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主持人即兴口语表达 版权信息
- ISBN：9787565715433
- 条形码：9787565715433 ; 978-7-5657-1543-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
主持人即兴口语表达 本书特色
周云所*的《主持人即兴口语表达(播音主持艺术系列教材)》为播音主持艺术的专业课教材，与同类型的教材相比，本书的特点是将即兴口语表达置于主持人口语传播的整体视野下，从即兴口语表达创作的基础问题、即兴口语表达在节目主持实践中的具体应用两个层面深入，对主持人口语表达的训练*具有条理性。
主持人即兴口语表达 内容简介
本书为播音主持艺术专业的专业课教材。与同类型的教材相比，此书的特点是从口语传播的视角出发，对主持人口语表达的训练更具条理性。
主持人即兴口语表达 目录
前言**章 主持人即兴口语表达概述 **节 主持人即兴口语表达的界定 一、什么是即兴口语表达 二、即兴口语表达的构成要素 三、即兴口语表达的功用 第二节 主持人即兴口语表达的特点 一、即兴口语作为主持人传播口语的特点 二、即兴口语表达作为主持人口语传播的特点 第三节 主持人即兴口语表达的评价 一、信息层面 二、价值层面 三、逻辑层面 四、结构层面 五、创新层面 第四节 主持人口语传播伦理简述 一、伦理与主持人口语传播伦理 二、主持人口语传播中常见的伦理问题 三、主持人口语传播伦理的基本原则第二章 主持人即兴口语表达的传播元素 **节 传播主体 一、主持人传播身份的内涵 二、主持人传播身份的特点 三、影响主持人传播身份内涵的因素 第二节 传播客体 一、节目信息的定义 二、节目信息的类型 三、信息在主持传播中的作用 第三节 传播受体 一、受众的特征 二、受众的分类 三、主持人与受众之间的传播关系 第四节 传播载体 一、言语 二、非语言符号 三、媒介平台 第五节 传播语境 一、社会语境 二、媒体语境 三、节目语境第三章 主持人即兴口语表达的创作方法 **节 节目信息的处理 一、检索信息 二、筛选信息 三、解读信息 四、整合信息 五、信息处理的基本原则 第二节 传播关系的处理 一、主持人对传播身份的驾驭 二、主持人对共同经验的建构 三、主持人在表达中的临场激起策略 第三节 一口语表达的处理 一、口语表达的常见问题 二、口语表达的一般要求 三、口语表达的创作要点第四章 主持人即兴口语表达的创作能力 **节 信息处理能力 一、主持人信息能力的构成 二、主持人信息能力与节目传播效果 三、主持人信息能力与主持人影响力 四、主持人信息能力的培养 第二节 逻辑思辨能力 一、发散思维 二、集中思维 三、价值思维 四、批判思维 五、类比思维 六、应变思维 第三节 交流能力 一、修辞能力 二、交流意识 三、主持人交流能力的培养第五章 独自式即兴口语表达(一)：演讲 **节 演讲概述 一、什么是演讲 二、即兴口语表达教学引入演讲的意义 三、演讲的特点 四、演讲的分类 第二节 常见的演讲类别及叙事策略 一、说明性演讲及其叙事策略 二、说服性演讲及其叙事策略 三、娱乐性演讲及其叙事策略 四、仪式性演讲及其叙事策略 第三节 演讲案例分析第六章 独白式即兴口语表达(二)：报道 **节 报道的语境 一、突发现场与可预知现场 二、新闻现场与非新闻现场 第二节 报道的主体 一、报道者的身份 二、报道中面临的关系 三、报道者的报道资格 第三节 报道的方法 一、认识现场 二、现场信息的处理 三、报道的言语形态 第四节 报道案例分析第七章 独白式即兴口语表达(三)：评论 **节 评论及其价值 一、主持人评论 二、评论的主体 三、主持人评论的价值 四、主持人评论的准备 第二节 评论的方法 一、评论的选题 二、评论的角度 三、判断、观点与阐释 四、评论的理性 五、评论的表达第八章 会话式即兴口语表达：访谈、讨论与群言 **节 访谈 一、访谈及其价值 二、访谈的准备 三、架构访谈 四、访谈中的不对称关系 第二节 讨论 一、讨论及其价值 二、讨论者介入讨论场的方式 三、讨论中常见的问题 四、讨论的起点、驾驭与落点 第三节 活动中的群言 一、群言及其价值 二、群言传播的基本诉求 三、群言传播的基本原则附录1附录2附录3主要参考文献后记
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