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本书从梦的功能着手,在分析了梦是什么、显梦和隐梦、梦的主要工作之后,重点介绍了梦从哪几个方面反映梦者的内心世界,包括梦是客观现实的反射、梦者内心愿望的达成、内心情绪的释放、内心想法的反映、主体状态的呈现、梦者不同人格部分的展现、个体创伤的再现、个人成长的体现等,研究了梦魇的形成机制,对潜意识通过梦为我们指明前景、分析现状、得出结论和给出解决问题的方案进行了进一步论述,并开创性地提出了焦虑梦的意义在于告知梦者如何应对当前的考验和困境。在
压力在我们的生活中无处不在。如何解压,每个人都想得到答案。有了这本书,非心理学专业的读者也可以轻松地成为自己的“心理医生”,用和解的态度来实现减压的效果。 本书是两位资深心理学家几十年工作经验的总结。他们用诙谐的文笔将70多个与我们日常生活密切相关的案例娓娓道来,并对其进行了细致的心理学分析,还呈现了30多个针对性练习。这是一本好读又好用的减压指南,它不仅能大大缓解你的负面情绪和紧张的人际关系,还能显著改善你的问题行为...
《欲望的禁令:20个直入人心的心理治疗故事》不是一本简单的关于性侵心理治疗的案例集;也不是一本关于如何对性侵受害者进行心理辅导的技术指导书;更不是一本伦理小说或者是社会学调查报告……这里,没有故事、没有技术、没有理论,这只是一部心理师的咨询手记。 作者乌尔里希·索尔曼在书中描述了他在面对各种性侵受害者时的内心困惑与彷徨,他的尝试和努力,他得到的正负反馈。他遇见的人和事,你也许有一天也会遇见。 读这本书,会让你对心理咨询师的内心世界、对
抑郁症不是想开点就能解决的,因为抑郁症患者缺的不是快乐,而是活力。治疗抑郁症应该从心理、生理、社会支持等多方面入手,采用心理、生物、社会综合干预的治疗方式,达到有效控制疾病、消除症状和恢复社会功能的目的,最终战胜抑郁症。从压抑、排斥和逃避,到觉察、接纳和感激,书中科学的理论和方法帮你迅速走出抑郁的情绪泥潭。阅读完本书你将知道:如何正确认识抑郁症,哪些治疗对你来说是适合的,而且能够培养你从抑郁中快速恢复的能力。你会发现自己的睡眠和饮食习
本书传播心理健康知识,对基本的心理学知识和青年期常见问题及其干预策略进行了普及、阐释和分析。使青年人群能够认识自身心理活动与个性品质,了解心理学的一般理论,掌握基本的心理调适干预方法,树立心理健康意识。 本书不仅可以作为心理健康教育与辅导方面的通识教育教材,也可以作为相关教职人员了解青年期心理的参考书,还可以作为青年人健康成长指导手册以及青年人提高自身心理素质的自学用书...
在心理学上有一个非常重要的概念,它也是心理咨询师一项非常重要的技能和能力,名为“共情”。真正的心理大师并不是你想象中那种打个响指就能让人入睡,而是具备极强的共情能力,能够读懂他人的人。这些心理咨询师能够通过共情帮助处于心理焦虑或孤独中的人摆脱困扰。 在心理学上有一个非常重要的概念,它也是心理咨询师一项非常重要的技能和能力,名为“共情”。真正的心理大师并不是你想象中那种打个响指就能让人入睡,而是具备极强的共情能力,能够读懂
如何评估和跟踪自己的抑郁症表现与发展? 如何识别抑郁时的消极思维错误? 如何平衡自己内心的恐惧和消极预测? 如何利用积极情绪影响生活? 抑郁时我们很容易对自我产生消极认知,沉浸于内疚、无价值感、疲劳、不堪重负之中,问责于己,以至于很容易忽视了一个关键问题:积极行动,尝试改变。抑郁症是一种心境障碍,是生物、心理和环境因素共同作用的结果,是大脑中一场突如其来的“精神感冒”,是我们可以努力去战胜的疾病。 我们常说抑郁症是我
《认知心理学》(第3版)源于作者团队10余年认知心理学教学与研究实践。全书共分10章,系统介绍了认知心理学的基本原理和研究方法,对知觉、注意、记忆、表象、思维、语言和言语等各种重要认知过程进行了详细讨论。本书将经典与前沿相结合,在系统阐释经典认知心理学理论体系的基础上,深入信息与信息加工的本质,详细介绍了现代认知心理学研究的一些新课题、新成果、新手段,如人工智能、脑成像、眼动等。本次修订增加了“学习目标”“学习重点”“开卷有益”“拓展
《残疾人心理健康百问》是一本有关残疾人心理健康的问答式心理辅导图书,共有100余道常见疑问及其对应解答,分为基础篇、个人篇、家庭篇和社会篇四个部分,通过理论到实践、个人到社会的过渡,为残疾人朋友普及心理知识、提供心理问题解决办法,旨在帮助广大残疾人朋友了解科学心理学,掌握基本的心理调适方法,学会面对生活和工作中的困难,从而创造出美好的人生...
本书共分为十三章,内容涵盖心理与心理健康、人的发展与学习、家庭与心理健康、人家交往与人际关系、团体生活、性别与两性关系、恋爱心理、生涯发展、健康生活方式等...
非还原的物理主义者想要维护不可还原的心灵因果性,进而维护心灵属性不可还原的本体地位。近来,越来越多的学者试图借助干涉主义因果理论,对心灵因果性问题进行探讨。该理论具有两大特点:一、通过干涉变量定义因果关系,即,X是Y的原因当且仅当我们可以通过干涉X的数值,从而使Y的数值发生改变。二、用不变性概念将因果性诠释为程度概念。通过对两大特点的综合运用,本书试图说明,心灵属性对心灵属性,而非物理属性,具有独特的、不可还原的因果效力...
客体关系理论是弗洛伊德精神分析理论的重要发展,被誉为现代精神分析的“圣经”。 在这本具有开创性的非常不错著作中,作者以回答读者问题的形式提纲挈领地阐述了这一领域的基本概念和技术,将客体关系原本纷繁复杂的概念娓娓道来。本书的特色是作者在讲述自己治疗经验的过程中穿插了许多案例,使读者可以身临其境地体会这些治疗过程,将各种概念融会贯通。 本书不仅是客体关系治疗师的入门教材和综合性指导用书,也是一本趣味盎然的介绍客体关系的读物...
本书是大学通识教育教材。本书共14章,主要包括大学生心理健康导论、心理适应、自我意识、情绪管理、压力管理与挫折应对、网络与心理健康、人际交往与沟通技巧、性心理与恋爱心理、 学习心理、生涯规划及其能力发展、人格发展与心理健康、心理咨询、常见心理问题及障碍、生命教育与心理危机干预等内容。旨在培养和提升大学生的心理素质,增强大学生对心理健康知识的掌握与应用能力。本书既可作为大学通识教育教材,也可供一般社会读者阅读参考...
现代社会人必读的个体心理学经典之作!驾驭自己的心理学...
本书分为:心理学概论、认知过程、情绪与情感、意志、个性心理、心理发展与个别差异、学习理论、学习心理、教学设计与课堂管理和学生心理健康与教师职业心理共10章内容...
本书全面综述了近几年来靠前高影响因子学术刊物的五因素人格理论与实证研究前沿,介绍了五因素人格在测量、毕生发展轨迹的纵向研究结果及研究范式,推动五因素人格发展动力的先天与后天机制的理论进展,五因素人格发展的具体影响因素的近期新探讨以及人格类型研究成果。本书适合心理学、教育学、社会学、管理学、经济学、哲学等社会科学各专业及公共卫生和医学研究领域的教师、科研人员、研究生和本科生学习参考,也可供幼儿园和中小学一线教师,政府与企*单位管理者与员
本书依据《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》、《中小学和幼儿园教师资格(中学、小学)考试大纲》,突出四个导向——育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向,共设置了绪论、儿童发展与学习、心理健康与道德教育和教师心理与职业发展四个模块,涵盖了《中小学和幼儿园教师资格(中学、小学)考试大纲》中学生学习心理、学生发展心理、学生心理辅导和教师心理等模块的内容。在体例上,书的每一章都设有“本章知识框架及学习要点”、“学习要点”和“学习提示”
本书为大学通识教育教材。 本书的内容结构包括三个基本部分:心理基础理论、心理应对技能和自我发展与自我超越相关知识。基础心理理论部分包括对生活中心理现象的解释与应用、人的心理发展特点、自我意识的形成与发展、人格的发展特点及异常人格的形成、情绪行为特征及日常管理等;第二部分涉及大学生心理需求及热点问题,如人际心理现象、群体中的心理行为、压力的理解与管理、拖延心理等;第三部分则为了满足大学生自我实现的发展需求,介绍了人本思想下的个体责任与自
本书共12章,主要内容包括大学生心理健康概论、大学生心理保健与咨询、大学生自我意识和健全人格、大学生的情绪管理、大学生人际交往、大学生恋爱心理与性心理、大学生意志行动和挫折应对、大学生学习心理与问题应对、网络与大学生心理健康、大学生压力与时间管理、大学生与家庭关系管理、大学生心理危机预警与干预...
《自卑与超越》1932年首次出版,至今畅销全球80余年。深度影响 《高效能人士的七个习惯》作者史蒂芬??柯维,以及人际关系学大师戴尔??卡耐基,是“自我启发之父”阿德勒的巅峰著作,激励了全球数十亿人走出人生的低谷。 书中通过大量实例,深入剖析每个人心中的自卑情结,从教育、家庭、伦理、社交、婚姻等多个领域阐明人生道路的方向和人生意义的真谛,帮助人们打破自卑枷锁,理解生活,超越自我,重新掌控自己的人生。 ...
儿童沙盘游戏和经典个体、团体沙盘游戏有何不同?儿童沙盘游戏只是针对问题儿童的吗?大语文、口语表达、写作文、情绪管理、人际关系调节,真的可以通过儿童沙盘游戏学习吗?如何操作,效果如何?儿童沙盘游戏的发展历程是怎样的,有哪些相关理论?教师该如何在课堂中融入儿童沙盘游戏?父母可以在家庭中开展儿童沙盘游戏吗,如何操作?……——这本书中都有答案《儿童沙盘游戏学与用》一书首先对儿童沙盘游戏的技术分化进行了讲解,详细阐释了经典儿童沙盘游戏与新型儿童
本书是心理学考研“黄皮书”系列之四, 该书共分七章, 内容包括: 普通心理学 ; 社会心理学 ; 发展心理学 ; 教育心理学 ; 实验心理学 ; 心理统计学 ; 心理测量学...
本书主要阐述了心理健康、适应心理、学习心理、人格塑造、情绪管理、自我意识、人际交往与沟通、职业生涯规划、恋爱与性心理、网络心理、心理咨询、团队合作心理、心理危机干预13个大学生心理健康发展主题...
《大学生心理健康教育(第3版)》是在2013年第一版和2015年第二版的基础上,增加了新理论、新案例、新成果等,也同时删减了那些过时的理论和内容,使得第三版教材面目一新,更加完善、更加贴近大学生的实际生活。共15章,分别是一切从“心”开始——大学生心理健康导论、人生新起点——适应大学新生活等,可以全面培养学生的各项能力,包括爱的能力、梦想的能力、自我规划和控制的能力等。不仅可作为高等院校大学生心理健康教育的教材,也可作为心理咨询人
《心理学考研背诵手册》是由考研辅导名师凉音、今赞2位老师精心编撰而成,本书是“心理学考研黄皮书”系列的最后一本,也是统考学子考前必备的神器。 《心理学考研背诵手册》旨在对历年真题进行MASP研究之后,对每年常考的主观题知识及某些重要的客观题知识点进行总结归纳,进而改变成考研中常见的题型,有利于考生更有针对性地背诵、记忆...
本教材以专题的形式对大学生常见的心理现象进行了解读和诠释;首先,系统地阐述了当代大学生心理健康的新观念;其次,紧密结合大学生心理和生活实际,深入浅出地论述了大学生心理健康各个方面的突出问题及其解决办法;最后,介绍了大学生心理问题的主要表现、心理危机的预防与干预等内容。本教材在编写的过程中,注重教材系统性、实用性和通俗性的结合,希望能够对当代大学生的学习和生活提供有益的帮助。 本教材共十章:导论、大学生的心理适应,大学生的自我意识
本书结合大学生成长的阶段性特点, 针对大学生普遍存在的心理健康问题, 从心理发展与健康的角度出发, 以大学生的心理困惑为切入点, 分别对自我意识、情绪管理、挫折应对、人际交往、学习成才、恋爱交友等基本问题进行了指导, 同时也对职业规划、危机干预等新形势下的新问题进行了阐述。编者在编写本书过程中借鉴了当前心理健康教育方面的最新理论成果和实践经验, 力求突破传统, 有所创新。本书实现了理论内容的严谨性和形式结构的新颖性的结合, 是大学生健
心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,帮助学生树立心理健康意识,培养学生乐观向上的心理品质,增强心理调适能力,促进学生人格的健全发展;帮助学生正确认识自我,增强自信心,学会合作与竞争,培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质,提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力;帮助学生解决在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题,并给予科学有效的心理辅导与咨询,提供必要的援助,提高学生的心理健康水平。通过本课程的学习,使学生了解心理健
《心理学基础(师范类)/高校转型发展系列教材》是为了配合我国《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》《教育现代化2035》等文件精神,着力推进教师教育人才培养模式的改革,构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的。《心理学基础(师范类)/高校转型发展系列教材》对心理学公共课教学内容、编排体例予以调整,以普通心理学基本理论为基础,
为什么你总是遭遇意外?潜意识知道一切答案。 本书属于心理探索和心理知识普及类图书。作者打破了传统心理学对人的思维限制,把西方心理学、现代物理学的全息理论和中国传统文化观念进行融合,从潜意识角度解析那些让人奇怪又让人很难理解的意外事件,具有一定的du*创*性和原创性。 本书涉及日常生活的方方面面,和每个人的关系都非常密切,是一本让人感觉轻松有趣、奇妙甚至惊艳的心理自助指南。...
本书从“觉察情绪的本质”“掌控情绪的技巧”“培养稳定的心态”三个方面,带读者走进熟悉而又陌生的情绪世界,帮助读者了解情绪从何而来,如何觉察当下的情绪,如何有效管理并转化负面情绪,进而拥有积极健康的稳定心态...
本书共分12编,包括心理健康导论、心理障碍识别与防治、自我意识与发展、情绪与管理、气质与性格、学习心理与调适、心理潜能与开发、人际关系与适应、恋爱与性心理、挫折应对与危机干预、网络心理与调适、择业心理与职业规划...
本书围绕紧扣与高职大学生(简称高职生)紧密相关的学习与生活问题展开,从各个方面阐述高职生心理健康问题,既有理论基础,又有实践经验,更有案例分析。在各个章节中,穿插案例和心理测试题目,帮助高职生认识自我,学会一些心理减压方法,这无疑具有很强的现实意义。内容包括高职生心理健康导论、自我意识、常见心理问题及应对、情绪管理、人际交往技巧、恋爱与性、学习心理、家庭关系、网络心理,等等。 本书可作为高职院校大学生心理健康教育的教材和指导书,也可作
伦纳德伯科威茨,美国著名社会心理学家。1926年生于纽约,二战期间在纽约大学获得学士和硕士学位。1948年起在密歇根大学攻读博士学位,师从著名心理学家丹卡茨教授,1951年获得心理学博士学位。1951-1955年就职于美国空军人力资源研究中心。1955-1993年,任职于威斯康星大学麦迪逊分校,是该校人格与社会心理学研究领域的学术带头人。1988年荣获美国心理学会(APA)颁发的杰出科学贡献奖。1989年荣获美国实验社会心理学会(
认知是一个行为过程,是人类普遍存在的活动。不断变革人类自身的认知能力、认知手段和认知工具,不断认识和克服谬误,以继续在茫茫宇宙空间中前进!本书以概念史的方法,通过“认知科学”这个词组,展现近代中国人为认知科学的建立而辛勤耕耘的状况。 ...
大多数人把心理学理解为一种哲学、文学、社会学,或者一种带有神秘色彩的学问。事实上,心理学是一门关于生命的科学,而且作为一门科学,其发展与其他科学的发展轨迹也有些类似。它从哲学、文学和宗教等带有人文色彩的文化当中萌生出来,并逐渐发展成为一门被大多数人接受的、独立的科学体系。 本书以大脑和意识为切入点,介绍如何在可控范围之内把握自己的命运。那些发生了的现象,无论它们是什么,都无法迷惑一颗坚持真理和求真的科学探索之心。书中列举了一些能够引
进入大学,很多同学在对未来大学生活充满期待的同时,也会担心自己难以适应新的生活环境,面对新的机遇和挑战,很多人充满迷茫和困惑或者疑虑自己是否能够处理好与新同学之间的关系,是否能够适应新的学习生活环境等等,因此会产生各种各样的心理问题。本书对大学生的各种心理健康问题进行了系统研究,主要内容包括:大学生活的适应、辨识伪心理学、认识科学心理学、心理健康标准、心理咨询、睡眠与梦、认识自我、学习心理、人际交往、恋爱心理、失恋心理、情绪、压力管理
《梦的解析》与达尔文的《物种起源》、哥白尼的《天体运行论》并称为“导致人类三大思想革命的经典作品”。1897年起,弗洛伊德开始对自己的梦做自我分析,并根据自我分析体验及临床研究资料于1900年出版了《梦的解析》一书。此书是弗洛伊德精神分析学的经典著作之一,是精神分析学说的重要理论支柱。书中包含了许多对文学、神话 、教育等领域有启示性的观点,一定程度上引导了20世纪的人类文明。正如西格蒙德·弗洛伊德自己所说 :“从写《梦的解析》时起,精
学习困难信息加工的脑机制研究是目前教育心理学、脑科学以及临床医学等多学科探讨的重要问题。本书借助脑成像技术深入探讨学习困难儿童信息加工的脑机制。 本书共分6章,第1章介绍了学习困难脑机制研究的现状与进展,在此基础上,第2章采用“跨通路延迟反应”范式,探讨学习困难儿童视、听通道信息自动加工的脑机制特点;第3章采用词语和句子材料考察学习困难儿童语义加工的脑机制;第四章通过CNV实验范式考察其视、听注意信息保持的脑机制特点;
本书首先详细介绍了心理健康的概念及标准,维护心理健康的意义及策略,最后安排了适宜的团体辅导;其次以“悦纳自我,快乐成长”为主题,详细介绍了高等职业学校学生的情绪、情感特点及情绪情感的培养策略,教会学生客观的认识和评价自己,培养良好的意志品质和塑造良好的性格。同时包含了人际交往和学习心理的调适及团体辅导;再次阐述了关于心理保健的内容,包括社交恐怖症、自杀心理、和犯罪心理等及相关团体辅导。整本书结构清晰、完整,内容突出了时
本书对新时期大学生心理健康教育进行了深入研究。首先对大学生心理健康的标准、自我意识发展的特点和常见问题进行概述,梳理了大学生心理健康教育的相关理论基础;其次,针对大学生的适应心理、学习心理、自我意识和心理咨询与辅导进行深入研究;最后,对当前网络环境下的大学生心理健康教育进行探究,以期提升当代大学生的心理健康素质...
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《心理健康》的第五版,贯彻落实党的十九大及十九届历次全会精神,全书包括知识篇、成长篇、生活篇、学习篇和职业篇五个部分,对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育,旨在提高全体学生的心理素质,帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理与行为问题,促进其身心全面和谐发展。 通过本书封底所附学习卡,可登录网站(http://abook.hep.com.cn/sve)上网学习及
本书分四章, 心理学的历史、认知心理学、神经心理学、社会心理学。内容包括: 什么是心理学 ; 早期的心理学 ; 科学心理学的开端 ; 机能主义 ; 格式塔心理学 ; 精神分析等...
本书立足于已有音乐心理研究,探讨音乐及音乐经验对人的影响。本书总体包括三编,编主要介绍音乐心理涉及的加工机理,论述近期音乐经验对音乐感知能力的影响;第二编进一步探究音乐训练对认知能力、情绪情感以及大脑可塑性的作用;第三编进而集中探讨音乐治疗,从音乐治疗的现状、音乐治疗的研究、临床应用以及音乐治疗的未来发展趋势进行详细阐述。综上所述,本书的目的即是立脚与音乐心理的认知基础研究而着眼于音乐训练的临床实践意义...
本书包含应用心理硕士四个科目管理心理学、人格心理学、变态心理学、临床与咨询心理学的习题。习题来源主要是应用心理学招生院校的自主命题。编辑特色:题量充沛,解析专业。内容特色:根据知识点的重点程度和真题情况,对24所自主命题院校的真题进行筛选;补充了一些比较细节的考点和知识点;针对每一题进行了详细地解析。为了方便学生使用,标注了真题所属院校方向和年份,这样就可以比较清楚的把握哪些题目是目标院校的题目,可以帮助学生进行参考...
"麦克. 怀特是叙事疗法的创始人之一。本书既收录了基于怀特心理学大会上的发言而精心润色的完整论文,也纳入了他未完成的手稿、几份访谈记录和一些“思考”的段落。 本书探讨了他的一些社会、政治和伦理见解,极具说服力,并将其应用到了心理治疗领域很为关注的话题上,这些话题包括:现代权力的影响、治疗的转折点、个人和社群的伦理、反移情、阻抗、发展丰厚的故事以及治疗师的责任。同时,他还充满智慧地解析了一些治疗中的具体疑难案例,并倡导如何用叙事疗法来
库尔特??勒温,德国心理学家。1914年获柏林大学哲学博士学位,1922年任柏林大学讲师。1933年移居美国,在康奈尔大学任教。1935年任艾奥瓦州立大学儿童福利研究所教授。1945年到马萨诸塞理工学院建立并主持团体动力学研究中心,并兼任加利福尼亚大学伯克利分校和哈佛大学访问教授。勒温是格式塔心理学的主要代表人物之一,被誉为“拓扑心理学创始人”“心理场论创建者”“实验社会心理学之父”“团体动力学奠基者”等。其理论成果广泛应用于教育教
我社引进的The Macat Library 系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本,让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息,快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中精选并编译的汉英双语读物,由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科,共计100册图书。本书是对心理学著作《认知失调论》的解析,作者深入解读原著,从原著作者介绍、原著的历史贡献、学术价值、局限性
本书结合高职学生的特点及实际编写的, 按主题 (教学单元) 、学习目标任务 (教学课时) 序列呈现, 共8个主题30个学习目标任务, 按16课时设计。教学单元的核心内容包括心理健康知识、大学适应、自我意识、优化学习、情绪管理、人际交往、恋爱与爱情、挑战与挫折。各主题各学习任务设计的逻辑思路为: 学习心理健康知识 —— 参与心理健康活动体验 —— 保持心理健康调适方法, 这三个相互联系、逐步递进的教学环节, 即知识学习环节、活动体验环节
汪曾祺
林奕含
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