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为落实立德树人根本任务，夯实心理健康教育这一社会心理服务的基础工程，积极推动健康学校、健康中国建设，本书以社会心理服务体系建设为基本理念遵循，紧紧围绕习近平总书记有关青少年健康成长教育重要讲话精神，在全国各省市区层面遴选中小学50个心理健康教育的典型案例，内容包括心理健康教育的制度建设、理念方法、课程资源等。力图全方位、多层面、多角度呈现各地学校开展心理健康教育的特色做法和成功经验，总结梳理我国心理健康教育近二十年来的实践经验和成果，
本书为第十届韬奋出版人才发展论坛嘉宾演讲文稿结集和征文获奖作品选粹。全书共收录了10篇国内出版业界、学界专家学者在论坛上的演讲实录，30篇第十届韬奋出版人才发展论坛的获奖论文，探讨了新时代新征程下出版届如何谋求高质量发展与人才队伍培养建设，引发了出版业界、学界对新时代出版的探索与思考。全书内容丰富，涉及经验总结、案例分析、模式探究等多角度，具有很强的现实意义，为当代出版企业高质量发展，出版人践行韬奋精神、提升职业素养和能力，指明了方向
本书分为四章，第一章分析了核心素养与教学改革的关系，介绍了我国核心素养的由来和发展，解读了高中各学科的核心素养，并列举学校教师的教学案例分析。第二章剖析了优质课堂的核心要素，分析了优质课堂的衡量指标以及创建一节优质课堂应有的教学过程，并解析了在优质课堂中使用的导学案，及它的设计原则和流程。第三章介绍了教学反思的方法，并探讨了教学反思存在的问题及成因，提出了相应的改善建议。第四章列举了教师听评课中应注意的事项，助力教师在听课中自我成长.
本书共六章，包括高中英语阅读教学理论、高中英语阅读理解教学、高中英语阅读与教学研究、基于核心素养的高中英语阅读教学等内容...
本书是作者的一部教育随笔集。全书共分为六个部分：第一部分教育之路、这样走来；第二部分课堂教学、踏雪无痕；第三部分把握时机、择机而动；第四部分课堂教学设计案例欣赏；第五部分思想教育、润物无声；第六部分点滴思考、印象汇聚...
本书探索了“三环灵动课堂”在高中思想政治教学中的实践与应用，内容包括：我的课堂革命、实践感悟之教师篇、实践感悟之学生篇、工作室剪影、我当副校长的那些事儿等五章...
课题组以学科核心素养为指引，组织深圳市一线中学物理、化学、生物教师，紧扣《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》，深入探讨人教版初中物理、化学、生物课本中的理科实验课时教学标准。一方面，厘清义务教育初中物理、化学、生物实验教学涵盖的基本知识、基本技能和基本方法，以便教师在实验教学中落实核心认知；另一方面，确定实验教学的学业质量和评测标准，达成教学评一体化的新课标目标，提高学生的关键能力...
本书主要包括语文深度学习的理论部分与实践部分。在本书的理论部分中，本书从“学习”展开，分别从深度学习究竟“深”在何处的“结果与过程”两大维度五个方面对“深度学习”的具体特征与实施策略展开阐述，并系统梳理了自2003年以来至今的语文深度学习研究相关成果，对语文深度学习的发展历程、基本特点以及未来走向进行了考察分析。在本书的实践部分，基于深圳市10个区近30所基地学校的语文学科教学实验研究基础上，呈现了基于深度学习理念开发的7门微整合课程
本书是重庆市黔江中学文综名师工作室第一周期（2015-2017）的研究成果。内容涉及评课、反思、论文、读书心得等。文章反映了工作室的发展理念、教育教学思考及学员的成长历程，有部分篇章发表在校刊《百年黔中》及省级公开刊物，绝大多数曾在工作室创设的平台上进行过交流。本书主要特点有：多样性，指内容广泛，博采众长，围绕综合能力的提升，对学员进行全方位训练；探索性，工作室这个平台是年轻人成就梦想的舞台，需要去探索，没有现存的路可走...
本书的读者对象为语文教师，该书以“走出来——想明白——做出来——写出来——说出来”的体例呈现语文教师专业成长的轨迹。“走出来”这部分内容以叙事的方式讲述一个教师步入职场与不断成长的节点故事，这里有梦想与挫折，也有规划与成长；“想明白”这部分内容以感悟的形式展示一个教师的专业阅读与智慧提升的心路历程，这里有自卑与困惑，更有顿悟与释然；“做出来”这部分内容以案例的方式呈现一个教师的专业实践与自我反思的课堂作品，这里有模仿与思考，也有创新与
本书分为教育故事、教育心得、班会案例、教研成果四篇，收录了《我会成为一棵怎样的树》《遇见更好的自己》《“垃圾分类，从我做起”主题班会》《试论新媒体业态下英语主题班会的创新》等文章...
本书分为“互联网+高中思想政治”课堂教学模式的基本理论和基本方法、“互联网+高中思想政治”课堂教学模式的优秀教学设计两篇，内容包括：经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学等...
一书从“立”、“守”、“得”三个方面来阐述一线青年教师的成长史。一个个鲜活的案例，记录了作者与学生之间的点滴，也留下了青年教师成长的足迹。一个个班级管理小妙招，有“管”也有“理”，再现了一线班主任的工作与智慧。本书摘录了作者在教书育人中的案例与反思，也激励着青年教师不断成长，体会教育的快乐。回首过往，你走过的每一步都不会白费。作者怀着一份对教育的执着，坚持爱的教育，一路成长，一路幸福…...
本书内容是紧紧围绕小学教育教学的相关内容进行选辑的，遴选自广东省邹金凤名教师工作室团队成员们在教育教学中撰写的教学设计、教学设计、教学实录、教学反思、教学论文、教学成果等。希望这些成果能为广大教师提供较好的参考价值。本书所包含的内容充分展示了工作室的成员们展示了在主持人邹金凤老师的带领下，进行专业理论学习，多层次开展课例研究，切实解决教育教学中的实际问题，提高课堂教学效率的丰硕成果。本书也从多方面展示了一个团队的教学教研能力，具有很强
本书尝试构建数学思想方法教学目标管理系统，旨在将数学思想方法教学落到实处。主要包含三部分内容，一是尝试从理论层面上阐述数学思想方法教学目标的价值及设计原则、数学思想方法教学目标管理系统的内涵及构建路径、数学思想方法教学的目标层次；二是从九种主要数学思想方法的视角，逐一建立各自的思想方法教学目标管理系统，并给出数学思想方法教学目标分析示例；三是将2013年北师大版初中数学教材分章、节、课时进行了全面梳理，充分挖掘其中蕴含的数学思想方法及
本书分为生涯规划篇和主题活动篇两部分，涵盖了“人生：规划铸就未来”“开篇：千里之行始于足下”“美育：心生美即良善”“感恩：寸草心报春晖”“沟通：一言贵于千金”“诚信：不欺己不欺人”等内容...
本书共五章，内容包括：大语文教育与生活语文、阅读生活与生活阅读、生活素材与生活写作、学科素养与人文素养、生活语文与审美教育...
本书对混合式深度教学的关键策略和常用模式进行了重点讨论与分析。书中还收录了7个完整、优质的教学案例和6篇研究论文。其中，既有单学科的教学案例，也有跨学科项目化教学案例...
本书分为必修(第一册)、必修(第二册)、选择性必修(第一册)、选择性必修(第二册)、选择性必修(第三册)五篇，具体内容包括：集合与常用逻辑用语、函数的概念与性质、指数函数与对数函数、三角函数等...
本书第一部分为教育思考，内容包括：春蚕之歌——班主任工作技巧、思想火花——教育随笔、智慧之树——我思我行；第二部分为队旗飘飘，内容包括：少先队名师工作室、少先队工作的实践与思考、少先队活动的策划与创新、薪火相传之我是一颗火种...
本书分为品名著 育自身、架心桥 育学生两篇，收录《庆幸，人生一路有书香》《精读哲学史，领悟人生智慧》《情动于衷而溢于言行》等文章...
本书分上、下两篇，上篇为工作室主持人成果集，包括成长感悟、教研感悟、课改感悟、备考感悟四个部分；下篇为工作室成员成果集，收录了《三招让高中物理实验活起来》《论类比法在物理教学中的应用》《试论基于核心素养的高中物理课堂教学》等文章...
本书分为物理、生物、计算机、摄影四部分，收录了“水动力车”“潜望镜”“软着陆返回舱设计”“生态瓶”“肺与膈肌”“卡拉OK伴奏效果音频制作”“每个人都是超级英雄——视频特效”“光绘摄影——车灯流影”等课例...
本书分三个模块：活动纪实、教学设计与反思、教学研究。上篇是活动纪实，图文并茂地记录了工作室在2018-2019年开展的活动。中篇是教学设计与反思，一共收录了32份教学设计和反思，这些教学设计与反思，清晰地反映了学员们对课标理念的认识程度，以及在教学中求真务实、精益求精的态度。下篇是教学研究，共收录了17篇教学论文，是学员们就语文学科素养的培养和教学方法的探索所做的实践和形成的经验。值得一线的教师，尤其是乡镇教师学习和借鉴...
本书分为理论探索、策略研究、课堂实践、教研案例、教学随笔五章，收录了《生本教育理念下课堂教学结构与模式分析》《建构生本教育理念下的平实课堂》《平实课堂教师评价素养提升策略研究》等文章...
本书分教育教学感悟、研修学习心得、诗歌散文随笔三部分，收录了《关注学生不正确的认识》《课程改革如此美丽》《我眼中的阅读》《带领学生走进中国古文字的瑰丽花园》《解读学校发展策划》《一切为了学生的终身发展》《变分立的教育为融通的教育》等文章...
本书分为六辑，内容包括：“师韵·初心——构筑教育之路”“顶层·习惯——落实管理之路”“故事·思考——书写前进之路”“悸动·烦恼——铺垫青春之路”“陪伴·鞭策——助力成长之路”“家长·沟通——打通共赢之路”等。收录了蒋金娣老师班主任工作心得及工作感悟，体现了蒋金娣老师朴实的教育智慧以及在一线多年默默探索、细细研究的用心用情...
本书分为名词、代词、形容词、副词、冠词和数词、介词和连词、动词及动词短语、动词的时态和语态、情态动词、虚拟语气等18章，对语法要点等进行阐述。每章设置单句语法填空、单句改错、语法天空和短文改错等各种题型...
本书选取了作者率领教学团队，应用语文“待完满”课堂教学模式在全国各地上的一系列公开课其中的12节，这些公开课一个共同的特点就是最大限度地让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中进步，在“探究”中创新，在“享受”中达成语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的目标...
本书分为生活厨艺、家务劳动、宿舍生活、课外生活微电影4章，介绍了家常炒菜、点心制作、传统美食制作、拖地、洗衣服等内容...
《我们时代的神经症人格》是卡伦·霍妮的代表作之一，也是她的成名作。全书以平实的语言、清晰明了阐述了霍妮文化神经症理论的基本主张，详细论证了文化因素与神经症形成之间的关系，着重分析了敌意、控制、嫉妒、依赖、逃避、自虐等一系列神经症表征以及神经症病人对爱、财富、权力等病态追求背后的文化基础和根本动力，强调了神经症病人在面对现实冲突时的反应，以及为化解冲突病人所承受的痛苦和为此付出的巨大代价。本书是霍妮对正统精神分析的有效批判和修正，标志着
《你的努力终将成就无可替代的自己》 本书是一部有关个人修养、成功心理的通俗读物，写给无数跌倒却又默默努力的年轻人，写给为了心中的梦想而决不放弃的年轻人。本书是一本给人力量、促人奋斗的正能量的书。它让你懂得规划自己的人生，让你学会克制自己浮躁的内心，为处于人生十字路口不知何去何从的年轻人带来了实质性的指导...
本书以音乐教育学理论为支撑，明确音乐教育的特点和普通高校音乐教育内容的选择与大学生审美素养之关系，立足于普通高校音乐教育的情况及现状，仔细分析数学方式与提升大学生艺术审美能力关系，寻求问题及现象，分析其产生的原因，对其进行总结与反思，并提出针对性的建议...
本是“在北大听讲座”书系的第十七辑，所收文章皆为专家、教授、知名学者、社会名流在北大精彩演讲。文章深入浅出，简练朴素，既有引人深思的浓厚学理、又有催人奋进的人生智慧。文章兼容并蓄，可谓思想的精粹、智慧的集锦。 在浮华之风日盛的今日社会，对所有“为国求学、努力自爱”的人们来说，北大讲座中传来的思想之声是真正值得认真品味和用心领会的...
本书是学会工作者、研究学会工作的读者必看图书，内容权威，数据翔实，分析有理有据...
随着我国教育事业的迅速发展，学前教育改革不断深化，社会对幼儿园师资专业水平也提出了更高的要求。百年育人，始于幼学。教育大计，教师为本。新时期的幼儿教师在掌握了现代教育理论同时，也必须具备很强的专业素质。为了适应幼儿教育改革的需要，向广大幼儿教师提供新的幼儿教育的理念和方法，我们依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20102020年)以及《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，组织专家、幼儿师范的教师以及其他教育研究人员，编写了这
本书特点： 第一，前沿性与经典性的结合。虽然科学的心理学至今不过只有一百二十余年的历史，但在这短短的一百二十余年中，心理学家们已从事过数不胜数的研究，获得了无法计量的数据和结果。因此，作为主要面向大学生的教材，需要在科学性、系统性的原则指导下，突出各领域的经典性研究、经典性方法与核心概念和原理，用经典或权威的研究、数据阐述学者们的核心思想与代表性研究。而由于最近十余年心理学界的研究和思想都正在和已经发生了巨大的变化， 因此，本套
本书共4章，具体包括：教育原理、教育目的与教育制度、当代教育研究、学校教育改革与教师发展...
本书共分八辑，内容包括：沟通也是一种艺术、“心”的沟通、如何与学生沟通、成长的道路、每个孩子都有不一样的“人生路”、带领学生走向更好的“未来”、用心感受学生、用爱呵护每名学生...
本书主题涉及理想信念、家国天下、哲思感悟、山水自然、孝亲爱友、真爱华章、职场生活、科学创新、大学精神、艺术审美以及乡校作品等类别...
本书深谙孩子的内心需求, 帮父母轻松找到打开孩子心中秘密的钥匙。通过对孩子内心的探寻, 从心理和生理两方面引导孩子走出困惑, 走向光明。言简意赅的语句, 丰富翔实的案例, 令从未涉及过心理学领域的父母一看即懂, 一用即会, 解除家长的心病, 给孩子带来快乐的青春...
本书主要介绍了学前儿童心理发展的基础知识，包括儿童心理发展的基本理论，儿童生理、认知、语言、情感，社会性发展的特点和规律，以及环境因素(包括家庭和家庭以外的因素)对儿童发展的影响等内容...
本书作为国内第一次单独出版的汉语方言词汇方面的调查手册,是罗斯中美两国合作研究项目“江苏境内江淮官话与吴语的分界”的成果之一。前此面世的各种方言调查字表、词表大多偏重名词,不重视动词、形容词及虚词的调查;重语音不重视词汇本身;没有连读变调表;词汇表需复印使用,而且没有留下调查记录的空白处,不便使用。本书弥补了以上这些不足,各词条按音序排列,有三个词表和一个连读变调调查表。词表中的详表收1900多个词条,用于深入调查;简表440多个词条
☆ 西方中国科技史深入解析中国古代科学。 ☆ 从中国古代科学看东西文化间的差异性。 ☆ 凝练多卷本《中国科学技术史》之精华。...
☆汉字是中国文化的重要载体汉字是中华文化的基因和载体。陈寅恪先生说：凡解释一字，即是作一部文化史。本书就是以汉字作为切入点，来分析汉字里包含的丰富的历史文化信息，尤其是一些古文字形体，更是封存着丰富的信息。 ☆涵盖全面，还原古代社会本书力图为读者还原丰富的古代社会。本书把古代社会生活分为九大类，分别是：社会等级、行政区划、信仰世界、古代礼俗、生产生活、衣食住行、兵器刑法、单位名词、古人如何认识自己，向读者展示了一幅古代社会生
本书遴选其中优秀作品结集出版, 其作者主要为西南交通大学的在校学生及教职工, 所品读著作有《雪国》《大国政治的悲剧》《简·爱》《沉思录》等, 各篇书评内容积极, 思想向上, 透露出浓厚的正能量和进取精神, 反映出新时期大学校园文化建设的新成果、新风貌...
本书结合高职学生的特点及实际编写的, 按主题 (教学单元) 、学习目标任务 (教学课时) 序列呈现, 共8个主题30个学习目标任务, 按16课时设计。教学单元的核心内容包括心理健康知识、大学适应、自我意识、优化学习、情绪管理、人际交往、恋爱与爱情、挑战与挫折。各主题各学习任务设计的逻辑思路为: 学习心理健康知识 —— 参与心理健康活动体验 —— 保持心理健康调适方法, 这三个相互联系、逐步递进的教学环节, 即知识学习环节、活动体验环节
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
老王子
梁实秋
泰戈尔
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