汉语国际教育学报(第十四辑)

根据语合中心官方网站的数据，目前全球汉语学习人数已超过1亿人。汉语国际教育在中华文化传播、一带一路建设方面都发挥重要作用。国际中文教育作为一个新兴的交叉学科蓬勃发展。 本书由北京语言大学汉语国际教育学部牵头，北京语言大学校长助理郭鹏教授主编，专门研究汉语国际教育的情况，设有“国际中文教学研究”“国际中文本科教育研究”“语言本体研究”等栏目，收录国内外专家相关文章，反映各国不同学科背景的学者在汉语国际教育方面的近期新研究成果，包括国际中

迈向科学教育中的表征能力框架

表征能力是国内外教育学、心理学等各学科领域关注的重要议题，不仅与学生的个人成长息息相关，更是科学发展与社会进步的背后推手。本书旨在促使科学教育者、研究如何学习科学的科学家，以及相关的从业人员对表征能力的理论框架有所理解和思考，并试图搭建各学科之间的思想桥梁。共分为三部分，第一部分聚焦于表征能力的介绍，第二部分关注表征能力的教学应用，第三部分围绕“表征能力的评估”这一主题，对各类评估方法进行了理论与实践层面的研究...

医道寓园

本书以博施济众，广智求真为灵魂，以历史为主线，以建筑为依托，以花草树木为背景，选择600余幅图片，以图文并茂的画册形式（中英文双语写作），将山东大学齐鲁医学院的悠久历史、重大事件、代表人物和关键成果展示出来，以达到睹物励志、启迪心灵的效果，充分发挥校园隐性课程的教育作用，为培养优秀的医学人才和创建双一流大学服务。本书语言优美，图片精美，既有历史资料，又有校园今天的美景，既具有历史性又具有艺术性，是一本难得的精品力作。本书的出版不仅对于

国家在线教育体系发展研究

作为传统教育体系的重要补充，在线教育体系具有顽强的生命力，能够在各种不同环境下满足人民群众日益增长的教育需求，因而发展国家在线教育体系迫在眉睫。第一，需要明确终身学习与在线教育体系的相关性，了解我国在线教育体系的发展现状。第二，通过调查研究掌握国家在线教育体系的实际运作，涉及在线教育质量、在线教育环境和在线课程学习。第三，从系统层面阐释在线教育体系，一方面对我国在线教育体系进行模型建构，另一方面通过扎根研究把握国家在线教育体系的理论

土耳其高校考试招生制度研究

土耳其高校考试招生制度与中国高考具有相似性，都是全国高校统一考试招生制度，是全球范围内为数不多可以称为高考的制度之一。目前国内对于土耳其高校考试招生制度的研究尚属稀缺，本书基于对土耳其为期一年半的实地调研，聚焦土耳其高校考试招生制度，从纵向上梳理土耳其高校考试招生制度的发展与变革历史，从横向上展现土耳其不同类型高校考试招生制度的实践特色；从历史角度挖掘土耳其高校考试招生与社会发展的深层次关系，从现实出发考察土耳其高校考试招生制度的公

改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究(语文卷)

改革开放40年中，我国中小学语文课堂教学实践可以划分为4个时期：教学恢复时期（1978—1984年）、素质教育时期（1985—2000年）、新课程改革时期（2001—2010年）、核心素养时期（2011—2017年）。本书从每一时期的中小学语文课堂教学目标、教学内容、教学方法、教学环境与教学手段、教学评价等方面，对所搜集到的语文教学视频、文本实录、教案、教学设计、教研笔记以及访谈资料等进行分析，总结和归纳每一时期的课堂教学各方面的具体

未来教育对话

本书汇集和探讨了全球化新技术下的高等教育、通识教育的融合与发展、产业经济与工程教育的互动及教育创新推动社会进步等主题。通过北京大学“大变局下未来教育与可持续 发展”未来教育论坛观点碰撞和系列教育对话，期望挖掘和提炼数字经济时代背景下未来教育发展的重要方向及有效实践。通过观点的分享和启迪，读者可能会更清晰认识到教育发展中的不同维度，也能认识到21 世纪人才需要的能力类型，以及创新人才培养的重要方向。书中提及的未来教育模式、中国基础教育K

学人书影 四集

这是学人书影系列第四集。从事文史研究的学人，不能缺少版本目录学这把钥匙。辛德勇教授从自己的藏书中，选编出一册清代刻本集部书籍的书影，并对每一部书的版本做了说明。这些旧刻本古籍，与他的读书与研究密不可分。编选出版此系列书影，既是与同道学人交流文史研究的基本观念和方法，也有助于清代版本学研究的走向深入，以揭示版刻特征变化背后的历史文化脉动...

广州学生数学素养发展报告(2023) (精装)

数学是自然科学的重要基础，在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。近年来，学生“数学素养”培养成为国内外数学教育研究和课程改革的关键词。数学素养也是一个国家高素质创新人才、领军人才以及基础性劳动者培养的重要与基础性组成部分。国际知名的素养测试如PISA、TIMSS以及ATC21S都提出了详细的数学素养评价框架，并对数学素养进行了全面评测。广州智慧阳光评价数学素养测评体系提供了一项更全面了解中国学生数学学习

上海教育丛书:典藏版:综合卷(全10册)

311教育学考研应试宝典.(共五册)

《教育学考研应试宝典》对311教育学专业基础大纲要求掌握的教育学基础知识进行详细的解析，适用于备战全日制教育学学说的考生。全书分为五册，分别是：教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法。每册包括学科框架、章节考频图、考情分析、知识框架、考点解析、凯程提示、凯程拓展、助记、真题真练等模块。其中：（1）学科整体框架图和章节考频图，便于考生整体把握本科目内容和重难点。（2）考情分析给出本章考点在历年真题中的考查次数，方便

新时代小学生教育专业建设与小学教师教育研究丛书:小学教育前沿问题研究:上 下

《小学教育前沿问题研究》是作者对近20年小学教育基本理论研究新进展及小学教育发展新议题进行梳理呈现的成果。 本书分为上下两册，为读者呈现13个小学教育领域的重要议题，关涉小学教育基本理论研究和发展性问题的基本概念与前沿讨论，包括小学生、小学教师、小学五育、小学减负、小学一体化等内容，全面系统地阐述了小学教育领域近年来新的知识进展与变化。 为方便读者阅读，书中各议题采用思维导图和词云图两种可视化的方式呈现逻辑框架和关键概念，每个议题末尾

复旦大学年鉴2020

本书卷首设专文、特载、学校综述。其后共分12个栏目记录学校2019年度工作，采用栏目－分目－子目－条目四级结构层次。卷末有复旦大学文件、人物、表彰与奖励、大事记、统计数据和人名索引和附表索引。真实、客观、全面、准确地记载复旦大学的年度历史进程和重大事项，事项起自2019年1月，迄于2019年12月。为方便查检并求得内容的完整，部分内容在时间上略有延伸，是一部较全面的记载复旦大学2019年度工作和发展成就的资料工具书，见证了复旦大学20

百年贵大口述史

本书为百年贵大文化建设丛书中的一本。该书通过采访、文本整理的方式，访谈了50余位贵大人，以口述史的方式记录了历代贵大人为贵州教育事业发展做出的巨大贡献，具有一定的史料价值。他们怀着真挚的情感，讲述了自己在贵州大学学习或工作的经历，表达了对贵州大学的无比眷念、对母校120周年校庆的祝愿和对贵州大学今后发展的期许...

新时代语文教育论丛.第二辑

中小学语文，最重要的任务是打好语言文字的听说读写的底子，提高语言文字的感受力和领悟力。不管怎么改革，语文教学的目的是同一个，要引导学生热爱祖国的语言文字，感受到语文文字的魅力，在文字实践与应用中提高文化修养。“语文姓语”，这是万变不离其宗的。《新时代语文教育论丛》的出版，旨在传承华夏优秀的语文教育传统，促进新时代语文教育的改革与发展，落实新时代语文新课程标准，促进中国语文现代化学会语文教育专业委员会学术工作，展示语文教育专业委员会成果

网络学习空间应用研究

本书汇集了作者及其团队成员在互联网+、大数据、人工智能所支持下的智慧教育、教师专业发展、未来学校等研究领域积累的经验以及国家社科基金课题研究成果。本书对网络学习空间内涵及其应用进行比较深刻的探讨，共6章：基础设施--网络学习空间概念诠释；网络学习空间与课堂教学；网络学习空间与学生发展；网络学习空间与教师成长；网络学习空间与学校变革；未来展望--新技术助力网络学习空间升级。本书内容紧凑，逻辑清晰，面向国家教育信息化重大战略需求，既着眼未

教育随讲录(全3册)

本套书选录了陈宝生同志2016年至2021年的教育讲话文章及公开发表文章，共分为三册。第一册以教育部内部场合讲话为主，包括党的领导、理论学习、各级各类教育、教育的具体问题等内容；第二册以地方调研讲话、学校调研讲话及其他外部场合讲话为主；第三册以媒体访谈，公开发表文章，教育的相关问题如疫情防控、巡视、宣传、人才等讲话文章为主。本套书既有高站位、大格局的宏观文章，也有对与民生息息相关的微观教育问题的文章，清晰反映2016年以来，尤其是党的

高校大规模线上教学的理论探索与实证研究

突如其来的新冠肺炎疫情对高等学校教学工作产生了巨大的影响，在此背景下开展的大范围网络线上教学，是我国高等教育历史上第一次大规模利用互联网技术开展的教学活动。本书从“理论研究”和“实证分析”两个角度对此进行探讨。理论研究方面，主要关注教育技术演进、教学模式变革、教学改革转向等；实证研究方面，基于对学生、教师、教务人员的问卷调查，探讨我国高校开展线上教学的教学系统建设、教学满意度情况、在线教学（学习）效果评估...

高等学校安全教育与管理

本书以维护国家安全、维护高校稳定为背景，从整体视域对高等学校的安全教育、安全管理、应急管理问题展开积极探究，从理论和实践相结合的视角，系统阐述了大学生安全教育课程建设、高校安全管理工作和应急管理工作的基本理论问题，特别是在安全教育育人、安全管理长效机制、应急管理能力建设等方面，进行了富有创新性的理论探索和实践总结。本书紧扣时代发展主题，适应高校稳定工作的新形势、新任务，能够把中央关于思想政治教育、安全生产、应急管理等的近期新要求融入到

朱小蔓学术年谱:::

本书以编年体记录朱小蔓20世纪80年代后的学术工作，全景式展现她在学术研究、著述立说、教书育人、演讲报告等活动中的思想、成就与品格...

朱小蔓文集(全7册)

《朱小蔓文集》共七卷。前三卷收集的学术论文是从她200多篇论文中遴选出来的，是她在道德教育、情感教育、教师教育三个领域的主要研究成果。第四卷是她的博士学位论文《情感教育论纲》，这是她的代表作。这篇论纲对情感教育做了系统研究，尤其对情感的发生机制、情感教育的内在过程做了开创性的研究，确立了她在这个领域的开拓者的学术地位。第五卷《教育的问题与挑战》，是她和自己的研究生们通过对话的方式开展教学形成的一本对话体著作，用海内外前沿的教育理论探讨

特殊教育和融合教育中的评估(第13版)

《特殊教育和融合教育中的评估（第13版）》以23章的篇幅，全面细致地介绍了特殊教育和融合教育领域中评估的相关知识，不仅有概念有方法，而且有实践有应用。作为专业教科书，可以帮助读者加强对评估概念和原则的掌握，以及在学校环境中的有效应用...

山那边:刘庆山教育思路节选

本书收录文章包括作者在教育活动中的经典讲话，对教育工作之本质的思考感悟，为启发引导学生、家长所提出的建议与号召，在教学实践与德育培养方面的改进心得，以及对日常管理和教师培养工作的经验总结，等等。通过不同模块对教师、学生、家长、学校中层干部管理等工作做出了深入思考，体现了作者在教学一线长期实践中所总结的宝贵经验...

外国教育通史 第13卷 19世纪末至20世纪前期的教育(上)

《外国教育通史.第13卷,19世纪末至20世纪前期的教育.上》由吴式颖,李明德总主...

外国教育通史 第14卷 19世纪末至20世纪前期的教育(中)

《外国教育通史.第14卷,19世纪末至20世纪前期的教育.中》由吴式颖,李明德总主...

外国教育通史 第7卷 16-17世纪的教育(下)

《外国教育通史.第7卷,16-17世纪的教育.下》由吴式颖,李明德总主...

外国教育通史 第4卷 中古时期的教育(下)

《外国教育通史.第4卷,中古时期的教育.下》由吴式颖,李明德总主...

外国教育通史 第3卷 中古时期的教育(上)

《外国教育通史.第3卷,中古时期的教育.上》由吴式颖,李明德,史静寰等主...

外国教育通史 第10卷 19世纪的教育(上)

《外国教育通史.第10卷,19世纪的教育.上》由吴式颖,李明德总主...

外国教育通史 第19卷 20世纪末至21世纪初期的教育(上)

《外国教育通史.第19卷,20世纪末至21世纪初期的教育.上》由吴式颖,李明德总主...

外国教育通史 第12卷 19世纪的教育(下)

《外国教育通史.第12卷,19世纪的教育.下》由吴式颖,李明德总主...

外国教育通史 第6卷 16-17世纪的教育(上)

《外国教育通史.第6卷,16-17世纪的教育.上》由吴式颖,李明德,杨汉麟等主...

外国教育通史 第8卷 18世纪的教育(上)

《外国教育通史.第8卷,18世纪的教育.上》由吴式颖,李明德,朱旭东等主...

中国教育发展与乡村振兴报告(2022~2023)

《中国教育发展与乡村振兴报告(2022~2023)》是继《中国教育扶贫报告》(教育扶贫蓝皮书)之后，在我国全面推进乡村振兴背景下推出的一部聚焦教育发展和乡村振兴的蓝皮书。本书以助力与促进乡村振兴为目标，紧紧围绕我国乡村教育改革与发展现实和问题，剖析成因，总结经验，探索对策。总报告对数字时代乡村教育数字化发展的行动与策略进行了研究；专题篇对农村职业教育助力乡村振兴、农村社区工作者治理能力提升、革命老区教育发展等各具特色的内容进行了探讨，

破晓:中国学校十年进化史(全2册)

本书以未来为标签，以创新为理念，以破晓中国学校十年进化史为主题，按照八个维度系统呈现十年来中国教育和学校的转型进化之路。全书拟分为八大章节，分别为目标的进化：以价值为罗盘 学习的进化：以学习者为中心 课程的进化：以素养为导向 教师的进化：以行为为道路 校园的进化：以美学为战略 治理的进化：以赋能为目标 技术的进化：以数智为抓手 生态的进化：以区域为土壤 。本书通过记录教育创新与学校进化的时代行动图，为下一个中国教育改革与学校发展的十

外国教育通史 第17卷 20世纪后期的教育(中)

《外国教育通史.第17卷,20世纪后期的教育.中》由吴式颖,李明德总主...

牛津世界教育史手册

社会与政治变革的全球进程深刻影响到教育的历史，20世纪60年代以来尤其如此。近年来，教育史研究从新的角度，运用性别研究、识字史、社会理论和经济史等来分析教育，已经超越了学科边界。在开创性的《牛津世界教育史手册》中，约翰·L.鲁里和艾琳·H.田村汇集了不同的声音，创作出一部综合性、跨学科的历史，对教育中的殖民主义、改革、多样性和技术等问题提出了新的观点。 这部手册顾及了机构和意识形态的历史发展，从中国古代的儒家教学和古希腊、古罗马

外国教育通史(第十一卷):19世纪的教育(中)

本丛书以马克思主义方法论为指导，破除西方中心论的教育史叙述范式，从全球史观和文明互鉴的视角考察人类教育的发展历程。在系统展现外国教育思想、教育实践与制度历史发展过程的基础上，深刻揭示了各历史时期不同国家和地区社会政治、经济、文化、宗教与教育的社会性关联及其作用机制，集中诠释了外国思想家和教育家的教育精神和教育智慧，并以史为鉴，烛照未来，总结外国教育发展的成功经验和有关教训，展望外国教育未来发展的可能性趋势，为我国教育事业发展提供了若干

上海医科大学志

“四书”采用“志”和“纪事”的体裁，以整理和保存历史资料为基本任务，为今后编写校史奠定基础。此次编纂工作坚持尊重历史、实事求是的原则，以唯物史观为指导，力求客观辩证地反映史实，体现学校不断积累与发展的客观规律；坚持全面再现的原则，尽可能完整地展现学校从无到有、从弱到强的发展历程，尽可能全面地反映学校教学、科研、医疗、管理与服务各方面的发展状况；坚持突出重点的原则，充分关注师生，关注教学、科研，着重反映重大历史变迁、重要事件与人物、重要

大道足音——建设教育强国若干重点工作的思考与实践(上、下卷)

2008年，作者将2000—2007年间有关教育工作的文稿122篇在我社集结出版，书名为《从教育大国迈向教育强国——二十一世纪中国教育若干重点工作》，该书出版后，获得了教育界同志的普遍认可，不少同志表示对他们的工作有帮助和启发。十余年后，我国教育事业发生了深刻变化，实现了“有学上”向“上好学”的转变，从拓展教育规模、改善办学条件为主向加强内涵建设、提高人才培养质量为主的转变。这个转型发展的进程，正是我国教育教育事业推进现代化，建设教育

聚焦新加坡——华语文教学、课程与师资培训

本书主要收录作者于2012-2020年间在各个与华语文教学相关的国际会议上发表的主题演讲、特邀演讲和专题演讲文章，以及在学术期刊或书刊上发表的研究论文。全书聚焦新加坡的华文教育，分析与讨论新加坡华文教育的教学、课程与师资培训课题。新加坡的华文教育兼具语文教育和语言教育的特质，是国际中文教育的重要一环。独有的国内外政治形势与国内社会语言环境，致使新加坡的华文教育需要走自己的发展路向，必须在教学、课程和师资培训的层面不断探索、不断尝试。在

蔚县教育志:1129～2013

基于核心问题的学科选修课程开发与实施

本书是川大附中教师近年来参与“学科选修课程”系列校本教研的实践性成果。该书汇总了共计32门选修课的开发实施规划纲要、教学设计和教师教学成果或学生课程实践成果，针对各学科《普通高中课程标准（2017年版 2020年修订）》提出的新要求，川大附中的教师开发设计了新的选修课程内容。相比于传统的授课方式，这些选修课更注重师生和生生互动，强调实践，让学生能更沉浸式地参与课程，从实践体验中获得个性化的见解与认识。本书既是该校开展选修课程的总结和成

新时代幼儿教师的专业化成长之路:第二十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛获奖作品选

第22届当代杯全国幼儿教师职业技能大赛，历时3个月，围绕10个比赛项目展开，在参赛者中，涌现了一批具有专业理念和创新意识的作品，经过大赛组委会的甄别，从其中的五项文字作品中遴选出部分优秀的获奖作品结集出版。由于出版数目有限，我们希望广大读者和参赛选手，通过大赛官网发布的获奖作品以及组委会提供的获奖作品集锦等途径，获取更多的作品进行借鉴和分享，我们也希望通过作品分享展示的形式，促进广大幼儿教师的交流，促进幼儿教师的专业化发展...

灵动与沉潜:郭惠宇谈语文教育

本书是语文教育名师郭惠宇从教38年来追求灵动语文教育的全面总结和全新阐释。全书重在探寻语文教学艺术，思考语文教师专业成长路径。其中灵动篇结合作者教学案例，着重探讨语文课堂教学的辩证艺术，努力生成富有生命力的语文课堂；沉潜篇就作者在课程开发、教学改革、深度学习、专业发展、后生培养、阅读思维、写作训练等诸多方面的探索加以提炼总结，展现教师多重素养和多元角色。 本书从理论和实践两个维度来思考语文核心素养的培养与落实，全面体现新课标的精髓，围

北京大中小幼一体化德育发展研究蓝皮书(2022)

本书由北京教育学科研究院主办，北京教育科学研究院作为市委市政府、市教育两委的高水平智库，在立德树人领域的研究成果为国家、北京市教育发展做出重要贡献。本书从历史文化和政策视角系统梳理了北京大中小学教育立德树人、一体化德育研究的相关政策、理论与文献，全面介绍了2022年度院首都一体化德育研究的进展和突破；特别是一体化德育政策与文献，全面梳理和总结新中国成立以来党和国家有关立德树人、德育一体化的政策，为开展一体化研究提供指导和方向，专业参考

当代中国志愿服务文化建设研究

志愿服务事业的繁荣发展，需要夯实志愿服务文化根基。开展志愿服务文化建设研究对于深化中国志愿服务理论体系建设、丰富中国特色社会主义先进文化研究视域、推进社会主义核心价值观培育和践行有着重要意义。本书在全面梳理国内外志愿服务文化研究文献基础上，系统性分析了中国志愿服务文化的内涵、结构与功能，创新性开掘了中国志愿服务文化的马克思主义理论、中国共产党执政文化、中华优秀传统文化等思想资源，回顾总结了新中国成立以来志愿服务文化发展四阶段的历史进

影响人生的书单:来自百位北大教授的推荐(增订版)

本书集结了百余位北大教授的读书分享与治学感言，呈现了北大人的思想精华、学术风采。难能可贵的是，北大教授细数图书经典，推荐影响其人生的书目，围绕治学阅读人生等话题，将治学感悟、读书经验和人生阅历凝练成句句箴言。本书内容涵盖两大主题：治学感言与推荐书目。北大教授们凭借深厚的学识学养旁征博引，依托丰富的教学经验妙语连珠，以供读者一场足以纵情享用的阅读盛宴...

国际视角下的天赋科学教育:关键问题和挑战

如何理解、识别和培养科学天赋学习者，这是当代教育工作者、家庭和社会面临的共同课题。不同于传统观念对于天赋的本质主义理解，本书诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋，指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋，并详细介绍了满足这些教育需求的一系列策略...

华二代祖语保持研究

本书围绕“华二代祖语保持”的命题，通过实地访谈、问卷调查等研究方法，调查研究了世界主要华人移民国家和地区的华二代祖语教学、保持情况及其所使用的教材，深入探讨剖析其中的语言规划、语言形态、语言实践、语言政策以及教材建设、师资队伍、教学方法、价值观念、族群文化认同、华文水平测试等，开发出以标准化考试理论为指导，以服务华文教育为宗旨的华文水平测试系统，形成一套完备的测试理论体系...

北京高等教育蓝皮书: 北京高等教育发展报告(2023-2024)

本报告聚焦北京高等教育高质量发展，用事实和数据说话，多角度呈现首都高等教育改革发展新进展、新成就、新问题。报告分为总报告、分报告、专题篇、热点篇四部分。总报告系统梳理了2022年北京高等教育改革发展情况，分报告对“四新”——“新工科”“新医科”“新农科”“新文科”进行分析，专题篇聚焦北京高校内部教学质量保障体系、中外合作办学、留学生教育发展，热点篇则探讨了北京高校教师满意度、大学生灵活就业及心理健康等方面的问题。本报告致力于以第三方视

清华时间简史:环境学院

从1928年国立清华大学成立市政工程系，到1977年建立我国**环境工程专业，再到2020年QS学科排名迈入世界***，清华环境学科的发展经历了从无到有、从弱到强、从强到世界一流的历程，逐步从单一卫生工程、市政给排水专业，发展到以污染治理为主的环境工程，再到涵盖环境科学、工程、管理的综合性学科体系。近百年的风风雨雨，几代清华环境人和衷共济，艰苦创业，持续奋斗，取得了现在环境学院和环境学科的发展与成就。 《清华时间简史：环境学院》系统梳