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人总有好胜心。我们想知道谁是强者,谁有钱,谁又为聪明。根据人的高矮来排序是客观的。然而,许多十佳列表却是按主观来分类的,并给人以客观的假象。也有些时候,人们对客观的要求并不高,期待着给人留下一个超出自身实力的好印象。本书尝试把排名的规律应用到日常生活之中,无论你是对排名心有疑虑的消费者,或是在校园中参与激烈竞争的学生,还是想在优胜名单上名列前茅的科学家、作家、艺术家和其他竞逐者,都会是本书的理想读者。你将由此开启一场智力上的探索,以期
学科核心素养并不是学科的核心素养,课程核心素养也不是课程的核心素养,它们都是学生的核心素养。 课堂并不是一个固定不变的空间,而是教师和学生在一定空间和时间里进行生命活动的过程。在这种生命活动过程中,教师施加一定的教学行为,促进学生形成正确价值观、必备品格和关键能力。课堂核心素养是课堂育人价值的集中体现,是学生通过课堂活动而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。学生核心素养从何而来?要从学科学习中来,要从课程学习中来,归根结底要从课
这是王林波老师关于小学语文如何进0教学设计,如何在不同的文体(散文、习作、文言文、策略单元、童话寓言故事……)教学中落实语言运用,如何扎实落实核心素养的一本新书。 全书从课堂实录,名师点评,设计意图等方面,为您全方位呈现什么才是有浓浓语文味的语文课。小学语文教学必备。 课堂实录:手把手教您出高效、独特的语文课;(11篇课堂实录+11篇名师解读+70多处教学设计意图展示……) 名师点评:解析课堂中的备课逻辑、设计亮点、新课标巧妙落地
根据最新颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》编写,倡导国务院关于厉行节约的原则,让幼儿从小学会以节约为荣,让孩子学会变废为宝,对幼儿进行环保教育,配合幼儿教育原则:寓教于乐、玩中学、乐中做,让幼儿在利用身边废旧材料进行手工制作中发展幼儿手眼协调能力、动手能力、形象力、创作力、身体运动能力、语言表达能力、与人分享能力,学会合作、学会协商,鼓励幼儿学会收集整理分类身边废旧材料的能力,变废为宝,做以至玩,玩以至萌,让幼儿能力进行不断整合,分
《中华经典教育述论》是新世纪以来部从中华经典教育内涵、近百年经典教育发展和经典课程体系构建等三个方面探讨中华经典教育的传承与发展的理论结合实践的专著。本书既有对中华经典教育概念的解析和构建,也有教育思潮的比较与分析,更有中外经典教育历史经验的梳理和总结,还有近三十年来经典教育的全国各地的案例总结和分析,更为重要的是,本书独立提出了应以思维训练、价值取向、人格养成作为中小学中华经典教育主要目标,并围绕此三大目标任务构建全新的中小学经典课
本书共六个专题,包括:教学布局、教学技能、教学方式、教学资源、教学调控、教学评价。每个专题中又包含众多“怎么办”的具体问题...
本书体现国家意志,是铸魂工程,发挥着引导学生立德成才的功能,因此要牢牢把握教材建设的政治方向和价值导向,增强教材育人功能。在这一背景下,分析教材中的价值观问题不仅重要而且必要。本书旨在揭示我国大、中、小学英语教材中的价值观内容及呈现方式,明晰其中的优势与不足;比较我国同一学段、不同出版社的英语教材中价值观类别与数量、价值观分布规律与特征、价值观呈现方式等方面的异同;针对存在的问题,反思原因,为英语教材的编蔡部门在编排或修订教材中的价值
丛书为课题“基于语篇的小学英语教学模式研究与实践”成果,该课题曾获首届基础教育国家级教学成果奖一等奖。丛书选材以人教社小学英语PEP教材为主,兼顾其他主流小学英语教材,按照对话、词汇、语音、读写、故事、复习等六个教学板块分为6册,每册精选约20个获奖精品课例。每个课例包括教材内容和分析、教学思路、教学目标、教学准备、教学过程、教学亮点,能够指导教师巧用教材资源,深入解读文本,关注语言材料背后话题意义的提炼;关注“基于语篇”的学习活动设
本书是“区域高品质推进劳动教育”研究项目的工作总结,全书共分为十一章,主要论述中小学劳动教育的基本理论、区域劳动教育的理念与思路、学校劳动教育实施路径与文化构建,以及介绍区域劳动教育课程的开发、学校劳动教育的评价手段与教师队伍建设的策略...
本书将传统中医健康理念和生活方式渗透到婴幼儿日常生活照料和保育工作中,精心编写了80多个课程活动。课程活动主要包含生活与习惯、操作与体验、运动与游戏三大医育模块。其中,生活与习惯医育模块涉及婴幼儿日常生活照护与行为习惯的培养;操作与体验医育模块涉及婴幼儿生活与交往、阅读与交流、操作与探究、表达与表现等重要方面;运动与游戏医育模块涉及具有中医特色的五禽戏和扭扭操,以及发展婴幼儿走、跑、跳、平衡等身体大动作的户外体育游戏...
教育部制定的“普通高中地理课程标准”中,地理核心素养强调“地理实践力”。地理实践力是指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。考察、实验、调查等是地理重要的研究方法,也是地理课程重要的学习方式。结合贵州省以及贵阳市的地理状况,贵州师范大学附属中学金儒成工作室于2019年至今开展了多次地理研学,案例地包括贵阳黔灵山、开阳猴耳天坑、花溪思丫河、贵州赤水、贵阳延安东路、贵阳气象站、花溪高坡等地。研学内容包括自然地理
本书所进行的研究主要是针对中国和德国终身学习动机、影响因素及现状的比较分析。主要是使用传记研究法和叙事访谈来作为数据收集的工具,并且在此具体研究方法的基础上,通过扎根理论的相关研究步骤和措施来作为发展研究主题的经验理论的方法,从而保证研究过程能够根据经验的重构来分析具体的学习经历以及个人对终身学习的态度和想法该研究样本包括20名来自不同背景的中国访谈对象和20名来自不同背景的德国访谈对象,在对其进行开放式访谈的基础上,调查和总结其整个
新时代大学生理想信念研究是实现中华民族伟大复兴的时代课题,是高校思想政治教育的核心课题,也是大学生成长成才的突出课题。《新时代大学生理想信念研究》的研究坚持以理论为依据,以实践为基础,以教育为目的。以理论为依据,就是坚持以理想信念相关理论为指导,为高校开展新时代大学生理想信念教育拟定对策;以实践为基础,就是将具体的社会调查资料作为设计理想信念教育对策的立足点,着重研究大学生理想信念现状、理想信念形成影响因素;以教育为目的,就是最终
《教育理论基础》涉及教育理论体系内容的主要方面,包含教育与教育学、教育的功能、教育的目的、教师与学生、课程、课堂教学、学校德育、班级管理与班主任工作、课外校外教育、教育科学研究及其方法、心理发展与教育、学习与学习理论、学习迁移、记忆和遗忘、学习策略与不同类型的学习、影响学习的心理因素、个别差异与教育、学生心理健康教育、教育法规和教师职业道德等方面的内容。在编写过程中我力图以科学、严谨的态度和务实、创新的精神将该书编出特色,编出水平
这是《听程红兵老师说课评课》出版5年后的全新修订版!和《听程红兵老师说课评课2》一起,组成“程红兵说课评课系列”。犀利、真实、全方位地揭示了真实课堂中出现的各种问题,以及高效课堂的真正面貌。 从40多堂一线课堂出发,来向我们呈现——好的课堂应该是怎样的?课堂上真正关注的应该是谁?抛弃客套、虚假和无关痛痒的套话,帮助教师提升课堂教学质量,促进他们的专业成长,才是说课评课的永恒追求...
本书以“一个核心,三个教学法”的理念,提出了工科1+3PBL的教学模式,系统介绍了工科1+3PBL理论、教学设计、实施方法及典型教学应用案例。本书主要内容有1+3PBL理论基本内涵、教学设计框架、教学组织实施、考核元素与评价方式、基于课程思政教学设计与案例示范、基于Problem教学设计与案例、基于Process教学设计与案例、基于Projection教学设计与案例、《遥感原理与应用》1+3PBL综合应用、PBL实践者的经验与心得等。
“职校衔接”课程是江苏鑫顺咨询公司为入职新员工推出的系列课程,课程设立的主要目的是助力青年员工又好又快实现从校园到职场的转变,迅速成长为一名合格、优秀的企业员工。为了帮助到更多的企业、应届毕业生,江苏鑫顺咨询公司将课程内容整理成书,该书既可以作为高校毕业生就业指导用书,也可以作为企业新员工入职培训用书。 内容共分为三大部分十多个专题,分别从新员工进入职场后么生活篇、成长篇、关系篇三个方面有针对性的引领新员工正确地认知岗位、认知工作的
本书分为《技术与设计1》模块和《技术与设计2》模块两部分,内容包括:走进技术世界、技术世界中的设计、发现与明确问题、方案的构思及方法、设计图样的绘制、模型或原型的制作、技术交流与评价、结构及其设计等...
本书从理论与实践相结合的角度阐述了对“导研互动”数学课堂的研究。所谓“导研互动”数学课堂是指以“三导”(导问、导研、导思)、“三学”(预学、互学、促学)为特征的课堂。以问题驱动学习,促进师生、生生多向互动,共同研学,使学生的主体作用发挥到优选值,实现师生共同发展。本书内容包含四个章节,分别是“导研互动”数学课堂概述、“导研互动”数学课堂的教学范式、“导研互动”数学课堂的评价机制、“导研互动”数学课堂的现场透析,论证了“导研互动”数学课
本书共八章,内容包括:舞蹈基础理论、幼儿舞蹈创编基础理论、幼儿舞蹈创编过程、幼儿舞蹈创编技法、幼儿舞蹈舞台调度、幼儿特色舞蹈创编等...
本书内容包括“领悟人生真谛把握人生方向”“追求远大理想坚定崇高信念”“继承优良传统弘扬中国精神”“明确价值要求践行价值准则”等六章。其中每章均分为导航篇、理论篇和实践篇三篇...
本书共分八章,具体内容如下:第一章是绪论;第二章是农村义务教育高质量发展的研究进展;第三章是政策演进:农村义务教育高质量发展的实践理路;第四章是质量标准:农村义务教育高质量发展的判断依据;第五章是质量均衡:农村义务教育高质量发展的行动指向;第六章是质量保障:农村义务教育高质量发展的重要机制;第七章是薄弱学校:农村义务教育高质量发展的关键环节;第八章是教师和留守儿童:农村义务教育高质量发展的重点群体...
《中小学生心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》在撰写过程中侧重于三个方面:1.优化教材结构。中小学生心理学课程是在学生学习普通心理学、发展心理学和教育心理学之后开设的课程,学生对心理学的概念、理论已经有了基本的认识。因此,《中小学生心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》在章节内容处理上直接阐述中小学生的心理发展特点与规律,整个教材结构清晰,简单明了。2.更新教材内容。《中小学生心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》尽
本书分为建立职业意识、培育职业素质、掌握求职方法、拓展适应能力四部分,具体内容包括:求职起步——树立积极就业意识、求职定位——框定具体求职意向、素养提升——始养职业发展素质等...
本书共九章,内容包括:教学诊改的内涵认知、教学诊改的理论支撑、教学诊改的制度特点、教学诊改的工作支撑、学校层面的教学诊改、团队层面的教学诊改等...
本书以贴近职业院校学生生活的现实警示案例引入,内容涵盖走进安全教育、构建平安校园、应对和防范自然灾害、确保交通安全、注重消防安全、守护网络信息与财产安全、疾病防控与应急救助、筑牢实习实训安全防线、预防职业危害共九个专题...
本书共10章,内容包括:职业生涯规划导论、兴趣探索、性格探索、能力探索、价值观探索、职业世界探索、职业生涯决策、职业能力提升、求职准备、面试技巧等...
全书共分十个章节,两个版块;*到第六章为生涯规划指导,主要分析了当前大学生所面临的就业形势,阐明了大学生如何形成职业认知,进行有效的职业生涯规划,从而认清形势,迎接挑战,做好自己人身的导演。第七章到第十章为就业指导,着重分析了就业制度与政策,强调做好就业准备和应对择业的求职攻略,努力实现理论分析和实用技术指导的结合。*章 描绘蓝图 执导人生第二章 认识自己 完善素质 第三章 了解职业 探索未来第四章 确立目标 指引方向第五章 职业生涯
本书分别从概念介绍、内涵特点、自我修炼、创新教研、实验方略和教学反思六个方面对师生共生共长课堂理念做出详细介绍和讨论。综合采用文献法、行动研究法、经验总结法、比较研究法、个案研究法等多种研究方法,针对师生共生共长课堂这一教育理念进行了专题的教学策略与教学环节研究,是基于严密的理论研究与丰富的教学实践经验所得的成果,对于新课改背景下教学观念、教学方法的创新性转变具有重要意义...
本书共分为两部分,第一部分为幼儿园户外自主游戏理论,内容包括:什么是自主游戏、理念的转变、我们的游戏故事等;第二部分为幼儿园户外自主游戏案例,内容包括:沙水乐园、多变的积木、科学探索、挑战自我、花样玩法、我的角色我做主...
本教材针对高职院校特色,展开劳动教育实践指导,内容包括生产劳动、生活劳动、公益劳动、劳动与文化、劳动与创业五个项目。每个项目都从各个专业出发,安排不同的技能,并融合劳动安全、劳动精神的教育,讲解不同劳动形式的专业知识和技能,以实习实训课为主要载体开展劳动教育,使具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯,成为时代和国家社会发展需要的全方位劳动人才。引导学生理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大
2022年3月25日,教育*印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准 (2022年版),并明确要求:各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准(2022年版)落地实施,有计划、有步骤地组织开展培训,通过多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流,实现校长、教师及教科研人员、教育行政人 员全覆盖。为此,课程教材研究所组织各学科课程标准修订(研制)组编写了这套义务教育课程标准解读丛书,旨在方便各地有效组织教育管理者、教研员
当前,高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,得到了快速发展。为了进一步提升高职院校的办学水平与教育质量以及社会服务能力,就需要对教育管理的方方面面进行不断创新研究。本书首先分析高等教育管理的背景与趋势,进而从教学管理、质星管理、人力资源管理、学生健康管理、教育科研管理、创业就业管理、图书馆管理、校园文化管理、信息化管理等层面分析了高职院校教育管理,最后面临新形势,高职院校需要实现校企合作,以让毕业生更好地走入社会。本书具有时代性与实
本书基于“混合教学模式下的学前音乐教育教学研究”主题,在第一章中详尽分析了高校学前音乐教育教学现状,在第二章中具体解析了高校学前音乐教育施行混合教学模式的必要性,在第三章中系统地分析了高校学前音乐混合式教学的开展基础,在第四章中充分分析了混合教学模式在学前音乐教育中的应用思路,在第五章中基于教学实践经验分析了混合教学模式在高校学前音乐教学中的落实策略,在第六章中系统地阐明了高校落实混合教学模式时的注意事项,最后在第七章中介绍了混合教学
本书主要研究的是卓越幼儿教师专业成长的探索与实践,首先以幼儿教师的专业特性为切入点。介绍了幼儿教师专业发展的内涵、幼儿教师专业发展的阶段理论、幼儿教师专业发展的制约因素,以及卓越教师职前培养模式的建构原则、卓越教师职前培养的价值取向、卓越教师职前培养课程改革必要性、卓越教师职前培养课程改革目标与任务、卓越教师职前培养课程改革思考及建议等内容;其次,重点探索了幼儿教师专业成长动力的幼儿园因素、幼儿教师专业成长动力的个体内部因素、提升幼儿
教育领域所衍生出的智慧校园是校园发展的新模式。本书是关于高校实验室管理方面的著作。本书的研究主要方向是将智慧概念引入高校实验室的各方面的管理中,并对高校的实验室管理模式进行创新,理论联系实践,针对高校实验室的创新模式进行实践研究。主要研究内容为通过智慧校园理念,将物联网、人工智能、大数据等新一代信息技术引入到高校实验室的管理中,将现有实验室管理模式向智慧实验室管理模式转变创新。本书对智慧校园建设与高校实验室管理方面的研究者和从业人员具
本书围绕大学生进入职场后所需要的素质、能力以及未来职业发展面临的需求组织内容,系统介绍与职场礼仪、职场沟通与职场写作相关的基本理论和技能。全书分为上下两篇,共8 个项目,每个项目包括3 个专题。上篇“职场准备”具体包括礼仪、沟通与写作概说,培养职业基本素养,培养职场基本功,培养就业竞争力;下篇“职业发展”以培养执行力、组织力、胜任力、领导力为主要内容,全方位、多角度介绍了职场中常见的任务情景与处理技巧。本书内容翔实,突出系统性、实践性
本书分为五度“课堂解读”“学科样例:小学”“学科样例:初中”三篇,共七章,内容包括:五度课堂的理论建构、五度课堂内涵、教学案例、评价任务单、教学反思单等...
本书分为四章:第一章——教学模式概论,包含四节内容;第二章——24字美术教学模式解读,包含两节内容;第三章——24字教学模式在“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”“综合探索”四个学习领域中的应用理论与教学设计,包含四节内容;第四章——24字美术教学模式的效果和反思...
本书中主要介绍了中英教育装备概念与产品,中英中小学学习空间建设,中英对教育装备标准化上的认知和理念,中英中小学教育装备标准及其异同,以及中英在教育装备理论、应用、理念等方面的发展状况。对我国中小学教育装备行业发展和标准制定有很大的启发...
本书以制定大学生职业生涯规划为主线,以寻找人生方向、规划职业与生涯为主要内容,指导大学生树立正确的人生观、价值观和职业观。书中精选了真实的大学生生涯规划案例和拓展工具,以“课堂训练”为手段,做到理论与实践相结合...
本书以案例为基本分析结构,将全书分为获取家长配合篇、接受家长咨询篇、家长教育提高篇、大事应对运筹篇、网络信息沟通篇共五篇十一章展开讨论...
本书共四章,内容包括:国家政策对幼儿习惯养成的倡导、幼儿习惯养成系统的构建、幼儿习惯养成系统主题案例、幼儿习惯养成系统的实践成效...
本书是作者给幼儿讲述51部绘本的全方位记录,其中既有讲述时间、讲述对象,讲课内容、讲述方式,也保留着讲述时幼儿的反映、动作和语言。书中还介绍了给幼儿讲绘本的其他注意事项,如小班幼儿园刚接触绘本,要引导他们学会看绘本,没必要非让他们说出看到了什么,想到了什么等...
人职匹配程度是评价毕业生就业质量、衡量高职学生职业发展的重要指标。研究高职学生在人职匹配的基础上做好职业发展,有利于缓解社会就业压力,提高就业质量,优化社会人力资源,促进社会进步。 《高职学生职业发展与人职匹配分析指引》全面系统地介绍了高职学生职业发展及人职匹配的理论基础,总结了高职学生职业发展现状,探索如何以人职匹配理论来指导高职生的职业发展实践,促进高职学生获取就业机会,提高就业质量,推动职业教育高质量发展...
本书是钱穆一生问之精髓,包含了中国思想与学术、历史讲论、文学评述、为学与做人、人物点评的精华。本书后半部分是钱穆手稿、照片、书信...
随着我国素质教育的提出,大众对美学教育越来越重视,而高校美术教育是学生艺术教育的延伸,高校美术教育不是单纯向学生传授美术知识,而是培养学生的审美能力,让学生具有正确的审美价值观,激发学生的想象力与创造力,让学生真正实现全面发展。随着教育体制的不断改革,高校美术教育在提升学生素质方面起着越来越重要的作用。本书对大学美术教育改革以及其在培养学生审美观方面的具体措施、重要作用进行了阐释,希望能够真正提高学生的审美能力...
全书共七章。第一章为绪论,主要阐述了高校思想政治教育的内涵界定、高校思想政治教育的学科体系、高校思想政治教育的主要旋律以及高校思想政治教育的重要意义;第二章为高校思想政治教育的历史与发展,主要阐述了高校思想政治教育的历史沿革和高校思想政治教育的发展现状;第三章为高校思想政治教育中的热点内容,主要阐述了大学生生命教育、大学生诚信教育、大学生就业教育、大学生廉洁教育以及大学生婚恋教育;第四章为信息化与高校思想政治教育探讨,主要阐述了信息与
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
汪曾祺
阎连科
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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