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向悠而行:幼儿园生态化发展探索 版权信息
- ISBN：9787568170390
- 条形码：9787568170390 ; 978-7-5681-7039-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
向悠而行:幼儿园生态化发展探索 内容简介
本书分为“念”“行”“悟”三大部分，呈现从理念萌发到实践运用及反思感悟的全过程。**部分溯源“悠”及其生态内涵；第二部分陈述了在生态思想的引导下“向悠而行”的实践探索活动，主要包括幼儿园文化建设、团队打造、课程开发、共育模式等内容；第三部分以叙事性笔记为主体内容，分为“不言之教”和“无为之益”两个篇章。
向悠而行:幼儿园生态化发展探索 目录
篇念章悠之缘起\2一念之间（日记）再次邂逅…应运而生章 悠之意蕴\7“悠”管理——自治“悠”发展——共生“悠”教育——归真“悠”学乐之第三章悠之所由\17以传统文化思想为基点以现代科学理论为支撑以教育理论实践为基础篇行章和美之因——和美文化\32生态内涵历史传承构建路径发展调适章和聚之力—人与环境\56个体自身人与人…人与文化人与机制人与组织第三章自然之教——自然课程\81课程理论课程构建课程特质课程实施第四章共育之场—共育模式\109现状分析·生态指向生态特质优化策略发展范式第三篇悟章 不言之教\128浮生杂记·诚信学堂安静的日子好·人类猩猩等风等雨也等你…变成十足的小孩子从子想到的·小熊花束章无为之益\148来之不易的几行字游学随记封“不宜发送”的信管理反思一群人 一辈子一件事·怎么管督学案例后记\170
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