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杨佩佩著的《大型靠前会议双语指南--浙江对话世界》以浙江省举办的大型靠前会议及承担的会务工作为中心，采用双语表达的编写形式，辅以生动的实践情景和真实的人物访谈。其中，重点词汇、短语和例句的摘选，帮助读者找到实用的英语表达方式；情景演练构建和半结构式访谈的设计，有助于读者的实践应用与体验分享。本书分“走近浙江的大型靠前会议”“打造省内的靠前会议之都”和“杭州欢迎您：资讯出行双语通”三个章节，结尾有附录和参考文献。谨此望为相关人员提供一本
该辑共收录21篇文章：《出土文献与传世文献互证浅说>》《根据出土文献论书？洛诰篇“朕子”当读为“冲子”》《燕国兵器自名“釱”字考释》《清华简字词考释两则》《从俗语辞书直语补证看古代大型丛书对原书的窜改》《永乐大典引玉篇版本考》《谈唐代墓志汇编校点的几个问题》《方言释“忧之”桓“考》《“陵迟”考辨》《文字学视角下的草书形近字辨析》《人类非洲单一起源的语言学思考》《从世説新语看魏晋南北朝时期靠前人称代词的句法、语义、语用特征》《元代汉语“
《第二语言习得研究》主要为对外汉语专业本科生编写，也可供其他对外汉语教学工作者、研究者参考，同时也可以作为大专院校语言文学类专业的课外参考书。 该书系统介绍了第二语言习得研究的基本概念、学科性质、发端与发展，分专题阐述了对比分析与偏误分析、中介语研究、第二语言习得顺序研究、克拉申的语言监控模式、第二语言学习者语言系统变异研究、第二语言习得研究的社会文化模式、语言输入与互动研究、普遍语法与第二语言习得、多元发展模式、第二语言习得的
《实用普通话水平测试教程（适合普通话教学培训及普通话水平等级测试之用）》根据国家对普通话测试的新要求，叙述了普通话测试需掌握的基本语音语言知识，特别设计了一些针对性的练习，并对60篇范文分析朗读要点，有助考生复习应考。 《实用普通话水平测试教程（适合普通话教学培训及普通话水平等级测试之用）》配60篇范文读音材料音频文件...
《大学语文/高等职业教育“十三五”规划教材》以培养学生人文精神为主旨，立足于高职高专学生的现实基础与长远发展需要，。以强化基础、培养能力和提高人文素质为编写的主导思想，以增加学生内心涵养，净化学生心灵，丰富学生精神世界为教育期待，适合不同层次的高职院校各专业学生学习使用。本教材以“主题模块+语文能力训练”为编选架构，每一主题下设精读、泛读、推荐阅读，选篇几经斟酌，数次研讨，人选范围包括古典诗词经典名篇、古今中外散文经典名篇、小说戏
《新编应用文写作教程》特点： 一、扩大了应用的范围。《新编应用文写作教程》第二章，由原来的《行政公文写作》改为《党政机关公文写作》，文种由原来的13种改为15种，它同时适用于中国共产党各级机关及国家各级行政机关的公文写作，即扩大了应用的范围，学生通过学习《新编应用文写作教程》，能更好地适用于毕业后可能从事的各项工作。 二、强化了写作技能训练。《新编应用文写作教程》的编写以高等教育的培养目标以及本门课程的公共基础课性质为依据，注
本书是《身边汉字·饮食字传》的第二卷，延续了《身边汉字》丛书的整体定位和理念，选取我们身边很常用的汉字，从汉字的结构与演变切入，深入浅出地讲述汉字背后的有趣典故。同时依然采用“听读”方式，邀请中央电视台有名主播梁艳朗读。《作料篇》主要选取了油、盐、酱、醋、糖、葱、姜等作料相关汉字，共14篇...
本书以新公布的党政机关公文处理工作条例为依据，系统阐述了应用文写作的基本要求，各类应用文的格式、写作要求、注意事项。本书注重对学生实际写作能力的培养，既注重理论知识的介绍，更重视实际写作能力的提高。注重学生走向工作岗位后的胜任能力...
本书稿依据中国人民大学书报资料中心复印报刊资料语言文字学索引、依据中国知网“CNKI数据库”（中国期刊网），精选论文18篇。本集刊特点如下：（1）学术性：坚持高学术含金量；（2）前瞻性：引领当前汉语研究主流；（3）原创性：开拓汉语研究与探索创新点；（4）本土化：立足汉语事实，彰显汉语特点。具体内容为：坚持语言多样化的观点，突破西方语言学的理论框架，立足汉语事实，探索具有汉语特点的语言学体系的建立...
语法、修辞、逻辑都是有益于写作的基本知识，这三者的结合是重多语言学家和逻辑学家都想实现的愿望。基于此，《逻辑·语法·修辞(第2版)》做了些尝试，把逻辑、语法和修辞结合起来研究。这样，从逻辑方面说，既可以把逻辑应用于语言来研究，也可以从语言概括出逻辑来研究；既可以用传统逻辑方法，也可以用现代逻辑方法来研究；还可以从不同学科中结合语言表达的实际，寻找结合点，进行规律性的探索...
本书为系列学术论文集，收录汉语史研究领域的论文十余篇。汉语史是研究汉语现象及其内部规律的一门科学，包括语音、语法、词汇现象及其历史演变规律。本书包括以下内容：上古时期汉语的语音、语法、词汇研究；中古时期汉语的语音、语法、词汇研究；近代汉语的语音、语法、词汇研究。作者多为靠前外知名大学和科研院所的教师、研究人员、博士研究生，具有较高的学术水平...
此书是《新编高职语文》的配套用书。全书采用学科架构与论文形式相结合的体制与体例。全书共三编: 第一编《基础择论》, 理论学科及相关学科, 为第二编议论“教法”奠定基础。第二编为《教法撷要》, 多角度议论“教法”, 并体现出其理论性来。第三编《相关文稿》, 多是为第二编服务的文件, 有其可用性...
本套书是职业教育公共基础课“十二五”规划教材。本套书的总体设计思路是：构建以基础语文和常用应用文写作为主要学练序列、以表达思维过程为主要教学内容、以学生积极主动参与活动为主要学习形式的，具有职业教育特色的语文教材新体系。 本套书包括基础语文、常用应用文、口语表达、文学欣赏和语文基础知识五个方面的内容，分上、下册。《实用语文（上册）/职业教育公共基础课“十一五”规划教材》为上册，主要内容有：记事、记人、绘景、状物、说明实体事物等基
本书在内容上体现“大语文”、“大文学”特征, “语”“文”兼顾、“知”“能”并重。教学内容分为三大板块: 中华经典: 包括基本的国学常识, 选取儒家经典等内容 ; 文学赏读: 包括中国古典诗文和中外现代诗文两个部分。汉语应用: 包括语言基本知识及常用应用文写作等内容...
本书主要讲述提高公民法律意识必知的法律常识...
《上海记忆：上海话朗读》采用上海方言写作，收录汇编了有关对上海的城市生活记忆的精彩文章，内容涵盖弄堂生活、海派美食、邻里交往、亲情有爱、文化思绪等多方面；同时配有上海话朗读，便于深度感悟地域文化，也便于学习传承上海话。 ...
灵感的汲取与释放是一个非常复杂的过程，牵扯到很多因素。但无论对哪一类型的写作者来说，“借鉴”与“外界刺激”都绝对是激发灵感的有效方式。而这本《作家的灵感宝库》就是一个无与伦比的“灵感交换中心”，帮助写作者探索故事素材和写作创意。 本书是弗雷德怀特结合三十多年教学经验编纂的一部“灵感辞典”。冒险、征服、悬疑、爱情、成长、逃离、寻找……无论读者想写什么题材，都可以在这本书中找到灵感。2000 个故事情境按照题材、类别详细分类，方便写作者
《素养语文（全新版）/全国高等职业教育“十三五”创新型规划教材》以作品鉴赏、主题文化活动和能力训练为双线索构建篇章结构，全书分为5篇16章，设计主题文化活动32个、能力素养训练模块22个，拓展专题10个。创新编排体例，优化学生知识、能力与素养结构，将个性发展、能力培养与素养提升融合，凸显人文精神与职业素养双赢理念，兼容弘扬中华传统文化与时代气息。 关注大学生的生命姿态与精神欲求，以人生与自我成长为主线，探求从文化视野层面寻找能力
《语感及其培养方法/语文能力强化系列·“黄高才讲语文”丛书》详细地讲解了“什么是语感”的问题，解析了语感的形成过程，讲授了语感培养的方法和语感强化的基本路径。与此同时，对语感缺位现象和语感的应用问题进行了实例分析。 为了便于读者事半功倍地进行语感能力的自我训练，书中选编了26篇语言规范、文质兼美的文章作为朗读材料。其中，有8篇是该书作者专门针对语感训练而写的。 该书既是中小学语文教师进行自身语感强化的必备之书，也是中学生语感训
《文苑撷英：新时代大学语文读本/高等教育公共基础课精品系列规划教材》共五部分。前四部分为诗歌、散文、小说、戏剧四大模块，每个模块中作品的选择以古、今、外为序，每个模块都设计了相应的创意写作实践。《文苑撷英：新时代大学语文读本/高等教育公共基础课精品系列规划教材》在选篇上关注自我、崇尚个性、富于批判精神，大胆选择后现代作品甚至当代新作品。《文苑撷英：新时代大学语文读本/高等教育公共基础课精品系列规划教材》第五部分为人文知识拓展，包括
本书围绕专业论文的写作内容，全面系统介绍了科技写作发展史、科技写作相关理论知识、写作方法、常用检索方法、写作过程、写作规范等内容，结合畜牧兽医类专业的专业特点，深入浅出，在实例中讲述写作技巧，供畜牧兽医类本专科生借鉴和查阅...
中国人和美国人交谈时容易犯什么忌？哪些话虽然说者无意，却会使西方人感到吃惊、窘迫或恼怒？中国人和美国人在语言使用方面有哪些主要的文化差异？答案就在此书中！本书以大量实例深刻地揭示了文化在语言交际中的作用，是英语教师和翻译工作者的推荐参考书，它告诉读者在跨文化的交际中如何才能做到得体，如何才能不出"洋相"。本书分为两部分，英语部分和汉语部分互为参照，能够更好地使读者了解英汉两种语言和语言背后的文化。此书的主要作者邓炎昌在中国和美国生活多
本书分五章, 内容包括: 拉林阿勒楚喀京旗方言岛的形成和现状 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言语音研究 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言同音字表 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言词汇研究 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言语法研究...
《中国语音学报》，第1辑至第3辑在商务印书馆出版，从第4辑起移到中国社会科学出版社。由社科院语言所承办，是中国语音学界重要的发表平台，标志着语音学的新成果。本期有大量实验语音学成果，包括对北京普通话四级元音的统计分析、广州普通话强调焦点句停延率分析等方面的语音学内容。 ...
《大学国文》分为诸子百家、古代韵文、古代散文、古代小说戏曲、现当代文学等五个单元，多维分布，精心选择篇目，且每篇课文后都附有相关注释、阅读提示、思考练习等相关知识点，让学生学有所思、思有所得。《大学国文》观念新、思路新、体例新、选文新，知识丰富，既可以作为高校语言教学用书，也可以作为社会其他行业人士的人文科学读本...
本书是《实用写作基础》的修改本。2012年4月，中央办公厅与国务院办公厅联合发布《公文处理工作条例》，对公文写作与处理作出了新的规定。根据文件的精神，编者对该书进行了修改，主要论述了实用写作基础理论、党政公文写作、事务文书写作、专用文书写作、论文写作、新闻写作等...
本书以实用为原则编写，适用于中职学校学生及学习和训练普通话的各类人群。 内容根据普通话语音训练的主要方面分30课进行，每课均安排有词语、短文、诗歌、绕口令、普通话常识等几个部分，其核心是词语练习。 词语练习的的材料涵盖并不超出普通话测试的用字范围，将使用者的时间和精力节省到大力度优惠限度。这些词语都是跟据普通话测试用字范围逐一组词、对照、查检，历经数月编写而成。训练中所读的每一个词语都是普通话测试的用字对象，普通话测试所选用的每一个字
书稿收录了中外百余位作者的116篇论文，内容涉及甲骨文、金文相关字词的考释，简帛文献的校读考证等，也有利用古文字资料对古文献进行重新解释的，还有文章对新技术条件下如何编纂好古文字字编进行了方法论上的探讨，内容十分丰富...
本书是为提高学生的文化修养、文学鉴赏水平和语言表达能力而编撰的一本工具性、人文性均较强的实用教材。全书分为上、下两编。上编为“阅读与欣赏”，按文学体裁分为诗词曲赋、散文、小说三个单元，每单元后附相关的文学体裁知识和鉴赏知识。下编为“实用写作”，分为记叙文、说明文、议论文三个单元。附录为“口语交际”，分为社交口才、谈判口才、求职口才三个部分。本书的教学指导思想是理论联系实际，以“打好基础、突出实用、强调能力”为基本要求，选材不仅具有示范
方始告成。这期间，有的课题组成员离开了，也有新的成员加入进来，曲曲折折，断断续续，如今终于完成，既感到一丝欣慰，也留下了不少遗憾。 《说文解字》是一部字典，同时又是了解上古文化的百科全书。正如臧克和先生所说：“如果我们通观全书，就不难发现，《说文解字》这个庞然系统所包孕的观念形态，比较其它文献来得尤为纯粹著明；在某种程度上可以说是保存了中国古代社会历史文化的原生形态。”《的阐释体系及其说解得失研究》的写作目的，不仅要从训释的角度，
人类自开始关注语言本身之日起，就对词汇现象给予了高度的关注。关于词汇的研究历程以及相关的研究成果，《词汇学十讲/外国语言文学知名学者讲座系列》讲做了较为详细的陈述。就总体而言，在我国，因受传统词汇学研究框架的束缚，关于词汇学的著作，多为实用性的词汇学教程，而对词汇理论的探索涉及不多。《词汇学十讲/外国语言文学知名学者讲座系列》对前人和时贤的各项研究成果虽有大量的承继，但并不执泥于这些成果和研究架构，而是贴近学科动态，紧跟现代信息技
本书从我国新的社会形势出发, 结合多文化视角下的翻译进行研究, 体现了文化翻译的发展, 同时也是社会发展对人才培养的重要内容之一。全书按照理论联系实际的顺序, 从“一带一路”的角度, 对十种文化形式展开具体翻译研究, 内容翔实, 示例丰富, 能够使读者在了解“一带一路”的基础上, 加深对文化翻译的认识, 是一本值得学习研究的著作...
本书分上中下三编。上编“阅读与鉴赏”, 中编“文化与拓展”, 下编“说写与表达”。每单元均以名家名篇（范文）来体现相应的主题或内容。范文后分“导读感知”（撰写简要导读文字, 揭示主旨或介绍文章特色）“思考品味”出1-3个思考题, 提出完成办法。“实践活动”三部分...
《藏传因明研究4（汉藏）》是以汉藏两种文字撰写的有关藏传因明方面的论文集，共收录了17篇论文，其中4篇为汉文，13篇为藏文。内容主要涉及藏族量理摄类学小因果译解，试论因明中的“意想”，通过因明学分析藏文文法的几个要点，试论因明学与文学的关系等方面。因明学属于我国绝学之一，近年来《藏传因明研究4（汉藏）》主编一直为继承和发展因明学而编了汉、藏两个文种的系列文集，促进了藏传因明和汉传因明的相互交流和发展...
本书主要以语言生态理论为依据，采用定性和定量相结合的方法，运用文献综述、理论推导、语料统计、问卷调查、访谈、测试等手段，对新型城镇化进程中各类城镇语言生态现状作了较为全面的考察。包括对城镇外观语言生态现状、城镇居民语言生态现状、城镇外来人员语言生态现状、城镇二代移民语言生态状况、城镇市民语言认同生态现状、城镇双言双语生态现状等内容进行了细致描写，分析了造成语言非生态的原因，并提出相应的对策...
全书包含 97 件作品图片， 包含了 2016“汉字之美”优选青年设计大赛邀请组和竞赛组获奖作品。 以设计作品展示为主， 以汉字文化视角阐释为辅。“ 汉字之美”不仅能够从文字层面阐释汉字设计的深远意蕴， 更重要的是汉字的象形特点获得了与当下紧密结合的生命力。 画册的集结， 不仅是一次汉字之美的呈现， 更是生活之美、 心灵之美的再解读。作品图片展示约占全书 200 页的篇幅， 文字部分约为 5 万字（ 包含中英文双语）...
本书着眼于大学生或企事业单位人员在日常学习和生活中经常使用的应用文来介绍，既为校园的学习和生活提供切实的帮助，又为走向社会的写作实践打下基础，坚持以”学以致用、教以致用”为宗旨，在编写过程中注重理论联系实际，力求深入浅出、通俗易懂...
《初级华文》教材是一套符合华裔学生学习认知特点的，适合华裔学生在目的语环境学习使用的华文教材。该教材突出“华文”特色，在培养学生综合语言交际能力的同时，注重华文教学的文化教育目标，融入华人文化，寓文化教育于语言教学之中，一方面让华裔学生传承很好的中华文化，另一方面让学生了解中国当代国情和社会生活状况，感受现代中国人的风土人情和文化观念...
中国汉字是世界上具诗情和画意的文字，是象形文字的奇葩，是古老文明和厚重历史的载体。可以说，一个汉字就是一幅图画、一段历史、一种情调、一个独立的王国。本书是一部别样的汉语言文字小史，从浩瀚的文字宝库中，选取100个大有嚼头的汉字，从构造美、音韵美、典故美、文学美、演化美等多维角度，进行生动有趣的解读，从一个方块字出发，进入一片既古老又永远青葱的密林之中。全新观念烛照下的“说文解字”，妙趣横生、精彩连连的“咬文嚼字”，以期广大青少年读
本书应广大青少年和各界读者群体学习语言和书法艺术的需求，将之前出版的精装书法册改为简装，并调整了内容。字帖涉及天文、地理自然、历史等诸多领域...
毛泽东在《论持久战》中明确指出抗日战争是持久战、最后胜利是中国的，阐明了中国共产党关于抗日战争的正确主张与战略方针，有力地驳斥了“亡国论”和“速胜论”，极大地增强了中国共产党人和中国人民坚持抗战的信心，为动员全民族坚持抗日战争，夺取抗日战争胜利，发挥了极为重要的作用，树立了创造性地运用马克思主义哲学研究和指导战争的光辉典范。《论持久战》中贯穿的整体思维、过程思维、价值思维、辩证思维和主体思维，对于在新的历史条件下科学分析国内外形势，谋
《大学语文/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》立足于大学语文教学的现实，服务于高职高专院校。 《大学语文/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》在充分考虑使用者在知识储备、接受能力、专业特点等各方面情况的基础上，打破文体界限，以人文精神为主线，以提高学前教育专业大学生人文素质和培养应用型人才为目的，充分体现人文性，兼顾工具性、时代性，突出针对性、应用性、师范性，以学生发展为本，重语文能力培养，重人文精神建树，重职业素质引导.
本书共收录了20多篇论文，主要是关于广东汉语方言的研究，兼顾了少数民族语言及其他南方方言。论文分成16个栏目，包括：方言理论探索与建构、两广汉语方言研究、方言语法研究、少数民族语言研究、岭南语言资源与语言技术、海外汉语方言研究、语言文字应用、媒体语言研究、地理语言学、方言与音韵、方言与移民、方言与文学、语法研究、词汇学与辞典学、博士论文撮要等。本书主要对闽、粤、客方言进行深入地研究，其在理论与实践的结合上都有独特的见解，也响应了国家对
汉字是中华文明的核心载体，其中600个含有“心”字构件的汉字作为心灵的符号，承载着五千年来关于心灵的探索史。作者以传统绘画材料为载体，用当代意念和手法——舞蹈般的意韵笔触和音乐般的律动色彩来表现这些汉字，重点解析智慧、时间、心态、迷惑和自我等心灵概念...
《汉语词汇研究散论》主要从《汉语大词典》《近代汉语大词典》《现代汉语词典》《辞源》等辞书及已有词汇、辞书研究成果入手，阐述相关辞书在立目、释义、书证等方面存在的不足，考释“饿气”“怯气”“火亮”等主流辞书尚未收录、释义不确或义项有阙的近代汉语词语，对属于老湘语的湖南双峰方言中的部分词汇现象进行描写，与学界商讨对“篡卒”“油水”“辞路”等词语的看法。全书充分利用互联网与语料库，较好贯彻用语言事实说话的原则，所得出的结论大都信而有征，既能
这本《汉语言文学论集》，是东北师范大学人文学院文学院汉语言文学专业教师，近年来所撰写的重要学术论文集萃。它涉及中文专业文学、语言和对外汉语教学方面的前沿话题和热点研究。这是与我们已经出版的《中文专业教学论集》相配套。关于教学研究的论文不在这本文集收录范围。论文体例，按照国家文件《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB7713—87)》、《文后参考文献著录规则》（2005）执行...
本书在编写过程中以中等职业学校语文教学大纲为依据, 依据课本的教学单元编写, 结合教材特点和学生实际, 练习册突出双基训练, 题型全面, 内容丰富。主要内容包括: 我的母亲、好雪片片、卖白菜等...
姚岚、吴宏宽著的《尼安德特人的语言能力探究》是一部探讨尼安德特人有无语言能力的专著。鉴于目前对这个问题尚存在争议，本书稿从尼安德特人的解剖特征、承载抽象思维的物品、与现代人类的基因交流、语言的基本特征（线性序列结构而非层次结构）、符号的渐进演化等方面出发，为尼安德特人拥有语言能力这一论断提供证据...
该书稿是《汉语言文字研究》第二辑，由安徽大学汉字发展与应用研究中心主编。内容涉及古文字字词的考释、出土文献与传世文献的新证、古玺题跋的考订、俗文字的校释、语言学相关问题研究等，涉及领域较广，不乏新见，对于了解本领域的相关研究成果，有一定的参考价值...
该字编选取了金文发展史上*具代表性阶段的西周金文作为研究对象，穷尽收集原始资料和研究论著，对西周金文单字进行了系统全面的整理。 全书大致把西周金文单字分成已释字、未释字两部分。其中未释字部分又包括两部分：一部分是该字虽有学者提出考释意见，但未得到学界普遍认可的字；另一部分包括构形不明、难以隶定以待研究的字。已释单字按《说文解字》的分部顺序排列，并依时代先后顺序罗列各种器铭上的不同形体，不见于《说文解字》的字，按偏旁部首附属于相
林奕含
梁实秋
刘争争
汪曾祺
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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