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《机器学习人工智能及应用研究》着重展现人工智能技术的基础方法和理论,并通过由浅入深的介绍基础算法和机器学习算法相关理论和应用,阐述了各个算法的应用场景及算法复杂度,同时引入了国内外典型人工智能技术在机器人领域的研究应用实例。全书共6章,主要内容包括绪论,人工智能技术,机器学习经典算法剖析,深度强化学习,计算机视觉与语音处理,人工智能技术在机器人领域的应用实例...
本书详细地介绍了人工智能中机器学习的一些算法和应用,诸如线性回归、逻辑回归、神经网络、支持向量机等一些监督学习算法,以及K-均值聚类、用于降维的主成分分析、异常检测算法等无监督学习算法,此外还研究了一些机器学习的应用,如推荐系统、大规模机器学习系统、并行系统和映射化简方法,以及用于计算机视觉技术的滑动窗口分类算法等,并给出了关于构建机器学习系统的实用建议,谈到了偏差和方差、正则化、学习算法的评价法,介绍了评价矩阵,还有评价学习算法比较
本书以计算机算法为研究对象,分析计算机算法的基本原理,选择计算机程序设计实现解答问题最优的计算机算法,并对计算机算法的具体应用、计算机算法的未来发展方向与实现技术做出构想...
本书从人工智能的相关介绍入手,简述了图形图像技术的发展历程,论述了人工智能背景下的图形图像处理技术的算法研究及相关技术研究...
随着网络科技的不断发展,人们的生活娱乐需求日益增长,虚拟现实技术应运而生。《虚拟现实与人工智能应用技术融合性研究》根据虚拟现实与人工智能的起源发展,结合计算机技术原理与算法,勾画出新时代虚拟现实与人工智能的现状,通过对相关实例的分析,深入浅出地阐明了虚拟现实及人工智能的表现及应用。《虚拟现实与人工智能应用技术融合性研究》有助于广大读者更好地理解虚拟现实与人工智能,理解网络科技今后发展的大脉络...
本研究的主要目的是:1)完成计算机自适应测试的大型题库的构建,该题库包括以下三种题型:完形填空、语法选择题、词汇选择题。在内容方面,该题库涵盖英语专业四级考试(TEM 4)要求的所有语法知识点和考试大纲所要求的所有词汇。2)在题库的基础上设计一个计算机自适应英语测试系统,并采用“评估使用论证”(Assessment Use Argument,简称AUA)对该测试进度效度验证...
计算机图形学是计算机科学中一个趣味性很强的重要领域。它使用计算方法产生图形与图像,在人机信息交流,计算机辅助设计,科学及统计数据形象化,以及数字化艺术创作等许多方面有广泛应用。本书和系统阐述计算机图形学的基本概念,数学工具,算法及技术,并对可用于多种平台的图形学应用程序设计界面OpenGL作了详细介绍。本书主要为选修计算机图形学的计算机科学、计算机工程、计算机应用专业大学生或研究生所用,也可供学习了一到两学期高等数学和计算机程序设计基
《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材:大学计算机基础》是根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会最新提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的几点意见》中的课程体系和普通高等学校计算机基础课程教学大纲的基本精神和要求编写的。 《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材:大学计算机基础》以windows XP(也适合windows 2000)为平台系统地论述了计算机软、硬件技术与网络技术及应用、数据库
全书共分三部分,第一部分为实验,安排了17个实验;第二部分为习题,针对教材相应的各章安排了习题,并配有参考答案。第三部分为基础模拟测试...
本书较为全面地阐述了自动控制的基本理论及应用,主要内容包括:线性连续控制系统的数学模型、系统分析(时域分析、根轨迹分析和频域分析)和系统校正;线性离散控制系统的数学模型、系统分析及数字校正;非线性控制系统的相平面分析和描述函数分析以及非线性控制系统的反馈线性化设计方法;线性系统的状态空间分析及综合。书中还穿插介绍了MATLAB在控制系统分析和设计方面的应用等内容。 本书可作为自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、电子信息工程等
本书是“计算机与信息技术应用基础”课程教学的主教材。全书共10章,内容包括:信息科学与信息技术、计算机及其应用、PC的操作环境、办公信息处理、计算机中的信息存储、数据库基础、多媒体技术基础、计算机网络基础、程序设计与软件开发、管理信息系统等。与本书配套的辅助教学资料有《计算机与信息技术应用指导》和教学课件等。 与以往的同类教材相比,本书具有鲜明的特点:1.主教材重点阐述基本原理,介绍一般方法,具体操作则在辅助教学资料中就具体软件作指
形式语言与自动机理论、可计算理论、逻辑学和程序设计理论,都是研究计算模型的。它们之间也是相互关联的,共同构成了现代计算机科学技术的理论基础。这些理论都是属于数学学科的。形式语言与自动机理论、可计算理论和逻辑学的研究都始于20世纪初叶,特别是20世纪30年代的数学家Church(邱奇)、GMel(哥德尔)、Kleene(克林)、Post(波斯特)以及Turing(图灵)等人的杰出工作催生了现代电子数字计算机的硬件和软件的诞生。程序设计理
简介 本书是根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的,《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》中有关“大学计算机基础”教学大纲的要求,并结合该大纲提出以来全国“大学计算机基础”教学改革的新形势与新要求编写而成的。全书主要内容包括计算机基础知识、操作系统基础、文字处理基础、电子表格处理基础、演示文稿制作基础、数据库管理基础、计算机网络基础、因特网及其应用、多媒体技术和常用工具软件等
本书综合反映了2008年中国互联网行业的发展状况,采用理论分析和案例展示相结合的撰写方式,对互联网发展环境和资源及各行业、各领域的发展状况进行了全面研究和深入分析...
随着社会的发展和进步,迅速发展的计算机应用技术使计算机的应用领域不断扩大,计算机已成为各行各业的一个重要工具,掌握计算机应用知识,提高使用计算机的能力,是21世纪人才必须具备的基本素质。 计算机基础教育不仅能使学生了解先进的信息技术,而且有利于学生综合素质的培养;不仅可以启发学生对先进科学技术的追求,激发学生的创新意识,提高学生学习新知识的主动性,培养学生的自学能力,而且学好计算机知识可以使学生动手能力强、思维敏捷、兴趣
本书内容包括:计算机的发展与信息化社会、计算机基础知识、微型计算机系统、操作系统、办公软件及常用工具软件、多媒体技术、计算机网络基础、网页制作、信息安全与职业道德和软件基础等...
本书以完整严谨的架构,配合流程图以Top-to-Down的方式,有组织的告诉你在Internet世界中如何对黑客可能进行的入侵与攻击进行最的效的防护,不仅使你的电脑在网络世界中如铜墙铁壁般的安全稳固,还可进一步以彼之道还施彼身的来进行的入侵与反攻击。 本书适合于所有上网用户增强网络安全意识,同时对致力于网络安全的开发人员有很大参考价值...
本书主要介绍计算机网络的主要概念、基本原理,以及目前常用的网络技术和网络的实际应用,使大家能够掌握计算机网络的基本构成和主要作用,了解典型的协议体系结构和网络应用,熟悉常见的计算机网络的组网方法和技术,了解最新技术和最新发展动态,具有简单的网络组网、规划、和设计能力。本书讲述较为系统,深入浅出,易学易用,各章后都备有习题,并为教师配有电子教案,方便教学。本书可供高等院校计算机及计算机应用相关专业的本专科学生使用,也可作为网络爱好者学习
本书从软件开发全过程的角度探索软件质量与可靠性的框架及其相应的方法和程序,具体内容包括:软件质量与可靠性管理概述、软件生存期各阶段的过程控制、软件开发质量的全方位管理等。 ...
简介 全书按照案例与任务驱动教学法的思想,讲究实用性,采用实用案例的形式组织教材内容,特别是对office的基本软件word、excel、powerpoint三部分内容编写时,采用“设定任务→案例分析→具体实现步骤→总结提高”的案例教学编写方式,旨在将基本知识和基本功能融合到实际应用中,内容包括计算机基础知识、windows xp操作系统、office的三个基本软件、网络基础及应用和常用工具软件。 本书既
本书以知识管理领域最新的语义技术为线索,以知识管理覆盖的知识处理活动为主线,结合人工智能领域经典的知识处理技术,详细阐述知识管理领域中科学知识的语义处理前沿技术,深入探讨基于语义技术的知识管理系统的实现...
本书内容主要包括五部分,分别是:矩阵代数、数理逻辑、集合论、代数系统、图论...
本书分为6章。第1章计算机基础知识,介绍了计算机的概念、特点、系统组成与工作原理、多媒体技术以及计算机系统安全;第2章windows xp操作系统,介绍了中文win-dows xp的启动与退出、文件和文件夹的管理、控制面板与系统管理;第3章’word 2003文字处理,介绍了word 2003的基础知识、文档的基本操作、格式化设置、表格与图形的插入与编辑、页面设置与打印输出;第4章excel 2003电子表格,介绍了excel
本书分十章,内容包括:函数、极限与连续,导数与微分,微分中值定理及导数的应用、不定积分、常微分方程等...
本书在《计算机应用标准教程(2008版)》的基础上,结合非计算机专业的计算机应用相关大纲,进行了全面的修订,全书共11章,内容包括计算机基础知识、计算机硬件系统、windows xp操作系统、计算机网络、多媒体技术基础、word 2007基础操作、美化word文档、excel基础操作、excel高级应用、powerpoint演示文稿、多媒体技术和数据库设计基础等。配书光盘提供了本书实例素材和全程配音视频教学文件。 本书适合作为本
本书是根据教育部高等学校非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会最新提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的几点意见》中的课程体系和普通高等学校计算机基础课程教学大纲的基本精神要求以及《江苏省计算机等级考试大纲(一级)》要求编写的。 全书分为13章,第1章计算机基础知识,第2章操作系统,第3章windows xp系统,第4章文字处理软件word 2003,第5章电子表格软件excel 2003,第6章中文powe
本书根据教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会于2009年8月颁布的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》中理工类大学计算机基础课程教学要求,和全国高等学校非计算机专业学生计算机等级考试教学大纲要求编写而成,适用于高等学校大学计算机基础课程的教学要求。 本书共分为7章,内容包括计算机基础知识、操作系统平台、办公软件、多媒体技术基础、计算机网络技术、数据库与软件工程简介、计算机信息技术。
本书包括计算机基础知识,微型计算机的组装与维护、Windows XP操作系统、Word 2003文字处理、Excel 2003电子表格处理等...
单片机实验与课程设计是学生加深理论知识理解、提高实际设计能力的重要环节,从学生自己设计电路板,到程序编制与调试,最后完成一个单片机系统的设计,可以让学生体验成功的快乐!proteus虚拟单片机仿真软件可以成功地进行绝大部分的单片机硬件仿真,从而在教师进行课堂教学或实验设计、演示等环节,可以轻松实现程序功能的展示。本书选择了作者在单片机教学中应用proteus进行实验及课程设计的多个演示程序及电路例子,适合在单片机课程教学中进行
我们生活在一个信息爆炸的社会,信息技术正在改变着人类的生活。在我国,信息技术尚处于蓬勃发展的阶段,新的构思和新的应用不断涌现,其进展可谓日新月异。为适应信息化的发展,为满足工作、生活和学习的需要,培养学生获取、传播、处理和应用信息的能力,本书基于任务导向,面向信息技术未来的发展趋势,既对基本知识和内涵有系统的、简要的、清晰的论述,又有及时总结前沿的发展成果和方向,配以实践内容,使读者在获得和巩固基础知识的同时,通过实践活跃思维,培养其
逻辑设计是计算机科学、计算机工程和电气工程等专业的理论基础。学好逻辑设计需要三个环节:理论知识、习题和实验。本书是作者多年教学工作的总结,全面系统地阐述逻辑设计的核心内容,尤其突出了系统的分析和设计方法,在强调基础知识的同时,结合着大量实例进行讲授,并给出了大量例题,每章还附有大量习题和测验题。第3版的改进非常明显,问题的叙述更加条理化,材料也更加丰富,理论与实践并重,但更加突出实践,因而更加便于学生学习,实用性也更强。 本书非常适
《it大趋势:2012-2016年全球信息技术导航图》主要为it企业的经营者和企划人员以及it研发人员提供今后it应用的技术路线图。 主要介绍了未来5年,将在商业和社会中广泛普及的5大it技术领域,如“云计算”、“平板终端”以及“社交媒介”等;鉴于东日本大地震给日本it基础设施和it企业发展带来的影响,本书在预测it技术趋势时增加了灾备(disaster recovery)的内容;通过具体事例介绍it的应用;为了解it的
《21世纪高等院校教材:计算机科学导论》包括计算机发展史、计算机科学基本理论的形成与发展、程序设计语言原理与发展、数据库技术原理与发展、计算机网络技术及其发展、数据存储技术原理与发展以及计算机产业的崛起与发展。一方面,提供对计算机科学理论的概览,使读者能够对这一学科的基本
《微机系统原理及应用(第2版)》基础部分讨论了一般性问题,其中包括计算机中的数、码和常用电路,微处理器系统的基本结构和运行原理,微处理器、存储器和i/o的重要概念以及它们之间的相互关系。应用部分以 mcs-51微控制器为主,介绍了它的结构特点,存储器组织,指令系统及集成的定时、中断和串行通信等功能。 围绕mcs-51的总线及其时序,介绍了存储器和外围芯片的扩展技术,并强调与时序配合。在存储器扩展部分介绍了各种译码方法。在i/o扩展方
本书是《微型计算机系统原理及应用》的第五版。本版本根据微处理器的最新发展,从80x86系列微处理器整体着眼,落实到最基本、最常用的8086处理器,介绍了微型计算机系统原理、80x86系列微处理器结构、8086指令系统和汇编语言程序设计、主存储器及与cpu的接口、输入输出、中断以及常用的微型计算机接口电路、数模(d/a)转换与模数(a/d)转换接口、80x86系列微处理器的发展(64位微处理器与嵌入式微处理器)。根据教学改革的要求与授
μc/os-iii是源码公开的商用嵌入式实时操作系统内核,由著名的μ c/os-ii发展而来。μc/os-iii针 对以arm cortex为代表的新一代cptj,面向带有可用于优先级查表的硬件 指令(如,前导零计算指令)的 cpu的嵌入式应用。μc/os-iii允许利用这类高端cpu的特殊硬件指令来实 现高效的任务调度算法,而无须 使用μc/os-ii的软件任务调度算法,而且μc/os-ii支持时间片轮转调 度算法。从核心任务调
日新月异的技术时刻在用云计算这样的词汇秒杀我们的知识储备。云计算已经不仅是高深莫测、虚无缥缈、遥不可及的同义语,而且还使人联想到前沿、新锐和劲爆的酷味儿。 在本书中,著名信息经济学者姜奇平与著名财经评论家胡泳,以穿透云端的视野和往来天地间的智慧,为我们描绘了云时代的万象。 通过对云之象、云之用、?之义的阐释,作者探讨了云计算的特征和商业应用、云与人性、云时代的意义等诸多问题,描述了云计算技术所带来的巨大改变,并对由此引发的更多可预见
本书共分三篇8章,内容包括:微型计算机系统概述、微处理器、存储系统、微型计算机总线技术、Intel 8086指令系统与寻址方式、汇编语言程序设计等...
《计算机技术教学方法概论》重点介绍计算机技术教学方法论的相关理论和实践应用技术。《计算机技术教学方法概论》共分为上下两篇共18章,上篇为基本教学理论,主要内容包括计算机技术教学法课程概述、计算机技术课程的教学过程设计、计算机技术课程教学的基本类型、计算机技术课程的教学环境、计算机技术课程的教学评价、计算机技术课程的教学研究、计算机技术信息素质的培养; 下篇为教学技能实训,主要内容包括计算机辅助教学、计算机技术课程教学设计技能、计
《计算机应用基础》根据国家教育部全国高校网络教育考试委员会制定的“计算机应用基础”考试大纲(2010年修订版)的要求进行编写。针对从业人员继续教育的特点,教材在内容选取上,既考虑到了国家对计算机教育的相关要求,又考虑到了初级计算机用户的实际应用需求。在编写方式上,采用了循序渐进和精讲多练的方式,以“讲清概念、强化应用”为教学重点。作者精心选编了每章的习题和章节内容中的例题,特别是每章的“典型例题与解析”节,作者都是从“识记、领会、简单
本书是为了响应教育部提出的计算机教学的三个层次要求,经过反复考察和论证,为更好地组织计算机专业基础教学而编写的教材。 本书按照易学、易懂、易操作的原则,采用由浅入深、循序渐进、图文并茂的叙述方式,一方面系统地介绍了计算机基础知识的框架体系,包括计算机基础知识、Windows操作系统、Word 2003、Excel 2003、计算机网络与Internet;另一方面详细介绍了关系数据库的典型应用——Access 2003,包括关系数
随着计算机技术和网络技术的发展和普及,计算机应用越来越广泛,已经渗透到社会领域的各个方面。计算机应用能力已成为高等职业技术院校各专业学生必备的能力之一。“计算机应用基础”是学习计算机的基础课程,也是高等院校普遍开设的课程。 本书是根据教育部有关精神,由安徽省高职教育教材建设委员会和中国科学技术大学出版社组织全省多所高职院校针对高职高专计算机教学要求和教学特点。编写的系列规划教材之一。由多年从事高职高专计算机教学的教师参加编写,结
本书共2章,包括:文件操作、Word段落格式、Word页面设置、Word表格制作、Word表格修改、Excel格式设置、Excel合并计算、Excel排序、Excel统计、Excel图表操作、Internet操作、Powerpoint操作...
《arm cortex-mo 微控制器原理与实践》以新唐公司arm cortex-mo内核的numicro m051系列微控制器为蓝本,由浅入深,软硬结合,全面系统地介绍基于该微控制器的原理与结构、开发环境与工具、各种接口与功能单元应用的软件编写方法。《arm cortex
本书介绍了多媒体计算机的定义、关键技术,虚拟现实技术的基本概念和分类,多媒体计算机和虚拟现实技术的现状及发展趋势,音频与视频信息获取和处理,多媒体数据压缩编码技术及现行编码的国际标准,多媒体计算机硬件和软件系统结构,多媒体虚拟现实的常用设备,虚拟现实技术与系统的设计、开发和评价方法,多媒体计算机和虚拟现实的应用。 本书可作为普通高等院校本科生、专科生“多媒体与虚拟现实技术”课程教材,也可供从事多媒体计算机技术和虚拟现实技术研制、
本书是针对高等学校计算机及相关专业编写的毕业设计(论文)参考指导书。参照acm、ais和ieee—cs发布的cc 2005(computing curricula 2005),根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的《高等学校计算机科学与技术专业实践教学体系与规范》,以培养专业能力为目标,注重实践创新能力和综合素质的培养。 在计算机学科方法论的基础上,结合我国学校的教学实际,设计了一套规范的毕业设计过程管理体系,系统地
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
刘争争
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