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本书共8个单元,每单元均制定了明确的教学目标和学习活动,并配有详细的问题解答与分析,课后有习题与测验...
发展高等职业教育,培养和造就适应生产、管理、服务和技术第一线的高技术应用型人才,客观上要求我们必须高度重视高等职业教育的教材改革和建设。根据生源的实际情况和培养目标,编写和出版一大批体现高等职业教育特色的优秀教材,是我们努力的方向和目标。英语作为高职高专重要必修课和基础课,教材建设刻不容缓。但是,编者经过大量的问卷调查和实际访问了解到:目前大部分高职高专院校使用的通用英语教材起点偏高,选材多注重自然科学和文学作品,不适应学生入学时的英
本书从英语语音、语调、语速等出发,在帮助学生切实学到实用口语并提高英语交际能力的指导原则下,力求体现以下特色: 以日常社交情境为主题,以口语技能训练为基础,以职业能力培养为目标;各项子任务反复地训练和强化学生的英语应用能力,为学生的职业发展打下坚实基础,使其在进入工作岗位时能迅速与企业接轨并完成角色转型。 在编排上体现了任务趋向性教学理念,每个部分设置了与主题相关的不同情境任务,便于教师在课堂中开展各种活动。 重视基
本书包含4个级别,每级包含6个单元。创设四个主角——两名中国大学生、两名外国留学生。剧情设定从校园生活过渡到社会发展,再进入职场实习、学术探究,契合新时代学生的认知特点和成长路径...
本书共分为8个单元,每个单元所附的习题,以Warming up、Listening and Speaking、Reading and Writing、Grammar以及For Better Performance五个模块的形式展开,呈现方式多样化,以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法知识,使其拓展知识面,提高英语水平。针对学生高考的需求,在每个单元的学习内容结束后,本书
本书在编写过程中与“十四五”职业教育国家规划英语教材紧密联系,能够夯实学生的英语学习基础,适用于所有中职学生的英语学习。本书共分为8个单元,以语音、填空、选择、对话练习、完形填空、阅读理解、改错及写作的练习方式帮助学生掌握词汇、课文内容和语法知识,使其拓展知识面,提高英语水平...
本教材在主题内容的选择上体现了时代的特点和要求,遵循我国大学生的情感因素和认知特点,重视学生的兴趣和需求以激发他们的求知欲望,让他们变“要我学”为“我要学”,从而使他们在主动学习丰富多彩的主题内容的过程中提升自己的英语水平和整体素质。所选材料题材多样,贴近生活,语言真实地道,文笔优美,体现了实用性和趣味性的有机统一...
本书共有8个单元,每个单元聚焦一个主题,分别包括Warm Up、Listening、Watching and Speaking、Project、Quiz、Chinese Story6部分内容...
本书共分8个单元,通过U校园平台,《视听说教程》的数字课程提供更丰富的学习资源和学习工具,使学生资源在课堂学习之外,还能进行多样化、个性化的自我训练和提高。对于跟读、角色扮演等口语活动提供语音评测,通过多维度的反馈帮助学生提升语音语调...
《新起点高职英语综合教程(第2版)》依照《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》编写,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化,引导课程思政教学活动的开展,培养学生英语综合应用能力,特别是在职场环境下运用英语的能力。 适当降低起点难度,循序渐进,帮助学习者逐步提高英语水平。 以典型的英语职场交际功能为线索,突出职业性、实用性、时代性。 注重教学材料的趣味性,配以丰富的
本书六个单元,从个人、社会、 三个层面整体编排单元主题。由U校园数字课程和课堂手册构成,并配以电子版混合式教学指导手册、助教课件等辅助资源,打造立体化的教学体系。 数字拓展课程《新境界大学英语语法AI诊学练》为U校园数字课程,鼓励语言基础薄弱的学生积极选用...
“新标准高职公共英语系列教材”全面落实立德树人根本任务,寓价值观塑造于知识传授和能力培养之中。教材参照《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》,坚持思想性、职业性、基础性、够用性、前瞻性和科学性,打造新时代职业教育教材精品。 国内著名高校和职业院校外语教育专家联袂打造,充分体现“职业教育以服务为宗旨、以就业为导向”的原则,致力于培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。 加强语言综合应用能力、职场涉外沟通
本书共分为三篇,上篇为翻译理论与技巧,主要包含翻译概论、翻译标准与翻译过程、翻译方法及翻译技巧;中篇为翻译实践,主要包含词语的翻译、句子的翻译、专有名词的翻译、文学翻译及旅游景点的文化翻译;下篇为翻译技术概述,主要讲述了翻译技术的相关知识...
本书分为10个单元,每单元包括6大板块:学习目标、诗歌欣赏、听力训练、口语训练、听说训练、文化点滴...
本书试图通过对英汉两种语言在词汇、语义、句法结构、语篇、语用、修辞等层面,乃至思维、文化方面的异同特征的对比分析和描述,帮助学生打好双语基础,提升语言基本功...
本教材重在培养学生的阅读能力,共10个单元。选材立足于新工科、新医科、新农科、新文科,具体包括爱情友情、跨文化交际、人工智能、建筑设计等话题,充分体现多学科的趣味性、科学性和学术性特点。每个单元包括两篇短篇阅读和一篇长篇阅读,旨在针对性地训练学生的精读与泛读能力;各篇文章后附有重难点词汇表和针对性的阅读练习,练习题目对标大学英语六级考试题型和难度,在训练学生阅读技巧的同时,有效辅助学生备考英语六级考试...
《新编大学英语(综合教程1教师用书第4版十二五普通高等教育本科国家级规划教材)》提供翔实的教学参考、实用的教学指导和丰富的补充活动,帮助教师根据教学需要和学生特点,有效使用教学材料,合理设计教学步骤,提升教学效果...
本书强调培养语言的输入与输岀能力,并从当前学生的学习水平和心理岀发,把现有大学英语快速阅读、泛读、长篇阅读与精读等教材所涉及的语言能力培养和教学目标融为体,努力满足当前大学生英语学习的需求,特别注重培养学生的英语综合能力,使其通过阅读英语原文熟悉不同语域,切实把握语言特点和表述方式,进而培养他们使用英语的能力。本书为第三册...
本书为大学英语教辅用书,“大学英语教材全解”更先进、更具优势之处在于:全晰透彻的“教材内容全解”编排清晰明了,按照课文自然顺序逐词逐句讲解,逼真模拟课堂教学,明确重点难点,为读者提供课前预习、课上学习、课后复习的全程辅导,助考生一臂之力...
本书选篇大部分来自近年的国内外正式出版物,题材广泛,涵盖了社会生活、文化教育、历史地理、风俗人情等各方面,以反映现实生活为主,兼顾阅读对象的专业知识...
本书包括五个单元,每个单元采用模块化设计,共有Lead-in、Listening Speaking、Reading、Grammar、Watching Performing、Applied Writing和Hot Words七个基本模块...
《新起点高职英语综合教程》依据我国高等职业教育英语课程教学要求编写,落实立德树人根本任务,体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化,引导课程思政教学活动的开展,培养学生英语综合应用能力,特别是在职场环境下运用英语的能力。 适当降低起点难度,循序渐进,帮助学习者逐步提高英语水平以典型的英语职场交际功能为线索,突出职业性、实用性、时代性注重教学材料的趣味性,配以丰富的视频和图片TOP课件助教师实现个性化教学; WE Learn移动应用打
本书作者Gwen老师结合自己8年来在英语学习公众号每天带领数十万人早读的经验,针对广大英语学习者切实关心的问题,收纳整理了大家不知如何入手、不知怎么去学的诸多问题,集成优化成这样一本有关“英语学习方法”的书籍。本书前半部分讲英语学习方法,涉及英语发音提高、口语流利度提升、幼儿英语启蒙等内容;后半部分总结了日常为学员解答的一系列问题,从中精选出了百余个极具代表性的问题,涉及英语学习的方方面面。 本书可以为英语学习爱好者们
本书通过帮助学生阅读符合其认知和情感特点的优秀范文,掌握基本阅读技能和语言基础知识,逐步形成系统的组织和表达思想的能力,同时利用阅读材料所提供的英语语言素材和相关主题知识,培养学生综合使用语言的能力...
“新世纪大学英语系列教材”全面贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》精神,落实立德树人根本任务,弘扬社会主义核心价值观。教材参照教育部制定的《大学英语教学指南》编写,体现大学英语工具性和人文性的课程性质,遵循分类指导、因材施教的原则,助力培养新时代高素质人才。 《视听说教程》第四版将交际功能、题材、情景有机结合,注重题材体裁的多样性、语言材料的真实性、练习的趣味性,同时重视图文设计与多种媒体语言学习材料配合的综合效果,实现“教有实
《新高职英语综合练习1》作为《新高职英语综合教程1》的辅助用书,单元主题内容与教程保持一致,丰富了教程的外延,主要供学生复习、巩固教程中所学到的语言知识和技能,旨在进一步提高学生的英语语言应用能力。本书共有6个单元,每单元包括5大模块。此外,书后还附有听力文本和参考答案。考虑到学生参加高等学校英语应用能力考试(A、B级)的实际需要,本书在题型上和该考试紧密结合,从听、说、读、写、译多维度巩固课堂所学知识,以节省学生的备考时间,帮助学生
本书为二、三本院校非英语专业学生量身定做,全面培养学生听、说、读、写、译能力。《读写教程》共八个单元,在系统讲解英语构词、语法、修辞、文体知识的基础上,着重训练学生“读”“写”能力,兼顾“说”能力,并适时导入跨文化交际、学业英语及批判思维元素...
本书共8个单元,每单元分为4个部分:第一部分Themes列出2个“课程思政”话题;第二部分Approaching Reading以语言输入为目标,让学生在篇章阅读之前先熟悉相关思政主题的语言表达;第三部分Passage Reading围绕单元主题选取阅读文章一篇(800词左右)并设计配套练习;第四部分Extended Activities是对阅读的进一步拓展,以视听练习为主...
本书把坚持立德树人作为中心环节,将思想政治教育、中国传统文化传播、西方优秀文化借鉴贯穿教学全过程,选取与日常生活及实际工作场所相关的素材,把听说、听写、听读、读写、写译等结合起来...
《21世纪实用英语综合教程》(第3版)是“十四五”职业教育国家规划教材,按照党和国家部门关于教材建设的指示精神,根据《高等职业教育专科英语课程标准》及“十四五”时期我国高等职业教育发展新要求编写而成。本套教材紧紧抓住高等职业教育人才的培养特点,充分吸收教学改革的最新成果,将立德树人的指导思想贯穿始终,突出教学内容的实用性和针对性,将语言基础能力和实际涉外交际能力的培养与提高学生整体素养、树立正确的人生观和价值观有机地结合起来,以满足新
本书为《综合练习》第3册,共8个单元,每一单元均包括课文练习和高等学校英语应用能力考试练习等内容...
本书共8个单元,内容涵盖大学生活、休闲娱乐、饮食健康、体育运动、人际关系、交通出行、求职就业和科学技术等方面...
本书写作部分以历年四级考试真题作文为例,主要从学习目标、题型简介、真题再现等几个层面来阐述“优秀作文是怎样炼成的”;翻译部分从翻译的性质、标准、步骤、方法以及中西文化和思维对比等方面对翻译进行了探讨,介绍了汉泽英过程中所必须注意的问题和技巧,并辅以大量具有代表性的练习...
本教材为“十四五”职业教育国家规划教材(中等职业学校公共基础课程教材)《英语》(2023年修订)的拓展模块,设有8个教学单元和2个复习单元,供学生在完成基础模块课程学习后选用。本教材坚持正确的政治方向和价值导向,贯彻《中等职业学校英语课程标准》的理念与要求,注重立德树人及对英语学科核心素养的培育。教材内容选材贴合学生生活实际和未来职场要求,既能满足学生语言能力的发展需求,又能促进学生文化意识的提升,服务于学生的个人、职场和终身发展...
本书为“全新版大学进阶英语”之一,遵循外语学习规律,贯穿多元文化意识,在起点难度、结构布局、理念特色、能力培养、智慧学习平台等方面进行全新设计,与“全新版大学高阶英语”既有层次起点的区分,又有同脉相传的共核,打造与新时代同频共振的大学英语教学产品体系。 《视听说教程(第二版)》既汲取美国国家地理学习的优质视频和图片资源,反映世界文化,又聚焦中国文化,使学生充分感受多元文化,坚定文化自信;遵循外语视听说能力培养循序渐进的原则,注重
本书涵盖了大学英语四、六级考试写作常见题型、读书报告、论文摘要以及商务信函等实用文体的英语写作技巧的讲解,并提供大量的练习,使读者能够系统地掌握相关英语写作的方方面面,在提高学习者英语写作技能的同时,培养他们良好的学术思维和创新能力。 本书融时代性、思想性和实用性于一体,适用于具有一定英语基础的非英语专业及英语专业低年级的学生,其他需要提升英语写作技能的学习者也可参考使用...
本书是为了满足普通高等院校英语教学改革的需求,根据教育部颁发的《普通高等院校教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)编写而成。本教材供普通高等院校公共英语教学使用,同时也适用于培养和提高英语口语交际能力的具有一定英语基础的自学者、专业技术人员、出国人员以及涉外工作者。本书在编写过程中,严格遵守《基本要求》中的“实用为主,够用为度”原则,既突出学生实训演练和实际应用,又注重教学内容的新颖和形式的创新...
本教程以功能意念教学法和跨文化交际理论为编写依据,通过真实地道的语言和任务设计营造出真实的交际场景,帮助学习者克服“哑巴英语”的痼疾。全书共分为20个主题,每单元一个主题,主要选自当代生活中的重大题材和热点话题,涉及科技、文化、生活、娱乐等多个方面,通过围绕语言功能和中心话题开展技能训练;会话难度由低到高,会话内容由短到长,会话技巧由基础到扩展,由简单到复杂;遵循了循序渐进、逐步提高的原则。本教程充分体现了交际法的教学原则,将语言学习
本书为《新选进阶大学英语视听说教程》第3册,共6单元,主要围绕“日常生活”展开。本书的主题涉及肢体语言(Body Language)、电影(Movies)、运动(Sports)、礼仪(Etiquette)、艺术与文学(Art and Literature)、父母教育风格(Par-enting Style),各单元的视听说练习均与主题相关。 各单元内容由以下6部分组成。 部分为“话题预热”(Warxning up),以视频
本教材依照《大学英语教学指南》和《中国英语能力等级量表》编写,坚持立德树人和价值引导,注重人文教育和素质教育相结合,着重培养学生的语直应用能力。本教材贯彻形成性评价,倡导以学生为中心的教学模式,落实听说读写译全面协同发展的理念,强调语言的实际使用,锻炼学生的独立,批判性思维能力。本教材以话题为中心,通过不同的任务和活动培养学生的思维和思排能力、文化品格,引导学生探索语言的学习方法,培养学生终身学习的能力。 综合教程共四册,每册含六
教材针对应用型高校学生的特点和需求,依据教育部制订的《大学英语教学指南》编写,旨在帮助学生打好英语语言基础,提高英语应用能力,为将来发展做好准备。教材充分贯彻落实立德树人根本任务,注重学生综合素质培养,帮助他们成长为新时代的有用之才。 以语言能力培养为本,全面夯实英语基本功 针对学生英语学习的核心需求,读、写、听、说、语法各板块齐头并进,帮助学生打牢英语基本功。 以应用能力提升为核心,全面培养综合素质 融合语言
本教材1-4册以《大学英语教学指南》为指导,以教育学、心理学、语言学等学科为理论依据,以立德树人为根本任务,以培养学生的英语能力为中心,以人的全面发展为目标,针对我国大学英语教学的现状以及学生的情感和认知特点,强化和突出以下特色:1. 落实立德树人根本任务习近平总书记指出:“人才培养一定是育人和育才相统一的过程,而育人是本。人无德不立,育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法”(《深入学习习近平关于教育的重要论述》第49页)。立德树人
本教材借助数字信息化教育的力量,通过提供高质量、公平、个性化的教育服务,满足学生的学习需求。教材充分利用慕课(MO0C)平台,提供丰富的数字资源和学习工具,为学生提供更高质量、更加便捷、开放和灵活的学习体验。通过充分发挥现代教育技术特别是现代信息技术在大学英语教学中的重要作用,大力推进现代信息技术与课程教学的深度融合,引导学生根据自己的兴趣和学习需求进行个性化学习,提高学习的参与度和效果...
“高职国际英语”落实立德树人根本任务,依据我国高等职业教育英语课程教学要求和教学实际,遵循“职业教育以服务为宗旨,以就业为导向”的原则,创新内容呈现形式,优化教学资源配置,为高职英语教学提供优质解决方案。关注高职学生特点,培养英语应用能力 针对高职学生的学习特点,注重趣味性和互动性;练习形式新颖、灵活、易操作,注重调动学生的主动性和参与性。教师手册提供多种教学解决方案,帮助教师进行分层次教学。体现中华文化精髓,培养中华文化传播力
“高职国际英语”落实立德树人根本任务,依据我国高等职业教育英语课程教学要求和教学实际,遵循“职业教育以服务为宗旨,以就业为导向”的原则,创新内容呈现形式,优化教学资源配置,为高职英语教学提供优质解决方案。 关注高职学生特点,培养英语应用能力—— 针对高职学生的学习特点,注重趣味性和互动性;练习形式新颖、灵活、易操作,注重调动学生的主动性和参与性。教师手册提供多种教学解决方案,帮助教师进行分层次教学。 体现中华文化精髓
本书由八分单元组成,每一个单元围绕一个校园生活或日常生活相关话题展开...
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
梁实秋
林奕含
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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