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我们这样教语文 版权信息
- ISBN：9787514391954
- 条形码：9787514391954 ; 978-7-5143-9195-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
我们这样教语文 内容简介
本书内容是紧紧围绕小学教育教学的相关内容进行选辑的，遴选自广东省邹金凤名教师工作室团队成员们在教育教学中撰写的教学设计、教学设计、教学实录、教学反思、教学论文、教学成果等。希望这些成果能为广大教师提供较好的参考价值。本书所包含的内容充分展示了工作室的成员们展示了在主持人邹金凤老师的带领下，进行专业理论学习，多层次开展课例研究，切实解决教育教学中的实际问题，提高课堂教学效率的丰硕成果。本书也从多方面展示了一个团队的教学教研能力，具有很强的实用性可操作性以及很好的借鉴作用。
我们这样教语文 目录
上篇教学论文及应用用诵读培养小学生学文的兴趣/邹金凤浅谈现代信息技术在朗读教学中的应用/邹金凤信息技术环境下片段作文教学初探/邹金凤小学生片段作文教学之我见/邹金凤浅谈小学古诗词的“三意”教学/邹金凤让学生的有米下锅”/邹金凤……在小学语文课堂中渗透心理健康教育/邹金凤在拼音教学中提高学生的语文素养/宋志华讲汉字故事，强文化自信，育时代新人/何玉兰浅谈小学“互联网 课外阅读”教学新模式/冯桂芳…浅谈小学作文评语的有效/陈锐·浅谈小组合作在小学高年级语文教用/黎丽凤巧用表格，提高语文教学效率/郑学海如何培养学生的写作兴趣和树立学生写作的信心/邹群娣……小学生语文核心素养培养“三部曲”/吴金喜小学语文教学要传递正能量/刘华莲浅谈下课堂教学的现状与对策/李坤荣信息技术在语文学科教学中的应用/黄文华传统诗歌因小组团体共学焕发异样光彩/黎丽凤在小学语文教学中培养自主阅读能力/董燕仪在语文教学中渗透传统文化教育/何丽燕下篇教学设计及实录《乡下人家》（课时）教案/邹金凤…《四季之美》教学设计/余俊雯…《蜘蛛开店》识字教学设计/文秋越·“多角度描写某一季节”教学设计/邹金凤·“写读后感”教学设计/李永红…《真理诞生于一百个问号之后》教学设计/刘华莲…“文言文二则”之《囊萤夜读》教学设计/邹金凤·我的乐园”教学设计/邹金凤五年级片段作文训练之心理活动描写/邹金凤《乡村四月》教学实录/邹金凤“学写对话”教学实录/邹金凤…
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