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本书包括创新是创业之本、创新思维训练与实施、大学生创业形势解析、创业精神与创业能力、创业机会的发现与评估、编写“创业计划书”、创业启动资金预测与融资、新创企业的设立与管理、创业风险及防范、大学生创业项目与案例解析等内容...
于右任没有教育方面的专著，他不是教育理论家，但是他在学校教育、诗词教育、书法教育、家庭教育等诸多方面的建树及影响，足以支撑起其“教育家”的称号，换言之，他是当之无愧的“教育实践家”，但是国内尚未有一部专门的著作研究这一问题。以专业的理论，翔实的资料，无可辩驳的史实，严密的体系，使于右任作为“教育家”的称号名至实归，是本书的写作目的所在。书稿对于右任在教育方面的实践进行了全面梳理和考证，分门别类进行剖析。对于右任教育思想的形成原因进行了
本书题目与考情高度契合, 知识点涵盖全面、系统, 紧扣最新考试动态、紧密贴合大纲。本书题目与答案分开编写, 考生可以拥有充分的时间梳理、回忆教材内容。考生可根据题目, 自行先整理答案, 再与答案对照分析不足之处, 帮助考生用最短的时间掌握教材知识点及薄弱环节。主要内容包括: 中国教育史 ; 外国教育史 ; 教育心理学等...
本书是高等职业教育创新示范教材。 本书以“互联网+教育”为背景，是上海市教委精品课程——2016年上海高校优质上线课程“大学生创业基础2.0版”建设项目、2017年教育部国家精品在线开放课程“大学生创业基础”指定教材的延伸版。全书共分为八个模块，内容包括导论，创新思维与创新方法，创业、创业精神与人生发展，创业者与创业团队，创业机会与商业模式，创业资源与创业融资，创业计划书，初创企业的生存与成长。为了利教便学，部分学习资源(如小测试
本书从大学新生入校前的准备开始，分别就大学生的学习方向、大学生活和行为规范、实践及未来发展、大学生心理健康及品德锻造等各方面给予指导，以期启发和引领大学新生更好地适应大学生活，快速进入成长成才的坦途...
本书分为四部分，内容包括：培养孩子的随想、当好孩子第一任老师、家长应具备的三种心态、给孩子插上飞翔的翅膀、让孩子成为更好的自己等...
本书分为十二章，内容包括：忠诚、尊重、诚信、责任、独立、执着、勇敢、创新、阳光、文明、开放、雅趣...
本书分为课程理论篇和教学实践篇两部分，涵盖了小学体育课程概述、小学体育课程基础知识、小学体育教学技能、小学体育课程资源的开发与利用、小学生体育素养的监测与培育、国际小学体育课程概述、基本身体活动教学方法、基本运动技能教学方法、基础体能教学方法等内容...
本书分别从理论层面和实践层面，论述了游戏的基本理论、游戏对儿童发展的功能、学前儿童游戏的设计实施及指导评价等，从不同的研究“视野”探讨儿童的游戏问题...
本书共分10章，内容包括：“尊重教育”提出的背景和理论基础、对“尊重教育”的理性思考、“尊重教育”的基本内容、“尊重教育”的实施路径、“尊重教育”的幼儿园文化建设、“尊重教育”的管理优化、“尊重教育”的教育活动体系建设、“尊重教育”的优秀师资等...
本书通过让家长配合加强对幼儿的教育，培养影响幼儿一生的社会技能，让艺术教育丰富幼儿的生活等方面内容归纳并阐述了在音乐活动中发展幼儿的创造力，让幼儿自由表达，有话就说等问题...
本书从引导家长参与，做到家-园共育，与同事合作，争强班级管理力，关爱每一个幼儿，营造关怀社区等方面归纳并论述了教幼儿学会无私，帮助幼儿学会做决定等问题...
本书从家园共建，共同育苗，熟悉幼儿园事务，做好规划工作及因才施管，整体提高等方面归纳并论述了重视教科研，聚焦教师的专业发展等问题...
本书由浅入深、循序渐进的讲授了钢琴弹奏的基本方法、儿童歌曲钢琴伴奏的编配及弹唱的方法, 融入了数码钢琴集体课教学的新理念。书中选取了中外儿童钢琴曲、经典儿歌、最新儿歌和幼儿园教材中的部分做品, 它的特点在于我们根据难易程度把钢琴曲分为A、B、C三个等级, 每个钢琴曲目都有弹奏提示, 老师可以根据学生的实际水平选择钢琴作品, 做到因材施教 ; 弹唱部分是简谱、五线谱对照学习, 两种记谱可以满足学习者不同的需要...
本书以西部县域宜宾市翠屏区为例，展开调查研究，对区域艺术教育存在问题及成因进行分析，区域艺术教育均衡管理机制和发展策略进行梳理，重点介绍了区域艺术教育的开展和考核评价机制方面的特色与成果，同时在附录中以主流媒体的报道和典型案例进行印证。十年实践、十年探索，用文字记录翠屏区艺术教育的心路历程和高光时刻，为中国西部美育事业的蓬勃发展提供一份可复制和推广的翠屏范式...
教师如何能保证让学生学到他们真正需要的知识？什么样的课，算得上一节好课？ 一节好课，首先是有一个让教的人和学的人都清楚的明确而具体的目标。所谓合理，就是指目标的确立，教师要根据单元总的教学要求和每课的具体教学要求，从教材的实际和班级学生的实际出发，有计划、科学地安排好这一堂课的具体教学内容。 在本书中，道格拉斯费舍教授和南希弗雷教授针对不同年级不同科目的教师给出了对应的可以快速使用的策略。全书围绕“学习目的”展开，从教学设计到
从事特殊教育，光有一份恻隐之心是远远不够的。面对身上有各种各样障碍的孩子，特教班主任还需要有更适切的以人为本的班主任工作方法。书中娓娓道来的一个个教育故事无不体现着作者作为一个特教班主任，在教育孩子的时候所表现来的爱、包容、深情以及担当，更体现了她在特教领域的班级管理经验与智慧。本书能为一线特殊教育工作者尤其是特教班主任提供有效的工作指导...
本书以《普通高中语文课程标准（2017年版）》对高中语文教学的要求为依据,对统编高中语文教材必修（上、下册)、选择性必修（上、中、下册)中的写作内容进行梳理整合而编写。本书按照教材顺序编排，分为两部分，第一部分共五章，是必修上、下册和选择性必修上、中、下册写作教程；第二部分仅一章，是教材写作教学设计...
韩国学生为什么拼命学习？他们的高需求，高标准，高强度的三高文化是如何炼成的？ 芬兰学生好像总是慢半拍，又带点钝拙，明明可以再多做一些，但他们总是“保守”地只先去做七分，直到积累足够的自信心之后，才又一点一滴架起剩下的两三分。但这个阶段，反而是他们在厚实的基础上，奋力勇往迈进的精锐尽出。也许这就是芬兰学生成绩第 一的秘密。 大家正在如火如荼讨论的双减和分流，波兰是怎么做的呢？他们的 延 迟 分流是否产生了更好的结果
本书以中学物理学科知识体系为线索, 介绍了大量与中学物理教学相关的中华优秀文化, 分析了其中蕴含的物理学意义。包括中华优秀传统文化, 如中国古代成就、古代诗歌、成语故事、民间俗语等 ; 也包括当代中国革命和社会建设的优秀文化, 如中国共产党与敌人斗争的革命精神和智慧、现代社会主义先进文化、现代科技等...
本书基于软件技术人才成长规律和软件技术人才岗位工作特点、要求，提出了“4S类上班制”人才培养模式。全书共10章，阐述了“类上班制”创构背景、理论模型、校企研共同体构建、环境构建、资源构建、培养路径、考核评价、运行机制、案例及成效等内容，是高职院校软件类专业面向软件产业高端和高端软件产业培养“职业素养高、岗位技能精、创新意识强”的高水平技术技能人才的**研究成果。 本书可作为高职院校软件类专业及理工科专业二级学院（系）院长（主任）
本书为学术专著。学习数学不仅要重视数学知识和数学技能的学习，更重要的是感悟数学思想，学会并掌握数学方法。本书主要介绍了中学数学解题方法与案例，对配方法、待定系数法、反证法、同一法、分析法、向量法、导数法、立体几何综合法、数学归纳法、换元法、单调法、三角法、解析法、放缩法、构造法、参数法等内容进行了重点探讨，并介绍了一些高等数学方法在中学数学中的应用。本书可作为高中学生，高中数学教师，高师本科学生、硕士研究生，数学爱好者的学习参考书...
本书力求在两个方面展示乡村教育的深层意蕴：一是放在乡村教育自身的视域中揭示乡村教育的人文意蕴；二是置于现代教育的整体背景之中，审视乡村教育在整个现代教育体系中的位序和人文意义。本书此次再版上市，新增作者近期新研究，以飨读者...
本图书作为一本以新中国职业教育发展史为题材的学术著作，在尊重我国职业教育发展史实和遵循发展历史时间脉络的基础上，竭力寻求新的研究视角，尝试着以“时间脉络和独立专题”嵌套融合的方式对新中国成立以来职业教育发展轨迹和探索历程等加以呈现和诠释，尽优选努力给读者呈现一幅主线清晰、内容全面、专题具化、动态演绎的新中国职业教育发展的历史图景。本图书以相对独立的专题形式，分别呈现了职业教育思想演变、职业教育体系变化、职业教育管理体系和机制、职业教育
本书对思想政治教育环境的内容体系进行了分析研究，阐发了思想政治教育环境构建的实现路径。本书共计七章。其中，第一章对思想政治教育环境学做一个综合性概述；第二章和第三章分别从宏观层面和微观层面对思想政治教育环境作分析；第四章对大学生思想政治教育网络环境进行了分析；第五章对大学生思想政治教育政策环境作分析；第六章对大学生环境适应作分析；第七章提出了思想政治教育环境优化的对策...
《罗宾逊谈教育的使命》是享誉优选的教育家、播放量排名①位的TED演讲人肯·罗宾逊爵士，留给世界的暖心之作。《罗宾逊谈教育的使命》汇集了肯·罗宾逊爵士所有的教育理想，是他在生命结束前的那几年，为所有关心教育和人类未来的读者带来的一份盛筵。 肯·罗宾逊爵士提出，作为人类，我们是靠想象力创造了我们所生活的世界，同时也是想象力为我们提供了创造的力量，依靠想象力，我们才能发挥出未知的潜能。 本书共分三个部分。第①部分讲述了人类区
大学捐赠基金投资运作既是大学基金会的责任，也是大学筹资与发展的使命。目前我国部分大学基金会虽然尝试投资运作．但是投资制度不完善，投资管理水平较低等问题十分突出，缺乏风险控制理论和实践知识．资金的保值增值面临较大的压力和挑战。从现有理论来看，有针对性的理论研究数量有限，专门关于大学基金投资风险的系统化研究更是缺乏。本书以大学捐赠基金投资风险管理为主题，将金融风险管理理论引入大学基金的投资运作，通过对大学捐赠基金投资管理过程中风险的识别、
本书记录了一个另类教师的倔强挣扎和艰难突围。用朴素的文字讲述了一个农村教师，怎样一路化解成长的困惑和艰难；一个被琐碎包围的普通教师，怎样在持续的教育叙事中打开自己的精神版图；一个心有不甘的草根教师，怎样在潜心阅读和写作中，找到了一种恰当的行走方式...
随着5G 在各行各业的应用，人工智能、物联网、云计算、大数据和边缘计算等技 术将从根本上改变传统的教育模式：打破时间、空间等客观环境的，推动教学方 式的智能化、普适化，培养学习行为的个性化、人性化，实现教育生态的轻平台和重 连接。 本书探讨了5G 在虚拟现实、远程教育、智慧校园和人工智能等场景下的应用，以 5G 通信技术的革新为基础，以5G 教育的实施案例为佐证，从代表产品、核心功能和 发展趋势等方面对5G 时代的教育应用进行了系统阐
本书作者提出了“新教育”的概念。本书认为，当前主流的大学教育体系，院系划分和专业设置、课程体系等，主要形成于1865-1925这段时期，是适应那个时代的。而今天这个时代的人们，面临的社会和一百年前相比已经发生了翻天覆地的巨大变化，因此，以教育青年人为主的高等教育的形式与内容都应当重新规划，以“新教育”因应时代之变。本书主体内容分为8章，分别是每个人的大学、反对技术主义、大学教育为什么如此之贵、从学生的眼光来评量大学、未来的学习等...
《多重视域下课程思政研究》通过审视课程思政创新发展的关键要素、机理路径,吸收多重视域精华, 挖掘新时代课程思政建设提质增效、共融共生的增长点。 以国家课程思政示范课程建设为契机, 打通关键节点, 以智能赋能, 明晰课程思政教学资源开发方向, 思政内容持续生产加工、 全媒体 传播推广等教学手段改造升级。以规模化柔性生产, 缩短课程思政育人资源研发周期, 避免低效率、低质量、重复性内容生产, 节约教学成本,提高研发效率,提高资源开发效能,
本书共分六章: 新学校系统变革的兴起、新学校的组织系统、新学校的教学系统、新学校的技术保障系统、新学校系统变革的实践案例、结论与展望。主要内容包括: 新学校系统变革的概况 ; 新学校系统变革的理论基础 ; 新学校系统发展的愿景与方法等...
本书共分六章: 关于汉字简化和简化字的含义、汉字简化的原则、简化方法研究、简化汉字字源研究、繁体字和简化字、汉字简化与中小学语文教学。主要内容包括: 与“简化字”相关的一些概念的含义 ; 汉字简化的定义 ; 约定俗成和系统类推 ; 笔画简单原则等...
本书是许维素与沈黎主编的《焦点解决短期治疗精选译丛》第一册。本书以浅显易懂的语言完整地介绍了焦点解决短期治疗的精神、原则、技巧以及会谈的要素、架构与流程，并附有实际案例与会谈对话来加以解说。尤为重要的是，本书对于如何将焦点解决短期治疗运用于青少年工作，提供了具体的步骤说明。这一咨询架构能让与青少年工作相关的咨询专业人员快速运用于实务工作，并让他们在最短的时间内看到咨询效果...
《我的青春我做主：高职新生适应教育读本》分“走进大学”、“融入大学”、“做一名优秀的大学生”、“校园问大”、“制度规章”等几个部分。“走进大学”对学院概况、学院荣誉、优秀校友、学院部门、学院生活服务指南等进行了介绍；“融入大学”对大学生的生活方式、学习指导、人际交往、职业规划进行了指导；“做一名优秀的大学生”对新时代大学生思维、礼仪道德、心理健康、安全知识等进行了介绍；“校园问答”以一问一答的方式，以简略的文字回答了大学生入校后可
“我的青春我做主”寓意一届又一届冶院学子珍惜青春，不负韶华，放飞青春梦想，绽放青春光彩。百年潮正阔，逐梦新征程，让我们师生携手，知行合一，求实创新，传承红色基因，弘扬工匠精神，百折不挠，砥砺奋进...
深圳市南山区荔湾小学学生学业水平评价改革始于2017年9月，此项改革旨在引导教师在教育教学的全过程中既关注总结性评价，更关注过程性评价，采用多样的、开放式的评价方法，了解每个学生的优点、潜能、不足以及发展的需要，注重发挥评价的引导、诊断、改进、激励等功能。 荔湾学子被称为“湾豆儿”，因此，学生的考核与评价就有了一个温馨的名字：“湾豆收获季”。 “湾豆收获季”评价体系打破以往一根标尺扁平化评价所有学生的局面，实行多维度、立体
2017年前后，我国开启了新高考、新课程、新教材协同推进的基础教育课程综合改革，怎样才能把“三新”真正落地？本书作者认为由“单环学习”进入“双环学习”尤为关键。本书旨在分析并破除语文新课程中的读写“执念”，赋予读写以新的内涵。全书以“读写新思维与语文新课程”为主线，分编为五章，涉及整本书阅读、大单元教学、写作课程转型、跨学科读写、教师发展等领域。重点探讨了以下问题：，阅读和写作的新内涵，阅读和写作不只是技能，而是学习方式和思维方式。第
"● 随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别是：注意世界、参与世界、互动和交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较思维和灰色地带思维，以及反思性思维。 ● 学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法；学习树的树干代表思维能力，即日益复杂的思维方式的发展；学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以
本书是上海师范大学教授，初等教育系原主任吴忠豪教授关于语文教学的论述，语文到底教什么？怎么教？如何从教课文走向教语文？如何把握语文教学的核心素养，这是一线教师需要正视的问题。本书分为两个大的部分，第一部分吴教授论述了语文课程改革、如何积累语言、运用语言、教学方式的重构和教材研究，第二部分吴教授对于永正、李吉林、薛法根等几位名师的课例进行了深度点评和赏析，帮助教师理清教学思路，学会备课、上课、评课，对一线语文教师具有较强的指导意义...
顾晓英，上海大学教务处副处长，副教授，市精品课程主持人。上海大学作为“上海市高校课程思政领航学校”，近年来，在课程思政建设方面成绩卓著。如何发挥思政课在高校立德树人的主渠道作用？上海大学探索出了全新模式：教师告别单兵作战，“项链模式”力促跨学科联袂授课；量身定做课程，价值引领与专业知识结合为青年打好中国底色，逐梦新时代。本书收录近年来较有影响的几门课程的教学设计案例，对各高校如何上好思政课具有一定的借鉴作用和参考价值...
本书为国家社科基金后期资助项目，基于国家发展理论、国家竞争力理论与教育政策分析理论等，以国家竞争力理论为主要分析工具，以教育政策与国家竞争力的互动关系为切入点；纵向上以《国防教育法》到《美国竞争法》两个标志性法案之间的政策流变为主线，横向上以国家竞争力评价指标体系中与教育相关的重要指数为分析要素；从科技竞争力指数、国民素质竞争力指数、创新要素竞争力指数等维度，分析这期间美国重大教育政策的变化特征，挖掘国家竞争力引领的美国联邦教育政策形
本书专为在语文教学中普及逻辑知识而撰写，曾收入叶苍岑主编的“语文基本知识丛书”，此次加以修订再版。全书分为“绪论”“逻辑与语言”“定义与划分”“演绎推理”“归纳推理”“思维的基本规律”“谬误”七章，系统而全面地介绍了逻辑基本知识、阅读中常见的逻辑分析方法以及常见的逻辑谬误等，密切结合自然语言和语文教学的实际，附以丰富的例子，其中不乏语文课文中的段落和经典文本。本书介绍的逻辑基本知识专业实用，语言深入浅出，篇幅精当，是广大读者学习逻辑知
高校德育思维方式是看不见摸不着的、深层次的一种认识框架和思维路线，它渗透到德育实践中，在深层次上影响着德育实践。高校德育应根据时代的发展变化，运用复杂性思维方式，从整体上促进大学生全面发展。本书主要从新时期高校德育创新的基础认知、高校德育思维方式发展、高校心理健康与德育教育、高校德育立体化的基础认知、高校德育社会化的基础认知、“互联网＋”时代对高校德育实践的影响、新媒体视域下大学生德育内容的创新、新媒体时代德育教育工作者的素质培养、新
本书从游泳课程的生存价值、健身价值、心理价值三个方面阐述小学游泳课程的价值，制定小学游泳课程的运动能力、健康行为、体育品德三个目标，依据目标将小学三个水平段的课程内容划分为水平一启蒙篇(水中游戏38例)、水平二基础篇(蛙泳)、水平三拓展篇(爬泳)。通过课程内容设计、教学建议与指导、学习评价三个方面对小学游泳教学给出实质性的教学指导...
《节日游戏：放飞儿童快乐梦想》一书从理论上详细阐述了游戏与节日结合在一起方式、方法、目的和必要性。节日游戏来源于生活，具有很强的情境性、娱乐性和实践性，让孩子快速、深刻地记住节日的意义和节日的寓意。书中共分为四个章节，第一章是传统节日游戏；第二章是传统节气游戏；第三章是法定节日游戏；第四章是创意节日游戏。各章分别通过游戏的方式让学生从玩中学。教育者只有认识和把握了教育的规律性，才能在实践中能按照客观规律达到理想目标...
本书分为3D打印游戏课程、趣味编程、科学搭建3章，内容包括：竹蜻蜒——从手工制作到3D打印、回力镖——从原理探究到3D打印、趣味编程——打字游戏、趣味编程——扫雷游戏、电子焊接——桌面电子钟等...
本书共五章，分别解读了游戏课程理论、电影课程理论以及安定小学观·演游戏课程，从四个方面分别呈现课程体系：“观”——百部电影解读、“赏”——电影海报作品欣赏、“演”——创作表演剧本、“评”——影评、观演课程评价。本书以电影、表演的游戏内容为主，采用了观看电影、电影海报制作、电影观后感、舞台剧表演等游戏学习形式，旨在丰富学生的学习手段，提升学习效果，培养良好的学习习惯。教育者认识和把握了教育的规律性，在实践中能按照客观规律达到理想目标...
本书主要记录北京市朝阳区花家地实验小学进行课程改革的理念、实践与成效。全书分历史溯源篇、课程设计篇和课程故事篇三大部分。历史溯源篇回顾学校课程建设的足迹，梳理课程建设的不同阶段和特点。课程设计篇主要从核心素养引领下的慧心课程顶层设计、慧心教育指导下的学校课程体系及学校特色课程、品牌课程的规划与设计等方面介绍学校课程建设的实践成果...
本书以高职教育的发展方向及教育改革为切入点，具体分析了高职教育当下面临的困境和需要作出的改变。全书共分七章，第一章指明了高职教育的教学发展方向，指出今后高职教育必须转变传统的人才培养观念，主动适应社会需求、深化改革；第二章详细介绍了高职院校的管理体制改革；第三章详述了高职教育的教学管理，将从“重知识考试，重学科标准”向“重就业能力，重社会评价”转变，改变教学侧重点，加大实训基地建设；第四章、第五章阐明了高职院校的多元治理方法和协同治理
阎连科
刘争争
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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