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本书是对心理学考研学硕统考的历年真题进行的汇编, 涵盖近些年以来所有的考研真题, 考生可以根据需要快速找到某一年的真题, 便捷省时。本书由专业老师为每一道题编写了精细的答案与解析, 帮助考生在复习过程中熟悉考查的重点和难点, 让其可以一目了然地从整体上把握统考的命题规律与动向。本书包含2007-2022年共16套统考真题...
本书收录了史前至清代的典故多则，包括：《女娲揉土造人》、《女娲炼石补天》、《伏羲是雷神的儿子》、《黄帝涿鹿战蚩尤》、《黄帝娶丑女为妃》、《大禹出兵征服三苗》等...
本书收录《心怀太阳，慧享人生》《特别的爱给特别的你》《在爱的路上成长》《教育有痕，幸福无价》《做一个幸福的班主任》等文章...
本书分为师者情怀、专业领航、科研点津三篇，具体内容包括：生本仁心——教育主张自白、心路从容——墩育成长叙事、智富慧语——教学经验演讲等...
本书共分十四章，内容包括：有理数、整式的加减、一元一次方程、几何图形初步、三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘法与因式分解、分式、一元二次方程、二次函数、旋转、圆、概率初步...
本书是HSA课程整合的案例集合，包括《春望》《木兰诗》《珍珠鸟》《昆明的雨》等课堂整合教学过程，以语文学科为核心要素、以部编版初中语文教材为依据，在主题式教学中淡化学科边界，打通文科、理科的边界，并将艺术学科一并整合，旨在追求不同分科课程内容之间所具有的逻辑上和价值上的相关性...
本书分为教学模式概论、教学模式研究的意义、初中生物常用教学模式解析三章，具体内容包括：图解教学模式、探究性实验教学模式、翻转课堂教学模式、对话式教学模式、学案导学教学模式等...
本书依托思维导图为工具，围绕几大方面研究：一是思维导图是什么？二是为何要引入思维导图？三是思维导图能帮助我们教师什么忙？四是引入思维导图后的结果怎么样？探寻出思维导图为工具的系列策略，构建了思维导图融入式“三课”教学新策略...
本书分为理论阐述篇、研究应用篇和实践设计篇三部分内容，理论阐述篇介绍了研究背景和概念以及“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和“综合与实践”四大领域中转化思想的渗透等内容；研究应用篇是对教师在研究过程中对转化思想的一些阐述和教学案例的分析；实践设计篇主要是在研究过程中成型的一些课例设计...
本书分为变式创新、优效教学、优效课堂、优效备考四部分，具体内容包括：关于等差数列的变式教学、等比数列求和公式的变式教学、“变式创新模式”的理论建构等...
本书由两大部分组成：第一部分，即第一章至第三章，是总课题内容，阐述了课题研究的背景和意义，提出指向高中英语核心素养的高中英语教学模型和教学设计的具体操作范式。第二部分，即第四章，是针对不同主题板块开展的实践研究，共14项子课题，围绕总课题框架，根据不同主题版块内容，进行具体目标分解、教学资源整合以及主题视域下教、学、评一体化设计...
本书以音乐教学的基本流程为主线，从导入环节、新课教授、教学拓展、教学评价四个方面来展开论述，通过部分案例的佐证来说明问题、解决问题...
本书分八章，内容包括：一项调查结果引发的教学变革、导向深度学习教学变革的实践基础、导向深度学习教学变革的理论基础、导向深度学习教学的信念体系等...
本书主要呈现小学数学生本作业体系的构建，对数学生本作业的提出、设计、实施、案例、结论等做了阐述。具体内容包括：背景与现状、意义与价值、内涵界定、设计原则、类型范式、控制策略、指导策略等...
本书从推进工作室建设，打造教学设计课例，推进课题研究工作，梳理教学成果，诠释说课的魅力，教学探索之路继续前行进行叙述，内容包括：虚心学习，勤恳工作，加强沟通，携手共进；以课题带动，促课改深入；接受学习也精彩等...
本书分为“念”“行”“悟”三大部分，呈现从理念萌发到实践运用及反思感悟的全过程。第一部分溯源“悠”及其生态内涵；第二部分陈述了在生态思想的引导下“向悠而行”的实践探索活动，主要包括幼儿园文化建设、团队打造、课程开发、共育模式等内容；第三部分以叙事性笔记为主体内容，分为“不言之教”和“无为之益”两个篇章...
本书分为四章，分别为一颗红心，坚守办学方针；一种思想，描绘发展图景；一个理念，点亮学子前程；一份执着，助力学海扬帆。收录《我对办学的一些思考》《教育培养什么人》《用尊重与信任科学引领学校的改革与发展》等文章...
本书共分六章，内容包括：小学英语“整本书阅读”的概念及内涵、小学英语“整本书阅读”的研究现状、小学英语“整本书阅读”的实施策略、主题研究——绘本故事篇、主题研究——童话寓言篇、主题研究——经典名著篇...
本书共分十一章，内容包括：小学语文课堂教学概述、小学语文教学的理论基础、小学语文的教学设计、新时期小学语文教学技能研究、识字写字、阅读教学、口语交际教学等...
本书分为数的认识、计算教学、图形与几何、计量单位、数学好玩五章，收录了“文具店”“分一分”“小熊购物”“小树有多少棵”“平移与旋转”“什么是周长”“看日历”等教学案例...
本书共七章，内容包括：漫谈语文综合实践课程、语文学科核心素养浅析、新媒体视域下的中职语文综合实践课程、中职语文综合实践课程创新模式、合作学习与语文综合实践课程、中职语文综合实践课程评价、中职语文综合实践课程集锦...
本书分为研而有声、成长记录、活动分享三篇，内容包括：大班幼儿良好行为习惯养成路径分析与研究，以一日生活课程促进大班幼儿良好学习习惯养成的研究，浅谈大班幼儿社会交往能力的培养，培养幼儿良好习惯等...
本书分为探究学习的重要意义和如何实施局部探究两个部分，包括探究学习的重要性、局部探究学习的提出、新授课教学、习题课教学、复习课教学等内容...
本书共分四章，分别为活动教学研究概述、活动教学实施路径、活动教学实录精选、活动教学案例选编...
本书呈现了近三十个基于活动理论的小学数学游戏化设计教学案例，这些案例将游戏的理论应用到教学中，把教学内容与游戏思维和游戏机制进行正确的匹配，将游戏中那些有趣、吸引人的元素巧妙地融入教学中，利用游戏化的心理动机，激发学生的学习内驱力。这些案例为一线教师提供了新的课程资源，为学生提供了新的学习方式，读者可以通过案例阅读学会游戏化教学技巧和设计理念，学会挖掘数学知识的游戏特征，并将其由隐转显，以调动学习积极性，促进学生思考...
幼儿园探究式科学主题活动通过围绕一个幼儿感兴趣的主题，引导和支持幼儿进行自主观察、探索，亲身经历探究过程，逐步发展逻辑思维能力，使幼儿获得发现问题、解决问题等有利于幼儿终生发展的学习品质，是一种有主体、有连续发展性的、以探究式学习为主要手段的研究型完整学习活动。幼儿园探究式科学主题活动集结了探究活动与主题课程的优势，统整幼儿的学习和生活经验，既突出一定的主题，又把主题脉络相关的其他领域学科知识整合起来，保证幼儿在探究、创新能力发展的同
本书从六个方面对班主任的教育智慧与策略进行编写。第一辑的关键词为“爱”，即“热爱教育，热爱班级”；第二辑的关键词为“全”，即“全面管理，全面发展”；第三辑的关键词为“勤”，即“勤了解，勤观察，勤发现”；第四辑的关键词为“细”，即“详细沟通，精细处理”；第五辑的关键词为“严”，即“从严要求，从严衡量”；第六辑的关键词为“放”，即“适当放手，增强主动”...
本书主要记录了工作室成员、学员们的论文成果、课程研发、教学设计、教学反思、教学成果等。内容分为四辑：打造魅力教育、探索魅力课堂、品味魅力语文、积极创新科研...
本书以中学数学课堂教学为支点，在数学方法论以及新时代要求的背景下，从中学数学课程改革现状、中学数学课堂创新思维培养、数学方法论的实践应用、课程教学创新实践以及中学数学课程创新教学发展策略与实践等方面做了全面的分析和说明...
本书共有六章，分别从教育理念与教学管理概念解读、小学教育的对象、小学教育的实施者、小学课堂教学管理等方面论述了当前我国小学教育理论及管理实践，形成了一个整体...
本书分上中下三篇：理论篇、实践篇、研究篇。内容包括：在整合中培养学生的阅读素养、《揠苗助长》教学设计、《掌声》教学设计、绘本故事《石头汤》教学设计、苏州印象、教育的温柔、教育不分国界、责任与荣誉同在等...
《 大学生心理素质训练》 是新世纪高职高专教材编委会组编的基础类课程规划教材之一。 大学阶段是青年学生个性形成的关键时期，也是其个性心理转折的关键时期。近年来，校园悲剧频频发生，大学生的健康成长和心理健康教育问题已经成为人们关注的问题，如何培养青年学子的健康心态，是当前高等教育需要履行的最为重要最为迫切的职责和义务，也是我们的高等教育过程能够给予当代大学生的最好礼物。 近年来，轰轰烈烈的大学生心理健康教育活动在全国高校纷
本书是立足于当前高校爱国主义教育现状，紧紧围绕《新时代爱国主义教育实施纲要》，积极探索新时代高校爱国主义教育知识学习、文化涵养、氛围营造、丰富实践载体等理论和实践问题，切实提升高校爱国主义教育质效...
《共建 一带一路 沿线国家社会保障研究报告》由汤兆云主...
本书以国家—社会为研究视角，沿着“历史溯源—实然描述—理论重构—应然认知—实践探索”的逻辑架构，在全国范围内选取典型案例进行实地调研，以“解剖麻雀”的方式，深入考察乡村孝文化传承的经验做法，剖析内在机理与行动路径，并从学理上提炼具有典型意义的模式，初步构建起乡村孝文化传承的理论逻辑与行动路径...
本书以首都师范大学附属中学昌平学校教学成果梳理为切入点，收录了首师大附中昌平学校在首师大附中、昌平区教委、北七家政府的正确指导下，建校以来教育教学的重要理论成果。旨在阐述集团办学背景下学校的办学特色，并搭建起合理的学校特色建设的系统框架，在框架下揭示学校特色形成的机制，具体内容涉及学校的宏观管理体制、办学宗旨、办学模式、教育教学理念等核心问题，回答了集团办学背景下学校如何实现发展的问题...
本书收录有：诗性正义——毕淑敏小说尊严观解读、夜车上的性别寓言———评张天翼《我只想坐下》、叶兆言散文中的南京想象、基于CCL语料库的副词“一律”“全都”对比研究等文章...
本书分为思维的碰撞、语文思维能力的培养、语文阅读思维的形成、思维的提升、思维的交流和思维花园6章，阐述了引领学生思维深度发展的路径和方法...
本书共五章，内容包括：当代初中生物实验教育与教学、初中生物学科的“真·活”教育、“真·活”教育与生物学科核心素养、STEAM理念与生物实验“真·活”教育、初中生物实验“真·活”教育发展趋势与反思...
本书的主要内容是小学数学活动课教学研究，数学活动课的教学 应从学生的爱好和需要出发，通过开展多种形式的活动，为学生提供灵活而丰富多彩的学习空间，从而激发学生的潜能，促进学生个性特长的发展，培养学生的创新思维...
本书通过生动的、充满教育乐趣和教育智慧的小故事，丰富的教育教学案例以及各种英语生动课堂课例，为英语课堂教学、英语教学策略以及班级管理提出了很多全新的观点...
本书立足语文教育，从教师、育人、教学、研修四个方面加以阐述。具体内容包括：论阳光教师、阳光教师的样态、论阳光育人、教育随想、阳光教学思想、名师工作室的研修、卓越教师发展路径等版块...
本书共分五章，内容包括：涵养心灵的思想体系构建、高中语文教学中鲁迅名篇的思想含蕴、鲁迅文学名篇教学常见的几个误区等...
本书从作者吕逸涛的实际经历和创作经验出发，将近几年来主导创作推出的电视文艺节目进行了全面的梳理，归纳出了一系列经验教训，提炼出一系列关于电视文艺创新的方式方法，能够对电视行业从业者有所启示，同时能吸引综艺节目爱好者关注。 本书共分为三个篇章。一章“乘风破浪时：发时代之新声”聚焦央视文艺近几年推出的文化类创新节目，以《国家宝藏》《朗读者》《衣尚中国》为重点，为读者朋友们解读节目的创作初心和幕后故事，揭秘央视文艺如何以文化类节目为抓手，
9787214217844 (精)王森然文集:中学国文教学概要 ...
9787214217851 (精)王森然文集:世界妇女运动大系 卷(上下卷...
《现代中学校长专业标准的思考与实践：重庆市中学校长论文（十三）》由重庆市中学校长联谊会、重庆市教育学会高中专业委员会的多位中学校长及教研人员的关于现代中学校长专业标准的思考与实践的74篇学术论文组成。这些论文从学校教育、教学和管理实践的角度探讨怎样提高校长的专业标准，并涵盖重庆市中学校长对改革与完善中小学管理制度，实现教育家办学的理想问题的思考与探索。《现代中学校长专业标准的思考与实践：重庆市中学校长论文（十三）》可以为学校管理人
本书聚焦于乡村振兴的基点---------人的振兴、人才振兴，把它作为农村成人教育发展的逻辑支点和价值向度，阐释了农村成人教育在全面乡村振兴背景下的使命与变革，并结合乡村场域中的几个主要群体：农村基层干部、新型职业农民、返乡农民工、农村妇女、农村老年人等展开了农村成人教育发展的专题论述，最后从涉及农村成人教育高质量发展的教师队伍建设和课程开发两个主要方面进行了专门讨论。本书能为新发展阶段农村成人教育理论研究提供启示，同时能为新时期农村
本书共七章，内容包括：职业生涯规划概述、全面自我认知、工作世界探索、大学生职业生涯决策、大学生职业生涯规划与实施、大学生职业生涯规划的评估与优化、大学生职业生涯规划书撰写技巧...
《南海区教育综合改革丛书：学科教学指南（小学语文 上）》是有关义务教育小学阶段语文教学指南的教师用书。书稿不仅涵盖了小学一至三年级的教学总体要求，还将每个年级每一单元的具体教学目标、教学方法详细地列出，而且每一单元后都附有编者精挑细选的优秀案例。所有这些的编排设计都为了减轻一线教师的教学负担，提高教师的教学水平，是教师教学不可或缺的工具书。《南海区教育综合改革丛书：学科教学指南（小学语文 上）》稿分为6大部分，以一个年级为一个部分
全书共分为四篇，第一篇是大学生活适应与生涯启蒙，内容包括大学生活与学业规划、唤醒职业生涯意识、认知职业自我；第二篇是职业环境认知与创新创业，内容包括探索职业环境、创新与创业、大学生创业实践；第三篇是职业选择决策与求职择业，内容包括职业生涯决策与职业生涯目标确定、认清就业形势、求职准备；第四篇是职业素养提升与职场远航，内容包括职业能力、职业素养、就业程序与权益保护、生涯角色转换...
本书是2021届本科毕业生德育答辩优秀论文的结集，通过毕业生回顾总结大学四年的学习生活、人生感悟、成功经验和失败教训，引导低年级学生更好地思考规划自己的大学生活，明确今后的努力方向和预期目标，促进学校优良学风校风、北理工精神在高低年级学生间的传承，让大学生拥有一个有意义有价值的大学生活...
老王子
阎连科
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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