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教师教育:国际视野与本土实践-第四届教师教育国际研讨会文集 版权信息
- ISBN：9787312028809
- 条形码：9787312028809 ; 978-7-312-02880-9
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师教育:国际视野与本土实践-第四届教师教育国际研讨会文集 内容简介
本文集是从第四届教师教育国际研讨会暨第三届全国教师教育学会师范学院协作委员会年会参会人员所报送的学术论文中经专家评审精选其中31篇编纂而成的。 文集所收论文内容广泛，既传递了国内外教师教育的研究信息、学术动态和新思路、新成果，，又充分阐述了教师对于国家、人类的意义及教师队伍建设的必要性和重要性。
教师教育:国际视野与本土实践-第四届教师教育国际研讨会文集 目录
序一
教师劳动的特点
教师培养的国际视野与本土实践
深化教师教育改革服务地方基础教育
——基于安庆师范学院应用型人才培养模式改革与实践的思索
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》视野下中小学班主任应具备的职业素养
义务教育教师专业化发展评价因素调研报告
在教师叙事中追寻身份认同
完善教师资格制度促进教师素质提升
地方高师院校教师培养模式的创新
生命哲学视域中的教师文化
以技强能，推进教师教育的科学发展
——师范生教学基本技能训练与教学能力的养成
实践导向下师范生教学设计能力培养
教师教育模式的反思与重构
教师劳动的特点
教师培养的国际视野与本土实践
深化教师教育改革服务地方基础教育
——基于安庆师范学院应用型人才培养模式改革与实践的思索
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》视野下中小学班主任应具备的职业素养
义务教育教师专业化发展评价因素调研报告
在教师叙事中追寻身份认同
完善教师资格制度促进教师素质提升
地方高师院校教师培养模式的创新
生命哲学视域中的教师文化
以技强能，推进教师教育的科学发展
——师范生教学基本技能训练与教学能力的养成
实践导向下师范生教学设计能力培养
教师教育模式的反思与重构
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