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教育

《教育研究》40年典藏·高等教育

作者：教育研究杂志社

出版社：教育科学出版社出版时间：2024-03-01

开本：其他页数： 440

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
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内容简介
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《教育研究》40年典藏·高等教育版权信息

ISBN：9787519136093
条形码：9787519136093 ; 978-7-5191-3609-3
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

《教育研究》40年典藏·高等教育本书特色

40年来，《教育研究》秉持办刊初心，紧扣时代脉搏，把握正确方向，突出专业特色，秉承科学精神，严守学术标准，发表了一大批高质量学术论文，成为研究中国特色社会主义教育理论的重要阵地、教育科学繁荣发展的学术高地、助推教育学者专业成长的共同园地，为推动我国教育事业进步做出了应有贡献。岁月忽如流，行年向不惑。《〈教育研究〉40年典藏》根据意见，汇编40年来代表不同时期教育学术的风向标和制高点的重要文献，诚邀广大读者一同回顾、传承与创新。

《教育研究》40年典藏·高等教育内容简介

《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史*长的综合性教育理论刊物。本书收录的是《教育研究》创刊40年来发表的高等教育论文中选出的精品力作，这些作品都是国内高等教育专家的代表作、成名作，发表后引起了读者广泛关注和讨论。文章主要探讨了以下主题：高等教育的结构、高等教育的发展模式及转型、高等教育质量评估、高等学校分类及转型、高等学校治理等等。

《教育研究》40年典藏·高等教育目录

大学生发展智力与培养能力的问题发展高等教育科学的几个问题试论导师制提高高等教育经济效益的几个问题中国高等教育结构改革的探讨中国经济发展的区域化及其对高等教育的影响高等教育规模扩展的形式与办学效益研究高等教育要主动适应经济的转轨变型面向21世纪国际高等教育发展的六大基本趋势大学校长的教育理念及其与治校的关系大学组织整合的文化视角扫描世纪之交中国高等教育办学模式的变化与走向高等教育学学科建设的基本轨迹及其走向我国高等教育学学科发展的特殊性分析大学社会批判立场及其当代视野学科制：现代大学基层学术组织制度的创新高考改革何去何从建设教学服务型大学——兼论高等学校分类大学理性：历史传统与现实追求世界高等教育质量评估发展背景、模式和趋势我国学位与研究生教育发展30年：回顾与展望大学治理结构：现代大学制度的基石大学章程地位与要素的国际比较 …… 后记

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