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本稿为上海市“二轮志书”的一部分，由上海市科学技术委员会主持编纂，专门专业机构和专家具体承编，上限为1978年，下限为2011年，全面反映改革开放以来上海相关事业发展的历程和成就...
本书为国家社科基金项目成果。主要考察了我国近代政治、经济、社会、教育急剧转型中省级教育行政自身应变之历程，包括省级教育行政组织机构嬗变与运作、人事行政、教育财政、督导行政等各方面。在客观评价我国近代省级教育行政地位基础上，系统总结了这一时期省级教育行政运作的经验与教训，旨在为解决当下省级教育行政问题提供借鉴。综合运用文献法、个案法、比较法、定量法等研究方法，采用行政管理学、政治学、社会学等学科的理论方法，从整体贯通的研究视角，全方位透
本书包含了校园规划建设发展回望、校园建设亲历者讲述、北航人忆家园往事、北航校园经典建筑等内容，全书以时代背景为基，展示了北航校园建设的文化基因...
本书包括“广东高校校报研究会发展史”“广东各高校校报沿革”“不忘初心, 行者如歌: 寻找校报开拓者的足迹”等3部分内容...
教材内容本着从娃 娃抓起的基准，遵循科学性、实效性的原则，运用现代篮球教学理论，结合多年的训练教学实 践，设计适合于幼儿的篮球训练方案。适合每个年龄段的训练方案都会有一个既全面又突出的 内容结构，为适应幼儿生长发育的特点，以及考虑到未接受过体育锻炼，本课程设计了适合启 蒙班孩子的篮球兴趣课程、成长班巩固技术课程、探索班比赛成长课程，每阶段５０次课共１５０次课程内容...
《陶行知全集:新编本.第8卷》由陶行知...
大学联盟为 9所具有理工特色的 双一流综合性大学交流平台， 大学联盟各高校的附属学校、幼儿园、医院作为大学后勤保障体系的重要组成部分，为大学的“双 ”建设提供了有力支撑。天津大学于2018年发起并主办了首届 大学联盟附属中小幼医发展论坛，围绕为建设“双 ”大学提供有力后勤保障这一核心任务组织交流研讨并征集会议论文。2020年，由华南理工大学轮值负责第三届论文征集工作。本论文集分别包含中小幼医管理类、初中阶段教育教学类、小学阶段教育教学
本套书选录了陈宝生同志2016年至2021年的教育讲话文章及公开发表文章，共分为三册。第一册以教育部内部场合讲话为主，包括党的领导、理论学习、各级各类教育、教育的具体问题等内容；第二册以地方调研讲话、学校调研讲话及其他外部场合讲话为主；第三册以媒体访谈，公开发表文章，教育的相关问题如疫情防控、巡视、宣传、人才等讲话文章为主。本套书既有高站位、大格局的宏观文章，也有对与民生息息相关的微观教育问题的文章，清晰反映2016年以来，尤其是党的
本书是川大附中教师近年来参与“学科选修课程”系列校本教研的实践性成果。该书汇总了共计32门选修课的开发实施规划纲要、教学设计和教师教学成果或学生课程实践成果，针对各学科《普通高中课程标准（2017年版 2020年修订）》提出的新要求，川大附中的教师开发设计了新的选修课程内容。相比于传统的授课方式，这些选修课更注重师生和生生互动，强调实践，让学生能更沉浸式地参与课程，从实践体验中获得个性化的见解与认识。本书既是该校开展选修课程的总结和成
上海市位育中学是一所享誉海内外的江南名校，校名中的“位育”二字取自《礼记·中庸》“致中和，天地位焉，万物育焉”。学校创建于1943年，首任校长是陶行知先生的学生、有名教育家李楚材先生。学校的办学内涵强调“道德与知识共同提高，科学精神与人文素养相互补充，能力与身体同步增长，追求人的和谐发展的境界”。80年来，学校积淀了丰富厚实的人文内涵，其办学理念独特，办学特色鲜明，办学成就斐然，在上海教育史、城市史中具有重要地位，其校史具有很高的研究
本书为顾倬所著，施仲贞、张琰整理。顾倬，字述之，号云窝，江苏无锡人，近代有名教育家。早年入日本京东弘文学院师范科就读，学成返国后，创江苏第三师范于无锡，治校十年，誉满江南，所造多士，蔚为良材。本书所收的作品，均为顾倬有关教育方面的作品，除了附录外，分为上卷、中卷、下卷。上卷，收录5部著作；中卷，收录100余篇杂谈；下卷，收录1部译著。这些作品，呈现出顾倬在学校治理、师范教育、普及教育等方面所做积极有益的教育实践和探索...
第22届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛，历时3个月，围绕10个比赛项目展开，在参赛者中，涌现了一批具有专业理念和创新意识的作品，经过大赛组委会的甄别，从其中的五项文字作品中遴选出部分优秀的获奖作品结集出版。由于出版数目有限，我们希望广大读者和参赛选手，通过大赛官网发布的获奖作品以及组委会提供的获奖作品集锦等途径，获取更多的作品进行借鉴和分享，我们也希望通过作品分享展示的形式，促进广大幼儿教师的交流，促进幼儿教师的专业化发展...
本书遵循马克思主义基本理论，运用从定性到定量综合集成法、人地关系地域系统理论等，从空间尺度和时间尺度两个方面研究了我国各地区、各省份义务教育发展水平与发展条件的空间差异及均衡调控问题，提出了义务教育与区域经济社会协调发展的对策建议...
本书收录了168篇高质量的优秀论文，并按类别不同划分为“数学教育信息化理论与教学能力提升路径”“核心素养与数学信息化教学实践研究”“互联网+AR融合数学教学思路探索”“互联网+数学实验课程设计与深度学习”及“智慧课堂环境下数学精准教学方法分析”五大模块...
本书共分为 学校综述、专载、党的建设、群团组织、学校管理、人才培养、科学研究与社会服务、发展规划与学科建设、人事工作、对外合作交流、学院、科研机构、教育服务与保障、附属单位、表彰奖励、综合统计、文件与规章、大事记、媒体宁大等20个部分，资料完整、内容翔实、数据准确，客观地记述了宁夏大学各领域、各方面在2019年的发展情况，全面展现了宁夏大学在2019年所取得的发展成就，以及存在的不足，是了解宁夏大学的权威工具书...
《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物。本书收录的是《教育研究》创刊40年来发表的高等教育论文中选出的精品力作，这些作品都是国内高等教育专家的代表作、成名作，发表后引起了读者广泛关注和讨论。文章主要探讨了以下主题：高等教育的结构、高等教育的发展模式及转型、高等教育质量评估、高等学校分类及转型、高等学校治理等等...
本书追溯了地矿油行业特色高校的治理模式演变特征，阐述了其高质量发展内涵，分析了其创新人才培养模式、师资队伍建设以及高校评估体系中存在的问题，并有针对性地提出了相关对策建议...
《深圳教育年鉴》是由中共深圳市委教育工委、深圳市教育局主办，深圳市教育科学研究院承办，全市各级教育行政部门、各级各类学校共同参与编纂的资料性工具书。本卷是2023年卷。共设总述、各级各类教育、区域教育、学校选介、人物选介和荣誉名录、文件选编、资料统计等类目，另外还有特载、年度报告、大事记版块。本年鉴所收录的条目和图片均由各级教育行政部门和各级各类学校专人提供，并经部门和单位主要负责人审核...
本书是一部探索研究生教育管理决策问题的学术专著。全书共九章，聚焦数智时代宏观层面管理理论变革，从历史演变、空间结构、价值呈现三个维度，PC时代、互联网时代、“互联网 +”时代、数智时代四个阶段，研究研究生教育管理特征特点、研究生教育演变规律。探索数智时代研究生教育管理理论创新、管理模式创新、管理组织变革、资源配置变革、治理体系变革、评估体系变革，等等。试图全面阐释研究生教育管理在数智时代背景下的变革与发展趋势，引领我国学位与研究生教育
本书是一部探讨研究生教育大数据采集与处理方法技术的学术专著。全书共八章，从理论、框架、技术、应用等方面系统展开，厘清研究生教育大数据的范围特征，探索构建研究生教育大数据的数据体系，结合研究生教育管理需求对大数据采集和处理技术的理论、方法和应用进行探究，以实际案例介绍研究生教育大数据采集管理和分析应用的建设实践，并对未来的发展和影响进行展望。本书围绕研究生教育大数据的采集与处理，紧密结合教育管理实际需求，以丰富的实践案例，为研究生教育管
本套丛书以《中小学德育工作指南》《关于加强中小学影视教育的指导意见》为指导，依据教育心理学理论，是以优秀影视为媒介，围绕学生习惯与品德养成，结合孩子成长过程中出现的阶段性和普遍性问题开展的集观影、交流和实践于一体的综合实践课，旨在弘扬传统文化、革命文化和社会主义优选文化。 整个课程意在引导学生在与自我、与他人、与社会、与自然、与文化的对话中厘清困惑，内化责任意识，增强“四个自信”，为学生全面发展和终身发展奠定坚实的思想基础。 中小
本书是对西班牙圣帕布洛CEU大学与浙江大学联合教学活动的十年回顾和总结。两校的联合教学始于2010年，由西班牙建筑杂志《Future》发起，得到两校建筑学院的大力支持，通过十年的合作，取得了丰硕的成果。联合教学设计课题由双方学校轮流出题，分别在中国和西班牙选址，题目以文化类为主，与两国悠久的历史和灿烂的文化相关，不仅关注建筑学的本体问题，也把目光投向更深层次的社会问题和发展问题。本书将每年的课题介绍和两校优秀学生作业独立成章。最后一章
陶行知：一位影响了教育界一个多世纪的伟大教育家，将一如既往地影响未来的教育。本书为《陶行知全集》之一，第七卷为教材，收录陶行知撰写出版的《平民千字课》《儿童天文学活页指导（函授教材）》《老少通千字课》《算术课本编辑手稿》四套教材及《儿童科学读物》...
本书主要收集了陶行知在1937-1946所做的论文与演讲，是研究陶行知人生历程和教育思想的重要史料。本书力求保持先生论文和演讲内容的原貌，它客观、真实地反映了抗日战争时期陶行知对中国的政治、经济、文化、教育等方面的深刻认识和他对教育与社会进步、抗日救国关系所做的思考。本书是在总体借鉴30余年前本校所编“湘教版”《陶行知全集》、“川教版”《陶行知全集》的基础上整理而成的，内容力求真实与丰富，希望此书的出版能陶行知的研究者带来新的资料与惊
本卷收录了1933年至1936年之间陶行知发表的论文、演讲等内容，采用编年体例，大致按照时间顺序确定目录。本卷在1984年湘教版全集的基础上，借鉴吸收了2005年川教版全集的优点，并进行了拓展，共收录文章249篇，其中包括正文241篇，与正文内容密切相关的随文附录2篇，另有6篇与陶行知密切相关的文献作为卷末附录，总计约74万字。 新增篇目是本卷的一大亮点。本卷严格遵循全集求全、求真、求新的编辑原则，经过系统的搜索和严格的考证，新
本卷是《陶行知全集》新编本的第十一卷，所收录的书信范围包括陶行知以个人名义、职务名义及作为集体一员所写的书信及相关来信或复信，同时将呈文、电文等类似书信形式的通信也收录进来。陶行知的英文书信收录于英文卷，本卷只收录英文书信的译文。 本卷采取编年体例，以时间为主要原则排序，将以往版本中散录于不同分卷的书信统一起来，分为正文和附录，其中附录分为文后附录和卷后附录。正文为陶行知所写的书信，附录为他人写给陶行知的书信。全卷按照陶行知写信
《河南大学文学院百年纪事》是为纪念河南大学文学院建院100周年而编写的。 《河南大学文学院百年纪事》记述了1923-2022年河南大学文学院发生的重要事件，主要包括学院沿革、专业增设、机构调整、师资队伍、领导关怀、学术交流，也包括学院管理、文体赛事、学生活动等方面的内容。全书是按年、月、日来纪事的，为增加史料的直观感，配了许多照片...
十九世纪后期，随着世界文明的进程，中国的传统教育体制已无法适应社会进步的需要，废科举、兴教育的呼声在甲午之后达到了高潮，创办新式学堂和尝试编纂新式教科书渐成风气，其中尤以南洋公学组织师范生编写出版的《蒙学课本》二卷等新式教科书一新时人耳目，对新式教科书的推广与编纂产生了重大的影响。一九〇二年《钦定学堂章程》（壬寅学制）的颁布、一九〇四年《奏定学堂章程》（癸卯学制）的正式实施，开启了近代普及教育的进程。一九二二年《学校系统改革令》（
世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴的战略全局交汇，形成错综复杂的相互影响。进入新时代以来，新一轮科技革命引发了行业的巨大变革，日益激烈的国际科技竞争导致我国传统行业的发展战略发生重大变化；行业特色高校在引领行业发展、服务国家重大战略需求，服务教育强国建设等方面具有不可替代的重要作用。新形势下，破解行业特色高校发展面临的新挑战，构建适应新时代发展要求的行业特色高校治理模式以及创新发展路径，实现行业特色高校创新型发展、高质量发展、内涵
这是一本内容丰富、趣味盎然、富有意义且发人深省的教育心理学著作，其实用性、可读性与趣味性在同类图书中独树一帜。 作者将教育心理学理论与教学实践紧密结合，力图涵盖与学生发展和教师教学相关的所有领域，包括认知发展和语言发展、个人发展和社会性发展、个体差异和群体差异、思维和记忆、动机和情感、教学策略和学习环境，以及课堂评估策略等内容。本书设计的“个案研究”“亲身体验”“走进课堂”“应用大脑研究”“创设富有成效的课堂环境”“教师资格考试练习”
《普通学校特殊需要学生课程评估工具》是一套基于国家课程标准的适用于普通小学特殊需要学生的课程评估工具，该评估工具体现了“以生为本”的核心价值理念。旨在诊断与评估在普通小学学习的有特殊需要的学生在语文、数学、英语各科的学习情况，精准了解他们已经掌握了哪些知识，学会了哪些技能，形成了哪些能力；在老师或他人的支持下还能学什么、怎么学，老师或他人能教什么、怎么教。为其IEP中长短期学习目标的制订和学科学期教学计划的拟定提供依据，也为各科任课教
本书依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合不同年龄段幼儿心理和生理特点，由浅入深分层梳理出了包含自理能力、文明礼仪、保护自己、爱护环境、社会公德、学习习惯六大版块的24个好习惯。每个习惯作为一个主题开展活动，每个主题包括主题说明、主题目标网、主题活动网、幼儿发展评估四大方面内容，并将习惯培养融入教学活动、游戏活动、日常生活、环境创设、家园共育五个方面...
加快推进行业特色高校治理模式和创新发展机制变革，是适应新时代发展要求，实现行业特色高校高质量发展和创新型人才培养的关键举措。本书从区域经济发展和产业转型升级的实践需求出发，重点运用调查研究、扎根理论和案例研究等多种方法，辨析我国行业特色高校治理模式的个性特征和结构机制，明确新时代行业特色高校多元协同治理模式及实施路径；提取多元治理模式框架下的行业特色高校战略要素，对行业特色高校的战略进行聚类分析，指导行业特色高校的战略定位与选择；厘清
《湖北大学年鉴》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，客观全面记载学校年度人才培养、学科建设、教学科研、党建思政、校务管理、交流合作、社会服务等各方面工作的开展情况和发展成就，是学校概况的重要历史记录，供全体师生及社会各界了解和研究学校现状与发展情况时参考使用。 本卷年鉴收录事项起自2021年1月1日，讫于2021年12月31日。主要收录了2021年学校的各项工作和重大活动的重要文件、文献、讲话、计划、总结、统计数据和新闻报
体育是清华人在清华学习生活的重要组成部分。清华的体育传统是清华大学文化的一个重要方面，清华体育的环境以及文化，使清华人对运动有了强烈的兴趣，培养了清华人对于体育的认识。因为体育，清华人获得了相应的社会品质、规则意识、团队精神等体育迁移价值所带来的影响。 本书采用校友原创征文的形式，并配以与稿件内容相关的历史照片，充分展现了清华人的体育精神。若有诗意藏于心，岁月从不败华年。相信这些感人的故事将激励其他清华校友，特别是在校的学弟学妹们，
本书主要分为三个部分： ①基础理论介绍：主要依据积极心理学学术领域内的重要概念及框架进行该部分的体系搭建，运用贴合大众语言风格的文字，例举了诸多生活中的常见情境与事件，向读者科普积极心理学中的核心观点及重要理论，帮助读者快速入门。 ②实证研究：该部分综述了相关概念下近十年的实证研究，带领读者了解最前沿的学术热点，并且针对教师的日常教育教学，给出了十分具体的、结合前沿研究的行为指导，能够帮助读者更加深入地认知并掌握积极心理学的核
《北京大学年鉴（2016）》由北京大学党委办公室、校长办公室组织编写，是北京大学建校以来的第18本年鉴，反映了北京大学2015年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和近期新成就。 《北京大学年鉴（2016）》以文章和条目为基本体裁，以条目为主，文字力求客观准确、简明扼要。全书共分特载，专文，北大概况，机构与干部，院系情况，教育教学，科研管理，党政管理与群团工作，后勤管理与保障，社会服务与联络，医院，其他
本书针对研究型大学的独特性，从理论上探讨了研究型大学战略控制的使命、特点、原则和规律；运用调查研究和文献研究方法，分析北京大学、清华大学、武汉大学、华中科技大学、上海交通大学五所大学战略控制的现状、问题及其原因；选取发达国家典型性高校，探究了其战略控制在目标设计、组织安排、信息反馈、调整纠偏等方面的经验及其其对我国研究型大学战略控制的启示。在理论探讨、现状分析、案例探究的基础上，本书依据战略控制的基本要素和实施环节，建构了由理念系统、
在推进教育数字化转型、推广应用国家智慧教育平台、发展智慧教育的大背景下，我们对有关教育数字化转型与智慧教育的战略部署、政策措施、学者观点进行了梳理分析，比较分析了国际上关于教育数字化转型及智慧教育的理解和共识，从技术、理论和实践的角度分析了教育智能技术图谱及其在教育教学中的应用的理论与实践，从科技赋能智慧教育的视角介绍了相关科研平台和重点项目，提出了搭建智慧教育"四梁八柱"的政策建议和科技项目建议，推动形成具有中国特色和引领世界的智慧
本书共三篇，第一篇家教基础篇；第二篇能力培养；第三篇预防矫正。具体内容包括：怎样做一个称职的家长；两代家长教育的侧重点是什么；如何让隔代教育发挥应有的作用；家庭教育中存在的不良现象；家庭教育的首要任务和基本任务是什么；婴幼儿有哪些主要特征；小学孩子有哪些主要特征；初中孩子有哪些主要特征；高中孩子有哪些主要特征等...
本书收录的是我国著名教育史学家和教育家孙培青先生在不同时期发表的各种论文、写入教材和专著的章节、未刊讲话稿、人物回忆、前言和后记、所作序言和学术自述。多未曾发表，不乏真知灼见。主题大致偏于教育史学理论，主要包括中国教育的传统、中国教育的历史、教育史学、教育史评论，而以学术自述收官。其中《中国教育传统研究与教育改革》《教育史研究方法探讨》《感悟教育史》《认识学习教育史的意义》等尤值得一读...
本书分为八篇，第一篇介绍新中国建立后高等教育与中等教育考试(1949-1976)，第二篇介绍恢复高考和改革开放后的普通高校、中专考试招生(1977-2021)，第三篇介绍成人高校、中专考试招生(1977-2021)，第四篇介绍恢复高考后的研究生考试招生，第五篇介绍适应经济社会需要和教育终身化趋势的自学考试制度(1984-2021)，第六篇介绍教育评价改革中形成的高中会考与高中学考(1983-2021)，第七篇介绍教师资格考试制度和非学
本书收录了学校2019-2020年双高建设的交流材料、绩效大案例和绩效小案例三部分，为其他职业院校提供了建设示范。中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)是国家建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和专业(群)的重大建设项目，西安航空职业技术学院作为入选的56所双高校之一，以打造航空职教的“领头雁”为目标，立足行业特色和区位优势，坚持战略领航，创新驱动，以专业人才培养定位和模式改革为重点，系统推进
本书内容包括印度尼西亚的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中印尼教育交流。具体包括：地理位置、地形地貌、气候水文、国家标识、行政区划等...
本书是上海市杨浦区教育学院组织区部分骨干教师，联合复旦大学高等教育研究所完成的“杨浦区高中‘双新’重量示范区建设工作”课题的理论与实践研究成果。本书共分为三大部分、24章。第一部分为“上海市杨浦区高中‘双新’课改工作调研”，共分6章，在相关文献综述的基础上，介绍了对当代教育教学有重要影响的两大基础性理论——建构主义教学理论和施瓦布实践性课程理论的要点和实践模式，再着重分析了杨浦区高中“双新”重量示范区建设基础和现状的调研结果。第二部分
本书卷首设专文、特载、学校综述。其后共分12个栏目记录学校2019年度工作，采用栏目－分目－子目－条目四级结构层次。卷末有复旦大学文件、人物、表彰与奖励、大事记、统计数据和人名索引和附表索引。真实、客观、全面、准确地记载复旦大学的年度历史进程和重大事项，事项起自2019年1月，迄于2019年12月。为方便查检并求得内容的完整，部分内容在时间上略有延伸，是一部较全面的记载复旦大学2019年度工作和发展成就的资料工具书，见证了复旦大学20
本专著以应用型高校（包括应用型本科、职业技术本科、高职高专）专业集群实践探索为研究对象，以院校研究为研究范式，以文献研究法、调查研究法、行动研究法、个案研究法等为主要研究方法，基于应用型院校四位一体（顶层设计、内涵建设、机制创新、成效评价）的专业集群理论体系，从院校实践探索的层面，系统阐述了专业集群建设的实践体系架构、谋篇布局探索、规划设计探索、内涵建设探索、四新建设探索、机制创新探索、成效评价探索和教学成果奖案例等内容，并从院校研
本书是一部高等教育改革者的创新实践之实录，由“教育卷”和“经管卷”两卷组成。教育卷论及大学五大职能中的前两个，即人才培养和科学研究，这也是大学最重要的两大职能；经管卷则涵盖后三个职能，即社会服务、文化传承创新、国际交流合作。作者长期在大学教育与管理的第一线，无论是从事教学科学，还是作为学校舵主的一校之长，历年来公开发表了大量颇具影响力的相关研究文章和讲话、演讲。其中，研究文章注重理论性、思想性、学术性、系统性，讲话、演讲则侧重情景性、
数字技术，尤其是那些基于人工智能、学习分析、机器人等的智能技术将如何变革教育？本书聚焦于当前智能技术如何改变课堂中的教学、如何变革教育的组织和系统的管理，不仅深入探讨了智能技术在教育领域的应用前景，如学习个性化、支持有特殊学习需要的学生，以及区块链文凭认证，还就此类技术运用到教育中面临的挑战及需要进一步研究的领域进行了阐述。本书为广大教师、政策制定者和教育机构开展数字教育、实现教育优质均衡提供了路径...
本书设学校概况、重要文件、特载、专记、大事记、党建与思想政治工作、教学与科研工作、交流与合作、管理服务与综合保障、学院工作、媒体看临大、表彰与奖励、附录、后记14个部分。记述了2020年间临沂大学发生的重大事件，发展的基本情况...
本书为四川省直属机关东通顺幼儿园的“双生园本”特色课程设计指导与案例汇总，是一本针对幼儿教师了解课程活动设计、推进课程实施的案例赏析书。“双生园本”特色课程指生态，在儿童指间可触摸；生活，在儿童世界可探究。课程秉承“生态式生活”的主张，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，关注儿童自我发展、支持儿童自主探索、引领儿童自由成长。全书共4册...
2015年，教育部、国家发展改革委和财政部共同发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，开启了我国高等教育在新形势下、应对新挑战的划时代重大变革。本书以德国联邦及州高等教育暨应用科学大学法规为译本。本书由两部分组成。第一部分：德国联邦高等教育总法。第二部分：部分州层面的高等教育法律法规。以期向读者更为全面地展示德国应用科学大学制度建设。本书可供从事中德教育研究的读者参阅...
泰戈尔
梁实秋
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
汪曾祺
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