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本书综合运用文献资料法、行为事件访谈法、德尔菲法和问卷调查法等研究方法, 探析高职院校工科专业教师实践教学胜任力结构、现状、问题、原因以及提升对策。第一部分, 阐述研究缘起、研究目的、研究意义。第二部分, 对模型建构所依据的理论进行分析。第三部分, 对高职院校工科专业教师进行行为事件访谈, 构建教师实践教学胜任力结构模型。第四部分, 采取“编制量表检验法”对模型进行验证。第五部分, 采用分层随机抽样方式, 分析现状、问题和原因。第六部
《辅导员打造个人品牌IP实战指南》围绕《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第43号）中辅导员的九大职责展开分析，突破认知思维极限，凝练学生工作经验，形成内生长动力，通过课程化实施、品牌化打造，外塑个人标签，站稳核心赛道，实现立德树人，打造辅导员课程化、品牌化、职业化、专业化、专家化成长之路。本书具有性、新颖性、适用性等特点...
本书基于数学内容的思想性针对高中函数与导数内容为中学数学教师和大学师范生以及数学教育研究生提供了建设性意见。对函数与微积分的历史做了一番梳理，本着尊重历史与突出数学思想的原则设计了大量案例，其设计源于教材又不拘泥于教材。 本书有别于传统的数学教育理论书籍，作者融数十年数学研究经验与教学经验于数学教育研究中，提出了一些新颖的见解，面向一线教学提出具体的教学建议，不失为一本具有重要指导意义的一线教师教学参考书。 本书适合大
本书在调查研究的基础上，系统梳理思想政治教育方法论的历史渊源及发展过程，在重点阐明思想政治教育方法及方法论的内涵、特点的基础上，论述思想政治教育方法论的重要研究意义，主要内容包括厘清“思政课程”走向“课程思政”的发展过程、分析“思政课程”育人和“课程思政”育人各自的特点，并明晰了思想政治教育方法的中介地位，阐证了其对思想政治教育系统其他因素的作用机制，同时顺应信息技术发展和新时代的教育需求，提出了思想政治教育系统及方法作用的未来发展趋
《教学指导》是郑新民教授在微信公众号：郑新民谈英语教学与研究 中发布的对《黑布林英语阅读》114本图书的阅读教学建议的合集，本书更加详细地阐述了提出的这些建议的布鲁姆分类法理论指导，遵循"寻脉络、抓观点、思道理"的英语整体阅读方法与教学模式，从课程思政，核心素养，教学方法，学习方法，逻辑思辨，语音语调，元认知策略，人物描写，阅读技巧，语图互文，合作学习，混合教学等方面对114本读物提出了阅读建议。从教学建议的角度切入，更适合教师阅读并
本书全面论述了鲁班工坊品牌项目的总体支撑、品牌内涵的基本构成以及品牌发展的策略遵循；系统梳理了鲁班工坊在亚洲、欧洲和非洲的建设历程和战略布局；详细阐释了亚洲的泰国鲁班工坊、印度鲁班工坊，欧洲的英国鲁班工坊、葡萄牙鲁班工坊，非洲的吉布提鲁班工坊、埃及鲁班工坊等典型项目在品牌创成、内涵形成、布局完成、目标达成方面所发挥的基础性、关键性作用；并从中国传统文化视角、班墨文化维度，对鲁班工坊在服务“一带一路”建设、助力人类命运共同体构建过程中的
本书遵循大思政观和隐性课程思政的理念，围绕专业知识传授与价值引领相结合的目标，通过挖掘石油工程专业课程内具有思想政治教育元素的典型人物和事件，以老故事新解读这一与时俱进的方式，实现了新时期课程思政元素的继承和发展，体现了专业思政教学的年代感和时代感。 本书可作为石油工程、油气储运工程、海洋油气工程等专业教师落实“三全育人”实践和工科专业隐陛专业思政建设的参考教材，也可为学生领会新时代行业精神的内涵提供参考...
本书是檀传宝教授主编的“新时代立德树人理论探索书系”中的一本。丛书是针对当前加强“立德树人”建设的需要而推出的，对“立德树人”进行多方面的理论探究，意在探讨新时代的德育新模式，构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究“立德树人”理论体系：当前德育热点课题的研究，包括网络德育、国家认同、劳动教育等目前德育中的热点选题和亟待突破的德育理论课题；新时代德育实践形式的探索，探索合乎时代要求即教育
中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》是我国一个以教育现代化为主题的中长期战略规划，是新时代推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件。“中国教育现代化2035战略与政策研究丛书”从理论、政策和实践的角度对《中国教育现代化2035》进行了深入阐发，分为10个主题（10卷）。 “中国教育现代化2035战略与政策研究丛书”是帮助广大读者学习《中国教育现代化2035》的主要内容、掌握其核心要义、领会其精神实质的重要读本，为加快
这是一本实用的教师成长指南，每次阅读你都会发现富有建设性的观点和研究，这些将会对学生、教学、同事和学校产生巨大的影响。 由于预算紧张、时间有限，学校可能无法为教职员工提供高质量的教师持续专业发展（CPD）培训，这意味着职业发展往往留给教师自己来负责。我们都知道持续专业发展的重要性，但当我们的时间很紧迫时，又该如何持续、切实地发展我们的职业呢？ 本书提供239个好读易懂的建议、理论和教学策略，涵盖10个教育界关注的焦点，
波士顿艺术学院是美国一所公立高中，由不同社会经济背景的学生群体组成，但90%以上的毕业生被大学录取，而波士顿公立学校的平均升学率不到50%。它是怎么做到的呢？波士顿艺术学院创办人兼首任校长琳达·内森写道，这一非凡的成功很大程度上归功于提出了正确的问题——所有学校都可以考虑的问题，例如： 一所学校如何以及为什么要制定能代表学校的统一准则与共同价值观？ 是什么造就了一位优秀的教师，校长如何帮助教师提升自我？ 如何缩
本书追溯了大学从中世纪的欧洲发端，历经八百年演变，成为人类生产智慧的重要摇篮的过程。作者重点剖析了国际很好大学如何受到欧洲大陆影响，发展成为现代大学的普遍形式。他们的挫折、经验与挑战，比如尽可能多地利用各种资金来源，注重教学与研究之间的协同作用，延揽优秀的教员、学者和外国学生，着力于塑造“完整的人”而不仅仅是技术能力等，对建设世界一流大学有借鉴意义...
本书是江苏省教育科学“十四五”重点规划课题“指向深度学习的高中物理单元逆向设计与实施”的阶段研究成果之一。是笔者在《指向深度学习的高中物理教学研究》基础上的持续探索。主要探讨了学科大概念、单元整体教学和逆向教学设计在中学物理实践中的应用问题。主要内容包括：大概念的内涵和基本特征、高中物理学科大概念分析等...
本书以行动研究报告的形式展示POA在大学英语“听说”“读写”和“学术英语”三类课程中的实践探索，通过三个迭代的教学案例，揭示POA实践中的挑战、对策与原则...
《学在海边：海洋环境教育与社会学习》重点介绍了日本“利用海洋资源”和“与海洋和谐共处”的经验，以环境教育和社会学习为主题，从日本的沿岸区域、千年生态系统评价与生态服务、海边环境的管理与对话、地域协作、环境教育的实践、渔业相关人员的交流对话、经验与学习、人类共同面临的海洋课题、海洋绿色食品链等多方面多角度进行了介绍和思考，是一本集专业性与易读性、基础性与前沿性为一体的海洋生态类专著...
本书围绕全国中等职业学校班主任能力比赛的内容，设置了政策法规、教育理论、班级建设方案、典型工作案例、主题班会方案、模拟情景处置和班级活动策划七个专题，由全国知名德育专家齐德才、王永军领衔，二十余位班主任能力比赛和基本功大赛的获奖选手襄助，是职业院校班主任能力培养及备赛的案头必备工具书，同时适用于职业院校广大班主任、新入职教师作为日常工作的参考书...
本书是师范类高校计算机科学教育技术、现代教育技术及小学全科教育拓展课用教材。本书主要内容分为机器人教育背景及相关理论基础、教育机器人相关物理知识与机械知识、教育机器人教学案例(基础搭建)、教育机器人教学案例(动力机械)、机器人教育教学模式比较及重构5章。全书面向岗位实际，以创客教育的机器人作品案例设计及教学实践能力培养为基准，主要展示相关机器人教育课程元素、背景、教育理论、相关物理知识及机械知识等；对该课程搭建“重点案例设计分步讲解”
本书选取高中数学教学内容中的典型课题，运用图形计算器等数学实验设备，对数学实验教学进行研究，以期实现数学教学与现代信息技术的有效结合。书稿主要包括数学实验概述、数学实验教学方法、数学实验与信息技术和数学实验教学实例等内容，适合高中数学教师、高中学生以及对高中数学实验教学感兴趣的读者阅读...
本书从职业院校学生心理特点和年龄特点出发，编排了8个单元、27个任务，内容涉及新生适应、认识自我、时间管理、情绪管理、人际交往、恋情处理、学会学习及珍爱生命等方面。本书以体验式心理健康教育为主线，具有系统性、操作性、互动性、实用性、趣味性等特点。 书中设置了“扫一扫”栏目，以二维码的方式呈现“暖身体验”和“心理加油站”等视频教学资源，同时通过“心理美文”栏目强化思政教育，增强了课程教学的实效性和思想性。 本书可供职业院校心理健
本专业建设本着对标一流、凝聚优势、立足山西、特色鲜明的建设原则，据以下思路完成本书编写：在研究好新时代企业家应有素质基础上，以新时代企业家应具备素质为目标，凝练本专业的人才培养方案；以人才培养方案为指引，围绕学生如何学、教师如何教、管理者如何管三个问题进行探索研究；辅之以实习实践基地实训、管理与营销策划大赛和ERP实验，以使学生具备企业家潜能...
本书从一线专职辅导员视角, 通过深入调研和对毕业生的访谈围绕“慢就业”现象产生的原因进行了深入细致的分析, 从分阶段、分类别、分方向、分情况等四个方面, 从精准分类、精准指导、精准对接、精准宣传和精准帮扶等五个维度, 深入阐释了在“慢就业”形势下开展大学生精准就业服务的新思路和新方法...
《面向未来的育人之道》作者基于40年的教育与管理经验，本着“为领袖人才奠基、引领教育改革创新、努力承担社会责任”这三大使命，从“热点话题与政策解读、学校教育与家庭教育、课程建设与教学改革、教师成长与专业发展”四个方面，分享了教育创新的新理念与提升学生综合素质的一系列成功经验，有助于一线校长、教师以学生素养为导向，营造更优良的育人环境，提供高品质的教育，引领学生绘制生命好看的图案...
本书第一个板块是绪论，回答关于比较思想政治教育学科的基本问题；第二个板块是由第一编和第四编组成的宏观框架，回答在全球范围内，在全球、区域( 地区）、国家、基层四个层面，国家和社会两个主体在现实与虚拟两个空间中的思想政治教育是如何进行的、表现出什么样的特征、主要的理论思潮有哪些等问题；第三个板块是由第二编（公民教育）、第三编（政党改革与思想政治教育）组成的重大问题研究。以上理论框架，既是学生在学习本课程时应该掌握的知识系统，也可以作为思
随着科学技术的快速发展和人口的优选移动，人类社会的命运从未像今天一样紧密相连。正所谓“山川异域，风月同天”，教育如何面对人类命运共同体面临的未来挑战，这需要优选教育工作者的共同努力。作为中国当代社会拥有代表性的教育家，顾明远先生近年来先后与芬兰、美国、日本、乌克兰、加拿大等国以及联合国教科文组织的著名学者多次展开了深度对话，探讨优选教育发展的未来趋势，同时也在不断总结和分享着中国在过去70年间教育发展的经验。对话的学者既包括世界各国的
本书以普通高中课程标准(2017年版)的研修为切入点，对修订前后的课程性质与理念、课程目标与学科核心素养、课程结构、课程内容与学业质量标准、实施建议等进行深入比较、分析和解读。全书共分六章，具体内容包括高中体育与健康课程改革回顾、体能模块教学内容与教学策略、健康教育模块教学内容与教学策略、运动技能系列模块教学内容与教学策略等...
本书分为三章，第一章对高校辅导员工作现状进行分析，就其所面临的机遇与挑战和改进策略进行论述；第二章对高校辅导员的工作内容和职业能力进行分析；第三章针对高校辅导员工作的专业化进行了论述...
本书立足学校武术教育, 对我国百年来武术教育的发展历程进行说明分析, 并与当前的教育理念相结合, 提出前瞻性建设意见。全书分为七章, 具体为: 学校武术教育研究主旨、民国时期国术教育、新中国成立40年学校武术教育发展、改革开放后学校武术教育发展、学校武术教育发展热点问题、学校武术教育实践探索、学校武术教育发展前沿, 在加强素质教育, 提倡健康人生中对增强学生体适能、感受传统身体文化整体观、培养中华民族传统体育精神与家国情怀具有重要的价
本书以微课教学的提出、发展历程、设计特点、使用优势、教学应用、资源制作以及存在问题为主线，通过具体实例，详细地向读者展示了一个鲜活的微课世界。在读者认识微课教学模式、使用微课资源开展教学活动、了解微课资源的组成与制作等方面具有指导作用，并且能够帮助读者解决微课教学中的常见问题，使读者快速掌握微课教学的要领。 本书从中学教学实例出发，希望能在微课教学方面给中学教师带来一些灵感和启发...
本书全面、系统地以中学化学实验为基础，依据新课程改革的基本理念，结合2011版课程标准，根据中学化学课程与实验教学改革的变化与趋势，根据师范生培养的需要，精心选择内容。教材中的实验内容覆盖了现阶段初、高中化学课程中主要的重难点实验，并且增加了综合性实验、探究性实验、创新性实验。实验的操作规范性、实验的研究和改进、详尽的文献资料是每一个实验内容的重点。全书共分"中学化学实验概述、中学化学实验基本技能、中学化学基础实验与改进实验、中学化学
本书稿收集了作者在不同的工作岗位中所撰写的48篇文稿，记录了作者理论学习、业务实践的历程。这些工作的感悟，呈现了作者在不同地区、不同岗位实践的轨迹，体现了学思践悟的相互结合。书稿分为学习篇、发展篇、管理篇、党建篇，充分展现了党员干部“既要向书本学习, 也要向实践学习”，对如何在工作实践中做到理论与实际结合、主观与客观结合、应用与创新结合，具有一定的启发性、借鉴性...
本书分为“探索世界篇”“分辨视角篇”“沟通思想篇”“采取行动篇”四个部分, 主要内容包括: 中西茶文化对比、从经济学角度分析茶馆的收益与成本、韩国人口危机、中西节日对比研究、探索自己的价值观、性别思维定式 —— 赋能学生, 主动学习等...
本书是一部比较全面介绍信息技术应用于外语教学的学术著作, 将理工科实验理念融入到大学英语教学中, 提出了“语言实验”的概念, 对语言实验教学的相关理论做了阐述, 梳理了语言实验室的发展历程, 详细分析新技术应用于各时期各个类型的语言实验室的技术特点和在外语教学中的技术特性, 还系统介绍了基于虚拟现实技术的外语教学的理论和技术背景、关键技术, 以及基于虚拟现实的语言实验内容设计、实验平台的开发和应用...
本书收录了法学院部分教师在“课程思政”方面的思考和探索, 分为“理论思考”“课程实践”和“方法探索”三个板块。记录了教师实施“课程思政”的所思所想、教学设计、实施方法以及效果反馈等, 反映了首经贸大学法学院运用法学类课程天然蕴含丰富思政元素的优势, 引领教师扎实进行“课程思政”的研究和探索, 也体现了近年来首经贸大学法学专业课程思政建设的成就...
本书主要内容包括: 当代高中生生活在数字化环境中、同伴关系是高中生最重要的人际关系、高中生同伴交往临近性是前提, 相似性是关键、高中生同伴交往“线上”“线下”并重并行、高中生同伴交往以信息交流、学习交流、情感支持为主等...
本书共分5章，内容包括：信息技术与数学融合特点、如何利用信息技术上好数与代数类课程、如何利用信息技术上好图形与几何类课程、如何利用信息技术上好统计与概率类课程、如何利用信息技术上好综合与实践类课程...
本书分物理、化学、生物三部分，共13章，内容包括：信息技术与学科教学融合创新应用、物理概念课与信息技术、物理规律课余信息技术、物理实验课与信息技术等...
本教材以“研学旅行管理与服务”专业的培养目标为宗旨，以《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（）为根本遵循，从研学旅行课程的内涵、课程编制的基本理论，不同类型的研学旅行课程的设计方法和实例等方面论述与介绍研学旅行课程的设计。本教材由研学旅行领域的专家编写，适合“研学旅行管理与服务”专业的学生学习使用，亦适合中小学校中从事研究旅行教育工作的教师和管理者阅读与参考，也适合相关旅行服务机构（如有研学旅行业务的旅游公司和中介公司）的从
本书运用SOLO 分类理论评价初中学生英语学习质量。该理论运用结构特征解释学生对问题的反应并将其与教师预设教学目标做比较,分析影响学生学习效果的因素,监控学生的思维过程,检测教与学的效果,为教师改进教学提供依据,为学生认识自我找准方向。书中依据丰富的实践案例和评析,详细阐述了SOLO 分类理论在英语教学理论、教学设计、教学评价、命题研究等方面的作用,论证了该理论在教师开展课程研究、促进学生思维发展中的独优惠值,给初中英语教师提供实践层
该书与该团队已出版的《自主生长式教师专业发展研究》《自主生长式教师专业发展实践案例》构成姊妹篇。第一本是理论性专著，第二本是学校层面的实践案例。 本书主要是展示这些年出现的一些经典教师个体发展个案与教师群体发展个案，同时也收入几篇历史名师发展个案分析文章与同行评议性论文，以及有关自主生长式教师专业发展理论之应用方面的材料，共计44篇...
《高中英语阅读文本解读与教学指导3》文本解读凸显阅读教学的“综合视野”和新课标四大核心素养，做实“核心素养”如何“落地”。文本解读分“总体解读”（文体、主旨、阅读策略）、“分段解读”（以问题为主线解读“内容、思维和语言”）和“综合解读”（以教学设计为目的的解读）三个层次。在此基础上，根据文本特点和学生特点，对课时内容的分配做了合理的教学安排，做到理论与实践结合，将提标提倡的核心素养落地...
随着高等教育强国建设的深入推进，建设“中国特色、世界水平”的品质本科教育成为新时期我国高等教育发展的又一重要任务。鉴于各界对品质本科教育的概念、内涵、标准等尚无清晰界定和统一认识，本书试图回答“什么是品质本科教育”“如何识别品质本科教育”“如何评判一所高校的本科教育是否品质”等关键问题。在对品质本科教育的概念、内涵、特征和标准进行理论探讨、调查研究的基础上，对我国高校的品质本科教育建设实践以及国外品质本科教育的改革与评价经验进行考察，
本书从新时代中国特色社会主义思想出发，体现会计学课程思政的重要任务。会计学是西南财经大学重量重点学科，会计学课程高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略。本书旨在贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，落实立德树人根本任务，充分发挥课堂教学主渠道作用，把思想政治工作融入会计学课程的教学全过
本书是盛群力主编的“新课堂学习译丛”中的一本，由两位当前美国知名的教育专业研究人员和教师培训专家联合撰写。元认知是21世纪核心素养的重要组成部分，也是帮助学生了解大脑网络和调控学习的工具。本书主要关注教师如何在课堂应用元认知教学，如制订目标、形成规划、实施课程和活动、自我监控教学及从经验中学习，以达到源源不断地提高教学有效性的目的，鼓励和支持学习者的自主学习...
本书为国家社科基金后期资助项目，基于国家发展理论、国家竞争力理论与教育政策分析理论等，以国家竞争力理论为主要分析工具，以教育政策与国家竞争力的互动关系为切入点；纵向上以《国防教育法》到《美国竞争法》两个标志性法案之间的政策流变为主线，横向上以国家竞争力评价指标体系中与教育相关的重要指数为分析要素；从科技竞争力指数、国民素质竞争力指数、创新要素竞争力指数等维度，分析这期间美国重大教育政策的变化特征，挖掘国家竞争力引领的美国联邦教育政策形
《学校与社会明日之学校/外国教育名著丛书》作者杜威为美国有名教育家、实用主义教育创始人。 该书选译的是杜威早期的六部教育著作，包括《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《教育中的道德原理》《教育中的兴趣与努力》《明日之学校》...
本书将作者27年来的小学数学课堂实践、探索的研究成果, 归纳为“课堂新理念”“课堂新方法”和“课题研究”三大部分。主要内容包括: 如何落实数学课堂教学中的教育公平 ; 在小学数学教学中如何有效渗透法制教育 ; 如何实现小学数学课堂公平 ; 如何构建高效、民主课堂等...
本书内容主要包括: 基于核心素养的语文教学理念、基于核心素养的小学低年级语文教学、基于核心素养的小学中年级语文教学、小学高年级学生语文核心素养的培养策略、基于核心素养的语文深度教学、促进学生深度学习的策略、语文自主课堂的实践与探索、循序自主识字教学研究等...
《皮亚杰教育论著选》选译了作者的八篇文章，分别论述了：一种发展的理论；发展与学习；新方法，它们的心理学基础；现实世界中的教育权利；1935年以来的教育与教学；教育往何处去；数学教育评论；皮亚杰谈创造力及教育改革...
《学校心理健康教育》（第2版）从我国学校心理健康教育工作的实际情况出发，在简要介绍学校心理健康教育的基本概念、相关理论和方法技术的基础上，系统阐述了学校心理健康教育的组织管理和课题研究、常见心理问题的识别与评估、个别与团体心理辅导、心理健康教育课程设计与实施、心理健康教育活动方案策划、学校心理危机干预等方面的内容。在新版修订中，注重国内学校心理健康教育的近期新文件和近期新研究成果的呈现，以及学校心理健康教育实践工作中典型案例的更新，进
罗伯特·J.马扎诺，在本书中，用朴实具体的语言，创设真实的教学情境，帮助教师设计清晰的教学思路——如何通过课堂教学，提升学生的精准理解能力。全书共七章，逐层清晰地向教师介绍了如何在课堂中对陈述性知识和程序性知识这两种不同类型的知识进行教学，以提高学生的精准理解能力。di一、二章讨论了如何在学生接受陈述性知识时进行课堂教学，教师可运用认知分析过程：比较、分类、提供支持、精细加工等方法指导学生掌握陈述性知识，并运用思维习惯提升精准理解。第
《语文教研理论指导》是一本用于指导语文教学研究的适合本科生、研究生的教材，分为“中国语文教育理论”“外国学习理论”“目标分类及制定理论”“语文内容结构与文本解读”“语文教学模式与方式”五个部分内容，介绍了国内外近现当代的语文教育思想内容，完善了语文内容的结构要素，讲述了格式塔学习理论、有意义学习理论、多元智能理论和建构主义理论在中国语文教学中的运用，综合了国内外多种教学目标分类理论指导语文教学教学目标的具体制定，总结了多种语文教学模式
这是一部讲述余干县重振公办教育的书稿。余干县是一个教育大县，也曾是一个国家ji贫困县。在本世纪开始的二十年里，余干县的公办教育经历了一个从“大落”到“大起”的过程。所谓“大落”，是指在个十年中，余干公办教育因遭遇内外部各种强烈的挤压而全面走向破败、凋敝。所谓“大起”，则是指在第二个十年中，经过余干教育改革者的筚路蓝缕、艰苦努力，余干公办教育终于从颓势中走向了全面崛起。在这二十年中，余干县的教育事业究竟遭遇到了什么？余干县的公办教育又是
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
孙郁著
汪曾祺
泰戈尔
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