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《梦的解析》是奥地利心理学家、精神分析学创始人弗洛伊德的成名代表作,本书通过对梦的剖析,提出“潜意识”与“俄狄浦斯情结”等重要概念,标志着精神分析体系的正式建立,深刻影响了人类看待自我和世界的方式。《梦的解析》与《天体运行论》《物种起源》并称思想史上三大里程碑...
说话与心理学之间有着密不可分的关系。短短一句话,往往具有非常神奇的效果与魅力,或令人如沐春风,或令人震撼心惊,或令人启迪智慧,或令人反省深思。与此同时,一个人的心理状态与情绪变化也会对其说话产生巨大的影响。比如,当一个人心情比较紧张时,那么他说起话来就会语无伦次;当一个人的心情处于放松状态时,那么他就可以言谈自如。 这就好比一句话可以说得让人跳,也能够说得让人笑。会说话的人,可以真诚恳切地打动人心;不会说话的人,即便滔滔不绝,口
该书通过积累多年来心理健康教育生活化案例教学的实践,将生活化素材在教学中的应用一一呈现,有详实的教学设计,在过程与方法中介绍生活化素材如何使用,结合以下觉察生活化、行动生活化和感悟生活化三个角度来阐述生活化素材或案例应用的效果,每篇案例均有相关知识介绍,推荐资源。内容涉及自我发展、情绪管理、人际关系、学习心理、生涯规划和环境适应六大领域...
本书紧紧围绕高职大学生的心理困扰,现代社会对高职生心理素质的要求来组织内容,共13章:概述、心理适应、自我意识、健康人格、学习成才、人际交往、恋爱与性、绿色网络、情绪管理、职业生涯规划、挫折应对,并新增诚信教育、感恩教育,与生命教育一起纳入教材...
本书分为十二个部分,主要内容包括关爱心灵;大学生活;认识自我;学会学习;人际交往与沟通;爱情认知;情绪调节;性格决定命运等...
《管理心理学》汲取了中外管理学、心理学理论思想的精华,系统地论述了管理心理学的理论与方法,构架了以人力因素和非人力因素组成的新的内容体系,并将学校这一特殊组织的主要管理内容融入其中,更好地帮助读者,特别是学校解决管理工作中的心理学问题。 《管理心理学》追求逻辑性与独性相交融,抽象说明与形象启示相伴生,理论与实践相结合,创新与继承相统一,拥有丰富的内容和鲜明的特色。《管理心理学》共14章,分为七方面内容,包括绪论、个体 心理、群体心理
本书主要阐述了心理健康、心理适应、学习心理、自我意识、情绪管理、塑造人格、人际交往、职业生涯规划、恋爱与性心理、网络心理问题等12个大学生心理健康发展主题。...
《大学生心理健康教育》内容体系与黑龙江省大学生心理健康教育大纲一致,分为大学生适应、心理健康、时间管理与自我管理、自我意识、情绪与情绪健康、人格健康、人际交往、校园爱情、爱与性、压力、挫折与逆商、生涯规划等章节,共计12讲。在每一讲的内容设置上,又分为本章导航、理论提升、心理学知识、案例分析、心灵对话、课后活动、延伸阅读等板块...
本书以专题的形式对大学生常见的心理现象进行了解读和诠释:首先,系统地阐述了当代大学生心理健康的新观念;其次,紧密结合大学生心理和生活实际,深入浅出地论述了大学生心理健康教育各个方面的突出问题及其解决办法;最后,根据各高校大学生心理咨询的实际情况,介绍了大学生心理咨询的相关内容...
本书内容包括: 大学生心理健康导读、大学生自我意识、大学生心理咨询、大学生人格发展与心理健康、大学生学习心理、大学生情绪管理大学生生涯规划、大学生人际交往、大学生恋爱婚姻、大学生网络心理、大学生生命教育与危机应对...
本书运用心理学及相关学科的理论,针对大学生在自我意识、人格发展、大学生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱心理及性心理、压力与挫折应对、生命教育及心理危机等方面进行阐述和分析,提出自我调适和寻求帮助的方法...
本书围绕大学生心理健康教育的必要性、适应发展、自我意识、学习心理、情绪管理、人际交往、挫折压力、恋爱、网络心理、人格完善、积极品质培养、生涯规划及择业、生命教育与危机应对等方面的主题进行论述, 书中既有理论方面的阐述, 又有大量拓展性的心灵故事、知识链接、阅读材料、互动体验、心理测试...
本书共八章,每章都采用理论分析和案例解读相结合的模式展开,文中配有名人名言、案例、精彩链接等内容。每章后面配有“对策篇”,列举大学生在入学适应、学习、人际交住、恋爱、情绪管理、自我意识、人格塑造、挫折应对八个方面经常遇到的问题和困惑,并给予专业的分析和指导...
《新编高职学生心理健康(第2版)》以严谨的理论知识和生动的事例引导学生关注心理、体验成长、完善人格,内容包括:尊重生命;高职学生心理健康概述;高职学生的入学适应;高职学生的自我意识;高职学生的情绪;高职学生的人际交往;高职学生的恋爱与性;高职学生对抗逆力的认识与培养;高职学生的职业发展;高职学生的安全教育...
《大学生心理健康与素质训练》的内容分为三篇,共十个单元,分别是:心理健康教育概述;环境适应与心理健康;塑造健康自我;营造和谐人际交往圈;我的情绪我做主;应对压力我能行;识别危机,守护生命;爱情花开;性与健康;幸福与健康。书中每个单元设置了两到三个任务,内容选取由表及里、从浅入深,注重逻辑性。每个任务设置了五个模块,包括“关键点讲授”、“项目制驱动”、“体验式互动”、“成长性反馈”及“拓展资源”。其中,“关键点讲授”以课程的理论知识
本书共五章,内容包括了心理健康基本知识、认识自我,悦纳自我、和谐关系,快乐生活、学会学习,终生学习、提高职业心理素质...
《自卑与超越》是人类心理学先驱阿弗雷德??阿德勒的著作,作者从探寻人生的意义出发,启迪我们去理解真实的生命意义。全书立足于个体心理学观点,从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域,以大量的实例为论述基础,阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛。本译本为曹晚红原版直译,译文简洁流畅,编辑特提炼出《自卑与超越》思维导图,以求让读者更直观地理解这一心理学经典...
《大学生心理健康教育》以“大学生心理健康教育”为题,主要内容包括:大学生心理与心理健康,大学生心理健康教育的内涵,大学生适应心理,自我意识认知,大学生情绪管理,大学生学习心理及学习能力的开发,大学生人际关系及心理健康,大学生压力,挫折及应对,大学生恋爱心理解析,大学生的网络心理,大学生的生涯发展与规划。 《大学生心理健康教育》有两大特色:一是理论联系实际,全面地对大学生心理健康教育进行分析和解读,从多个方面和角度结合实际状况做出
本书是抗击新冠肺炎疫情的特别选题。内容包括: 镇定能够使自己从容应对危机 ; 并非自己一人在受煎熬 ; 日子再苦也要苦中作乐 ; 但愿春雨不再“苦” ; 谣言比病毒更可怕等...
本书立足于个体心理学的观点,从探寻人生的意义出发,从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域,以大量的实例为论述基础,阐明了人生道路的方向和人生的真谛...
职业学校学生的身心特点及实际生活中的具体问题编写,具有很强的实用性。本书共分十章,分别围绕中等职业学校学生的适应能力、自我意识、情绪、学习、人际关系、恋爱与性心理、择业心理、意志与人格及心理咨询等问题进行了详细的论述。每章开篇通过案例导入,结合中等职业学校学生的实际情况分析心理问题,并针对不同方面的心理问题提出了有效的调适方法。每章后附有心理测试、思考与练习等内容。本书可作为中等职业学校学生心理健康教育的教材,也可作为教育、心理工作者
在2020年年初的新冠肺炎疫情防控狙击战中,疫情的快速蔓延、每天变化的病例数字,牵动着全国上下十几亿人民和海内外华侨华人的心。疫情带来的不止是对人们生命安全的威胁,同时还给人们带来巨大的心理上的冲击。总书记多次发表重要讲话,强调要稳定情绪,增强信心,加强心理干预和疏导,有针对性地做好人文关怀。可以说打赢这场疫情防控的人民战争,信心比金子更重要。面对这种情况,北京大学心理与认知科学学院与中国科学技术出版社通力合作,力邀多位心理学专家,推
本书设置有10章内容:健康心理、幸福人生;适应发展、善待挫折;认识自己、自我成长;压力应对、情绪管理;人际关系、交往沟通;修炼人格、健康成长;学会学习、享受创造;认识爱情、理性面对;规划职业、理性就业;心理问题、预防治疗...
本书分十二个单元,内容包括:大学生心理健康导论、大学生心理咨询与心理治疗、大学生自我意识与培养、大学生人格发展与培养等...
本书是全国高等教育自学考试教育类专业指定教材,供教育学专业和教育管理专业的考生学习“心理卫生与心理辅导”课程使用。全书内容主要包括两个部分。第一部分为心理卫生与心理辅导自学考试大纲;第二部分为心理卫生与心理辅导教材部分。教材部分严格按照自学考试大纲编写而成,共分十章...
《心理学考研一本通——普心、社会、发展、教育篇》是针对心理学考研中的四个重要学科即普通心理学、社会心理学、发展心理学和教育心理学进行编写的。本书以考点和考法为线索进行梳理:从历年真题中总结出考点,并将考点归类;又从考点中总结出各种考法,让考生有效了解这个考点的各种出题思路,同时通过详尽的解析及答题过程掌握对应的解题方法,很后再通过真题练习,达到学练结合,帮助考生有效掌握这四个学科。另外,针对发展和教育的综合知识,补充专题讲解;对社会心
《心理健康教育教程(第2版)/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》在内容体系上,本教材以专题的形式对大学生常见的心理现象进行了解读和诠释:首先,系统地阐述了当代大学生心理健康的新观念;其次,紧密结合大学生心理和生活实际,深入浅出地论述了大学生心理健康教育各个方面的突出问题及其解决办法;最后,根据各高校大学生心理咨询的实际情况,介绍了大学生心理咨询的相关内容。在编写过程中,编者力图站在学科发展的前沿,尽量选取较新的研究资料和成果,注
本书共分8章,内容包括绪论、高职大学生心理适应、学习心理、高职大学生情绪管理、高职大学生心理发展的特点与自我意识发展、高职大学生人际交往、恋爱与性心理、人格发展等,基本涵盖了大学生在校学习、生活期间面临的主要心理问题...
本书结合大学生成长阶段的特点,针对大学生普遍存在的心理健康问题,从心理发展与健康的角度出发,以大学生的各种心理问题为切入点,分别对心理介绍、心理咨询、挫折应对、人际交往、生涯规划、恋爱交友等基本问题进行指导,同时也对当前新形势进行了阐述...
全书共12个单元,包括大学生心理健康导论、适应发展大学生活、大学生的自我认识、学习心理调适、塑造健全的人格、人际交往与社会适应、学会情绪管理、拥有健康的恋爱观、压力管理与挫折应对、大学生职业生涯规划、网络心理与休闲指导、探索生命与幸福的意义...
《大学生心理健康教育(综合版)》主要从两个主人公嘉欣和陈康及其身边的人物出发,塑造了不同人物的心理特点,通过案例的形式引导大学生理解所讲的知识,更加贴近大学生的生活,可读性强。 《大学生心理健康教育(综合版)》注重讲授知识的同时,还关注大学生心理体验训练,针对知识目标设置了课堂活动,突出其实操性...
本书分为人文维度篇、人格维度篇、人性维度篇、人生维度篇、人道维度篇, 共十章, 主要内容包括生存环境的适应与发展、生命质量的道德与境界、健全人格的认知与完善、人际社会的交往与关系、两性之爱的心理与行为、拥抱生命的情感与幸福、生命风险的预防与救护、应对生存的压力与挫折、生命成长的危机与干预和生命价值的追求与创造...
古人说“知人者智,自知者明”,而心理学正是一门帮助我们认识自己、理解他人的重要科学,学习心理学知识对我们的生活大有裨益。《影响一生的60个经典心理定律》以普及心理学常识为主旨,选取了与读者日常生活密切相关的60个心理学定律,以帮助读者更好地认识自己、了解他人,更好地应对工作、生活和人际交往...
本书主要介绍了心理健康、心理品质、学习中的我、青春期的我、社会中的我、求职中的我,以及创业中的我等内容,以期帮助中职学生正确地认识和处理学习、生活和求职就业中遇到的各种心理问题...
《心理学考研一本通——实验、统计、测量篇》(第二版)是专门针对心理学考研中的三大难点学科,即心理统计学、实验心理学和心理测量进行编写。本书以考点和考法为线索进行梳理:从历年真题中总结出考点,并将考点归类;又从考点中总结出各种考法,让考生有效了解这个考点的各种出题思路,同时通过详尽的答题过程掌握对应的解题方法。另外,对于这三科的综合知识,我们也进行了综合专题的补充。整本书鉴于每个学科自身的特点和考试的分值分布,对实验和测量的知识点归属目
本书分为七个项目, 内容包括关注心理健康、认识自我、人际交往、主动学习、压力与意志、职业心理、青春期心理与生命教育等...
正如“多难兴邦”,任何重大危机事件的发生,都会给我们造成不同程度的心理冲击,做好危机后的心理重建意义重大。本书围绕危机事件发生后公众的“心理状态评估”“常见心理问题”“自我心理调适”“心理重建”和“心理干预”等5个方面展开,以人称展开叙述,既有扫二维码帮助我们发现心理问题,也有扫二维码“和我一起做”(音频)引导我们进行专业化的心理调适,使常见的心理问题得到缓解,并恢复健康和安适。相信本书会成为帮助我们积极应对心理危机的“强心针”和“定
本书主要研究新时代大学生心理健康教育与健康维护调适, 从大学生心理健康介绍入手, 针对大学生自我意识、人格培养、心理适应、情绪管理、人际交往、学习能力、生命教育、原生家庭、压力挫折以及职业规划等多方面的心理健康教育进行了分析研究; 另外对大学生心理自我调适与心理咨询、运动与大学生心理健康促进提出了意见并做出探讨; 对新时代大学生心理健康教育的应用创新有一定的借鉴意义...
《大学生心理健康教育读本》按照心理学心理过程和个性心理的结构框架,结合大学生心理健康的基本内容,阐述了自我意识与心理健康、情绪管理与心理健康、挫折应对与心理健康、人格培养与心理健康等问题。还根据大学生心理健康调查研究的发现,将常见心理问题表现的领域归纳为适应、人际、性、感情、生涯规划,并结合大学生特有心理阶段的特点,讲述了在大学生生活的各个方面如何增进心理健康...
本书以促进高职大学生心理适应和发展为主线,根据高职大学生心理发展的年龄特征及其心理素质发展水平,针对高职大学生在学习、交往、生活和成长成才中普遍存在的心理问题为重点,通过简要的理论渗透和系统的实践操作,引导高职大学生正确认识自我、合理应用行为训练,以期达到发展自我、完善自我的目的。本书注重理论与实践的结合,突出操作性、参与性和趣味性,也可以做为高职大学生的心理自助读本...
本书共分10章: 第一章到第三章为心理健康概述、自我意识与完善、人格与塑造, 主要是帮助大学生认识自我、了解自我 ; 第四章到第九章是情绪与调节、人际关系调节、学习心理、爱情心理、积极心理, 主要是帮助学生处理大学生活中常见的心理困惑, 从而改善学习效率、培养积极品质, 形成积极向上、理性平和的心态 ; 第10章为素质拓展概述、素质拓展项目实施过程等内容...
本书以中职生的心理健康成长为主线,分析了中职生普遍存在的心理困惑,在理论与实践的结合点上,对学生心理健康新观念、认识自我与自我完善、人际交往指导、学生学习心理的教育与调节、情绪管理与心理健康、挫折应对与心理健康、恋爱心理、性心理与网络心理健康、生命教育与心理危机应对等方面的心理问题,给出了心理健康教育理论体系与实践的模式...
石森主编的《管理心理学》围绕现代企业人力资源管理活动中如何调动人的积极性的核心问题,分六篇即基础篇、因人而异篇、行为激励篇、心理健康篇、群体心理与团队建设篇、组织行为篇,系统地介绍了人性假设理论;管理中的认知差异;人格差异与管理;情绪情感与效率;行为激励与激励理论及应用;心理健康理论及问题、调适;群体行为规律和群体人际关系的建立;组织效能、组织的变革与发展;领导者影响力、领导艺术及领导有效性理论等。书中每篇都有本篇提要,各篇都有学习目
本书内容包括: 导论 ; 大学生适应心理辅导 ; 大学生自我意识与人格发展 ; 大学生生涯发展 ; 大学生学习心理辅导 ; 大学生情绪管理 ; 大学生人际交往辅导 ; 大学生恋爱与性心理辅导等...
本书筛选了心理学必考、常考的50位心理学家,对其重要考点进行了归纳总结,既有生平简介,又有重要贡献,还有真题小测...
心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,帮助学生树立心理健康意识,培养学生乐观向上的心理品质,增强心理调适能力,促进学生人格的健全发展;帮助学生正确认识自我,增强自信心,学会合作与竞争,培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质,提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力;帮助学生解决在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题,并给予科学有效的心理辅导与咨询,提供必要的援助,提高学生的心理健康水平。通过本课程的学习,使学生了解心
本书以大学生心理健康成长为主线,围绕大学生学习、生活中的基本问题,编写了打开心灵之门、适应与生涯发展、认识内心自我、学会快乐学习、学会用心交往、管理调控情绪、压力与压力管理、学会爱中成长、塑造健全人格、发展创造力、感受生命活力共十一章内容...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
梁实秋
吴晗 著
林奕含
阎连科
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