上海教师教育丛书·知新书系枕典集:跟着经典学为师

本书系“上海教师教育丛书·知新书系”之一，以教师在社会、家庭、校园中的角色转换及其相应的履责境界、道德修为为线，以30个关键词研读中华传统文化中的文史故事，分“教师怎样为人师表、教师怎样提升修养、教师怎样身处团队、教师怎样聚焦专业、教师怎样教学研究”五个部分，于讲故事、说道理、思问题之中，讲述教师所应该具有的家国情怀、仁义慈孝、宽厚诚信、端明正大、廉勤乐群、求真务实等美德，以及所应该具有的情商与财商、志向与生涯规划、批判与创新精神等素

新中国民族教育理论概论

《新中国民族教育理论概论》依据我党领导全中国人民进行社会主义革命和建设的伟大实践活动和各个历史发展阶段的突出特点，遵循新中国民族教育自身发展的基本规律和内在联系，将新中国民族教育理论划分为创立期、完善期、发展期、创新期和深化期五个重要发展时期，并分别对各个时期民族教育理论形成的社会条件和思想条件以及核心内容进行了系统的归纳和总结...

连环画在儿童美术教育中的创作研究

《连环画在儿童美术教育中的创作研究》阐述了将连环画的艺术形式融入儿童美术教育中具有以下意义：首先，连环画有情节、有趣味、有感染力、图文并茂，可以吸引儿童的注意力。其次，可以让幼儿在愉快的氛围中学习和借鉴传统连环画的绘画技巧，让美术学习不再是单纯的绘画、临摹，还将故事融入绘画中，培养孩子的想象力和创造力。同时，连环画教学对我国传统文化的继承与弘扬，让孩子们在学习的过程中了解我国的传统文化，增强孩子对传统知识和美术课程的兴趣，培养其对

新形势下大学生跨文化交际能力培养对比研究

作品属于跨文化交际范畴，旨在探索世界各地，尤其是发达国家在跨文化教育方面取得的成就，从而为我国高校的国际化发展和大学生综合能力培养的发展提供借鉴和探索。书中首先对美国高校围绕提高大学生跨文化交际能力所采取的措施进行描述，并对开展效果进行总结分类。这些措施以国家相关机构和高校共同开展的假期游学活动为主，让学生亲身体验不同文化带来的冲击，从而产生不同的文化适应，进而启发如何跨越跨文化交际中的障碍，达到文化之间的交流和欣赏。另外，作品同样探

主体性存在与意义的生成-教师职业生活的意义感缺失研究

本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性的存在空间、践行空间和价值空间三个条件，为研究教师意义感提供了一个重要维度；论文使用了参与式观察、深度访谈和问卷调查的研究方法，获得了大量鲜活的第一手资料，为研究提供了扎实的现实基础。论文的研究结论为改善学校管理模式，提升教师职业生活的意义感提

疏离与回归:社会转型期高校师生冲突及调适

本书以多元综合的学科视角探讨了高校师生关系及高校师生冲突的性质, 研究了社会转型期中国社会的特点对高校师生冲突的影响, 探讨了社会转型期高校师生冲突的成因, 分析了高校师生冲突的功能, 提出了高校师生冲突的调适机制与策略, 以期促进高校和谐师生关系的构建...

西苑出版社当诗意语文教师变身为父母②

本书以诗意语文教师育儿案例为依托，个性化解读育儿养子过程中的经验与遗憾、快乐与烦恼，诠释父母的陪伴、引领、教育对塑造孩子生命的意义。本书是养教孩子的心得体会，更是父母的觉察与反省。它会时时刻刻提醒父母如何做更好的自己，和孩子共同成长...

诗意语文问课董一菲①

本书既有整篇实录、设计的解读，又有许多精彩的片段归类。不同作者从多个角度，全面地展示董一菲老师诗意课堂导入、点拨、对话、生成和全篇！立足语文核心素养，拥有思维上的通与达，语言上的典雅和唯美；拥有拥有中国智慧的创造和中国人很独特的审美；拥有一颗中国人的心灵，一双中国人的眼睛，拥有一种精神上、文化上的自觉...

诗意语文经典篇目文本解读②

学海无涯，读不尽的经典名篇；教途漫漫，谈不完的文本解读。本书按时间顺序，贯通古今中外，从多个版本的中学语文教材中，精选了数篇很好文本，全国各地名师精读巧思，或谈理论，或析本质，或抒真情，精致巧妙，思维碰撞时见，智慧火花不绝...

研究生专业学位培养研究

本书通过分析当下高校专业学位研究生培养中存在的问题，提出可以从加强专业学位学科建设、充实行业导师队伍以及创新培养方式来合理配置教育资源，促进专业学位研究生教育高质量发展。全书以专业学位研究生培养为主线，指出通过鼓励其申报横向课题，来提升学生的实践应用能力和职业发展能力，并促进科研成果转化。本书所提出的将研究生培养和科学实践研究融为一体的育人新模式，有助于实现社会需求与教育发展的良性互动，真正为国家和社会进步培养出专业型和应用型人才...

创新思维融入高校教育教学理论与课程体系问题研究

本书共分8章，内容包括：创新与创新思维、创新思维形式和障碍、高校教育管理概述、高校课程体系概述、高校体育教学管理理念与方法、基于大数据环境的高校教育管理思维创新等...

大学生职业素质发展研究

本书内容包括：大学生身心健康篇、大学生处世篇、大学生成才篇、大学生品格篇...

高等教育心理学发展研究

本书共分5章，内容包括：高等教育心理学概述、高等教育心理危机、高等教育的心理发展、高等教育心理评估、大学生心理健康与心理健康教育...

高校教育管理的方法研究

本书共十章，内容包括：高等教育管理概述、教育管理的管理科学理论基础、教育管理发展趋势、学校德育管理理论与实践研究、学校师生管理的理论与实践研究等...

协同育人模式探索论文集

本书分协同育人教学研究篇、恍届育人师生心得篇、协同育人学生学术篇三篇，收录了《丝绸之路与唐宋时期的中外经贸往来》《基于课程体系优化的数学与应用数学专业联合培养方案的实践与思考》《经济史学创新及其途径》等文章...

小学教育教学管理摭谈

本书从学习篇、教学篇、管理篇、改革篇、创新篇等方面阐述学校教学管理工作的实践与探索。收录《执着于副中心教育的情怀》《对课堂教学竞赛的反思》《提高教学指导的实效性》等文章...

语文新课程理论与实训

本书分为理论篇和实训篇两篇，内容包括：语文课程的价值取向与基本理念、语文课程的性质与目标、语文课程资源、语文教学设计、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流教学、梳理与探究教学等...

敬业爱岗和成长智慧

本书全面描述了吴伟老师在冰心老人“教书、读书、著书”题词的指引下，走过的敬业爱岗和成长智慧之路，可称为立德树人的精品课程教材。全书以岁月为笔，情感为线，深情为自己描画出一条敬业爱岗和成长智慧之路，以生活为经，以语文为纬，编织出立德树人的精美画卷。此书以激发教师工作热情，守住赤诚初心为宗旨，激励教师敬业爱岗，切实履行人民教师的神圣职责，不负自己，不负学生，不负家长，不负社会，快乐、自信地过好每一天...

互联网教育资源建设实践研究

互联网教育是未来教育的重要组成部分，其发展是为了顺应当前信息化时代的发展策略，利用互联网能够有效扩大教育资源的使用范围，并改革教学方式，从而提高教学质量与效率。本书以互联网教育资源建设为核心议题，从互联网教育资源建设的现状入手，对互联网教育资源建设的技术支撑、制度保障和机制创新三方面进行了深入分析。从现实建设和未来应用的角度对互联网教育资源建设的数字化、信息化、平台化和虚拟化进行实践研究。最后对教学资源库、数字化图书馆、电子阅览室等不

中职三教改革理论研究

本书共七章, 内容包括: 绪论、中职学校“三教”改革的动力--产教融合、中职学校“双师型”教师专业发展与教研能力提升、中职学校教材改革及专业建设、中职学校教法的创新应用与质量监控体系、中职学校一体化教学模式优化与实践、中职学校“三教”改革的案例...

高校实验室科学技术(第二辑)

本书分为实验教学与改革、实验技术与方法、计算机技术与应用、实验室建设与管理、前沿探索五个部分，收录了《浅谈学科竞赛对金属材料专业实验教学改革的促进作用》《基于目标控制措施的实验室气瓶安全管理》等文章...

创新创业教育背景下高校人才培养模式研究

《创新创业教育背景下高校人才培养模式研究》从创新创业教育背景下高校人才培养模式入手，论述了我国高校创新创业人才培养的发展及发展趋势；从人才培养目标的定位与策略、人才培养模式课程体系构建、人才培养师资队伍建设等方面作了较全面的阐述；对高校人才培养的教学方法与科学评价作了详细的分析，研究了创新创业下人才培养模式评价体系；通过创新创业人才培养模式内涵、高校创新创业人才培养业务规格等多个方面做出了有效探讨；对创新创业教育背景下高校人才培养模式

基于整体育人理念的灵动课堂的构建与实施

本专著围绕基于整体育人理念的灵动课堂展开相关研究，开篇对灵动课堂进行了一个系统的概况，在此基础上又介绍了整体育人理念的□□转□，由此引申出了整体育人理念的灵动课堂在小学教学中的有效性研究，根据此研究，对整体育人理念的灵动课堂总体设想及方案进行了详细的规划，文中不仅讲述了整体育人理念的灵动课堂的培训，以及整体育人理念的灵动课堂教学模式的构建，还根据模式构建总结了整体育人理念的灵动课堂的操作实践及评价标准...

女孩成长的奇幻历险

分册信息 柳林风声 绿野仙踪 爱丽丝漫游奇境 小王...

新时代高等职业院校高水平专业群人才培养体系改革创新与实践

本书是职业教育人才培养类的学术专著，主要内容为绪论、专业群人才培养模式与体系改革的理论分析、专业群人才培养模式的构建、专业群课程体系的重构、专业群教学创新团队建设、职业教育实训基地建设、专业群人才培养质量评价体系构建等。本书以新时代高等职业院校高水平专业群人才培养体系作为研究对象，分析了技术转型时期高等职业教育应该更加注重服务区域经济的功能，将培养直面生产一线的创新型、复合型高素质技术技能人才当作目标。本书分析了新时代高等职业院校人才

结构,文化与能动性:薄弱学校的 产生研究:基于C市复程小学发展史的解读

本书采用质性研究方法，在对吉登斯的“结构化理论”、格尔兹的“文化解释理论”以及刘易斯的“贫困文化理论”借鉴、整合的基础上，以复程小学32位教师和10位家长的深度访谈为第一手资料，带领读者重返薄弱学校形成的历史现场，尝试在结构、文化与能动性三者互动交融的关系中再现薄弱学校形成的动态过程，从而建构一种结构、文化、能动性与薄弱学校形成原因的整合性阐释框架，在此基础上遵循善治、良序与优质的治理原则，分别从结构、文化以及二者互动交融的方面，为当

体育教育理论与实践创新研究

本书主要对体育教学理论与实践进行研究，首先对体育教学的基本知识进行阐述，论述体育教学理论□革，还对体育教学工作组织与管理的基本理论进行了研究，详细讨论了体育教学的主导与主体，并从体育教学内容与方法的科学探究与创新发展，体育教法与学法的运用与□革，体育教学训练方法的创新与实践等方面对体育教学的具体实践内容进行了研究...

体育教学改革与训练研究

本书首先介绍了体育教学导论, 分析了体育教学的基本理论, 探讨了体育教学的课程设置问题; 然后对体育教学方法中多媒体技术、微课、慕课、翻转课堂的应用进行探索, 这是体育教学方法的大胆尝试; 之后对体育教学过程与评价的改革与创新, 主要针对体育教学过程与体育教学评价进行改革创新的问题进行探讨; 最后是对体育教学在课外体育教育管理上的探索, 对于课外体育管理方法、课外体育的创新发展问题分别进行了分析与研究...

高效英语课堂的构建及策略研究

本书是一本英语教学类图书。本书首先阐释了英语课堂教学模式、如何构建充满生命活力的和谐课堂，接着介绍了英文报刊阅读教学模式、英语多支架式教学模式、英语信息技术辅助教学模式以及高中英语二十四字整体教学模式，探讨了高中英语课堂教学模式创新的相关问题。书中对高中英语课堂教学进行的深入研究探讨，适合从事高中英语教学的一线教师及相关研究者阅读参考。本书的知识自成体系，语言简洁，论述严谨，对从事该领域研究的读者具有一定的借鉴意义...

现代教育教学管理与实践

这是一本教育类专著图书，本书介绍了教育教学管理的学科性质，对教育管理学的特征进行了分析，阐述了现代教育管理学产生的背景，对教育管理现代化进行了论述；探索了教育管理学科建设国际化的理论依据以及路径；对教育管理信息化进行了研究。本书运用现代教育思想、理论和现代信息技术和系统方法，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以促进教育效果优化的理论和实践，实现现代教育理念与教学紧密结合的目标。本书兼具理论与实际应用价值，旨在

英语教学理论与应用研究

本书是一本教育理论类图书，以英语教学理论及应用为研究对象。本书以认知理论和建构主义理论为主要指导理论，这两大理论为外语的教与学提供了新的有创见的理论基础。书中首先进行基础英语教学概述，然后阐述基础英语教学的理论基础及内容，接着研究了基于新课程理念的基础英语教学、基础英语课程体系建设、基础英语新课程资源开发与课程优化。本书的研究对于从事基础英语教学的教师及相关工作人员都具有一定的理论与实践价值，本书具有一定的出版价值...

感受即真实

本书是三名名师名校名校长系列之一。内容以学校咨询案例为参考，对象为处于青春期阶段的小学高年段到高中阶段的学生，以初中生为主。根据在这个年龄段常接待的各种心理问题进行归类，分章节展开：第一章，侧重于青春期自我成长问题；第二章，侧重于常见情绪问题；第三章，侧重于各类行为问题；第四章，主要讲述与家庭人际相关的案例故事；第五章，主要讲述与学校人际相关的案例故事；第六章，则是有代表性的心理障碍案例。最后，外加番外一篇及全书结语。本书里的案例故事

北京榜样教师好声音

本书是在《教育头条》联合北京教育科学研究院德育研究中心，举办第五届“京城榜样教师好声音' 大型活动，面向基础教育领域推选百名 榜样教师以及教师团体的基础上，选拔出的榜样教师优秀的学术文章。这些榜样教师在教育领域和社会上引起广泛的关注。稿件主要以这 些北京多所学校榜样教师的教育教学经验及其教育教学感悟为主线，通过学科教案感悟故事等体现这些优秀的教师在基础课堂教学中的 实操与思考，展示榜样教师在基础教育- 线

北京名校长好声音

本书稿主要从立足教育，服务教育，传播教育好声音为出发点，着力反映北京多所学校校长的特色办学理念、育人目标，展现学校育人的 成效及经验，以及探索教育现代化道路的未来方向。全面宣传北京教育成就，展现北京优质教育均衡化的进程,发现学校的教育价值，发 现校长的思想之音、发现学校独特之美。师德师风基因已经流淌在了北京各所学校的血液中，各个学校的校长老师们都默默地传承了立德 树人的办学理念，在爱与尊重”的教育思想下，

教师招聘考试易错易混题集

教育信息化与职业教育深度融合分析

本书从职业教育现状入手，分析了教育信息化与职业教育深度融合的策略。首先分析了教育信息化与信息化教育的相关问题，包括教育信息化的内涵、发展、教育改革以及教育信息化的实现方法等；其次阐述了职业教育信息化基础、职业教育信息化教学模式以及国内外职业信息化状况；最后重点探讨了教育信息化资源在职业教育中的应用以及教育信息化与职业教育深度融合研究...

心理教育与人文素质培养

本书共分7章，内容包括：我国心理健康问题研究、积极心理学教育、互联网心理健康教育模式构建、人文素养基础理论、人文素质教育的价值与功能、人文素质教育与健康心理培养等。具体内容包括：我国心理健康教育问题、我国心理健康教育课堂教学的问题等...

现代足球发展大环境校园足球的教学与训练

本书共五章，内容包括：足球运动与校园足球、校园足球教学基础、校园足球的教学体系、校园足球训练实践、现代足球发展大环境中校园足球发展战略分析...

教海探航:校园足球技术教学与训练研究

本书是属于校园足球技术教学与训练方面的学术研究著作,内容由校园足球、校园足球教学与理论研究、校园足球教学体系建设、校园足球教学设计、校园足球技术与战术教学训练、校园足球训练的身心健康保健、校园足球竞赛组织与规则几方面构成。本书以校园足球为研究对象,介绍校园足球相关概念界定以及中外校园足球教学与理论研究,通过对校园足球教学体系建设、教学设计、技术与战术教学训练、身心健康保健、竞赛组织与规则等方面的描述,充分介绍中国校园足球的教学与训练内

乡村音乐教师成长发展支持服务实践研究

本书阐述了乡村音乐教师发展的基本理论、乡村教师专业发展的内容、新课标下乡村音乐教师音乐专业素养、乡村音乐教师培训问题及其完善路径、乡村音乐教师专业认同的重建、乡村音乐教师成长发展支持服务体系的构建...

学生技能培训与学生管理

本书共分为五章，首先对学生技能培训以及学生管理的基本理论做了简要介绍，包括内涵和指导思想等；其次分析了学生管理的研究对象和方法，包括：学生管理的对象和现实任务、学生管理的特点和作用、学生管理的研究方法等，最后从多维度视角阐述了学生信息技术培养与管理、学生劳动技术培养与管理...

人工智能应用技术与计算机教学研究

随着人工智能技术的日益成熟，人工智能时代正加速到来。在新的时代，新技术和新产业蓬勃发展，促使工作模式发生了革命性变革，社会各个行业对人工智能都相当关注，所以研发人工智能具有十分重要的现实意义。基于此本书从人工智能的基础理论入手，对计算机教学设计、模式以及计算机教学人才培养进行了探究。全文充分体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显著特点，希望其能够成为一本为相关研究提供参考和借鉴的专业学术著作，供人们阅读...

新时期高校教育管理理论与实践研究

本书共分七章。首先从高效管理基础理论与现状入手，依次探讨了新时期高校文化、教师、学生、行政管理的现状、方向及措施，并对新时期高校教育管理体制的改革进行了一定的探索。旨在摸索出一条适合高校教育管理的科学道路，帮助高校管理者少走弯路，运用科学方法，提高效率，对高校教育管理工作的实践有一定的借鉴意义...

高校学生管理创新理念研究

本书共十一章，内容包括：高校学生事务管理、高校学生事务管理的理论基础、高校学生管理工作流程、信息化思维下的高校学生思想政治教育、信息化思维下高校管理队伍建设等...

学习力从“五行”到“五学”——一所现代学校的中式教育之路

本书共分六篇，包括“学习力：从'五体'到'五德'”“'五学'课堂之器：学程编写”“'五学'课堂之器：教程编写”“'五学'课堂之器：课程纲要编写”“'五学'课堂之器：课堂范式”等...

价值驱动型学校改进:理论与实践

本书立足于中小学的自主变革与发展，阐述价值驱动型学校改进的基本原理和实施策略，其主要内容涉及：价值驱动型学校改进的运行特征与路径、学校诊断原理和学校自我诊断方法、德育特色品牌创建、基于学科核心素养的教学改革、终身发展取向的生涯教育课程开发、专业性的学校文化建设等。此外，还对教师作为改进主体的专业发展和社会支持作为学校改进的保障力量进行了专门探讨...

“新基础教育”研究成果集(禁止网售)

本书包括“学校管理”“学科教学”“学生工作”三大板块，反映出对“新基础教育”学校变革研究领域的认同，也形成每一位教师、每一位学校领导者所处的变革生态的具体结构...

高校教育管理创新与发展研究

本书首先分析了我国高校教育管理的基本理论，阐述了高校教育管理的内涵、价值和原则。其次，探究了高校教育在课程管理、教学管理、教师管理、学生管理以及行政管理等方面的创新与发展对策，对于现代高校管理具有一定的学术参考价值...

现代美育理论及其教育实践探索

本书主要研究现代美育理论及其教育实践探索，从美的本质介绍入手，针对美育基础理论进行了分析研究，另外对舞蹈美育、音乐美育做了一定的介绍；还对美育教育实施路径进行了阐述。希望本书可以让现代美育教育工作者能进一步加强与改进高校美育工作，使美育成为全面发展教育的中坚力量。本书对高校美育教育的创新有一定的借鉴意义...

应用型高校阅读学分制的构建与实践研究

本书结合高校转型发展和应用型高校人才培养的需要, 从阅读促进人才能力提升以及应用型高校人才培养质量的角度出发, 研究阅读学分制的构建并加以实践探索。本书深化对应用型高校阅读学分认识和理解, 探索应用型高校阅读学分构建的意义, 对接第二课堂成绩单认证的要求, 剖析应用型高校阅读学分实践存在的问题, 提出应用型高校阅读学分构建与实践的路径, 总结研究成果, 促进应用型高校在校学生的阅读活动, 激发在校学生的阅读积极性, 也进一步丰富和完善

史有长宽 师情无根

本书试图以“专业情意”的“叙事研究”，梳理贾长宽老师执教生涯的自然发展过程、呈现其独特的教育风采、挖掘其背后的教育思想与智慧、探究推助其发展的主、客观因素等，以便透过对这一个案的剖析，管中窥豹、追因溯果，给予后辈历史教师乃至教界同仁以成长的启示，助力他们塑造主体精神，最终实现专业发展...

“立德树人”视域下大学校园文化建设发展研究

本书基于“立德树人”的主要内容和价值意蕴，分析了立德树人与校园文化建设发展的关系；立足大学校园文化的内涵、特征与功能，分析了大学校园文化建设发展的动力；进而阐述了大学校园文化建设发展的理论基础，深入剖析了大学校园文化建设取得的成就、存在的问题及原因；在此基础上，提出“立德树人”视域下大学校园文化建设发展的目标和基本内容，有针对性地提出了大学校园文化“立德树人”的方法和路径，构建了大学校园文化建设发展的“立德树人”载体与机制...