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这是一本介绍各种心理疾病的书,通过描写临床上的患者,明确诊断,然后通过从心理学、生理学、人格方面及社会文化等方面分析疾病产生的原因,给出诊断很后给出医院医生现行的治疗,包括药物治疗和心理治疗,着重写心理治疗,同时作为医生给予患者及患者家属一些康复意见,以及很后给出正规的精神科及心理科医院,帮助患有心理疾病的人不要误入莆田系医院,这也是写作的初衷,本书以不同疾病为一章,共十章内容,每章按照这个疾病是什么,为什么会得这种病,怎么治疗这种病
本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育教学基本要求》为写作纲要,结合大学生成长的任务,从大学生自身发展和实际需求出发,以提高大学生心理素质,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识为写作目标。本书的主要内容包括大学生心理健康导论、自我意识培养、人格培养、大学生活适应、学习心理探索、人际关系处理、恋爱与性心理对待、情绪管理、挫折和压力应对、生命教育与心理危机应对等。通过本书的学习,可以帮助大学生达成在知
本教材以心理学知识为基础,心理健康知识为,概念清晰,内容科学,采用模块化的构建方式,总体上分为微笑成长、快乐前行、阳光人生三个部分。全书的编撰颇具亮点,一是每章皆以案例导入,提高学生的兴趣与关注,符合教学规律;二是文字通俗明白,且以名言、哲理穿插论证,可读性强,便于学生记忆。整本教材的内容不仅十分贴近高职学生的身心特点,而且很好注重理论与实践的结合、认知与体验的结合、主动性与创造性的结合,注重学生的心理健康发展规律及问题解决,做到了科
本书共十五章, 内容包括: 绪论、心理的实质、注意、感觉、知觉、记忆、表象与想象、思维、情绪与情感、意志、人格与人格倾向性、气质与性格、能力、青少年心理发展与辅导...
本书共分十章,内容包括:心理学概述、注意、感觉和知觉、思维和想象、情绪和情感、记忆、意志、气质和性格、动机、能力...
《我们内心的冲突》,分析并归纳了各种相互矛盾的态度和倾向,指出了被这些冲突所扰之人旨在解决冲突的努力结果怎样导致失败并陷入恶性循环,提出了解决这些冲突的切实可行的建议和设想。因此,即使读者已经从作者早期论著如《我们时代的神经症人格》中初步接触了她的理论,但要真正认识、全面了解作者及其代表的学说,则只有在进一步细读她后期的成熟之作——《我们内心的冲突》之后才能实现...
《自我与本我》是弗洛伊德后期论著汇编,收录了他后期的成熟作品,简练地表达了精神分析学的理论要点和学说精髓,揭示了人的心理及其活动的表象及成因:《*越唯乐原则》指出“强迫重复原则”并揭示了人类生、死本能造成生命之谜的决定因素;《集体心理学和自我的分析》系统论述了集体心理学的本质即人类自身存在的“力比多联系”;《自我与本我》谈及意识和潜意识的形成和相互联系以及阐述了自我从本我,超我从自我分化的过程。 ...
《大学生心理健康八讲》包括大学生心理健康导论、大学生的人格培养、大学生的学习心理、大学生的人际交往、大学生的情绪及其管理、大学生的恋爱与性心理、大学生的挫折应对与压力管理、大学生的生命教育共8章内容。除正文外,教材结合实际设计如下栏目,如“章前导语”、“通过本章的学习,你能够”“案例”“团体辅导活动方案”“自我辅导技术”“讨论与探究”“进一步阅读的文献/网站”等,供读者阅读学习...
本书分为十二个部分,主要内容包括关爱心灵;大学生活;认识自我;学会学习;人际交往与沟通;爱情认知;情绪调节;性格决定命运等...
本书介绍了大学生心理健康的相关知识。书中分为适应篇、发展篇、成长篇、提升篇四编,包括心理健康知多少、大学生环境适应、人际交往你我他、我的情绪我做主、合理管控时间、正确对待网络、压力助我逆风飞翔等内容...
本书按照国家教委对大学生心理健康教育的要求, 通过传播大学生心理健康知识, 让大学生充分了解心理健康的知识内涵, 包括: 解密心理学 ; 健康与心理健康 ; 塑造健康的人格 ; 做情绪的主人等...
青少年处于人生成长的关键期,其心理健康发展受到社会各界关注。本书不仅阐述了青少年心理发展的基本规律,并且从学习,言语,思维,观察、记忆与想象,社会性,情感,意志,理想、动机、兴趣与价值观,性格,品德,网络心理,心理健康与心理卫生,人际关系,以及创新心理等诸多方面详细介绍了青少年心理发展的特点与现状,并为教师和家长提出了一些有针对性的教育建议。本书不但有基础知识和理论、实践案例,还呈现了很前沿的心理学研究资料,从心理学实验和教育实例出发
《大学生心理健康与素质训练》的内容分为三篇,共十个单元,分别是:心理健康教育概述;环境适应与心理健康;塑造健康自我;营造和谐人际交往圈;我的情绪我做主;应对压力我能行;识别危机,守护生命;爱情花开;性与健康;幸福与健康。书中每个单元设置了两到三个任务,内容选取由表及里、从浅入深,注重逻辑性。每个任务设置了五个模块,包括“关键点讲授”、“项目制驱动”、“体验式互动”、“成长性反馈”及“拓展资源”。其中,“关键点讲授”以课程的理论知识
在《理解之谬》(1972)与《改变之谜》(1983)中,埃德加·列文森阐述了分析师与病人之间――无意识的、持续的、不可避免的――互动的诸多方式。在列文森看来,治疗师无法不与病人发生互动,分析的疗效源干治疗师从互动纷扰(及其导致的相互重演)中抽身出来,并与病人共同反省彼此在对对方做什么、在和对方一同做什么。列文森发现,分析师-受分析者之间的互动总是会重复那些代表着受分析者早年家庭关系的经验模式。对分析师-受分析者的关系以及分析过程展现的
心理学不仅是生活的调味品,而且是生活的必需品。 《“诡计”心理学》从现实出发,通过一个个有趣生动的故事,教你从细微之处快速破译对方的心理密码,用心理学的视角观察行为背后的真相,为你提供各种独特有效的心理策略...
《梦的解析》出版于1900年,已在优选范围畅销一百多年。它通过对梦境的心理学探索和解释,不仅打破了几千年来人类对梦的无知,同时还标志着精神分析理论的初步形成,所以被誉为精神分析靠前名著。弗洛伊德认为,梦是有意义的精神活动,可以通过精神分析这种心理学技巧进行解析。梦境所演示的,其实是内心某种愿望的达成,即使连那些不那么愉快的梦也是,只不过真实欲望在这个时候被伪装起来了而...
《心理学考研一本通实验、统计、测量篇》立足于解决考生在心理学考研中遇到的实验、统计和测量三座大山,作为一本对知识点精确讲解、对考点精准把握、对考法深刻剖析的教材,你,值得拥有。...
人际关系中的各种问题都与心理学有着千丝万缕的联系,一旦掌握了相关的心理学知识,许多工作和生活中的难题就能迎刃而解。本书囊括了心理学的精要,集知识性、趣味性和实用性于一体,旨在让读者掌握一系列实用的心理学知识和策略,看清別人,认识自己,尽显个人魅力...
本书是江西财经大学心理健康课教材。根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要制订大学生心理健康教育计划,确定相应的教育内容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构,配备足够数量的专兼职心理健康教育教师,积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导,引导大学生健康成长...
《大学生生理健康教育》遵照教育部《普通高等学校健康教育指导纲要》要求,重在引导大学生树立现代健康意识,掌握健康管理方法,养成文明健康生活方式,提高自觉规避和应对健康风险的能力。重在了解人体结构和生理知识,增强防病意识,掌握常见疾病的预防,提高防控传染病和慢性非传染性疾病的能力;理解性与生殖健康知识,提高性病、艾滋病的防范能力;树立安全避险意识,掌握常见突发事件和伤害的应急处置方法,提高自救与互救能力;了解专业营养学和药品使用知识,学会
主要内容包括:心理健康知多少;大学生环境适应;自我认识与探索;人际交往你我他;我的情绪我做主;触碰爱情需谨慎;合理管控时间;正确对待网络等...
《大学生心理学基本原理与应用指导》我国高校学生心理教育工作步入全面发展时期,已有很多高校成立了大学生心理健康教育机构,大部分高校开设了心理健康教育课程。大学生心理健康教育仍需要得到持续的发展。本书本着加强大学生心理健康教育的初衷,结合大学生群体的心理特点,对大学生在学习、生活、情感以及职业规划方面所出现的各种心理问题进行阐述、分析,并提出解决方法...
本书共十章,每章开篇以名言警句、内容导入、热身运动、头脑风暴、心灵点悟及心理自测等形式引导学生进入学习意境,并通过案例导入介绍心理学知识,重点结合大学生的实际情况分析各种心理问题,并针对不同方面的心理问题提出调节心理问题的科学方法和途径...
本书阐述了近代心理学在科学和哲学思潮的影响下,在西方国家形成和发展的历史,叙述了实验心理学的建立和它在德、奥、英、美等各国各种心理学派的发展情况...
本书作者对他的精神分析理论和梦的解释问题均有所增补和修订,并进而谈到了世界观、人生哲学、妇女和战争等问题,是一部了解弗洛伊德的思想及其发展的重要著作...
本书共分十二章, 内容包括: 绪论、大学生的适应与发展、家庭与心理健康、人际交往与人际关系、团体生活、性别与两性关系、恋爱心理、生涯规划、健康生活方式、异常心理、心理求助与助人、危机应对...
《梦的解析》是弗洛伊德的代表作,也是精神分析的奠基作,同时也可队被看作是20世纪人文社会科学非常重要的经典之作,曾被西方许多学者看作是一本震撼世界,改变人类历史的书。 《梦的解析》首次告诉曾经无知和充满疑惑的人们:梦是一个人与自己内心的真实对话,是自己向自己学习的过程,是另外一个与自己息息相关的人生。 《梦的解析》通过对梦的科学探索和解析,发掘了人性的另一面:“潜意识”,揭开了人类心灵的奥秘,对心理学的相关分支例如教育心理学有
本书共14个项目, 内容包括大学生心理健康概论、大学生心理咨询、大学生的环境适应与心理健康、大学生自我意识的发展、大学生的气质应用及性格优化、大学生的情绪管理、大学生的人际交往、大学生学习状态的提升、大学生的社团活动、大学生恋爱和性心理健康等...
本书帮助大学生认识自我,开发潜能,解决成长过程中遇到的各种困惑及问题。比如:如何提高社会适应能力,正确面对学习、交友、爱情等方面遇到的问题及网络的诱惑;学会如何调控情绪的方法和人际交往技能,优化个性心理品质;如何应对危机和挫折,以防止心理疾患发生等现实问题,本书都给予了较好的解答与诠释...
本书紧扣《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》, 以实际应用为目的, 以心理健康理念的构建和心理素质的提升为重点, 将西南财经大学多年的教研成果和实践经验融入大学生心理健康概述、自我认识与自我成长、人格发展、生涯规划、人际交往、学习心理及学习策略、恋爱与性心理、情绪管理、压力与应对、生命教育与心理危机应对十个心理健康教育主题...
本书围绕大学生心理健康教育的必要性、适应发展、自我意识、学习心理、情绪管理、人际交往、挫折压力、恋爱、网络心理、人格完善、积极品质培养、生涯规划及择业、生命教育与危机应对等方面的主题进行论述, 书中既有理论方面的阐述, 又有大量拓展性的心灵故事、知识链接、阅读材料、互动体验、心理测试...
本书共9章, 内容包括: 适应心理、学习心理、自我意识、意志发展、情绪与情感、人格发展、人际交往、恋爱心理、异常心理...
《大学生心理健康教育》共十二章,以个体心理发展的理论为基础,围绕当前大学生在适应与发展、学习与生活、交友与恋爱、情绪与情感、压力与应对、规划与选择、生命与健康等方面遇到的困惑进行分析和讲解,在普及心理知识的基础上着重阐述相关心理问题的自我调适方法,旨在提高大学生心理健康意识、促进自我成长,帮助大学生有效应对其面临的心理困扰,培养理性平和、积极向上的良好心态,促进大学生全面发展...
本书以优化大学生心理素质、提高大学生心理健康水平为宗旨, 围绕当代大学生在学习、生活中遇到的问题, 设计了入学适应、自我意识、学习心理、人际心理、恋爱心理、情绪情感等11个方面的内容...
《大学生心理健康教育(第3版)》是在2013年第一版和2015年第二版的基础上,增加了新理论、新案例、新成果等,也同时删减了那些过时的理论和内容,使得第三版教材面目一新,更加完善、更加贴近大学生的实际生活。共15章,分别是一切从“心”开始——大学生心理健康导论、人生新起点——适应大学新生活等,可以全面培养学生的各项能力,包括爱的能力、梦想的能力、自我规划和控制的能力等。不仅可作为高等院校大学生心理健康教育的教材,也可作为心理咨询人
《心理学考研精练题册(上 学硕、专硕均适用 双色印刷)》既有选择题,又有主观题(名词解释、简答题和论述题),帮助同学们从题目的角度巩固学科知识,从考点的角度明确重要知识点,可以与《心理学考研大纲解析(上)》配合使用...
《心理学考研背诵手册》是由考研辅导名师凉音、今赞2位老师精心编撰而成,本书是“心理学考研黄皮书”系列的最后一本,也是统考学子考前必备的神器。 《心理学考研背诵手册》旨在对历年真题进行MASP研究之后,对每年常考的主观题知识及某些重要的客观题知识点进行总结归纳,进而改变成考研中常见的题型,有利于考生更有针对性地背诵、记忆...
随着现代社会社交生活的广泛发展,人们对于心理学知识的渴求也逐渐增多,多懂点心理学知识,在人际交往中就能拥有更多的主动权和便利性。 本书即是从心理学基本知识讲起,循序渐进地介绍了各种心理学技巧在实际生活中的应用,教会读者了解真实的自己,看清真实的世界,活出精彩的人生...
本书作者为武汉市精神卫生中心儿童康复训练科室的一位医生,多年来专门从事儿童青少年精神障碍、心理障碍,以及儿童孤独症等发育障碍的诊断和治疗。其将自己数年来所亲历的十余名孤独症儿童训练过程,通过叙事手记的形式进行记录整理,便形成了本书。全书共讲述了十四名儿童训练案例,叙述了他们被确诊为孤独症,以及开始接受训练前后的相关情况,大多涉及到他们的家庭、学校生活环境,教养方式、成长历程,多方辗转求助,艰难的训练过程,以及离开时或大或小的改善。依托
《金钱心理学/西方应用心理学前沿译丛》共分为十二章。第1章简明扼要地介绍了金钱的历史,并开宗明义地指出《金钱心理学/西方应用心理学前沿译丛》的六大主旨;第2章着眼于当今社会在金钱方面发生的变化;第3章则从金钱生物心理学、金钱经济学、金钱社会学等多个角度展开论述;第4章与第5章从金钱与个体关系的层面聚焦于与金钱有关的幸福、态度、信念和行为;第6章是有关金钱的发展心理学研究,关注年轻人何时及如何开始理解经济世界;在此基础上,第7章继续
心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,帮助学生树立心理健康意识,培养学生乐观向上的心理品质,增强心理调适能力,促进学生人格的健全发展;帮助学生正确认识自我,增强自信心,学会合作与竞争,培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质,提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力;帮助学生解决在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题,并给予科学有效的心理辅导与咨询,提供必要的援助,提高学生的心理健康水平。通过本课程的学习,使学生了解心理健
《心理学基础(师范类)/高校转型发展系列教材》是为了配合我国《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》《教育现代化2035》等文件精神,着力推进教师教育人才培养模式的改革,构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的。《心理学基础(师范类)/高校转型发展系列教材》对心理学公共课教学内容、编排体例予以调整,以普通心理学基本理论为基础,
本书分五章, 自我实现的心理边界、无意识与心理、心理动机、日常心理分析、梦的解析。内容包括: 追求自我价值的扬升 ; 人格的独立及其心理诉求 ; 自私心理与权利意识等...
本书是一部心理学方面的通俗读物, 主要讲述了作者因为生病手术患上抑郁症之后, 如何通过自控力、通过生活中简单有效的方法战胜了抑郁。全书以讲故事的形式, 生动地叙述了作者患上抑郁的因素、开始时拒绝承认抑郁、寻医问药、尝试自救、走出抑郁的历程。作为一名曾经的女记者, 作者不甘服输。她通过转移注意力、步行、做家务、照顾他人等自我控制的方法, 最终战胜了抑郁。书中描述的虽然只是一个战胜抑郁症的个例, 但书中的方法会给处在抑郁困扰或者被焦虑和负
本书深度剖析了社交焦虑及退缩、抑郁症、早发性双相情感障碍、进食障碍、注意缺陷/多动障碍、学习障碍、攻击性与品行障碍、物质使用障碍、家庭矛盾和对立违抗障碍、自闭症与智力障碍、儿科疾病与疼痛等多个儿童行为障碍的经典案例。详细描述了每一个个案的发生、诊断及治疗过程,告诉你发生在孩子生活中某些看似怪异行为的深层原因,而这些原因与原生家庭均有着千丝万缕的联系。作者巧妙地将大量的诊断和治疗理论融合在其中。另外每章后附有独特的思考练习,让读者有机会
本书根据大学生常见的心理问题, 将内容设为十三个章节, 包括: 一颗寻回自我的心 —— 大学生心理健康导论 ; 听花开花落的声音 —— 大学生心理咨询及异常心理 ; 我是谁 —— 大学生自我意识与心理健康 ; 人无完人, 金无足赤 —— 大学生人格发展与心理健康 ; 发现并利用自身的优势 —— 大学生自信心培养与潜能挖掘等...
本书是心理学考研“黄皮书”系列之四, 该书共分七章, 内容包括: 普通心理学 ; 社会心理学 ; 发展心理学 ; 教育心理学 ; 实验心理学 ; 心理统计学 ; 心理测量学...
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
阎连科
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