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《呈贡地理：研学资源与活动》编写内容脉络新颖，注重体现《普通高中地理课程标准（2017年版）》的理念要求，体现地理教学资源开发成果，体现教学性和开放性，突出特色；体例结构灵活，注重凸显“教学”和“研学”的特色，以“讨论”“探究”“阅读”“知识链接”“研学活动”等栏目贯穿始终...
本书根据教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，针对高职学生的身心特点和思想状况编写而成，内容涉及劳动与劳动教育，劳动价值观与劳动精神，劳动思想、态度与品质，劳动知识与能力素养，劳动与生活，劳动与职业，劳动与社会实践，劳动安全与卫生等方面。本书共8章内容，每章不仅讲解劳动教育知识，还设计了丰富的知识栏目，并配有丰富的多媒体教学资源，读者可扫描书中二维码观看...
本书针对课堂教学实践中多媒体应用所存在的普遍现象和问题，按照教学环节，并结合大量的教学案例，总结、提炼了各个关键环节的教学策略，为指导教师合理使用多媒体提供了参考依据。全书第一章为“多媒体教学环境下的教学模式”，第二章为“多媒体环境下的学情分析”，第三章为“多媒体环境下的教学设计”，第四章为“多媒体环境下的学法指导”，第五章为“多媒体环境下的教学评价”...
本书以“技术之码”模型为核心，以新课堂教学改革背景下自主学习、合作学习、探究学习和项目式学习等代表性学习方式的普遍现象和问题解决为着眼点，围绕“开篇小语——案例启思——问题剖析——解决策略——样例展示——样例评析”的技术路线展开了讨论，并依据每种学习方式的内涵和特点，建立了针对性的技术模型，以理论和实践案例相结合的方式阐明了“技术之码”的应用方法...
《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南：学科教学与信息技术应用（理科）》严格按照《课程标准》的相关要求，旨在为中小学教师信息技术应用能力的提升提供相关的指导。《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南：学科教学与信息技术应用（理科）》在编写过程中，充分运用教学系统设计的思想，以课堂教学开展的具体过程为主线展开，从技术支持的课堂导入开始，依次是技术支持的课堂讲授、技术支持的学生技能训练与指导、技术支持的总结与复习、技术支持的教学
本套丛书是在北京教科院基教研中心承担的北京市教改项目的基础上，进一步完善、丰富、提炼而成。受北京市教委委托，2012年北京市教科院在全面总结义务教育10年课程改革经验、汲取以往教育教学成果的基础上，依据国家课程标准和北京市中小学教育教学的现状，研制了义务教育阶段中小学27个学科的教学指导意见、学科能力标准及教学指南。该研究成果为促进一线教师深入理解课程标准，有效实施课堂教学，促进学生全面发展，提高义务教育质量提供方向代领与有力支撑
《学科能力标准与教学指南：中小学音乐》主要包括三个部分： *部分，学科教学指导意见。在整理十余年课程实施及教学实践经验和问题的基础上，从音乐课程改革整体推进现状和北京市义务教育阶段音乐学科教学发展的需求出发提出加强和改进的建议。具体内容包括：（1）阐述学科的教育教学价值；（2）梳理学科课程改革取得的成效与经验；（3）发现学科教学中存在的主要问题；（4）提出进一步推进学科教学改革的建议。 第二部分，学科能力标准与教学指南。依据学科课
本书内容分为五章，分别为混合学习环境下的教学模式、混合学习环境下的学情分析、混合学习环境下的教学设计、混合学习环境下的学法指导、混合学习环境下的学业评价。精选了5种教学模式，即翻转课堂学习模式、合作式学习模式、探究式学习模式、双师学习模式、主动参与式学习模式...
王飞主编的《幼儿园趣味水粉实践活动》是幼儿园在“以艺术开启智慧”的“畅美”课程建设理念的指引下，结合多年趣味水粉实践研究经验，总结提升的成果。书中主要阐释了对学前儿童美术活动的理解与实践，包括艺术活动对儿童的影响、学前儿童美术活动的发展、学前儿童美术活动的价值等，介绍了幼儿园儿童趣味水粉的游戏化研究、文化建构、研究中的相关论述及经历的误区与反思，并佐以案例分享、区域实践、观察经历、作品展示等内容，作更直观的了解。内容有理论有实践有分享
初中化学以新高考为背景，围绕学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的初中化学学科教学中如何进行有效学习与学业评价。本书是实施课堂教学改革成功学校的一线优秀教师编写的个性化探索成果,结合初中化学学科特色阐述了如何在初中化学学科落实“学业水平评价”“综合素质评价”和“发展核心素养”的新思路、新策略...
为适应高师学前教师教育发展、反映相关学科最新成果、总结和推广人才培养经验的需要，根据即将出台的《幼儿教师专业标准》，由中国学前教育学会教师教育专业委员会高中专分委会牵头，全国28家“办学历史长、实力强、经验足、参编积极性高的”学校共同参与，在研制、确定人才培养方案的前提下，确定册本及大纲，组建编写队伍，确定体例及样章，并聘请相关领域的专家组成审稿委员会予以把关，力求使本套教材成为充分反映高专学前教师培养需要、突破现行教材模式、体现时代
初中英语以新高考为背景，围绕学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的初中英语学科教学中如何进行有效学习与学业评价。本书是实施课堂教学改革成功学校的一线优秀教师编写的个性化探索成果,结合初中英语学科特色阐述了如何在初中英语学科落实“学业水平评价”“综合素质评价”和“发展核心素养”的新思路、新策略...
本书共七章，内容包括：绪论、不同学段语文教学策略、不同课型课堂教学、语文阅读活动、儿童文学作品解读与教学——以儿童散文和儿童诗为例、语文教学论文写作、听课与课堂评议...
本书分为教育评价、命题设计、改革与实践、回溯与展望、附录五个栏目，收录了《利用高考成绩实施增值评价的风险及其规避办法》《基于复杂情境问题解决的普通高中学业水平选择性考试命题思考》《自学考试高质量发展行动规划设计》等文章...
本书基于寄宿制小学“生命自护课程”的构建研究，探究了少年儿童生命自护的课程实施，以生命为原点，尊重生命的特性，促进少年儿童生命的成长。进行少先队活动的生命自护教育理念，积极开展生命自护教育活动。让学生通过少先队生命自护活动课程的实施，让生命自护的意识和养成浸润在生命成长的阳光之中。为了更好地规范学生对于生命自护的行动力和突发事件的处理能力，本书希望通过研究找到真正有效的实施少先队生命自护活动课程的构建方法与正确的实施策略。本书在进行“
本书全面体现《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生的综合素质，增强幼儿教师所应具备的职业能力为导向，用崭新视角全面阐释了幼儿社会教育的本质、目标与内容、方法与途径，重点对幼儿社会领域各类教育活动的设计与实施进行了翔实、科学的阐述。教材在整体上体现了结构的新颖性与层次性、内容的实践性与互动性。各单元在阐述基本理论的同时，配有大量拓展阅读材料和案例，以有效促进学习者全面的提高和进步...
本书将从“00后”高职大学生特点出发，以高职大学生特点及教育现状为基础，探索问题导向、多元联动、点面结合的教育新路径；建立有利于社会进步、学校发展、课程优化、学生成才的有效评价体系；构建“营养吸收”“内外兼修”“榜样示范”“渠道创新”“校企共育”科学育人模式...
应试解析包含四册：中国教育史分册、外国教育史分册、教育学原理分册、教育心理学分...
“互联网+图书馆”是将互联网的创新成果深度融合于图书馆领域，提升图书馆服务质量和创新能力，形成一种更高效、便捷、智能的智慧服务新形态。本书对“互联网+图书馆”智慧服务进行介绍，重点论述“互联网+图书馆”的智慧服务理念、“互联网+图书馆”的智慧服务技术等内容...
本书分为四部分，包括“研究报告：小学生自我导向学习的校本实践”“专题研究：小学生自我导向学习的行动推进”“项目成果：小学生自我导向学习的研究特色”“学习叙事：30个小学生自我导向学习的小故事”等内容...
本书共五章，论述了“微时代”大学生思想政治“微教育”的概况、变革与创新、现实困境与超越、具体实践、革新策略...
本书讲述了绿城育华实验学校建校以来，一直通过课程与教学改革来推动质量提升与品牌创建工作，从绿城课程－绿城课堂－绿城学习，完成了三步曲，搭建了全面育人的新舞台。本书作为杭州市基础教育科研重大项目的成果，是绿城育华实验学校教师们对个性化学习探索的初步总结。其中，个性化学习是学校教育改革的重要价值取向和康庄大道...
本书根据《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《教师资格考试大纲(笔试)综合素质(幼儿园)》编写，共分为五大模块(五章)，包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力，并附有“应试攻略”...
1899 年抢先发售出版，畅销优选120 多年，第一次告诉曾经无知和充满疑惑的人们：梦是一个人与自己内心的真实对话，是自己向自己学习的过程，是另外一次与自己息息相关的人生。在隐秘的梦境所看见、所感觉到的一切，呼吸、眼泪、痛苦以及欢乐，都并不是没有意义的。弗洛伊德在本书中还认为人在清醒的意识下面，还有一个潜在的心理活动在进行着，这种观点就是有名的潜意识理论...
本书主要是围绕着清末清理财政展开，按照度支部的设计，清理财政包括调查财政确数、制定预决算、划分国地税和分析财政沿革利弊等。因此，本书从内容上主要有六个部分，包括：论证清理财政与国地财政分权的必要性、国地财政机构的设置和权力划分、调查财政确数、国地财政预算的制定和实施、国地税的划分和结语。 清末清理财政是中国近代历史上第一次真正试图从制度上实现国地财政的分权，清理财政从是集权财政制度向分权财政制度转轨的连接点，踏出了新旧制度转轨关
本书探讨在少数民族转型社区如何以资产建设为本开展老年文化服务，通过发掘社区文化资源和运用文化要素助力老年人应对城市化挑战，从而增进老年人的文化福利，提高老年人的生活质量。本书有助于丰富老年文化服务的内涵，为中国探求经济、社会、文化协调发展的城市化实践提供可资借鉴的思想资源。本书适合高校社会工作专业、老年服务与管理专业师生教学、研究使用，也适合老年社会工作、公共文化服务的相关培训使用，还适于老年福利、公共文化服务和民族社区发展等领域的研
本书以“意义管理”作为理解文化产业管理的理论视角，融合了对意义的认识与人们对产业管理的认识，并使之由抽象化转为具体化。该书认为意义管理的视角可以兼顾文化意义、人的意义与产业意义，在意义管理的视角下，文化产业管理本质上是兼具社会效益与经济效益的意义管理。 该书将文化产业的意义管理分为宏观意义管理与微观意义管理两个层面。宏观意义管理的主要职责是引导与监督文化产业的总体意义方向，同时兼顾其产业利益。文化产业的伦理底线监督、城乡文化休闲
本书以《民法典》的出台为契机，聚焦老龄群体多元化制度需求，研究内容不仅涉及私法领域的主体制度、行为能力制度、代理制度、监护等基本制度，还论及国际人权保障和程序法律制度等。本书在明确老龄监护之替代决定本质特征基础上，强调老龄监护是对被监护人基本民事权利和自由的侵害，通过对域外如何利用包括持久代理权、医疗预嘱、监护信托在内的替代老龄监护制度适用的多元化措施展开比较研究，审视我国《民法典》成年监护之规定，并结合中国的近似制度，思考完善或解释
本书阐述了构造性实践的构造、组织和特色。书中第一部分梳理了以鲍尔为代表的美国教师知识发展精细化研究的思想脉络，界定了构造式实践的内涵，探讨了构造式实践视角下的教师知识如何传递、组织和形成。第二部分总结归纳了美国现代教师资格测试的类别和特点，描述了现代教师知识度量的发展态势，指出其发展动力在于教师知识研究的进展，并与测试方法的改进和“专业化”管理的争辩密切相关；分析了美国现代教师知识度量的鲜明特点，指出扎根于鲜活的学科教学实践、具体化、
本书共九章，内容包括：语文的学科属性及大学语文教育的历史回顾、当代大学语文教育改革的语境理论、基于人文素质培养提升的大学语文定位、人文素质概念的界定及理论基础、中外高校人文素质教育典型分析等...
本书通过对人的微动作进行深入剖析，揭开隐藏在微动作中人们心理的微妙变化。教你轻轻松松了解他人，减少交往中的误解和摩擦，提高人际交往的成功率...
学术集刊《西南边疆民族研究》自2009年以来连续进入CSSCI来源集刊，在社科文献出版社出版时被评为两种很好集刊之一。计划每年出版4期， 我国西南边疆是沿边和多民族的地区。其边界与缅甸、老挝、越南相连，位置与印度、泰国等国相邻。西南边疆地区地貌独特，丘陵和山地占滇、黔两省面积的 94% 左右，广西亦以丘陵地貌为主。这一地区还有多条汹涌奔流的江河，加剧了地表的分割。复杂的地理气候条件，是造成西南边疆少数民族众多，且具有经济文化发展不平衡
本书记载了“中国改革开放报”——《深圳特区报》40年来的创业历程和非凡业绩，从创刊时简陋的铁皮房，到象征新闻旗舰的报业大厦，从单一传统纸媒到多终端现代传媒，从为改革开放呐喊的惊世巨作“猴年新春八评”“东方风来满眼春”，到为传播新时代新思想而作的激越鸿篇，每一奋进的足迹都有翔实的记录，从中可以找到辉煌背后的理念转变、机制创新、业务变革等改革探索。本书再现历史，应用价值和学术价值兼具，是研究《深圳特区报》崛起历程、深圳传媒业发展进程的重要
本书梳理了高中数学教材中演绎推理、归纳推理、类比推理的体现，并以高中生对函数的认识与态度研究为出发点，对课堂教学中的案例进行了探究，提出了问题驱动下的逻辑推理素养教学模式...
本书共11章，每章分设知识框架、学习目标、知识详解、思考练习、拓展阅读等栏目，立足于师范生报考教师资格证的现实要求，在内容上引导学生学习教育教学有关理论知识和科学方法，探寻和剖析小学教学中的诸多问题、并结合当前课堂教学改革的新形势，充分运用现代信息技术，提供丰富的课程资源，将纸质文本与数字资源有机融合，课内外融通，做到线上学习与线下面授相结合...
本书帮助学生掌握较广泛的幼儿文学基础理论，阅读了解中外优秀、经典的幼儿文学作品，共分9个主题：幼儿文学概说、儿歌、幼儿诗、童话、幼儿故事、幼儿图画书、幼儿散文、幼儿戏剧、幼儿影视文学...
本书以时间为线索，以大学生涯为主线，涵盖了大一新生必经的20个学习和生活经历，关于学习、关于认知、关于娱乐、关于生活，承载了大一新生很多必做与必想之事。书中内容包括：扬帆起航、学习导向、特色活动、规章制度、通识课、学习笔记、结束语...
本书共五章，内容包括：中学思想政治课教学策略最优化问题的提出、中学思想政治课教学策略最优化概述、中学思想政治课教学策略的最优化、中学思想政治课教学策略最优化应注意的几个关系、中学思想政治课教学策略最优化的实践操作...
一年级的音乐，因为针对的是可爱的小朋友，所以需要注意的细节很多，要上好一年级的音乐课真的不是一件容易的事情。老师们要在教学实践过程中慢慢摸索，认真总结反思并详尽记录，希望我们的孩子能够在我们的音乐课堂快乐地学习、成长，也希望音乐能成为陪伴他们终身的朋友，引导他们走向真善美的世界。 在这本书里，有我们对一年级音乐教学的感想，以及花城版一年级音乐教材的全部教学设计。 ...
本书分为试题册和解析册： 试题册部分是2007—2022年全国统考的311教育学基础综合真题和部分自主命题院校真题。附录部分提供了个别自主命题院校的回忆版真题，供大家参考，希望大家充分利用。 解析册部分是2007—2022年全国统考的311教育学基础综合真题和部分自主命题院校真题的答案解析。311教育学基础综合是全国统考，教育部统一命题，历年真题都会有标准答案，我们为每道题提供了详细的解析。由于非统考院校的真题没有标准答案，所以
本书以宜宾学院公共管理学院学生2011-2019年参加“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛的获奖作品为基础, 通过筛选修改完善后汇编而成, 并对每一个案例的选题背景和设计过程进行了详尽的说明和评述。本书中的九个典型案例均来源于编者指导学生课外学术科研实践活动的第一手资料, 结合公共管理相关专业特点和大学生学术科研创新能力培养要求, 充分体现了理论与实践相结合、教学与科研相交融的特色...
本书的主要内容包括五个部分。第一部分通过养老思想、养老制度、养老机构三方面对中国古代养老文化的历史进行梳理并挖掘其精髓, 以期为化解当今养老公益面临的困境提供一些启示。第二部分对当代中国养老公益事业的发展状况进行分析, 并且以“雨花敬老公益”作为社会公益组织探索养老模式的典型案例, 通过剖析“雨花敬老公益”在发展居家养老有益补充模式、社区邻里互助养老模式、家庭互助机构养老模式、心灵养老模式和智慧养老模式的理念与实践, 为解决中国当代养
在新文科建设的背景下, 以创新、融合、协同、继承的态度推动传统社会科学的迭代升级, 促进多学科的交叉研究和深度融合。在经济学专业建设过程中, 需要理论教学与实践相结合, 建立适应新经济、新时代的大学生培养体系, 提升学生的创新思维和创新能力。基于此, 哈尔滨商业大学经济学院组织全体教师进行经济学专业教学改革与探索, 本书共收录了教研论文43篇, 内容涉及创新人才培养、课程改革与建设、教学方法改革、教学管理等方面内容...
本书分三篇、12个专题对发展学生核心素养进行了系统探讨。首先，在“上篇”中，对核心素养的国际经验与本土沿革、核心素养及其教育的概念、核心素养教育理论的学理等专题做了理论层面的研讨。其次，在“中篇”中，对从素质教育到核心素养教育升华下的人才培养模式、课程重构、教师教育胜任力等专题做了综合性的探讨。最后，在“下篇”中，基于对核心素养视野下的考察，对如何利用社会实践、劳动教育发展学生核心素养，如何实施指向发展学生核心素养的学业评价等专题进行
本书内容分为四个部分: 第一部分为金陵文化概述, 凸显其文脉绵长, 内涵丰富的特点 ; 第二部分从专题教学设计入手, 以任务群组、项目带动的方式深入阐述教学新模式 ; 第三部分是课堂教学实录, 以单篇或群文的形式为主, 辅以活动体验 ; 第四部分为教学反思论文, 融文化、课程、教学视角于一炉...
本书分四编20问，四编内容包括：学校课程顶层设计、校本课程的开发、校本课程的实施、学校课程的领导和管理...
20世纪伟大的儿童教育经典 激发孩子的生命力 刚出生时期，婴儿对世界一无所知，他们没有知识和记忆，没有任何主观概念，只是随着时间的流逝不断成长。但长到一岁的时候，他们就已经懂了很多东西。在这个时期，婴儿的创造力发挥了极大的作用。我们该做的就是怎样延长他们自动吸收知识的时间。儿童与生俱来的“有吸收力的心灵”很好脆弱，需要正确的呵护，需要恰当的帮助，让它得到优选限度的发挥...
本书收录了《盛世英雄》《那些光环背后的“特一人”》《基层减负：一场体系化的攻坚战》《军嫂李银华的567张车票》《王蒙利：人生就是一场接一场的搏击赛》《行走在大义与柔情之间》等新闻作品...
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
阎连科
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
刘争争
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