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本选题聚焦于“新时代高品质学校建设”，深入挖掘并整合了四川及全国范围内关于学校高质量发展的最新实践与研究成果。作为2022年度四川省教育科研重点课题“新时代高品质学校建设成果的深化与推广研究”的阶段性展现，选题体现了高品质学校建设的基本特征：顶天立地，遵循规律，文化浸润，全面发展。书中详细梳理新时代高品质学校建设的有效策略，并精选30个涵盖教师专业成长、学校品质提升和教育教学创新的典型案例。本书不仅为教育工作者提供了宝贵的实践参考，更
本书为小学教育专著，围绕“学习共同体”展开。“学习共同体”是支撑以知识建构与意义协商为内涵的学习的平台，成为信息时代知识创生的社会基础，强调人际心理相容与沟通，在学习中发挥群体动力作用，在小学教育实践中可充分运用，本书论述的课题为；如何有效落实“双减”工作？如何让课堂教学提质增效？如何培养孩子健康的心态？如何让学习真正融入学生的童年生活，成为其生命成长过程中的一部分。全书由五个专题构成，涵盖“学习共同体”的概念、意义、主体形成、实践，
你在为孩子的坏习惯（问题行为）发愁吗？你想让孩子学一项新的技能吗？如果你的答案是肯定的，那么这本《约法三章：用行为契约和孩子一起养成好习惯》能为你提供帮助。 本书能帮助你： 改正孩子常见的坏习惯和坏行为 让孩子养成主动做家务、完成作业的好习惯 通过简单四步制汀你和孩子的“行为契约” 和孩子一起读故事，学习怎么使用“行为契...
本书分四大篇章，分别从教师为师、为学、为人的角度，展示了南宁市第三中学校长韦屏山独特的教育观、教师观、教学观，并提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解、关注、欣赏、支持、帮助，突出了教师应有的对学生真诚的爱，既真实反映了韦屏山校长丰富的人生阅历和深邃的教育思想，也让读者进一步理解了南宁三中以“高品质文化、高品质学术、高品质课程、高品质课堂、高品质学生、高品质信息”为办学目标的教育内涵...
本书共分三个部分, 分别从三个不同角度对商科职业进行分析。第一部分界定职业及职业教育的概念, 及国内外相关制度建设; 第二部分从行业发展的角度审视商科职业; 第三部分介绍职业教育部财政部中等职业学校教师素质提高计划成果工商管理专业职教师资培养开发项目(LBZD VTNE 070)教育视野中的商科职业...
本书围绕在新时代中国特色社会主义理论视野中党和国家寄予厚望的被赋予“时代新人”称谓的青年大学生群体在国情、党史等政治认知情况的追踪式调研问卷材料, 以及基于思想政治理论课课程的半结构式历时访谈材料, 从时代新人群体的实证材料出发, 较为深入地探讨国情认知与道路认同, 媒介使用与国家认同, 学生干部身份与体制内就业偏好, 思想政治理论课满意度与政党认同, 党和国家的媒介仪式与政党认同、国家认同之间多变量的内在关系, 以期通过充实的实证材
本书是“新基础教育”研究30年暨“生命·实践”教育学派创建20年纪念专辑。在“新基础教育”研究回顾部分, 首先对其历史、演进逻辑与时代贡献进行了深入的学术解读, 然后探讨了“新基础教育”研究的试验性质、开展方式以及超越“学为中心”的学教关系转型的方法论, 接着详细阐述了“新基础教育”课堂教学的三大基本原理。在“生命·实践”教育学研究部分, 首先探讨了该学派的基本理论, 包括“生命·实践”教育学核心概念的重构及其逻辑, 以及扎根于“新基
本书围绕普通小学全学科阅读的创新探索与实践, 展示一所小学 (回龙观中心) 的“全阅读”生态构建路径与成果。“全阅读”生态构建以“阅读”为脚手架, 以“思维”为价值链, 以“空间”为赋能场, 引阅读深入, 助思维发展, 让空间无限, 通过开展全学科阅读、全空间阅读、全主体阅读, 构建起阅读内容、阅读方式、阅读对象三位一体和谐共生的阅读生态系统, 让那种占据孩子们全部理智和心灵的真正阅读与思考生动活泼地发生。全书以“葵园阅读”模式, 为
本书为上海教育科学研究项目“基于幼儿童真表达的'画-话'联结活动开发与实施研究”的研究成果。语言是交流和思维的工具。它作为一种符号系统, 可以与绘画符号系统相辅相成, 表达幼儿内心真实的想法。所以本书基于童真表达内涵、幼儿发展规律和课程设置理念开发了童“情”、童“知”、童“想”三大系列活动, 设计了“想画就画”、“心情日记”、“传说邮局”、主题“画-话”、探索日志、“我是小说家”和“我是设计师”七项活动, 并围绕幼儿认知、情感和社会性
本书稿以教育家精神立意，将其与中小学教、教研内容、教研选题、论文写作、文章发表、专著出版，其内容基本包含教师教学研究系列过程。作者吴再柱，深耕教育一线，扎根讲台39载，在教育家精神的指引下，从村小教师成长为教研达人，从民办教师修炼为特级教师、正高级教师，将个体教学的感性经验转化为客观理性的实践输出，助力一线教师卓越成长。吴再柱以一颗细心、爱心、真心、慧心，在教师与学生间搭起一座连心桥，不断解锁教师成长密码，全心推动教师教研突围。他不断
幼儿的健康成长，寄托着每个家庭对孩子美好未来的期盼。幼儿在身心、语言、认知等方面的良好发展，会惠及幼儿个人、家庭，也将惠及整个社会、 和民族。当前学前教育已进入高质量发展阶段，教师专业素养是推动学前教育高质量发展的关键要素。幼儿教师要与时俱进，不断探索，以 多的爱和智慧面对一个个柔嫩而充满无限可能的生命，以开放的心灵面对开放的事业，方可寻找到可行的教育方法和教育途径。教师专业化发展之路，是条永无止境的道路...
本书围绕跨学科实践活动学习主题进行思考、选择与设计，开发并整理出二十个跨学科实践活动。活动主要立足生物学，融合了化学、物理等其他学科知识、思想和方法，多适宜在义务教育阶段开展。这些跨学科实践活动包括探究植物叶片如何高效吸收光能、DNA模型建构、细胞呼吸的奥秘、人体中的杠杆等。每个单元分为“基本说明”“生本课程”和“教学参考”三个部分。“基本说明”简述该单元的跨学科实践活动学习主题的来源背景，所跨的学科、跨学科融合的思维点或知识点、意义
《江月孙教育文集》是“华南师范大学教育名家系列文集”中的一本。 “华南师范大学教育名家系列文集”由华南师范大学教育科学学院组织专家团队进行编写，主要集结曾在教育科学学院工作的老一辈教育名家论文，旨在传承教育名家思想，亦为教育科学学院乃至华南师范大学积淀更加丰厚的精神文化财富。江月孙老师自1960年从华师教育系毕业后就留校任教，长期从事教育学、教育管理学的教学和研究。本文集是在江老师公开出版和发表的著作和论文中选取部分重要内容编辑而成，
本书的童谣都是幼儿耳熟能详、喜闻乐见的方言童谣括介绍广府生活常识、文化、饮食，刻画广府人民勤劳务实的性格，鼓励热爱学文重教，并融入广府家风家训等内容，此外，每首童谣的主题活动设计以幼儿学和认知特点为依行内容编写，涵盖健康、社会、语言、科学、艺术五大领域，适合学前教育3-6岁学龄前阅读使用...
本稿以江户化政期（1804-1829）仙台藩校开设兰医学、俄语学等教育举措的学制改革为着眼点，详细考察分析其背后的现实条件、国际环境以及历史意义。结合日本内忧外患的时代背景揭示出兰学逐步成为“公学问”、走进“公教育”的必然性，并论证以医学为开端的中西文化在江户社会中历史地位的转变。该著作的出版不仅可以改善国内学界对于江户兰学史，藩校教育史研究不足的现状，丰富相关研究成果，也可为日本型华夷秩序研究提供历史依据和启示意义...
本书结合核心素养的时代背景，在对社会学视域下教师课程决策全面解读的基础上，探究了社会学视域下教师课程决策的来源、层级与特征、运行机制与价值取向，阐明了教师课程决策的社会学理论基础；运用个案研究的方法，分析了社会学视域下教师课程决策的异化现象与问题表征；发现了社会学视域下教师课程决策的影响因素；提出了基于知识建构、集体行动、关系网络、公共生活维度的社会学视域下教师课程决策的实现策略。 ...
本书主要就社会需要的人才类型、全面与完整的教育、教育改革的目标、推理能力的培养、想象力的培养、公民素质教育、文学在教育中的地位、为实际生活的准备等诸多话题进行深入探讨和研究。文章观点鲜明，有大量的案例和操作方法。本书独到的观点和教育理念，对于我们今天的教育仍有很好的启迪和示范作用...
志愿服务事业作为近年来高度重视的社会事业，对我国社会主义和谐社会的构建和新时代精神文明实践中心的建设起着重要的作用。大学生作为志愿服务事业的重要主体，培育其志愿精神，发挥志愿精神在志愿服务中的引领作用，不仅能为我国志愿服务事业的发展注入新的活力，更是提高大学生思想道德素质、促进大学生综合能力全面提升的关键要素。本书主要通过七个部分对志愿精神与大学生社会主义核心价值观培育的问题展开相关讨论和研究。社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的现
本书是大学心理学选修教材，适用对象为师范生。心理效应是个体在特定情境中出现的心理现象或心理规律，心理效应可以让个体对情境有相当程度的预期，也为旁观者预知个体行为提供了有效途径。心理效应普遍存在于人们的工作、学习和生活领域，学生通过对心理效应的学习可以掌握学习规律。学生的学习方法与策略、老师的班级管理与教学水平、家长的教育方法、学生与教师和家长的互动方式都是影响教育效果的重要因素，本书也是从这些方面入手，精选了82个教育中的心理效应，分
本书是关于法学教育协同育人机制的专题研究。具体内容如下：第一章绪论；第二章 当代高等学校法学教育存在的主要问题，论述了通识教育VS职业教育、大众教育VS精英教育、现在的低起点VS法律职业高素质要求、人文教育VS科学教育；第三章 当代高等学校传统法学教育突破之可行性，论述了加强新时代法学教育的引导、新型法学教育育人机制的探索、域外法学专业教育的经验及启示；第四章 法学产学研协同育人机制价值理念之设定；第五章 法学产学研协同育人机
本书聚焦电子媒体使用对儿童执行功能发展的影响，共包含六章。本书第一章对执行功能及其发展做了简要的概述，包括执行功能含义、结构以及测量；执行功能的发展以及影响因素。第二章从媒体特征视角、个体特征视角以及综合视角三个方面总结了媒体使用领域关于媒体使用与儿童发展关系的理论解释。第三章和第四章基于实证研究的方法，综合运用横断面研究和纵向研究的手段考察电视观看以及电子游戏的使用对幼儿和小学儿童执行功能发展的影响。实证研究的结果表明，媒体使用的时
本书作者拟沿着大多数参观者所走路线, 即湘江边牌楼口-湖南大学东方红广场-湖南大学大礼堂-岳麓书院, 从岳麓书院头门进去, 登上赫曦台, 沿着中轴线, 按照大门-二门-教学斋和半学斋-讲堂-御书楼, 再到专祠-百泉轩-中国书院博物馆的参观路线, 以这些看得见的建筑为依托, 解读在跨越千年的历史长河中, 一代又一代岳麓书院人为赓续湖湘文脉、传承中华优秀传统文化所做出的艰苦卓绝的努力和取得的举世公认的成就...
书稿为学术专著，主要内容来自辜爽副教授对钢琴与社会音乐文化建构的研究成果。书稿主要包括钢琴教学研究的缘起、研究意义、理论基础及中国钢琴教学的发展历程。本书主体部分为钢琴教学的文化原理研究，包括钢琴教学与音乐文化的关系，其文化内涵、文化功能和文化旨趣。在此基础之上，作者研究了钢琴教学的文化批判研究，内容探析和文化建构。通过对上述内容的探讨，以期推动钢琴教学的进一步发展。本书的读者主要是从事钢琴教学、社会音乐文化研究的相关研究人员和实务工
本书分为六章, 先后介绍职业学校教师的教学基本功、怎样备课、上课基本功的实际运用、说课基本功的实际运用、听课基本功的实际运用、评课基本功的实际运用等内容...
本书为探讨中小学阶段人工智能领域创新人才培养的专著，旨在为教育管理者和中小学教师提供具体的理论指导和实践经验，帮助他们在中小学阶段培养未来的人工智能领域的创新人才。内容包括：一、人工智能教育的理论基础，主要介绍人工智能的基本概念和原理，探讨人工智能教育的理论基础，为后续章节的内容提供理论支持；二、中小学人工智能教育的现状与挑战，主要分析当前中小学人工智能教育的现状和存在的问题与挑战，深入了解教育环境和需求，为后续章节提供背景和动机；三
本书以高校思想政治教育为基底, 以“三全育人”为发展导向, 对高校“三全育人”的内涵、理论、思想、价值追求进行了阐述; 详细介绍了高校“三全育人”的相关研究; 引导读者对高校“三全育人”进行整体的了解; 结合高校“课程思政”, 探索“三全育人”理念下高校“课程思政”的体系构建与队伍、机制、评价体系建设; 具体探究了高校“思政课程”建设推进下, 打通“三全育人”的途径; 基于“三全育人”的理念, 详细论述了高校思政课程的改革与创新, 为
本书通过对教学学术的理论回顾, 构建了影响教学学术提升的五要素模型, 并以此为基础提出了教学学术提升的路径。在本书的第一章和第二章中, 作者对教学学术的理论进行了回顾并分析了教学学术的个体结构与特征。在第三章中, 作者构建了影响教师教学学术提升的五要素模型, 并在随后的第四章到第八章中分别对每一种要素的具体作用进行了详细的分析和阐述。作者在第九章和第十章中探索了教学学术提升的五条具体路径。在第十一章中, 作者对如何在五要素模型及其对应
本书主要内容包括: 四力协同不输终点 ; 立德铸魂心忧天下 ; 启智润心多元育人 ; 健体强身青春飞扬 ; 尚美臻格桃李争妍 ; 崇劳长技实践育人 ; 文化治理春风化雨 ; 共育共赢弦歌相续...
软计算是相对于硬计算（传统计算）而言的一类计算方法，现已成为当代人工智能和大数据研究的技术核心。软计算的主要特征是灵活、随机、模糊和不确定性，是处理以不确定性、非线性、时间不可逆性为内涵，以复杂问题为对象的科学新范式，例如处理人的感知、生物进化和模糊推理等。近几十年来，软计算最先在科学和工程领域得到广泛应用，吸引了国内外一批计算机科学家、工程学家、数学理论家的关注。尽管软计算研究已经进入到扩张发展阶段，但研究焦点仍集中于算法理论和应用
如何提高少先队辅导员的领导力呢？少先队辅导员要得到少先队员的信任，决不是靠权力，而是要靠工作能力、工作业绩和人格魅力，靠做少年儿童群众工作的方法和本领。少先队工作要走进少年儿童、接触少年儿童、认识更多的少年儿童，也让更多的少年儿童认识你，让他们认识你、熟悉你、喜欢你。实现这个目标的最核心的三个领导力法则是：热情融化法、兴趣融合法、时尚引领法。少先队工作要让少年儿童对辅导员有进一步的好感和钦佩，做他们的榜样，得到他们的认可和喜欢，因你的
本书讲述了南宁三中青山校区、五象校区、初中部青秀校区和初中部五象校区的风采, 并介绍了各校区的师资力量、历史人文、建筑特色、校园环境、生态资源等内容...
教师作为人类灵魂的工程师，其容貌端庄、举止文明、以身作则、爱岗敬业、知识渊博、风度儒雅、衣冠整洁等礼仪无形中都成为学生和社会学习的楷模。本书共分九章，分别为：师之礼、师之容、师之表、师之态、师之行、师之言、师之会、师之心、师之重。本书旨在帮助教师学习礼仪、传承礼仪、传播礼仪，引导学生敬畏感恩、爱校爱国，亲其师而信其道，同其道而从其志，可作为教师礼仪培训教材...
《现代校长与未来学校——8位名校长的办学智慧》以专访、对话等形式，展示了陆云泉、管杰、叶翠微等8位校长的教育理念、管理策略和对教育未来的深刻见解。本书探讨了教育领导者面对全球化、技术革新和社会变迁带来的挑战，如何利用有限资源促进教育公平与质量提升，实现技术与教育的融合，以及培养学生个性化发展、创新能力、全球视野和社会责任感。 本书旨在激发读者对教育本质的深层次思考，对构建更加开放、包容的未来教育体系有所助益...
本书收录18个新优质学校成长的关键故事，涉及课程、教学、评价、教师发展、家校社共育和学校特色等方面，呈现了新优质学校在走向新优质的过程中，在关键节点，碰到的关键问题，采取的关键举措，使学校取得关键变化的事件，体现学校办学的理念、策略与方法等实践智慧，是学校文化的重要组成部分。读者既可以从中了解到新优质学校的成长智慧，从中得到启发，也可以通过关键故事，体验新优质学校的价值追求，感受到新优质学校的教育情怀与办学理想。适合于基础教育阶段的学
《教育逻辑学基础》旨在不脱离逻辑学的探讨框架，通过大量使用教育学科术语、案例和实践材料，思考逻辑学的教育学科思维形式（主要是推理形式）及其规律以及思维的逻辑方法，帮助学生进行教育逻辑思维训练，增强教育逻辑思维能力，并为学习其他教育类课程提供必要的逻辑分析工具。其理论价值在于从教育学角度思考逻辑学，从逻辑学的角度审思教育学；应用价值在于培养懂教育、会逻辑的学生，可供教育学各专业的本专科生、硕博士生学习研究使用，也可供一线教育实践工作者学
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导, 运用其中所蕴含的世界观和方法论, 引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观, 解决成长成才过程中遇到的实际问题, 使其更好地适应大学生活, 促进德智体美劳全面发展。本教材以大学生社会实践的目的、意义, 社会实践的方法、社会调研的方法、社会实践的策划、毒品艾滋病及其预防、志愿服务方法等为主要内容, 进一步探索社会实践课程与思政课程融合的有效路径...
本书共六章, 分别为: 第一章评价与反馈在体育教育中的重要性 ; 第二章评价与反馈的原则与方法 ; 第三章评价内容与标准 ; 第四章运动训练中的评价与反馈 ; 第五章体育教学中评价与反馈的改进与创新 ; 第六章体育教育和运动训练中评价与反馈的比较研究...
丛书依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》设计的十大劳动任务群编写，共10册，小学5册、初中5册，本书是丛书的分册之一。每册包含两个任务群，每个任务群包括任务群解读及教学实施两部分。任务群解读部分准确解读任务群的独特价值、内容结构、素养要求、实施路径；教学实施部分全国各地选取优秀项目教学实施案例。本书有助于提升教师对任务群的理解，并通过项目式案例的实施，培养学生的责任感、合作精神、创新能力和解决的问题能力，逐步推进中小学劳动教育
本书紧密围绕高中信息技术新课程标准的教学需求, 以深度学习理念为切入点, 提出了一种全新的单元教学模型。这种模型既体现了深度学习在高中信息技术教学中的重要作用, 又符合高中信息技术课程的教学特点和学生的认知规律。本书注重理论与实践结合, 既有深入浅出的理论知识介绍, 又有丰富具体的教学案例分析。这有助于读者全面了解深度学习单元教学的理论体系和实践操作, 为实际教学提供有力支持。本书强调教学评价的重要性, 提出了一套科学、合理的单元教学
本书作者是一位资深的教育工作者，基于其在上海对外经贸大学附属松江实验学校的实践经验，深入探讨“博雅教育”。学校利用大学资源，致力于品牌建设，提出“学识广博、品行高雅”的育人目标，旨在构建新的教育生态。书中提倡的“博雅教育”强调学生全面发展，培养人文精神、批判性思维和创新能力，以适应未来挑战。汇集了学校的实践经验，为教育界提供启示...
本书是高等院校通识教育教材。教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程，与德育、智育、体育、美育相融合。主要内容包括劳动和劳动教育的知识、劳动的本质、劳动的价值、劳动精神等理论知识；结合大学生特点的日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动等内容；以及泰山“挑山工”地域特色与劳动教育的结合。 本书适合作为普通高等学校及高职高专院校劳动教
本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地共计34位一线“有故事”的校长，他们的管理智慧通过72个真实的案例故事，为“校长之问”支招献策，为我们展示了34位智慧校长如何应对学校管理的挑战。每个篇章故事按照“校长之问、挑战描述、案例分享、方法萃取、读懂教师”展开。从校长们在实践中遇到的具有普遍性的挑战开启，通过一线校长的实践案例分享，萃取解决方案，并从“读懂教师”的角度进行方法背后的理念解读。萃取的解决方案，均为可复
大学教师发展已然成为世界高等教育的重大议题。从高等教育质量建设的角度来看，教师队伍建设，是办学的基本工程。民办高校的教师对民办高校的长远发展至关重要。本书首先分析民办高校教师队伍来源及结构，接着从宏观、中观、微观三个层面梳理了民办高校教师发展的外部障碍，重点调查四川省民办高校教师发展状况，以成都锦城学院作为典型案例，最后从多个维度提出民办高校教师发展的有效路径，如：价值观契合模型、基于“大数据画像”的应用型民办高校人才精准选拔与匹配、
随着信息技术的发展，许多数字化工具也逐渐被应用于高校实验室管理。本书主要介绍数字化时代对高校实验室管理的影响和挑战、数字化时代下的高校实验室管理概述、高校实验室信息化平台建设、数字化时代下的实验室设备管理、实验室管理数据的处理和应用、数字化时代下的实验室管理人才培养、数字化时代下的实验室管理模式、数字化时代下的实验室管理创新与案例、结论。以期加强与教学、科研、人力资源等部门的合作与协调为我国的高校实验室管理工作提供指导和帮助...
怎样的大学才是好大学？大学真的是象牙塔吗？大学生活应该如何度过？一个人上完大学应有什么改变？……这些困惑，自从近代大学在中国诞生以来，就在无数学子的头脑中萦绕了。本书搜集北京大学、清华大学、燕京大学、交通大学等学府毕业生的多篇文章。他们讲述各校的历史渊源，当年自己的考录经过，在学业上的收获，回忆亲炙之老师的学问及为人，与同学的深情厚谊，校中丰富的文体活动，等等。向读者展示了青年人在迷茫中求索，在群居中获得乐趣，相互砥砺而成长等一段段鲜
本书《共享自然》是一本面向所有人的自然教育和自然疗愈活动指南，通过被誉为世界五大教学法之一的“心流学习法”和52个简单、安全又有趣的自然游戏，引领我们与孩子一起回归自然母亲的怀抱，放下电子产品，打开全部身心，感受鲜活的自然气息，释放天性、激活创造力，共享自然赋予的一切美好、喜悦与安宁。 本书第一部分介绍了被誉为世界五大教育理念之一的“心流学习法”的实践要点。第二部分根据心流学习法的四个阶段，具体介绍了52个精心挑选的自然觉察游戏
本书在媒体融合背景下, 研究高校社会主义核心价值观教育的必要性、创新路径, 深入了解大学生的关注点、诉求点, 利用网络与新媒体的优势, 培养大学生社会主义核心价值观, 使之成为当代大学生筑牢信仰根基、涵育道德品质的精神营养。全书共分四章: 第一章媒体融合与高校思想政治教育概述; 第二章媒体融合背景下高校思政课社会主义核心价值观教育; 第三章媒体融合背景下高校社会主义核心价值观教育的创新路径; 第四章媒体融合背景下高校思想政治教育载体建
本书探讨了工作场所学习作为终身学习的重要分支领域的研究价值，梳理了工作场所学习领域的发展脉络，划分了工作场所学习的类型，呈现了工作场所学习领域富有影响力的理论流派，勾勒了工作场所学习的实践模型，介绍了工作场所课程开发的流程与实施策略等...
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
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