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本书是法国杰出的组织社会学大师埃哈尔·费埃德伯格的经典著作之一，旨在探讨权力与规则的关系，研究并揭示行动层面的组织的性质、特征、结构、功能与运作方式。作者超越相关研究中将组织与集体行动相互对立的二分法，认为组织本质上是动态的，是对行动领域进行构建和再构建的过程。通过将组织普遍化并视其为诸行动领域的一种，作者揭示了组织中的构造及秩序的本质所具有的不确定性，并透过行动的表面秩序，探索出现在其中的权力过程，协商过程和渐进的结构化过程。在本书
本书系河南省基础教育教学成果奖《”1基础 3发展“作业体系创新研究与实践》（编号豫教【2021】25034）的研究成果之一。作业是学校教育教学的一个重要环节，也是学生巩固知识、提高能力的重要途径，是老师开展教学评价和精准分析学情的重要手段。随着中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的发布，“作业”成为萦绕在中小学教育者耳畔的热门词。郑东新区教育文化体育局通过近十年的积极探索与实践
本书为《教，然后知反》系列丛书的2022年卷。2022年初夏，上海市浦东新区学前教育（托育服务）指导中心启动了第二轮面向全区幼儿园教师的论文征集活动。本次论文征集的选题紧紧围绕当下学前教育最前沿的研究方向，从区域幼儿优先发展战略出发，激励教师基于“儿童立场”“儿童观点”“儿童优先”等观念，理论联系实际，找准研究方向，通过多角度、深层次的行动研究，做实研究过程，探索面向新时期如何加快推进课程改革，提升一日活动质量，加速教师专业成长，强化
中国电视自1958年诞生至今，已走过六十多年历史。在这一过程中，中国电视事业从无到有，逐渐确立起这一主流大众媒介的强势面貌。长期以来，电视的文化形塑着人们对社会的想象与认知，也生成了深入生活世界的文化机制，对于整合当代生活起到至关重要的作用。因而，理解中国电视，并不仅仅是对其作为一种主流传播工具的审视，更是对使用并且依赖这一媒介的社会群体及其结构秩序、文化表达的认识。 本书采用新文化史的阐释框架，通过生活方式研究的视角，以“看电视”建
在大众眼中，心理学可能是zui神秘，也是受误解*多的学科。再深奥的学科也需要重要且有趣的表达。中国心理学泰斗、百万级畅销教材作者彭聃龄先生与同为心理学家的丁国盛教授，一老一青用对话的方式与大家聊聊心理学的方方面面。历经数年修订，《向心理学家提问：心理学研究什么？心理学家在做什么？》精选学科*核心的50个问题、生活热搜的25个话题，以心理学的边界厘清误区，用科学的方式理解人心，是一本让所有人都看得懂、令从业者有启发的心理好书...
本书j从核心素养、科学的进展和幼儿本身发展的特点出发，探讨了核心素养导向下幼儿科学教育的概念和特性，提出了具有可持续性的幼儿科学教育新目标体系等。并结合国内外先进的科学教育理念，阐述了一系列经实践证明切实有效的操作方法。本书的主要内容包括核心素养的目标要求，学前儿童科学教育的有关理论，国内外有关学前儿童科学教育的研究，学前儿童科学教育的目标、内容和要求，学前儿童科学教育的方法，如观察法、科学小实验、分类与测量、科学游戏、科技小制作、早
《初中英语课堂构建与大单元教学实践》为初中英语教师提供系统的学科课程理念、教学模式和教学策略。基本特点在于：以解读英语新课程标准为立足点，遵从新课程理念，把新的课程标准的各项要求融入其中，紧密结合目前课程改革的经验和实际教学的需求，吸取英语教学理论的近期新研究成果，这些都将对我国初中英语新课程的教学实践产生一定的促进作用。课堂构建与大单元教学设计重点都关注了“语用”，旨在引导学生在课堂中感悟英语的形式、意义和用法，体会学习的技巧和方法
本书从符号学和多模态视角考察新兴多模态翻译实践，在多模态翻译案例分析基础上提出多模态翻译理论，实现多模态翻译理论和实践的对话，回应数字化时代多模态翻译实践对多模态翻译理论的呼吁。本书对多模态翻译从理论和实践两个方面进行分析，聚焦视觉文本和视听文本的翻译研究，对翻译研究学者、多模态研究学者、符号学研究者、跨文化传播研究者、高校翻译教师、翻译专业硕士和博士研究生，以及多模态翻译爱好者均有一定的借鉴和参考价值...
本书共七章，内容包括：如何理解生物学课程要培养的核心素养，如何把握单元整体结构化教学设计，如何促进基于情境、问题导向的教与学，如何实施生物学探究实践学习活动，如何组织生物学科学论证式课堂教学等...
本书讲述了福州的宗祠文化。主要内容包括：礼乐千年——梅邑陈氏祖祠；翰藻扶摇——长乐筹峰刘氏大宗祠；翰墨飘香——闽侯南屿兰堂陈氏宗祠；榴花风流——闽侯南屿尧沙唐氏宗祠；千年底蕴——闽清坂东珑上黄氏六叶祠等...
该书通过大量相关史料的梳理，以个案研究形式对五四时期女子教育与女性成长的问题进行了考察与揭示，主体由五个部分组成：女高师的历史沿革；女高师的教育改革；《新青年》同人与女高师；女高师独立人格的生活；女高师自我言说的校园书写。以“新教育·新女性：北京女高师研究”为题，通过大量相关史料的梳理，以个案研究的形式对其丰富的历史内涵进行了充分揭示，即 ：（一）作为近代“新教育”重要组成部分女子教育的勃兴与发展，是北京女高师及其一代“新女性”脱颖而
本书是一本课程研究成果。书稿从学习从安静安全的环境开始、倾听胜于表达、协同不是合作、为学生搭建展现思维的路径等方面创新教学方式，提高教学质量，构建和谐与协作的幸福课堂，探索新时代高质量发展的小学教育路子，以期实现课堂“幸福交响”，形成新的育人方式。当我们真正用心关爱每个学生，尊重学生的人格和个性特长，用教育浸润生命、用智慧启迪智慧，我们收获的就不仅仅是教育的成功，还有自身生命价值的提升和发自内心的自豪与幸福...
宋继东校长编著的《走向学科育人》即将问世,甚感欣喜!这是他组织首都师范大学附属小学集团中小学所有干部、教师共同开展学科育人实践探索的成果,是对中小学如何有效开展学科育人的实践贡献,是落实立德树人根本任务的重要体现...
《儒典》出版后受到文化学术界广泛关注和好评，为了满足广大读者的需求，现陆续出版平装单行本，共计108种397册图书，分四辑推出。第一辑（36种），收录唐石经本系列、经注本系列、经注附释文本系列、纂图互注本系列。第二辑（18种），收录单疏本系列、八行本系列、十行本系列。第三辑（16种），收录宋元人经注系列。 第四辑（38种），收录明清人经注系列。 《儒典》平装单行本的编纂出版，是对儒家经典的一次精选和萃编，集合了历史上儒学文献经
蒙古语中的同义词十分丰富，尤其是与蒙古族生活和生产方式相关的同义词颇多。本书首先介绍了蒙古语同义词的研究现状及其评价，并对蒙古语同义词研究争论的焦点问题进行了探讨；其次分析了蒙古语同义词产生的途径和方法；接着考察了蒙古语同义词的特征，即意义特征、结构特征和民族待征；并且对蒙古语同义词进行了分类；之后探讨了蒙古语同义词的作用；还用实际例子来揭示了蒙古语同义词的区别特征；最后分析了蒙古语同义词的调查问卷，旨在全面分析和探讨蒙古语同义词...
基层社会治理对于落实党的政策方针有着决定性影响，基层治理效能直接影响着政策的落实和党在基层的生命力。党的二十大报告指出要建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。本书将协同治理理论、共生理论、新公共服务理论等与中国基层社会治理相融合，挖掘中国基层社会治理共同体建设的理论逻辑。本书分析了基层治理多元主体在微观个体层面的行动逻辑及治理实践、基层治理组织层面关键主体的行动逻辑及治理实践、数字化新时代党建引领基层多元主体多层级共治、数
本书结合我国化学探究实验教学实际，对ADI教学模型进行本土化探索并开展教学实践。全书采用文献研究法，梳理ADI教学模型的教学理念，尝试将ADI教学模型本土化，建构适用于我国高中化学实验教学的ADI教学模型，挖掘2019版人教版高中化学必修教材中适合展开ADI教学的内容，设计教学案例并实施教学...
本书共五章，内容包括：对义务教育物理课程标准的认识和理解、对物理核心素养课例的研究、以主题为线索的大单元教学实践、对科学探究课例的研究、对跨学科教学的探索...
思想政治教育的接受研究，是思想政治教育理论研究的新领域，也是思想政治教育实践的新课题。本书以马克思主义基本原理为研究基础，以关于高校思政课系列重要讲话精神为根本遵循，从理论与实践双重维度展开，系统分析了新时代大学生思想政治教育认知规律和接受特点，详细论证了提升接受效果的基本面向和现实进路...
本书首先从高等师范院校音乐教育概述介绍切入，详细阐述了音乐教育学的性质和功能，以及音乐教育基础和课程体系结构。其次，对高等师范院校音乐教育内容与方式、教育理念的革新与实施和音乐教学过程与教学环境的设置进行了详细的描述。再次，介绍了高等师范院校教师在音乐教学过程中应该注重对学生的听觉思维和创新思维培养以及多媒体技术在音乐课堂中的应用。最后，从高等师范院校教育和课程教学方面针对音乐教育的创新发展进行了研究...
本书主要从音乐鉴赏对学生审美情感的培养、音乐鉴赏对高校学生的影响和作用、高校音乐鉴赏课程设置和实践、高校音乐鉴赏教师队伍建设和培养等方面介绍了音乐鉴赏在高校美育中的重要性；讲述了高校音乐鉴赏课程的设置与教学方法，包括课程的设置、课程的教学方法、课程的评估与考核等；指出了高校音乐鉴赏对学生的影响与意义；讲述了高校音乐鉴赏研究的现状与发展趋势；讲解了高校音乐鉴赏研究中的挑战与解决方案；通过案例讲解了音乐鉴赏在高校美育中的实践运用；讲述了高
吴宓的翻译思想和实践有着深厚的学理，那就是他一直信奉并倡导的新人文主义思想，因此，对吴宓的解读和阐释都须结合这一理论视角。 《翻译与人文：吴宓的翻译思想研究》不仅是对吴宓翻译思想的总结，也不仅是对吴宓文学翻译实践的展现，更是从新人文主义视角对吴宓的翻译所做出的本源性探究...
本书采用文献研究法等方法，从不同的角度梳理实验教学方案，将核心素养的内容和课程思政的理念落到实验教学中，建构具有创新性、探究性、趣味性和生活化的实验教学。设计教学案例并实施教学，在教学实践中，采用访谈法和问卷调查法等研究方法进行调查，为实验教学提供参考和依据。本书力求为实验教学和实验学习提供理论依据与实践案例，以期丰富中学化学实验教学中培养学生综合能力的内容。本书结合我国中学化学实验教学实际，除了从探究型实验、创新型实验、趣味型实验和
本书以图文并茂的形式展现上海青年创业英才的人物风采, 展现他们的创新理念以及行业特色, 分享他们创业的成功经验, 用正能量影响更多创业的年轻人...
本书分为文科、工科、理科、医科四部分, 主要内容包括非标准答案考试促进学生在行动中学习 ; 我的词汇我作主之“法语词汇书” —— 兼论非标准答案考试与自主学习能力的培养 ; 探索教改 我们在前行等...
本书分为六章, 主要内容包括: 绪论、大学法人制度的历史图景、公立大学法人制度的中国考察、公立大学法人制度的境外模式、我国公立大学法人制度改革的理论反思、我国公立大学法人制度改革的基本构想...
本书从功能空间多维度考察残疾人社会福利需要特性，在此基础上评估与审视现行的残疾人社会福利制度运行的状况，分析残疾人社会福利的制度安排与需要满足之间存在的矛盾与张力，探讨残疾人社会福利需要满足缺失与制度设置缺位的影响因素，并对未来残疾人福利制度如何转型以充分满足现实需要进行系统研究，很后基于研究发现对可行能力概念进行本土的扩展讨论...
市场力量强有力地影响着当代美国大学。市场为美国的大学提供了更多的财富、更好的学生，使其与经济有着更强的联系，但同时也加剧了不平等，削弱了大学对自身活动的控制，弱化了大学服务大众的使命，影响了大学创造和传播知识的基本任务。《大学与市场的悖论》一书在整合作者二十年研究和99所美国大学实地调研资料的基础上，从大学财政、本科教育、科研和参与地区与国家经济发展等方面，详尽分析了市场力量对美国大学的影响，深入揭示了大学与市场之间的冲突和悖论，并探
本书是一部基于优选视野，聚焦社会服务国家建设，总结中国改革的精品力作，系统地回答了“中国在新的历史条件下应如何超越福利国家”这一重大问题。全书首先植根西方发达国家“社会服务社会化”现实，一是从发展趋势、改革路径和主要模式，二是从体制比较和理论解释，创新性地提出超越福利国家的——“社会服务国家”。为此，从中国社会服务发展历程和转型动力出发，提出以社会服务为基础，形成中国特色的社会保障体系，推动中国社会服务国家的建设。全书重点研究了我国在
本书以典型案例为载体, 注重问题导向、需求导向、目标导向, 较为直观地呈现了品牌专业建设的实践过程。内容包括: 遵循“以评促建”逻辑, 推进专业高质量发展 ; 对标大赛成绩显著, 打响职教社会知名度等...
《出版业知识服务转型之路（二）：追踪新技术，探索新应用》从技术层面详细阐述了国家知识服务平台建设的全过程。 《出版业知识服务转型之路（二）：追踪新技术，探索新应用》从市场层面分析了出版业知识服务平台的应用情况。 《出版业知识服务转型之路（二）：追踪新技术，探索新应用》从产业层面深入探讨了如何提升我国出版业知识服务水平...
本书分为“总报告”和“分报告”两个部分, 总报告概括了区级融媒体中心建设初期的经验、遇到的问题和课题组对后续建设的一些思考 ; 16个分报告则基于对各区融媒体中心的实地考察、对主要负责人的深度访谈, 以及各平台内容的跟踪分析, 呈现了各中心的融合进程、组织架构、人员队伍建设、绩效考核、业务流程、技术支持、核心平台App建设、公共服务与社会治理举措等多方面情况, 并特别包括了对各中心在新冠疫情防控期间特色实践的介绍...
本书勾勒了后现代误读理论的谱系: 解构的思维方式和解释学的“合法偏见”等, 描述了后现代误读理论的基本特征。重新审视了后现代误读理论的范畴语言、他者等, 从语言的角度看, 解构性、修辞性是误读生成的内在机制。从现象学的角度看, 文本是一个他者, 他者是理解的极限、形而上学的极限, 用描述替代解释成为方法论的重要变革。后现代误读理论同时产生了正负两种效应, 应认真加以反思和批判。关注后现代误读理论的新趋势和新问题, 以此为契机, 在理论
本书将产业集聚研究视角从单个产业向多元产业协同集聚视角转变，从空间外溢角度研究二三产业协同集聚，将互联网因素引入二三产业空间分布的理论分析框架，构建了“互联网驱动—需求生态圈—制造生态圈—服务生态圈”累积循环机制这种新型的二三产业互动分析框架，同时从宏...
本论文集入选的文章共67篇, 都是市属学会会员、县区社科联干部立足本职, 在学术园地里辛勤耕耘所结出的丰硕成果, 符合当前我市工作的客观需要。该论文集在加强基础性研究的同时, 许多作者的观点都重点放在了当前经济社会的热点、难点问题上。特别是一些具有学科研究优势的学会选送的论文, 在研究的创新性上有所突破, 整体质量校高...
本书由上篇多音字和下篇词语释义两部分构成。上篇共收选多音字940个，一字之下注明多种读音。这种编辑方式较辞书按拼音编纂（一个多音字分布于多处），更能方便读者阅读。为便于不熟悉汉语拼音的读者阅读，在多音字的拼音之后，注有相同读音的汉字。下篇共选录词语2404条，每条词语均有简要释义，并伴有必要的应用例句。读音准确是教师的一项基本功，也是推荐的语言素质，本书可供广大教育工作者阅读...
这本书主要是对我市中小学音乐教师参加省级课题研究，即《提高中小学音乐教育质量的策略研究》的中期研究成果的论文发表，为明年课题顺利结题做好准备，也为老师们的职称评定留下资料。全书由序、前言、文章目录、正文四个部分组成。其中根据论文的内容把正文分为三个部分：第一部分：农村中小学音乐教育的现状调查与思考；第二部分：提高农村中小学音乐教育教学质量的主要策略--关注音乐学科素养，让学生轻松识谱快乐歌唱；第三部分：教师素质提高及中小学各种课堂教学
本书是意大利有名符号学家苏珊·佩特丽莉伦理符号学研究译著。本书围绕三大主要的主题展开，即作为伦理符号学的符号学，作为倾听艺术的语言哲学，以及作为符号科学或符号学组成部分的语言学论辩，力图从语言哲学的角度看待符号学和语言学，阐述符号科学自语言学到生物符号学的近期新发展情况。该书内容属创新之作，融语言哲学、结构符号学、行为符号学、翻译研究、文论、语言学、话语分析等于一体，适合语言哲学、语言学、符号学、翻译学、文论等领域的专业研究者和爱好者
本书对国内外关于中小学生健康素养及相关因素的研究进行了整理和归类，并从中吸收和借鉴已经取得的研究成果。对文献中尚未解决的问题以及本课题对象的具体情况进行进一步的分析和研究，希望对如何开展普及身心的健康教育，如何培育健康素养，如何运用“互联网+”对健康素养进行科学合理的监测评估，利用大数据对影响中小学生健康素养的相关因素进行分析，根据分析结果制定对策进行积极引导将是本课题致力关注和研究的问题。本书系教育理论研究类学术专著。作者对中小学生
无障碍信息传播是国家进步、社会文明的重要标志。党的十九大报告指出“要注重发展残疾人事业，加强残疾康复服务”。立足信息传播领域，推进无障碍建设，满足残障人士日益增长的精神文化需求，成为一项紧迫课题。本书以“无障碍信息传播”为主题，围绕国家残疾人事业和文化发展的重要战略，结合制作、推广无障碍电影等方面的创新经验，从理念、技术、内容、用户、效果等多个方面探讨无障碍信息传播的关键议题，助力于缩小健全人与残障者之间的“信息鸿沟”，推动社会文化共
本书分 (社会) 语用学基础理论、东乡语语用特点研究报告。内容包括: 会话意义理论 ; 直语行为理论 ; 礼貌理论 ; 社会和个体因素对语用的影响 ; 跨文化语用学等...
本书从法经济学的起源谈起，全面介绍了现代法经济学产生以来的整体发展趋势，以及法经济学自引入中国以来的发展情况。首先，本书梳理了法经济学在美国及欧洲等国兴起与发展过程中主要成果、观点、方法、知名学者的研究轨迹，深入分析了法经济学在国外兴起与发展的脉络，对比了不同背景下，法经济学发展的共性与差异，为思考中国法经济学未来的发展路径提供了借鉴。其次，本书搜集了从1983年到2019年在CSSC期刊发表的法经济学文献，梳理了中国法经济学近40年
城镇务工人员流动子女教育问题不但关乎到务工人员流动人口家庭的未来，而且对我国新型城镇化进程的有序推进、城乡教育的一体化、全面建成小康社会的实现都将产生深远的影响。我们应加强对城镇务工人员流动子女教育衔接，促进务工人员子女城市教育的有效融入，努力让他们每个人都充分享有平等接受教育的机会与城市发展所带来的文明成果，城镇务工人员流动子女才能“万类霜天竞自由”，成就一个出彩的人生。本书通过查阅大量文献资料以及对北京、上海、江西、浙江、湖北、四
人类信息传播技术的每次重大革新都会引发版权制度的剧烈变革。自20世纪90年代中期起延续至今的我国这场媒体融合，现已成为一种强烈国家意志行为。这场媒体融合中计算机网络技术为代表的新兴媒体技术是根本驱动力。与传统媒体技术相比，新兴媒体技术有着质性的不同，这自然会触发主体基于传统媒体技术特性而设计的现有版权制度的剧烈变革从而引发媒体融合环境中版权的大面积失序。大量的证据显示，目前版权问题已严重制约到媒体融合的发展。然而，研究也表明，借助
自二十世纪七八十年代以来，受法国年鉴学派的影响，中外历史研究开始视野下移，并向生活史转向，中国教育史研究也紧跟历史研究转向的步伐，开始关注普通人群的教育生活及教育史学科的重新建构，本研究所涉及的中国教师史、应试与学校史以及学科史，便是近年来中国教育史研究的主要热门话题，且无论是研究主体、研究视角、学科支持还是研究结论等多有创新。，研究主体的针对性。以往对中国教育史的研究，多是倾向于对中国教育思想与教育制度的研究，作为教育活动主体的人的
本书是北京青年政治学院“十三五”时期教育教学与科研工作的回顾。五年来，在学院党委的坚强领导和全体教职工的共同努力下，北京青年政治学院教育教学及科研工作稳步发展，学院的每一次进步、每一点成绩，都凝聚着全校师生的智慧和辛劳。本书系统总结了学院过去五年教学科研工作成绩和进步...
宗族问题是中国史研究的关键问题，一直是学术关注焦点。本书运用历史学与人类学相结合的研究方法，分析了明清时期家族组织的运作与实践，作者以族谱、方志、文集为核心，加上深入的田野调查，积累了极为珍贵的历史材料，对明清时期宗族的历史做了深入而细密的研究，具有很高的学术价值...
《中国代际贫困与教育投入的阻断机制研究》聚焦代际贫困问题，开展有中国特色的代际贫困理论研究和实证研究。 一方面，《中国代际贫困与教育投入的阻断机制研究》从宏观视角提出贫困代际传递的测度方法，夯实代际贫困的理论基础，并基于“宏观代际”视角，以新时代“五位一体”的新发展理念分析贫困代际传递的影响机理。 另一方面，《中国代际贫困与教育投入的阻断机制研究》借鉴国际阻断代际贫困传递的有效模式，发现教育对于阻断贫困代际传递的关键性作用，进
本书稿的主要内容包括两部分：第一部分是理论研究，即将经典外延构体论CEM（ClassicalExtensionalMereology）拓展成为事件多维度外延构体论（以下简称多维构体论）。以形式逻辑的视角重新审视事件的构体关系、事件性质、事件性质之元性质和元关系等，给出更为充分细致的形式逻辑描述，从而为更加准确地给出自然语言中事件语义的逻辑语义表征式提供了可能性。第二部分是以多维构体论为基础，构建了的形式语义系统CCGSem。针对汉语的
儿童健康是全民健康的重要基石，是人类可持续发展的基础和前提。目前，中国已经进入全面小康社会，在新的时代背景下，人口、劳动力及人才流动更加频繁，使农村儿童的身心健康都面临了新的挑战。 《新时代农村儿童多维健康促进研究》从身体健康、心理健康、社会适应性水平三个维度研究农村儿童的多维健康水平，探讨提升农村儿童健康水平的应对策略，对积极应对新时代儿童健康领域出现的问题，推动儿童健康事业与经济社会同步发展，具有十分重要的现实意义...
以新闻和新闻业为研究对象的新闻学已经成为传播学中发展最快的一个分支学科。与此同时，对于新闻学研究的回顾、反思、推进和展望也成为各国研究者近年来关注的热点。究竟何为新闻学研究？新闻学研究的价值是什么？新闻学研究何以形成当前的面貌？新闻学研究应该走向何处？回答上述问题的一种途径是 “重访”经典。 本书以导读的形式“重访”了西方新闻学领域的20余部经典著作，呈现了西方新闻学的发展历史和演变过程。每篇导读兼具“解读”与“评析”，可以帮助读者加
项目化学习（简称PBL）是一种促进教与学变革的重要方式，也是落实学生核心素养的重要教学策略。本书记载了上海市实验学校南校开展项目化学习以来的实践与探究，收录了学校在开展项目化学习过程中的三大类活动案例，以及各学科教师撰写的教学案例与论文。本书比较全面地反映了上海市实验学校南校的教师在项目化学习的实践中，边学边做、行思并进的全过程。期望这样一本有关项目化学习实践与探索的成果集，能与 多实施项目化学习的学校和教师共学、共研、共享...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
梁实秋
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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