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首先，该书为教师提供了系统性地嵌入批判性素养于课堂教学中的框架和策略。通过详细的章节划分，如“批判性素养是什么？”、“对话：你是如何开展的？”等，教师能够清晰地理解批判性素养的核心要素，并学会如何在日常教学中有效实施。这有助于提升学生的思维能力，使他们不仅学会知识，更学会如何分析和评价信息，从而具备独立思考和解决问题的能力。其次，该书强调了批判性素养在促进学生全面发展中的关键作用。批判性素养不仅仅是一种认知技能，更是一种思维方式和态度
本书围绕岭南地区40余项非遗项目，结合华南师范大学附属小学馆校合一的非遗环境生态，借鉴跨学科主题教学、项目式教学、C-STEAM教育，将中华优秀传统文化和学科教学深度融合，从作业设计的角度，开展非遗研学、非遗和学科深度融合等，实践总结形成具有推广价值的跨学科教学实践案例，引导一线教师和学生在项目中感知中华优秀传统文化，体验中华优秀传统文化，传承中华优秀传统文化。本书读者对象为中小学生、教师、校长、教育管理机构人员、教育研究人员...
冷链物流是一个跨学科，跨行业，多环节的领域。从果蔬采摘、畜禽宰杀，水产品捕获后就进入了流通环节。过去我们一直是重生产，轻流通。农产品收获后的流通环节没有得到足够的重视，无论是产品数量还是产品的质量都有大量损失，老百姓常常增收不增产。因此，通过冷链物流技术的支撑，可以很好的保证品质的安全。立足本职岗位，发挥专业特长。笔者的一些建议和意见，都是在笔者从事本职工作中发现的问题。在从事自己的研究技术开发时，需求来自行业企业，这就需要调研，在工
本书是广西区域深入贯彻落实党的二十大报告关于“完善覆盖全学段学生资助体系”的要求，以及中办国办《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》、教育部党组《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》和《广西教育事业发展“十四五”规划》关于“构建资助育人质量提升体系”的部署，对本区域高中、中职和高校资助育人现状及发展进行分析，对其中的优秀项目和典型案例进行充分探讨和展示后所形成的工作成果。全书集中展现广西有关地区和学校在落实国家资助政策过程
《劳动教育》是一本紧密结合中共中央、国务院关于劳动教育的精神，适应高等院校学生需要的劳动教育课程配套教材，也可作为大学生的生涯规划、就业、创业教材及其他同龄人的参考用书。本教材紧密对接新质生产力发展带来的人才需求，结合高职院校人才培养目标和学生特点，以育人为宗旨，以增强劳动意识、学会劳动方法、提高劳动能力、培养劳动技能为主线，坚持立德树人根本任务，旨在培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。通过本教材的学习，学生不仅可以了解到
本书以提高大学生的创业综合素质为编写宗旨，从高等院校实际情况出发，有针对性地阐述了大学生创新创业的可能性与重要性，带领学生学习、体验创新创业基本流程。本书采用任务书的形式编写，主要包括体验新时代创新与创业、组建优秀创业团队、提升创新思维能力、捕捉用户痛点、提供解决方案、开发创业项目、探索商业模式、制订创业计划等内容。本书注重系统性、全面性和实用性，既有助于激发学生的学习兴趣，又丰富了课堂教学的内容与形式，能让学生掌握创新创业的基础知识
本书以宁波职业技术学院阳明学院的教育教学实践为基础，立足于阳明学院十余年探索历程，结合王阳明基于心学理论而形成的教育思想，着重论述王阳明教育思想的当代价值和其在高职教育实践中的作用，系统总结探索高职教育“阳明模式”，为国内高职教育“提质培优”提供借鉴经验。本书分别从立志为先、知行合一、学以致用、因材施教、教学实施、产教融合、“双师”队伍建设、实训基地建设、监控机制建设等方面，全面介绍阳明学院教育改革创新十余年的成果和发展。本书既是对余
本书围绕老年心理基础知识、老年人心理评估、老年人心理辅导技术、老年人心理问题护理、老年人心身疾病的心理护理、特殊老年人心理疾病的心理护理及老年心理护理伦理共七个章节进行阐述。本书可供护理在职教育专科及本科的护生学习，也可供其他护理、助产等专业护理人员参考...
《大学语文与应用写作》结合当前大学生语文基础、文学素质和应用文写作现状，由一线教师共同编写。 书中内容共分为两部分，第 一部分为“篇章阅读”，首先从“文化”视角介绍了中国姓名、中国服饰、中国民俗、中国文字等基础文化知识，然后分别以“自然”“家国”“真情”“典籍”“社会”为主题题介绍了古今中外的一些文学作品及其赏析内容；第二部分为“表达应用”，主要介绍了应用文应用文基础知识和常用应用文文体写作的相关知识。理论与实践相结合，有利于大学生掌
高校开设的课程具有传授知识、培养能力及进行思想政治教育等多重功能。教师应充分发挥课程的德育功能，提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值要素，让学生在学习知识的过程中得到精神指引。本书为北京服装学院汇集本校工科类、商科类等专业课程思政教学优秀案例而成，案例包括课程基本情况、课程简介、课程任务和教学目标、课程基本内容及代表性章节的课程思政教学设计，力求实现价值性和知识性的统一，使课程专业知识与思政元素深度融合，具有较强的应用性、创新性、示范性
在当代，随着科技的迅猛发展和信息的快速流通，群众文化建设面临着新的机遇和挑战。如何利用现代科技手段，保护和传承传统文化，如何适应社会变迁，创新发展群众文化，是摆在我们面前的重要课题。本书旨在深入探讨当代群众文化建设与发展的理论与实践，分析群众文化在现代社会中的作用和价值，提出促进群众文化发展的策略和建议...
本研究着重于运用大数据技术、大数据相关性理论、大数据预测功能等，利用爬虫技术在微博、微信、贴吧论坛等自媒体社交平台抓取大量教据，制作历史虑无主义演变趋势图，利用马克思主义辩证法和唯物史观研究分析大数据趋势图的变化特征、传播属性、传播途径和传播机制，最后，再结合社会传播学和传播心理学等学科知识，构建历史虚无主义传播模型，并据此模型对历史虚无主义思潮在中国的传播模式进行有效性引导研究。本研究的创新点在于：一是运用大数据技术，对网上历史虚无
20232024中国数字出版产业年度报告 内容简介：本书为中国新闻出版研究院中国数字蓝皮书2023-2024年度的研究成果，延续了历年来的研究特点和内容。本书由主报告、分报告、专题报告、附录等四大部分组成。本报告采用数据实证分析与文本分析相结合的方式，运用产业组织经济理论着力从产业主体、产业行为、产业绩效等方面对数字出版产业进行了深入分析，同时，也对我国数字出版产业的环境加以阐析，以求对我国数字出版产业的脉动进行准确把握，为数字出版产
我们的情绪包含九个成员，它们分别是快乐、害怕、困惑、悲伤、嬉笑、沮丧、愤怒、爱、平和。我们紧张时，胃会不舒服；愤怒时，会气得火冒三丈；恐惧时，会浑身发冷；兴奋时，会高兴得跳起来；感到宽慰时，身体如释重负。可见，积极情绪不仅让我们充满生气和活力，使我们的体验富有色彩和质感，还使我们能诚实、热情、富有创意地拥抱生活。然而，受到压抑的消极情绪则会给我们带来诸多不利影响与困扰，很多疾病也与情绪冲突有很大的关联。本书以情绪疗愈为主题，共有三个模
美国著名传播学家、媒介理论家尼尔·波兹曼一生关注教育问题。从最初在小学执教，到在纽约大学设立媒介环境学专业，培养出一批著名的传播学者，作为教育家的波兹曼不断思考着教育的本质与方法，在其媒介-技术批评理论的基础上，提出了一种致力于培养人文主义价值观的教育理论。这些思考的结晶就是《教育何用》。 在本书中，波兹曼针对美国教育系统的根本问题进行了全方位探讨，指出美国教育出现危机的原因在于教育工作者沉迷于教育的技术方法，却忽视了教育的根本意义与
本书以技能高考考纲为指针、以考点为抓手、以考题为模板，将必考课文的文言知识进行梳理，旨在为学生学习文言文指明一个方向和便捷的路径。每篇课文从多个层面编写。文言知识的梳理依次从作者作品、通假字、古今异义、一词多义、词类活用和文言句式多个方面进行了归类，对应了考纲中针对古代诗文阅读的要求。本书适合中职学生使用...
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养又红又专、德技并修、全面发展的高素质技术技能人才为根本要求，以社会主义核心价值观为核心内容，以深圳职业技术大学课程思政示范课程为依托，创建了高等职业教育课程思政建设的“六双”模式，形成了课程思政教学改革与研究典型案例。本书为深圳职业技术大学课程思政建设系列丛书的中的人文篇（第二辑），涵盖了不同专业大类及专业类的人文课程思政典型教学案例，形成了课程建设基础扎实，课程思政特色鲜明的系列研
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养又红又专、德技并修、全面发展的高素质技术技能人才为根本要求，以社会主义核心价值观为核心内容，以深圳职业技术大学课程思政示范课程为依托，创建了高等职业教育课程思政建设的“六双”模式，形成了课程思政教学改革与研究典型案例。本书为深圳职业技术大学课程思政建设系列丛书的中的理工篇（第二辑），涵盖了理工类专业的课程思政典型教学案例，形成了课程建设基础扎实、课程思政特色鲜明的系列研究成果，在国内
在斯坦福大学上“自我关怀课”是一种怎样的体验？ 斯坦福大学为专业人士和普通大众开设的心理学课程，告诉我们什么是自我关怀，自我疗愈如何发生作用，以及内在疗愈为何如此重要。作者全面分享了如何通过正念核心思想，以实际行动化解负面情绪，消除精神内耗带来的不安焦躁，转换生活习惯和思维模式，获取幸福感。 关于改变和成长，本书会帮你分析现状、设定目标、达成目标。跟随作者一起身临其境地学习斯坦福自我关怀课，开始真正地爱自己。
本书首先对创新创业教育的内涵及特点、创新创业教育的目标与内容、创新创业教育的必要性及可行性分析、开展创新创业教育的理论基础以及职业院校教育模式的建构理论进行了简单介绍。其次对中国和世界各国的创新创业教育进行了对比分析, 主要是对中国职业教育的现状进行了分析, 并对中国职业教育的发展进行了展望; 第三, 对职业院校学生进行创新创业教育的方式进行了剖析, 使学生对创新创业教育方式的研究有了新的理解; 之后, 对提高职业院校学生创新创业能力
本书共分为七章, 旨在讨论我国传统文化在新时代背景下的发展和创新。我国传统文化发展大背景是在全球化竞争的国际背景下, 对于国外我们继续弘扬中国特色社会主义文化自信, 积极宣传传统文化; 对于国内我们要继续发扬传统文化中的优秀成分, 建设以人民为中心的社会主义文化体系, 服务人民和社会发展。我国社会仍旧在进行大规模的城市化, 传统文化势必要受到现代城市快节奏生活的洗礼, 传统服饰文化、饮食文化和器具文化等都要有一番新的变革。我国传统文化
本书从基础的知识讲起, 追踪前沿热点问题, 反映了现代云计算应用技术条件下教育信息化资源共建共享方面的最新发展和时代特色...
在快速变化的社会和经济环境中，继续教育作为终身学习体系的重要组成部分，对于提升个人职业竞争力和满足社会发展需求具有至关重要的作用。本书结合理论与实践，提供了丰富的案例研究，展示了如何在不同教育背景下应用“需求质量特色”三元结构打造构建继续教育人才培养模式。同时，本书还讨论了政策环境对继续教育发展的影响，以及如何通过政策引导和法规支持来促进继续教育的创新和提升。最后，展望继续教育的未来发展趋势，并对如何持续优化人才培养生态模式提出了建议
绿色制造将传统制造融入了绿色概念，在绿色产品的制造、营销等环节中起着重要作用。绿色技术是开展绿色制造活动的关键基础，单-的绿色技术创新无法满足绿色制造系统的技术需求，绿色技术进行系统性创新才能支撑起整个庞大的绿色制造系统。为促进制造业企业有效开展绿色技术创新活动，推动制造业高质量发展，需要将政府部门、制造业企业、高等院校、科研院所、科技中介、供应链、消费者等主体密切结合、分工协作、合作协调，合理配置知识、技术、资金等各种资源，形成各个
本书为上海参与联合国教科文组织全球学习型城市网络(GNLC)可持续发展教育专题的阶段性工作成果，是上海可持续发展教育社区行动计划(2022-2023)期间的本土案例经验探究。围绕社区健康、社区环境、社区和谐和职业技能四个优先行动领域，展现了上海努力推动地方社区可持续发展教育的最近行动及其思考。项目合作者来自各级各类教育机构代表，他们既是行动的直接推进者，也是案例文本的撰写者。该成果是上海参与国内外终身教育和可持续发展教育交流的重要载体
本书为探索基础教育教学、教研与教师成长的学术文集，是作者深耕教育三十多年由一名普通小学教师成长为中原名师、名校长的主贵经验的总结，全书分"杏坛论道"培训感言交流分享"聚焦家校特色讲座"领军教育"课题研究等七个专辑，集实用性、探索性、指导性于一体，收入作者不同时期发表的论文、感言、专题讲座、研究报告等，共四十五篇文章。内容涵盖语文学科的读写教学研究、参加各类教师培训的收获与感悟、家庭与学校教育的协同配合等，尤其作者作为县域教育领军人物的
本书根据政策文本分析，将长沙市义务教育均衡发展政策分为四个方面:一是教育机会公平，二是义务教育资源配置均衡，三是体现教育发展水平的义务教育质量均衡，四是义务教育政策的均衡。著者利用文献分析、问卷调查、质性访谈的方法，360度全方位对该市义务教育均衡发展政策实施状况进行评估。也对长沙市下辖的芙蓉、天心、岳麓、开福、雨花、望城6区和长沙县、宁乡市、浏阳市3县(市)义务教育均衡发展政策实施状况进行评估。全书数据十分翔实，分析深入。研究的结论
本书通过将视角对准应急志愿服务领域的青年志愿者，记录青年志愿者在应急救煖志愿服务方面所做的点滴故事，近距离感受他们是如何用小爱的力量撑起城市文明脊梁，讲好他们用青春和奉献谱写的中国故事，充分彰显“人民至上”的价值理念。为充分展示新时代青年志愿服务工作的新发展，记录这群默默付出、无私奉献的青年志愿者，不断形成和巩固全社会关心、支持和参与志愿服务的良好氛围，推动形成志愿服务人人愿为、时时能为、处处可为的生动局面，弘扬“奉献、友爱、互助、进
本书稿主要汇集了毛忠义名师工作室诸位优秀地理学科教师在智慧教育背景下对中学地理教学问题的思考研究和教学实践的应用案例, 是他们工作实践的智慧结晶。书稿主要包括以下内容: 智慧教育中地理学科特色的探讨; 智慧教育中地理课堂的改革与创新; 智慧教育中地理教师角色的定位与转变。本书稿通过多个具体教学案例, 帮助中学地理教师更好地理解智慧教育的理念和实践方法, 从而更好地引导学生掌握地理知识、培养核心素养, 并提高利用地理学科思维解决实际问题
本书主要介绍在新媒体背景下传统媒体发展问题。主要内容包括新媒体概述、新媒体与传统媒体的比较、新媒体对传统媒体的影响、新媒体环境的社会影响、传统媒体的转型、媒介融合与传统媒介等。本书是作者长期从事媒体教学和实践的结晶。本书在内容选取上既兼顾到知识的系统性, 又考虑到可接受性。本书旨在向读者介绍新媒体与传统媒体基本概念、原理和应用, 使读者能系统地理解媒体基础知识...
本书共九章，内容包括：绪论、大数据时代高校英语教学概述、大数据时代英语教学的变革研究、大数据驱动下的大学英语教学与学生学习、大数据时代高校英语信息化教学软硬件建设与开发、大数据驱动下大学英语教学模式的创新、大数据时代高校英语课程教学实践策略等...
本书着眼于高等教育领域中的学生教育管理, 系统性地探讨了理论与创新相结合的方法, 以引领高校在不断变化的教育环境中做出积极的响应与发展...
本书共三章, 内容包括: 自主游戏概述、指向深度学习的幼儿园自主游戏的实践探索、指向深度学习的幼儿园自主游戏的课程建构...
本书从教育学、心理学、哲学、社会学和德育的研究视角，对责任和责任意识重新进行了界定，构建了责任和责任意识的内在结构模型，确定了大学生责任意识培养目标体系和效果评价体系，编制了信效度较高的问卷；进而通过问卷法、准实验法、观察法等研究了服务式学习、反思性写作等对于大学生责任意识的提升作用，探索了提升大学生责任意识的路径及效果...
教育领域随着大数据时代的来临积累了海量数据。本书以中国知网(CNKI)数据库收录的有关国际中文教育的期刊文献为样本，采用文献计量分析法，通过Cite Space可视化软件对其研究现状进行分析研究，揭示国际中文教育的研究热点及发展趋势，以期为国际中文教育的深入研究、实践探索提供参考。 本书共分两章，第一章主要是对知识图谱可视化分析研究工具的介绍，第二章主要是Cite Space在国际中文教育各领域中的知识图谱分析...
本书作为高等职业教育教材，旨在为学生提供创新创业方面的实践经验和技能指导。通过本书的学习，学生能够了解创新和创业的基本概念、思维和方法，并通过实践实训掌握创新技法和创业技能。 本书分为三个部分，分别是开启创新之门、走向创业之路和创新实践大赛。在开启创新之门部分，学生将了解创新的概念、意义和价值，并学习培养创新思维和意识的方法。在走向创业之路部分，学生将了解创业的基本概念、创业项目的选择和市场调研的方法，以及商业计划书的撰写技巧。
学习是学生在教师的引导下通过自主、合作、探究来解决问题的过程。要实现课堂教学高效增分，关键是教师的引导，核心是学生的自主学习，重点是学生的训练。143课堂教学模式是根据学生在学习过程中预习、上课、作业的流程而设计的。1是指课前预习；4是指课堂教学的学、展、讲、练四个环节；3是指课后的三清，即日日清、周周清、月月清。143课堂教学模式体现了学生为主体，教师为主导，训练为主线，先学后教，当堂训练，以学定教，以教导学，不学不教，不练不讲的教
本书分析了区域教育中学校评价中存在的问题，提出了以评促建，促进学校的内涵房发展的大邑方案。五年来，通过区域统筹推进、专家现场诊断指导、学校修编规划等，大邑县各学校在内涵发展、学校治理、队伍建设、教学改革、特色课程、学生成长、协同育人等方面涌现出了许多优秀的实践案例。在此过程中，大邑教育形成了《美丽而有温度的大邑教育学校建设标准》，美丽而有温度的区域教育特质逐步形成，即环境温馨美、管理和谐美、教师风范美、文化特色美，实现了大邑教育的蜕变
本书是一部学术专著。作者以国内外对文化遗产价值的论述为基础，从博物馆的功能出发，对实现博物馆藏品价值的途径——具体利用方式进行逐一阐述。通过定量分析与定性分析相结合的方法审视我国博物馆藏品利用效率的基本情况，从国际视野、科学视角和技术层面探讨提高藏品利用效率的策略；从藏品本体、场地方面、延伸利用方面及藏品利用保障措施介绍国外博物馆的有益经验，为化解我国博物馆藏品利用中面临的问题提供参考；以“智慧”理念为指导，以人工智能为手段，探讨目前
本书是一部研究基于大数据的图书馆智慧服务模式的理论专著。首先，阐述了图书馆服务的基本理论，包括图书馆及其功能、图书馆服务的定义及重要性、图书馆服务的理念以及图书馆服务的内容及方式。其次，探讨了大数据技术如何驱动图书馆服务的创新，涉及大数据技术的一般认识、大数据系统架构及关键技术、图书馆服务创新的必要性以及大数据对图书馆发展的影响。在此基础上，深入研究了基于大数据的智慧图书馆建设以及图书馆智慧服务的发展及应对策略。针对具体的智慧服务模式
本书立足于当前大学生严峻的就业形势, 围绕大学生就业认知与职业选择、就业指导、就业综合素质拓展、就业的新选择、创业机会和创业风险等具有可操作性的就业创业方法五个方面呈现了当代大学生就业与创业教育的具体建设, 其中着重介绍了当代大学生的就业指导与就业素质综合拓展, 旨在让学生对自己的生涯规划有清晰的认识, 为学生今后在就业岗位上提升自身的专业素养打下基础...
本书主要内容包括内涵探究篇和实践融合篇, 前者充分挖掘新时代工匠精神的内涵, 后者主要探求思想政治理论课教学融入“工匠精神”的方法对策, 包括工匠精神培育与思政课的内容融合与创新融合等...
本书主要内容写的是初中历史学科教学与党校教学中的学生的家国情怀培养。结构上本书由家国情怀的基本内涵入手, 详细介绍家国情怀的不同层面, 接着写了爱国主义的历史传承, 回顾历史上的爱国主义运动和英雄事迹。再然后写了追溯并分析了家国情怀的发展历程以及家国情怀培养的重要价值与意义, 最后阐述了家国情怀融入实践教学的路径方法, 分享了一些具体的方法和策略等, 介绍了如何在实践教学中融入家国情怀的培养...
本书介绍并分析了新闻传播行业的现状, 阐述了在融媒体的时代背景下, 新闻传媒行业的发展和创新, 探讨传统媒体如何顺应时代的潮流和媒介融合的趋势, 及时调整结构、转型升级并且健康地发展...
本书通过文献调研了解线上直播课的效果, 并分析其原因, 进而根据原因探索提升线上直播课的教学效果的系统方法, 在此基础上, 依据方法建立线上直播课的教学效果的评价体系。最后, 通过行动研究找到中学线上直播课的优化教学策略...
本书由新时代劳动教育的基本理论出发, 阐述了新时代劳动教育的目标及内容、新时代劳动教育的开发与实施...
本书针对学术写作中普遍存在的问题与困难，分别从选题策略、学术阅读、文献管理、读书笔记、写作技巧、论文规范、文献征引等各个重要环节入手，旨在帮助青年学子掌握打开学术写作之门的钥匙...
《中国特色社会主义理论与新时代思政课教学创新研究论集》由铁锴,张全省主...
本书围绕大一新生进校后的生活、学习、职业规划等方面进行介绍，共9章，分为学校篇、校园篇、学习篇、成长篇、生活篇、情感篇、服务篇、信仰篇、军旅篇...
本书以多重视角考察近现代家政教育文化的转型过程，伴随这一过程的是20世纪初中国性别图景与家庭想象的话语建构。本书先追溯了前现代中国的家政知识生产实践与性别职能的关系，再将视线移步近代，分别从经济话语、媒介展演、知识体系与家庭观念重塑等多重维度，阐明家政教育何以嵌入知识分子寻求现代家国关系与性别职能的全新阐释途径中。本书认为，家政新知识通过对家庭性别角色提供现代性阐释的方式实现了对女性职能的重构，家政教育文化的近现代转型与女性在家庭中获
从过高的学业目标、被压缩的玩耍时间到家长的过度期望，今天的孩子生活在一个充满压力的世界。在本书中，心理问题专家凯蒂·赫尔利基于儿童的认知特点，提供了75 种她在实践中亲测有效的减压策略、活动设计和对话脚本等众多心理调适小工具，形式活泼有趣，能有效帮助孩子应对生活中的压力，克服种种障碍，让他们意识到自己可以完成艰难的任务。本书非常适合孩子阅读和亲子共读。对于4—11 岁儿童及其父母、老师、心理治疗师以及相关专业人士来说，这都是一本汇集了
最好的生活，来自对生活方式的选择。那么我们该如何摆脱物质与精神的双重束缚，获得更多生命的可能性？这群古人率性而为、不惧世俗眼光的人生，为我们提供了参考。刘伶长得一点都不帅，甚至有点丑，但喊出了“天生刘伶，以酒为名”，简直就是嬉皮士的老祖宗；陶渊明丢开了五斗米俸禄的官衔，却拥有了“采菊东篱下，悠然见南山”，里里外外透着元气淋漓；林和靖选择与梅花、仙鹤为伴，好像做了一辈子单身狗，实则远离了鸡零狗碎、一地鸡毛的生活；还有严子陵、阮籍、嵇康、
泰戈尔
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥
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