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本研究的主要切入点放在传统与现代视角下的嘎老传承模式考察上，将深层次探究其在人的教育中所发挥的独特价值功能。因此本研究对嘎老概念界定较为宽泛：以鼓楼为主要演唱场所的传统多声歌，以及在此基础上经由其他传承方式改编加工而成的新兴多声歌。 本研究中的岩洞嘎老主要是指贵州省黎平县岩洞镇岩洞村区域内流行传唱的嘎老。一般而言，嘎老流行区域主要集中在侗族南部地区，即从江和黎平两县部分地区(此为嘎老流行的中心地区)以及三江和榕江部分地区(此为嘎
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那时的大学，厚重而令人神往； 那时的大学，人才济济而充满个性； 那时的大学，告诉我们什么真相和真理？ 从前的北大、清华、北洋、南开、复旦、交大……是否就是今日的所谓“贵族学校”？ “贵族大学”全民办，“贵族大学”民间办，张伯苓校长以实际行动告诉你！ 民国以来的高等院校是否均为“老少爷们儿”的福地？它们可曾是“清贫学子”的寒窗？ 神圣而令人崇敬的学府，跟世俗而令人难堪的金钱之间，跟强权和势利眼的衙门之间，是一
本文集是从第四届教师教育国际研讨会暨第三届全国教师教育学会师范学院协作委员会年会参会人员所报送的学术论文中经专家评审精选其中31篇编纂而成的。 文集所收论文内容广泛，既传递了国内外教师教育的研究信息、学术动态和新思路、新成果，，又充分阐述了教师对于国家、人类的意义及教师队伍建设的必要性和重要性...
为了进一步展现上海高校辅导员运用博客开展思想政治教育、推动校园网络文化建设的风采，体现辅导员“博客育人”的良好成果，我们在广泛征集和精心评选的基础上，编辑、出版了《“博”出精彩——上海高校辅导员优秀博客文集》。这本书由高德毅主编，在内容上，保留了“优秀博客”和“优秀博文”板块，新增加“微言‘博’语”栏目，收录了辅导员在开展教育活动过程中的精彩微博，力求展现丰富多彩的网络教育形式；在语言风格上，尊重博客和博文原有的语言风貌和表达方式
全球化时代的价值教育是当代中国在构建和谐社会的一个十分重要的理论和现实问题。本书以全球化时代社会主义意识形态的研究为背景，在对社会主义核心价值把握的基础上，以全球视野和时代意识，系统论述了全球化时代价值教育的境遇、本体审视、焦点与矛盾，内容与途径等，力求对价值教育的时代建构与发展趋势做积极的探索。 作为担负着全球化下的社会价值秩序与人的精神家园重建的历史使命的价值教育，面对着全球化的挑战以及全球化下主体个性化、多元化需要，价值教
本书以人才培养方案开发为重点，对应用性人才培养模式的内涵进行了阐释，并从办学定位、应用性人才培养方案构建、教学质量保障体系构建、实训基地建设和实训教学质量监控体系建设、学生安全保障体系构建、学生就业与服务保障体系构建等方面进行了论述...
这是一本让学生获得学习乐趣的书；这是一本让家长明白育人智慧的书；这是一本让教师领悟教学艺术的书!在《教育的天空》里，你会看到最美丽的云彩，你会享受到最温暖的阳光；你会找到最合适的教育方法，你会收获到最卓越的的教育成果...
机械工业出版社本书在介绍冷源工程设计、冷（热）源工程设计、热源工程设计的基本设计程序、设计内容与要求、设计步骤、设计选题、制图要求、设计书和计算书规范要求等内容的基础上，针对高等院校建筑环境与设备工程专业实践教学——课程设计的要求，阐述了如何采用国家现有规范、标准完成课程设计任务。本书突出实用性，通过设计示例的形式对冷热源系统的设计计算、设备选择、设备的平面布置等内容进行了具体、党旗的介绍，使读者在学习、使用规范和各种标准的同时
王炳林主编的《思想政治理论课教学方法创新研究》属于思想政治理论课教学文库中的一本，作者对于思想政治理论课教学方法进行了探究性研究，提出了思想政治理论课教学的一些创新性方法，对于教师教学、学生学习具有重要价值...
江苏省南菁高级中学一直致力于“为国家民族培养未来强者”，一贯以学生的终身发展为教育目标，重视培养学生的爱国精神和实践能力，注重学生的全面发展。《名校教师专业发展的行动研究》内容包括善联系，巧对比，拓展一片新天地——《红楼梦》中人物形象比较阅读谈、向宝玉挨打说“不”——对《宝玉挨打》事件的多层次解读、高中生到底应该怎样学语文——高分考生语文故事剪辑、积学以储宝，酌理以富才——江苏高考语文附加题研读点滴、《直面苦难》的解读及教学思考、文本
《经济管理学术文库（管理类）：管理学科教学质量管理及评价体系研究》在遵循高等教育教学的内在规律的基础上，《经济管理学术文库（管理类）：管理学科教学质量管理及评价体系研究》运用先进的教育教学管理的理论、理念与方法，借鉴全面质量管理（TQC）的思路，引入1S09000质量管理标准，全面构建教学质量管理体系，可以推动高校管理学科本科教学质量管理的科学化、规范化、信息化。在研究过程中，《经济管理学术文库（管理类）：管理学科教学质量管理及评价体
本书试图对专业型教师教育进行全面审视，以期能促使我国教师教育改革者理性地掌控和推进“教师专业化”的改革进程，努力将整个教师教育改革的制度建设、政策设计牢靠地建基于教师的“教育生活方式变革”与教师文化创生这一现实基础之上，致力于形成一种有深度、重实效、重细节的教师教育改革思路...
三岁看大，七岁看老。小成靠努力，大成靠本能。这些结论千百年来在无数的事实中得到验证，但无人知其所以然。其实人由分子组成的。人的智商一半由父母的DNA决定，一半由3岁之前的生活环境所决定，而决定一个人主要气质和价值取向是在7岁之前。这就是为什么要在3岁前制造孩子具有爱因斯坦的智商，在7岁之前培养孩子具有秦始皇的气度和志向：在12岁之前应培养孩子具有爱迪生之创造力的原因。18岁之前则应培养孩子仁、义、礼、忠、孝、勤，以造就孔子股的品德。1
本书内容包括：德育理论、价值观教育、多元文化与德育、师德师风建设、公民教育、网络与德育、课程育人、德育心理、儿童发展等...
《大学生思想政治教育工作案例研究》共分为七篇，主要内容包括：思想引导篇、励学励志篇、集体生活篇、就业创业篇、团队建设篇、安全稳定篇等...
北京在成为全国的政治和文化中心之前，教育事业的发展相对比较落后，而在成为都城之后，教育事业迅速发展，很快就变成了全国著名的教育中心。因此，《北京教育史》在中国教育史上应该占有特别重要的地位，在中华民族的文化传承方面也应占有重要的地位。本书包括了先秦至辽金北京的教育、兼容并蓄的元大都教育、以儒学为特色的明代北京教育、集传统教育之大成的清前期北京教育等内容...
本书以横向的视角，围绕不同学习结果的规律组织了学习心理学体系，系统介绍了不同学习过程的学习规律，包括事实性知识、概念性知识、认知技能、动作技能、态度、动机以及涉及多种学习结果综合运用的问题解决、迁移、自我调节学习等，为读者提供了一整套前沿的学习心理学综合成果，令人耳目一新。本书将学习心理学理论与教学实践融会贯通，手把手地指导读者如何学以致用，对于在心理学专业本科阶段组织学习心理学的教学与应用而言，乃是必备书目...
本书由四部分构成：第一部分为30年教育学术发展概况；第二部分为30年教育学术发展中的重大问题，包括重大事件、标志性成果和理论创新；第三部分为教育学术发展的历史经验与未来发展展望；第四部分为附录，收录1978-2008年教育学术发展大事...
本书分卷上卷下，共十二篇，内容包括：概论、学制系统、各级教育行政机构、教育人员、教育经费、教育视导、行政组织、教务、训育、事务、体育与卫生、研究与推广...
山东省教育改革正在轰轰烈烈地展开，努力规范中小学办学行为，使学生真正减负。本书全面体现2008年山东省的教育改革，是一本体现2008年山东全面推进中小学素质教育的历史性、权威性、专业性的可读性文本。此书以山东省教育厅的“山东省中小学素质教育工作重要资料汇编”为素材，由新华社新闻评论员加以深化并解读...
文山州民族职业技术学校（文山州民族师范学校）的文化建设之所以成就卓著，除了学校自身的努力之外，还得力于该校所在的文山壮族苗族自治州是一块先后产生过具有重大影响的“老山精神”、“西畴精神”、“文山精神”的丰厚沃土，得力于历届州委、州政府对包括学校文化建设在内的教育事业的特别重视。 以“苦了我一个，幸福十亿人”：无私奉献为核心内容的“老山精神”，在20世纪80年代，曾经极大地鼓舞了全国人民的爱国建设热情；以“等不是办法，干才有希望”
《华北教育的近代化进程》以专题作为设置纲目的一条主线，同时兼顾历史发展的时间脉络，力图将华北的教育放在整个近代中国社会变革的大的框架背景下，进行分析和考察。客观地总结中国北方教育发展的历史特点，使读者对近代中国北方教育有一个全面、理性、客观的了解...
本书收集了“职业教育与中国制造业发展研究总报告”和20个子课题研究或专题研究报告。审视了我国职业教育的现状，对照制造业强国对人力资源开发和职业教育事业提出的要求，分析了我们依然存在着一系列不容忽视的问题...
社区教育是在一定的地域范围内，充分利用各类教育资源，旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，促进区域经济建设与社会和谐发展和教育自身发展的教育活动。其根本目的是为了满足人的自身发展的需要，促进社会和谐发展。 社区教育是具有“全员”、“全程”、“全面”特点的区域教育，与各类正规教育有着紧密的联系和合理的分工，侧重于对正规教育进行延伸和补充。社区教育把教育延伸、拓展到社会基层，满足社区居民，特别是大批离开了学校、离开了单位的社区成员
简介 起步于20世纪20年代的日本高等新闻教育，走过模仿、创新、延伸、变革等发展历程，如今以其独特的重学轻术理念屹立于世界新闻教育之列。本书以日本内外部文化关系所构成的张力机制为视角，从日本文化的兼容性、矛盾性以及传统教育观出发，动态地把握高等新闻教育的发展，分析高等新闻教育制度以及新闻学的学科特征，展望日本高等新闻教育的发展趋势，为我国乃至世界各国的新闻教育提供借鉴...
本书从音乐思维、情感与文化的角度对音乐教学进行了新的阐释，运用 形象思维的理论，在研究音乐特性的基础上对音乐思维、音乐情感、文化与 音乐教育的关系等进行了深入的探讨；提出了“文化中的音乐教学”的观点 ，主张在文化的大背景中丰富学生对音乐的情感体验，发展音乐思维，引导 学生深入地感受音乐、理解音乐，更好地发挥音乐的各种功能和作用，促进 学生的全面发展；针对当前音乐教学中存在的一些问题，提出了一些改进的 方法和建议。本书不仅有理论上的阐述
本书从我国实际出发，采用教育学和经济学中规范分析、实证分析以及国际比较的方法，对高等教育发展进程中的经费供求、受教育机会供求及与之相关联的公平和效率问题作出了全面、系统和深入的回答，包括：21世纪中国高等教育的发展趋势；经费供求测量的方法和估算；高等教育的办学效率；高等教育的成本分担和补偿；高等教育的入学需求、规模需求和供给；高等教育入学机会和资源分配的公平陸；家庭对高等教育的经济贡献和资助需求；高等教育的社会和个人经济收益，等等。
本书汇集了以“教学管理、教学模式创新、课程改革和教材建设”为主题的优秀论文评选活动中的精典论文，共116篇，其主要内容包括：开展以市场为导向的高职院校课程建设、就业导向的职业教育的反思、职业教育课程改革取向透析、计算机类专业课程体系改革与创新等。书中论文紧紧围绕“教学管理、教学模式创新、课程改革和教材建设”的重点、难点和热点问题展开，内容涉及到教学管理、师资队伍和实习实训基地建设、课程改革和教材建设、教学模式和教学方法创新、专业建设、
随着学校心理健康教育的不断深入开展，心理健康教育课程越来越受到人们的重视。许多地方将心理健康教育课作为学校心理健康教育的主要渠道。不少省、市举行了不同层次的心理健康教育课的大奖赛，开发了各种各样的心理健康教育教材，等等。但是，就目前国内的总体情况而言，理论研究落后于实践，以致出现各种各样的偏向，如学科化倾向、课程化倾向、形式主义倾向以及理想主义倾向等。 上面列举的这些问题，至少表明目前的心理健康教育课程有两大问题需要解决：一是心理健
序言前言第一章 绪论 第一节 什么是听力学 一、听力学的定义 二、听力学的产生和发展 三、听力学的各分支 第二节 教育听力学的对象和任务 一、什么是教育听力学 二、教育听力学的出现和发展 三、教育听力学的对象和任务 四、教育听力学的服务模式 五、教育听力学工作者的职责 第三节 教育听力学工作者的培养 一、教育听力学工作者的必要条件 二、外国培养教育听力学工作者的课程计划 三、我国高师开设教育听力学的目的和教学建议
学做教师是一个漫长而又复杂的旅程，贯穿于我们的整个职业生涯。这段旅程充满刺激与挑战，我们须怀肴追求卓越的愿望，努力成为理论、实践两个层面的教学专家。 《学会教学》是教学领域最通俗、读者忠诚度最高的教材，也是畅销图书。全书力求展示教学的复杂性，帮助教师熟练地掌握专业知识、专业技能，使其日复一日的常规工作散发出智慧的光芒。 ...
工作—家庭冲突并非是一种静态的现象，而是一个持续进行的动态过程。工作—家庭冲突是高校教师面临的重要问题。作者在本书中探讨了降低高校教师工作——家庭冲突的策略和方法，提出了实现工作——家庭平街的思路...
幼儿教育思想的发展经历了复杂的、后浪推前浪的、不断的演进过程。本书从满足幼儿教育工作者的实际需要、贴近当前幼儿教育改革的现实出发，选择了古今中外流传的教育经典，以及当代有影响的教育理论家的代表作和国际组织的教育报告。这些作品为今天的幼儿教育改革提供了重要的理论基础。 该书分别从“人物生平”、“成书背景”、“篇章结构”、“主要思想”、“名段选读”、“专家点评”六个部分对书中的每部作品进行了解读。该书可供各大院校作为教材使用，也可供从事相
本书反映了山东省实验区参加实验的教育工作者在实践中对小学生语文能力评价的思考和探索的足迹。该成果内容包括省课题组、各子课题组、各学校的实验研究报告，也包括广大实验教师在实践中形成的论文、案例、教学设计、课堂实录、评价工具等。 ...
由马建宏著的《教师职业生涯规划与专业发展的实现路径》以教师职业生涯规划为主题，从多角度论述了完善的职业生涯规划对于教师发展的重要性，并且根据当下发展趋势，提出建设性的建议，帮助教师在职业发展中逐步更加专业化。本书前四章分别从教师职业生涯规划的基本内容、发展理论，教师教育过程中的教育行为、教育管理，教师职业生涯中确立的目标与相应的程序设计，教师职业生涯中的社会环境和学校环境四方面论述了教师职业生涯规划的基本要求；第五章着重阐述了作为教学
班级管理是一个相互协作、彼此互动的过程，也是一个动态发展、不断创新的过程。本书汇聚了全国著名的中学班主任叶德元担任班主任工作的活动课案例，按时间分类，汇集了班主任工作中必须进行的常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动锻炼、社会调查、师生交谈等鲜活案例，对德育工作，尤其是班主任工作具有很强的实践和指导意义...
本书为全国巡讲“如何让孩子爱上学习”父母课程的同名配套读本, 旨在帮助家长通过学习, 了解孩子学习优劣的原因, 掌握解决孩子学习动力不足、能力不够的训练方法, 从而让家长们能够更好的帮助孩子...
《人才培养与教学改革：浙江工商大学教学改革论文集（2016）》是一本反映浙江工商大学2016年本科教学改革创新研究成果的论文集。 《人才培养与教学改革：浙江工商大学教学改革论文集（2016）》分为人才培养模式、课程建设、教学管理、实践教学和综合篇五大部分，联系浙江工商大学的实际教学情况对高校本科教学改革创新进行理论探索，对高校的人才培养和教学改革工作改革具有借鉴意义...
全书为思品特级教师唐隽菁撰写的一本课堂笔记，记叙了一名小学品德老师与她144名学生共同成长的心路历程。全书共51篇文章，全部是唐校长课堂中的实录及其课堂中的所感所悟，具有鲜活的现场感。全书分为6个板块，分别是“我的学生观”“窗外亦教室”“渔比鱼重要”“习惯的...
本书是苏州市相城区渭塘实验小学龚雪生老师从教三十多年来的教育教学成果的一个展示，也是他三十多年来在数学课堂教学中的经验分享，更是对个人的一个全面、系统的总结。全书由研教、研学、研训、学与教，以及教育科研课题研究等篇章构成，具有创新性、针对性、可学习性的特点...
本书立足学前教育教学，撷取各地鲜明特色的民间文化资源，通过民间文化概述、民间文学、民间美术、民间音乐、民间儿童游戏与玩具、民间生活习俗等内容介绍，使读者全面系统地了解中国民间文化的基本特点与常见形式；同时，结合学前教育专业特点，选取美术教学、幼儿园环境创设、幼儿园教育活动实施等方面的典型应用案例，引导学前教育专业学生及幼教工作者关注身边很好的民间文化资源，传承具有地域特色的很好传统文化，利用本地特色教育资源开展有意义的特色教育教学活动
随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是“互联网+”时代，为网络教学的发展提供了新的契机。此外，智慧教育、智慧校园、智慧课堂、智慧学习等理念的提出，则成为推动网络教学迅速发展的另一重要因素。网络教学的迅速发展在带给我们机遇的同时，也为我们带来了挑战。如何有效地利用网上资源、如何有效地实施网上教学、如何充分发挥网络技术的优势、如何转变师生的观念等也成为亟待研究的一系列课题。网络教学设计与评价的理论性、操作
“宽银幕”德育模式深入挖掘真光中学百余年历史文化，构建多元化、层次化、个性化的“宽银幕”课程体系，开展独具特色的德育活动。从一轴三线E形课程的顶层设计，到“蓝天之翼”“织金彩瓷”“真真心语”等课程的匠心独运，无不凝聚着真光教师甘为人梯的无私之爱、立德树人的智慧之光。从红旗下的握拳宣誓.到真光课堂的熠熠风采，无不闪烁着真光学子追求真理和热爱光明的赤子之心。 这种新型的德育模式不仅极大限度地开拓了师生视野，更是德育工作的新理念、新思
高等学校的发展，离不开必要的教育资源，教育资源共享是实现高等学校内涵式发展的重要路径选择。系统分析了高等学校教育资源共享的基本理论问题如内涵、可能性、环境、动力及原则等，并通过实证研究，考察和梳理了我国高校教育资源共享的政策演变过程，揭示出当前我国高校教育资源共享的现状及存在问题，探索制约高校教育资源共享实现的深层原因，在此基础上，提出了促进我国高校教育资源共享实现的若干对策...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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