山东教育史

本书主要内容包括：山东教育的发轫、山东传统教育模式的建立、山东传统教育模式的发展、山东传统教育模式的衰落、山东传统教育向现代教育的过渡等...

中国国际教育信息年鉴.2007

《中国国际教育信息年鉴》介绍了各国的教育制度、专业种类、课程设置及其他相关内容；将国外具有良好信誉并经所在国政府机构批准的政规院校的详细资料向社会公布。将有关出国留学、语言培训、合作办学、国际认证、国际学生交流等国际教育信息、文章及重要典章、法律法规等，以分门别类的形式和结构，梳理收集成册。　　《中国国际教育信息年鉴》的出版，不仅为潜在的出国留学人员提供最新、最全面、最直接的国外留学信息和动态，而且促进中外高等留学市场健康发展；为引进

初中海教学论稿集:一道论道

初中海，作为一位博学笃行的学者型艺术家，在当今多元化的时代，对于中国传统绘画暨中国传统文化的价值体系具有非同寻常的体认与旌扬，对于中国绘画艺术的判断和取向可谓知所从来，取舍有道。　　《一道·论道：初中海教学论稿集》所发表的三篇论稿，彼此之间既相对独立，又具有内在的逻辑联系。　　从《面对经济一体化，中国画怎么给力》，到《谈谈黄宾虹的金石造诣和他的以书入画》，再到《谈谈画重内美在当代中国画的偏离与回归——解读黄宾虹画学思想的核心命题》

中国地质大学史(1952-2012)

本书介绍了中国地质大学从创建、发展、搬迁、重建到振兴几个历史阶段，以及北京地质学院、湖北地质学院、武汉地质学院、中国地质大学4个发展时期的办学历史...

家道卷-国学教育辑要-(上中下册)

本书是一个中华文化传承之古代教育整合项目。《师道》是以中国历代古圣先贤，书院山长/院长、私塾/学堂塾师对教育的认识、实践方法和切身体悟等为精华内容的教研参考书；《家道》以精选历代以来家范、家训、家规、诫子书信等为精华内容的全社会成人，尤其是家长必读之书，且其内容是经营家风的内在因素；《教法》是以中国传统文化教学研究、教学规范、教学方法为核心的教研参考书；亦是师法古人传承民族固有文化的教学大纲。 该书系为中国古代教育的总结之作，分类精

中小学及幼儿园安全工作-(上.下册)

本书列举了学校安全工作的相关文本范例和校园事故的警示案例，并分别介绍了交通、消防、食品卫生、传染病防控、治安、建筑、集体活动等方面的安全知识以及突发事件应急措施和逃生知识...

卫生系统内部审计工作规定宣贯手册

人民检察院信访工作规定宣贯手册

美国50所最佳大学

共同书写新篇章

教育部基础教育一司组编的《共同书写新篇章--义务教育均衡发展备忘录》主要介绍从2011年3月起，教育部分两批与各省（区、市）人民政府签署的备忘录文本；及包括各省（区、市）实现县域义务教育均衡发展规划（含时间表），义务教育学校办学基本标准，义务教育学校标准化建设项目规划，

美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究

学前教育对于个体发展、家庭和睦、社会和谐和国家进步的重要作用正在越来越多地受到世界各国政府的高度重视。在我国《国家中长期教育改革和 发展规划纲要（2010—2020年）》提出到2020年“基本普及学前教育”、国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》要求“把发展学前教育摆在更加重要的位置”的背景下，对世界其他国家学前教育体制进行比较研究，并在研究的基础上揭示出国际学前教育发展的主要模式和未来趋势，对于我国在新的历史时期改革与发展学前教育

提升质量 改革创新-北京高等学校质量工程建设巡礼

《提升质量 改革创新:北京高等学校质量工程建设巡礼》主要总结北京高等学校2006~2012年开展“质量工程”、“本科教学工程”建设的整体经验,重点反映各高等学校在具体实施“质量工程”、“本科教学工程”过程中积极促进本科教学与人才培养质量提升的总体成效,对“质量工程”、“本科教学工程”建设的理性认识与思考,以及下一阶段实施“本科教学工程”建设的思路与规划。 《提升质量 改革创新:北京高等学校质量工程建设巡礼》内容全面,资料翔实,可读性强

提高高等教育质量 提升人才培养水平-四川省高教学会2012年学术年会论文集-(上下)

四川省高教学会将2012年学术年会主题定为“提高高等教育质量，提升人才培养水平”，并向全省高校和会员单位展开了征文活动。经过专家认真遴选，在400多篇稿件中选取200余篇集结论文集《提高高等教育质量提升人才培养水平：四川省高教学会2012年学术年会论文集（套装上下册）》出版。入选论文的作者有院校的领导、资深教育专家和在高教第一线的管理工作者、教师。他们从不同角度、从理论和实践上对提高高等教育质量和提升人才培养水平这一主题进行了探索和论

偕古开今:清华大学风景园林学科发展史料集

《借古开今(清华大学风景园林学科发展史料集)》由清华大学建筑学院景观学系编，主要内容：清华大学景观学发展的缘起可以追溯到20世纪40年代。1949、1951、2003三个年份，分别蕴含着清华风景园林教育的三个重要历史阶段：孕育期、起步期、完善期。1949年梁思成先生构想在营建学院下设“造园学系”，是对清华风景园林教育的最初设计，可以认为是孕育期。1951年吴良镛先生和汪菊渊先生在清华成立“园林学组”，可以认为是对梁思成先生构想的具体落

中国教育六十年纪事与启思：1949-2009(上下册)

储朝晖编著的《中国教育六十年纪事与启思 (1949-2009上下)》以如何将中国教育办得更好为出 发点，依据对教育发展影响的重要程度，以六十年中 国教育发展的历程为线索，选择发展历程、规模与数 量、质量与公平、教育价值、教育体制、教育管理、 教育决策、教师成长与发展等八个方面进行分析和论 述...

实践教学行与思(第5辑)

通过我校第六届实践教学基地建设暨理论研讨会征集近两年的实践教学研究成果并进行整理汇编成《实践教学行与思（第五辑）》。延续前面四辑共有的特点，广大教职工同实践教学基地联系和互动的理论成果汇总，为提高学生实践能力搭建了宽广平台。该论文集的出版进一步推进了我校实践教学的历史进程，为培养新时代应用型、复合型人才的实践育人工作提供理论指导和决策依据...

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:职业教育卷

2018年是中国改革开放40年之际，是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，很好

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:教育技术卷

2018年是中国改革开放40年之际，是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，很好

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高等教育卷

2018年是中国改革开放40年之际，是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，很好

阅读北理

本书是一本北京理工大学关乎北理工的人、事的著作, 全书分为矢志、品格、创造、树人和家园五个篇章, 从不同的角度体现出“延安根 军工魂”红色基因和“中国共产单建设的第一所理工大学”、“新中国第一所国防工业院校”两个“第一”光荣传统在北京理工大学的传承和发扬。通过对本书的阅读, 读者可以全面了解北京理工大学的内涵和面貌...

职业教育虚拟仿真实验实训资源汇编(2013版)

本书共收录60家企业提供的623款虚拟仿真实验实训产品信息, 涵盖18个职业教育大类以及1个通用平台类, 包括农林牧渔大类、交通运输大类、生化与药品大类、资源开发与测绘大类等...

上海教育史(第四卷)(1976-2002)

《上海教育史》（四卷）是部完整展现古代至当代上海教育变迁发展的历史著述。在中国教育的历史图景中，上海教育起步较晚而发展迅速，初始微小而不断壮大，表现出独特的发展道路和历史面貌。古代上海是中国教育的后来者，近代以来的上海则堪称中国教育探索和改革的先行者、教育思想的策源地、教育交流的窗口、现代教育的领跑者，引领中国教育现代化的进程。上海教育，是中国教育现代化的缩影。本卷描述1976—2002年上海教育的发展历程，分为“拨乱反正，建立秩序”

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:政策与法律卷

2018年是中国改革开放40年之际，是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，很好

走向公平-教育公平的人学书写

本书分为教育公平的人学依据和教育公平的理论依据两篇，主要内容包括：人的形而上学、人的尊严、人的权利、人的发展、教育平等、教育自由、教育公正、教育合作等...

北京市优秀连环画进校园理论探索与实践推进

《北京市优秀连环画进校园理论探索与实践推进》由五章组成：首章主要研究了连环画的相关知识，为推进工作奠定基础；第二章从实施背景、推进方式、既有经验三个方面对北京市优秀连环画进校园工作进行了阶段性的梳理和总结；第三章结合两年的连环画专项调研对优秀连环画进校园工作进行了实证研究；第四章遴选了北京市各区、学校及广大教师在课堂教学过程中有效利用连环画资源的成功经验，利用连环画资源对学生进行社会主义核心价值观教育及指导学生进行连环画阅读的典型

构建高等教育教材建设体系,提高高等教育教学与人才培养质量——北京高校教材建设研究文集

为全面贯彻党的十八大“全面深化改革若干重大问题的决定”提出的重要观点，《构建高等教育教材建设体系提高高等教育教学与人才培养质量：北京高校教材建设研究文集》以“北京市教育课程开发与教材建设实研究”这一课题形式来总结、提炼、研究北京市高校教材建设中一些成功经验和有益探索，以好地推进教材建设，充分发挥教材在高等教育中的主渠道作用...

睿观察 素质教育

本书分为两部分。前半部分采访了11家各细分赛道的头部或代表性品牌，在了解他们运营之道的基础上，剖析他们的决策逻辑和探索过程，以求借鉴他们的成功案例，吸取经验教训。后半部分收集整理了素质教育培训行业在2019年1-9月发生的重要事件，记录发生在素质教育行业的动态和变化...

实验室建设与管理工作研究

实验室是高校人才培养、科学研究及社会服务的必备基础资源之一，是开展实验教学、培养学生实践能力、提高学生创新意识的主要场所，是建设世界一流大学的战略需要。与时俱进加强实验室建设、提高学生实践动手能力、培养高素质综合型创新人才，是新形势对高校提出的必然要求。本书是为进一步推进学校实验室工作创新发展，提升实验室建设与管理服务水平，探索新形势下实验室建设与管理及实验教学改革的新思路、新举措，总结凝炼改革成果，宣传推广先进经验，引导和鼓励实验教

上海教育史(第二卷)(1912-1949

《上海教育史》（四卷）是部完整展现古代至当代上海教育变迁发展的历史著述。在中国教育的历史图景中，上海教育起步较晚而发展迅速，初始微小而不断壮大，表现出独特的发展道路和历史面貌。古代上海是中国教育的后来者，近代以来的上海则堪称中国教育探索和改革的先行者、教育思想的策源地、教育交流的窗口、现代教育的领跑者，引领中国教育现代化的进程。上海教育，是中国教育现代化的缩影。民国时期的上海是新教育思想的策源地，中国教育现代化探索的急先锋。本卷考察民

天水师范学院校史(全两册)

“一方水土养一方人”，学校的发展和变化，也得益于学校所处的陇东南这片热土的滋养。相较于都会省城，天水可谓地处偏僻，经济也欠发达，但是长江、黄河两大水系的交织，伏羲、早期秦文化和麦积山石窟等丰富的古文化源远流长的熏陶，使天水拥有了极为深厚的文化积淀。山川沐浴，文明教化，在这片土地上，尊师重教之举蔚然成风，成了一种代代相沿的传统。正是因为置身于这样的氛围，所以，“教得出，留得住”，在普通百姓的热切关注和各级地方政府的倾力支持下，天水师

中国教育财政研究丛书中国教育财政政策咨询报告(2015～2019)

本书汇集了北京大学中国教育财政科学研究所2015-2018年以来研究人员为财政部和教育部提交的一系列政策研究报告，包括宏观体制机制、教育事权与支出责任划分、民办教育财政、学前教育财政、义务教育财政、职业教育财政、高等教育财政、教育信息化等的研究成果。这些咨询报告或是因政府要求、根据政府制定的政策重点问题所作的咨询研究，或是因应政府要求进行的政策效果监测实地调研报告，或是研究者在理论研究和田野调查过程中有所感而自发的建言献策...

云南高等教育史

《云南高等教育史》是一部云南高等教育通史，立足中国教育及云南经济与社会发展的大背景，全面展现了从明清书院教育到改革开放时期云南高等教育发展的宏观历史图景，可以使读者尽览云南高等教育的艰难曲折与多彩辉煌。《云南高等教育史》以严谨的历史学方法，在丰富的史料基础上多方考辨，不但复原了云南高等教育的发展史，而且对云南高等教育史中的若干重要问题提出了新的观点 ；并研究了学界未曾涉及的一些方面。《云南高等教育史》既有助于促进云南高等教育史的研究和

1977-2017-高考岁月-普通高校招生考试恢复40年述要

从1977年全国统一高考制度恢复以来，如今已经走过40多年的历程。回首恢复高考点点滴滴的历史光影，追忆我国普通高校招生考试制度持续改革的历史变迁，深切感受到当时“文革”刚结束，在特殊的历史情境和条件下，党和国家领导人邓小平主导和推动全国统一高考制度的恢复，完全可以称得上是划时代的伟大决策和历史创举。恢复高考40年来，我国不仅为改革开放新时期培养了大批高素质人才，为各行各业提供了强大的智力支持；同时，恢复高考标志着我国各级教育纳入制度化

中国教育史

《中国教育史（套装上下册）/荆楚文库》是现代教育家、湖北先贤陈青之的研究专著，前后历时十载写成。全书共分6编65章，约60万字，对中国上自唐虞，下至民国凡几千年的教育发展演变史进行了进行了梳理和描述。该著论从史出，结构严谨，是中国教育史方面的奠基之作...

青少年道德认同:模式与路向:mode and path

本书内容以新时代中国社会历史方位为叙事背景研究青少年道德信仰的观念演进和基本指向，深刻阐释青少年道德信仰的认同模式和生成规律；从理论和实践两个层面全景展现青少年发展任务与新时代道德建设的内在耦合性，深刻揭示青少年道德信仰认同与生成的复杂境遇和实践路向；从家庭、学校、社会、个人四个维度梳理青少年道德信仰实践生成的默化路径、教化路径、强化路径和内化路径...

中国教育史学70年(1949——2019)

本书分中国教育史学70年、外国教育史学70年两册, 每册又分教育史学研究总论、古代教育史研究、近现代教育史研究、当代教育史研究四个专题。从中国教育史与外国教育史两个学科角度, 全面回顾新中国70年以来我国教育史学工作者对历史上不同时期重要教育人物、重要教育制度、重要教育思想、重要教育实践等内容的研究...

蒲城县第三高级中学校志

《蒲城县第三高级中学校志》的编撰，以党的十八大和十九大精神为指导，遵循党的教育方针和国家有关指示，客观地记述了八年以来学校的办学历程。力求突出学校的主要做法和经验，达到思想性、科学性与史料性的统一。　　《蒲城县第三高级中学校志》的编撰，坚持“实事求是、翔实记载、述而不评、体现特色”的原则，依据原始资料记载，理清顺序，按章节目记述。　　《蒲城县第三高级中学校志》依据编排体例，分为图片、序言、凡例、综述、十二章、大事记、编后记、附录共

南京大学年鉴2019

本书记录学校发展变化，汇集各类重要信息的大型资料性工具书，是学校工作和校园文化建设的重要组成部分，具有很强的存史价值、资政作用、育人功能。本书全面反映南京大学2018年的发展状况，重点展现南京大学学科建设、队伍建设、人才培养、科学研究等方面的工作成绩，为南京大学的“双品质”建设进程留下历史记录，也为南京大学乃至中国高等教育的未来发展提供参考...

信系寰宇:北京理工大学信息与电子学院学科(专业)发展史(全2册)

《信系寰宇：北京理工大学信息与电子学院学科（专业）发展史（套装上下册）》是北京理工大学信息与电子学院学科（专业）发展史，新息与电子学院历经60多年的发展，在几代专业建设者的共同努力下，形成了优良的传统和鲜明的特色，为国家、社会、学校的发展做出了重要贡献。全书主要包括三个部分，第一部分为总述，按照编年顺序综合论述学科建设、人才培养、科学研究、社会服务与交流合作、党团建设与群团工作等；第二部分主要包括各专业、学科、实验中心、基层教学科

教育学考研应试宝典

本书是在凯程教育多年辅导经验以及数万名购书考生使用反馈的基础上, 通过不断修正勘误、补充大量考生需要的内容编纂而成。《教育学考研应试宝典》主要介绍考研教育学中的全部知识, 适合于备战教育学统考和自主命题学校的考生, 全书分为教育学考试中的五部分知识。每部分包括复习指导、重点难点、大纲变化、考情分析、推荐书目、知识框架、考点宝典、已考真题等栏目...

中国高中教育发展报告:2019:2019

《中国高中教育发展报告（2018-2019）》分为总报告、调查篇、专题篇、案例篇4个部分对我国高中教育的现状进行分析，总结问题，并提出解决方案。其中，调查篇基于北京大学教育学院高中教育大数据实验室组织开展的2017-2018年度高中教育发展全国问卷调查科研项目的一手调研数据，全国范围内共有23个省份，近百所高中参与该项问卷调查，抽样兼顾考虑地域差异、省份差异、规模差异、教学质量等多重标准。共收回有效学生问卷11461份，教师问卷105

盐城师范学院年鉴:2018:2018

本书设有概况、领导讲话、文件汇编、部门工作、二级学院工作、教学工作、科研成果、合作交流、表彰奖励、大事记等栏目，记录了2017年盐城师范学院在教学、科研和管理等方面工作的进展情况...

高职院校领导海外培训项目2013研修论文及报告汇编

本书为教育部2013 年度“高职院校领导海外培训项目”的研修论文及报告汇编。参与该培训项目的几十位高职院校领导秉承“研究、比较、借鉴、实践”的宗旨，博采众长，学以致用，通过讲座、讨论、访谈、参观考察、资料搜集等多种方式，从不同角度深入调研国外职业教育的办学理念和教学模式。本书共收录研修论文及报告66 篇，旨在通过对“高职院校领导海外培训项目”的总结和成果展示，将发达国家先进的职业教育理念和教育经验介绍进来，不断提高高等职业院校领导的办

克拉玛依职业技术学院60年校庆论文集

本书分学员管理、教学改革、德育工作和学科探索4部分，收录的文章内容为近年来克拉玛依职业技术学院在国家示范校建设中的阶段性成果和教职工在教学实践与课题研究过程中的经验总结...

研学旅行:实践教育蓝皮书

本书基于校外教育活动多年的实践经验总结, 对如何组织青少年学生开展研学旅行实践教育的活动方式与方法进行了概括与总结。该书内容包括: 素质教育与新时代育人目标 ; 综合实践活动课程与研学实践教育等...

中国学术文化名著文库:陈青之中国教育史(上下)

本书内容包括：原始氏族社会时代的教育、封建时代的教育、半封建时代前期的教育、半封建时代中期的教育、半封建时代的后期的教育、初期资本主义时代的教育，论述了各时期的教育制度、教育实施状况、教育生活、教育学说和教育思潮等...

阅读悦精彩全3册

峥嵘岁月我的文存

本书叙述了作者在党的培养下成长的经历，叙述了在党的领导下为祖国和人民所做的工作。内容分为：清华篇、团市委篇、师院附中篇、北工大篇、全国政协篇、政治思想篇、教育理论篇、教育战略篇、教育投入篇、高等教育篇、高等职业教育篇以及终身教育和学习篇...

学生最大,老师最好-学校生活与学生成长

学校教育的目的是为了学生更好更全面地成长。树立"学生最大"的理念是为了更好地促进学生个性发展、成就学生的梦想，也是打一小学办学思想和办学目标的体现。本书分上下两册，上册讲的是“职业自觉的好老师成就学生的梦想”。要"成就学生梦想"，还必须要有一支"立德树人"的教师队伍。下册讲的是“丰富多彩的学校生活成就学生的梦想”，打一小学重视培养教师的职业自觉性，培养教师良好的人文素养和爱生如己出的师道情怀，鼓励教师"不用扬鞭自奋蹄"的进取精神和励志

新商科视阈下网络教学案例

本书实录了疫情期间老师们开展在线教学时对所授课程的设计、组织、实施及反思。内容包括: 通识教育类课程网络教学案例 ; 学科大类课程网络教学案例 ; 商科专业课程网络教学案例...

敬往思来:贵州医科大学八十年文史集萃(1938-2018)

包怀恩主编的《敬往恩来——贵州医科大学八十年文史集萃(1938-2018)》是贵州医科大学建校80周年文史的集萃，包括了1938—2018年的记叙文和散文，围绕历史脉络，以一篇篇小文展现历史中的贵医和贵医人。本书内容写实、情感真挚，饱含历届校友对学校深深的眷恋与深厚情谊，读来十分让人感动...

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高中教育卷

2018年是中国改革开放40年之际，是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，很好