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乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建(增订本) 版权信息
- ISBN：9787533493745
- 条形码：9787533493745 ; 978-7-5334-9374-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建(增订本) 本书特色
书中作者对中国乡村教育所做研究、所持观点，观照当下中国乡村教育的现状，对关心中国乡村教育的人，对关注和思考中国教育改革的研究者、实践者，赋有启发和思考。
乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建(增订本) 内容简介
本书力求在两个方面展示乡村教育的深层意蕴：一是放在乡村教育自身的视域中揭示乡村教育的人文意蕴；二是置于现代教育的整体背景之中，审视乡村教育在整个现代教育体系中的位序和人文意义。本书此次再版上市，新增作者近期新研究，以飨读者。
乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建(增订本) 目录
引言 乡村教育的人文重建：起点与路径
乡村教育的问题与出路：城市取向的乡村教育何以超越
乡村的终结与乡村教育的文化缺失
重新确立乡村教育的根本目标
破碎文化体系中的乡村教育：乡村教育重建如何可能
徜徉在乡村自然与乡土人文之间
——一位乡村少年成长史的现象学解读
生命自然善好的守护：触摸乡村教育的哲学意蕴
——以电影《草房子》为例
春晖中学：现代教育的田园牧歌
鲁迅和沈从文：乡土中国教育发展的两种精神脉象
重建乡村社会的文化想象
乡村教育在现代教育中的位序
回归乡土的课程设计：乡村教育重建的课程策略
探寻乡村教育的基本精神
后记 乡村教育、乡村文化与乡村教育人文
——我的乡村教育人文研究：回顾与反思
附录 乡村教育：为现代人重建精神家园
乡村教育的问题与出路：城市取向的乡村教育何以超越
乡村的终结与乡村教育的文化缺失
重新确立乡村教育的根本目标
破碎文化体系中的乡村教育：乡村教育重建如何可能
徜徉在乡村自然与乡土人文之间
——一位乡村少年成长史的现象学解读
生命自然善好的守护：触摸乡村教育的哲学意蕴
——以电影《草房子》为例
春晖中学：现代教育的田园牧歌
鲁迅和沈从文：乡土中国教育发展的两种精神脉象
重建乡村社会的文化想象
乡村教育在现代教育中的位序
回归乡土的课程设计：乡村教育重建的课程策略
探寻乡村教育的基本精神
后记 乡村教育、乡村文化与乡村教育人文
——我的乡村教育人文研究：回顾与反思
附录 乡村教育：为现代人重建精神家园
展开全部
乡土的逃离与回归:乡村教育的人文重建(增订本) 作者简介
刘铁芳，湖南师范大学教育科学学院教授，博士生导师，北京师范大学“985”创新平台教育哲学方向研究员，主要从事教育基本理论研究。著有《生命与教化》、《走向生活的教育哲学》、《重申知识即美德》、《守望教育》、《给教育一点形上的关怀——刘铁芳教育讲演录》等，主编《回到原点——时代冲突中的教育理念》、《新教育的精神——重温逝去的教育传统》，主持《教育人文辑刊》系列。
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