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朱小蔓文集(全7册) 版权信息
- ISBN：9787303289578
- 条形码：9787303289578 ; 978-7-303-28957-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
朱小蔓文集(全7册) 内容简介
《朱小蔓文集》共七卷。前三卷收集的学术论文是从她200多篇论文中遴选出来的，是她在道德教育、情感教育、教师教育三个领域的主要研究成果。第四卷是她的博士学位论文《情感教育论纲》，这是她的代表作。这篇论纲对情感教育做了系统研究，尤其对情感的发生机制、情感教育的内在过程做了开创性的研究，确立了她在这个领域的开拓者的学术地位。第五卷《教育的问题与挑战》，是她和自己的研究生们通过对话的方式开展教学形成的一本对话体著作，用海内外前沿的教育理论探讨我国教育领域的问题。这本书的单行本多次印刷，深受读者喜爱。第六卷《与世界著名教育学者对话》，记录了小蔓同志与世界多位知名学者的专业性对话，话题丰富，观点多元。学者们话语风格多样，他们对教育问题的思考判断启发我们深思。第七卷《情感德育论》是小蔓同志从情感的视角对德育做出的系统论述。她从情感理解道德和用情感涵育道德的思想，是她教育研究重要而且富有光彩的成果。
朱小蔓文集(全7册) 目录
《道德与价值观教育》
教育的重量与承载
关于学校道德教育的思考
理论德育学的建构——试谈德育研究的哲学型、科学型与工程学型
德育过程之个体社会化效能分析
德育的非理性视角
多元社会中学校道德教育：关注学生个体的生命世界
指向留守儿童心灵关怀的学校德育
城乡理解教育：学校价值观教育的新内容
网络时代大学德育的若干思考
全民教育发展对价值观教育的新诉求
当前中国中学道德教育课程标准及其创新方式
德育机制的创新：班组串换
H.加登纳的智能结构新说与西方理智主义教育框架的动摇
诺丁斯以关怀为核心的道德教育理论及其启示
关于负责任的道德主体如何成长的一种哲学阐释——基于对巴赫金道德哲学的解读
苏霍姆林斯基教育思想对当代中国及未来 全民教育的影响
关注心灵与精神成长的德育——苏霍姆林斯基德育思想及其与教育现象学的契合
论德育过程是人的情感交往的过程
课程改革的道德目标—一个不容忽视的教育命题
育德是教育的灵魂动情是德育的关键
跟随鲁洁先生学习道德教育哲学
在有道德的教育中成就人格
思想品德： 加关注公民意识教育——《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》热点问题访谈
永恒的道德无尽的思念——写在俄罗斯伦理学家季塔连科教授20周年忌辰
关于大中小学德育课程衔接的思考
尊重价值观学习特性及学习者——论中学生社会主义核心价值观教育
《情感发展与素质教育》
《教师人文素养与教师教育》
《情感教育论纲》
《教育的问题与挑战》
《与世界 教育学者对话》
《情感德育论》
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