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中德终身学习动机和影响因素的类型与特征研究

作者：陈志伟

出版社：中央民族大学出版社出版时间：2023-03-01

开本：其他页数： 267

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

中德终身学习动机和影响因素的类型与特征研究版权信息

ISBN：9787566019608
条形码：9787566019608 ; 978-7-5660-1960-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

中德终身学习动机和影响因素的类型与特征研究内容简介

本书所进行的研究主要是针对中国和德国终身学习动机、影响因素及现状的比较分析。主要是使用传记研究法和叙事访谈来作为数据收集的工具，并且在此具体研究方法的基础上，通过扎根理论的相关研究步骤和措施来作为发展研究主题的经验理论的方法，从而保证研究过程能够根据经验的重构来分析具体的学习经历以及个人对终身学习的态度和想法该研究样本包括20名来自不同背景的中国访谈对象和20名来自不同背景的德国访谈对象，在对其进行开放式访谈的基础上，调查和总结其整个学习经历，从而描绘他们对自身终身学习的动机和影响因素的看法。

中德终身学习动机和影响因素的类型与特征研究目录

**章中德终身学习研究的背景、现状与意义
**节研究背景
第二节研究现状
第三节研究意义
第二章终身学习的概念辨析及价值体现
**节终身学习理念的形成
第二节终身学习的概念界定
第三节终身学习的本质特征
第四节终身学习的现实意义
第五节德国终身学习体系的价值特征
第三章中德终身教育体系的比较研究
**节历史层面对比
第二节法律层面对比
第三节教育机构层面对比
第四节教育实践层面对比
第五节经济层面对比
第六节总体框架对比
第七节终身教育系统对比
第四章建构以扎根理论为方法论的分析框架
**节扎根理论的基本概况
第二节扎根理论的主体思想
第三节扎根理论的应用特征
第四节扎根理论的分析过程
第五节扎根理论的编码实例
第六节对扎根理论的评价
第五章传记研究作为资料分析的主要方法
**节传记研究方法
第二节其他研究方法
第六章中德终身学习活动的动机和影响因素
**节中国终身学习活动的动机和影响因素
第二节德国终身学习活动的动机和影响因素
第三节中德终身学习活动的影响因素比较
第七章中德终身学习活动影响因素的形成原因及背景分析
**节家庭影响因素的形成原因和背景分析
第二节学校影响因素的形成原因和背景分析
第三节社会影响因素的形成原因和背景分析
第四节个体影响因素的形成原因和背景分析
第五节中德受访者叙述方式的差异
第八章中德终身学习的发展经验借鉴与展望
**节可资借鉴的德国经验
第二节可资借鉴的中国经验
第三节结论
后记

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