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中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高等教育卷

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高等教育卷

作者:刘宝存
出版社:北京师范大学出版社出版时间:2018-10-01
开本: 其他 页数: 418
本类榜单:社会科学销量榜
中 图 价:¥63.7(4.9折) 定价  ¥130.0 登录后可看到会员价
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中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高等教育卷 版权信息

  • ISBN:9787303244171
  • 条形码:9787303244171 ; 978-7-303-24417-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高等教育卷 本书特色

2018年是中国改革开放40年之际,是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高等教育卷 内容简介

2018年是中国改革开放40年之际,是一个很好重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵,在这关键的时间节点,发出自己的声音,这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力很好重要。党的十九大指出:“中国特色社会主义进入新时代”,在这个“新时代”,北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力,出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果,总结其经验与教训,探索中国教育发展之路,很好具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面,义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与靠前比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验,讲好中国故事,树立中国案例。

中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高等教育卷 目录

**章 高等教育事业的发展 **节 高等教育办学规模实现跨越式发展 第二节 高校师资队伍建设取得突破性进展 第三节 高校办学条件不断改善 第四节 重点学校和学科建设成效显著 第五节 高等教育国际交流与合作向深层次推进 第二章 高等教育理念的变革 **节 改革开放前后的高等教育哲学 第二节 改革开放之初的高等教育理念 第三节 高等教育理念的分化和多元化发展 第四节 现代高等教育理念的逐步形成 第三章 高等教育办学体制改革 **节 高等教育办学体制改革:政策层面 第二节 高等教育办学体制改革:实践层面 第三节 高等教育办学体制改革的成就、问题与走向 第四章 高等教育管理体制改革 **节 高等教育宏观管理体制的改革与发展 第二节 高等教育微观管理体制的改革与发展 第五章 高等教育投资体制改革 **节 高等教育投资体制改革的历史与发展 第二节 高等教育投资体制改革的成就 第三节 高等教育投资体制中存在的问题 第四节 高等教育投资体制改革的政策建议 第六章 高等教育若干重要制度改革 **节 高等学校教师聘任制度的改革与发展 第二节 高等学校招生就业制度的改革与发展 第三节 学位制度的建立与改革 第七章 高等教育结构调整 **节 高等学校内部组织结构的调整:建立学院制 第二节 高等学校外部组织结构的调整:院校合并 第三节 高等学校布局结构的调整:大学城建设 第四节 高等学校内部组织结构的调整:学部制 第八章 高等学校人才培养模式改革 **节 高等学校人才培养目标改革 第二节 高等学校课程与教学内容改革 第三节 高等学校教学管理制度改革 第四节 高等学校教学方法改革 第九章 高等教育评估的发展与改革 **节 高等教育评估的发展背景 第二节 高等教育评估的发展现状 第三节 高等教育评估中存在的问题及其分析 第十章 高等教育未来展望 **节 高等教育面临的形势与挑战 第二节 提高质量并努力实现高等教育的多样化发展 第三节 加强现代大学制度建设 第四节 促进教育的公平与效率 第五节 进一步加大高等学校的开放力度 后记
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中国教育改革开放40年中国教育改革开放40年:高等教育卷 作者简介

刘宝存,教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院院长、教授、博士生导师。主要研究领域:比较教育、高等教育、教育政策与管理,主持国家、教育部重大课题多项,出版学术著作多部,获奖多项。

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