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关于“石柠”检索到   共20种现货商品
  • 激战长空-冷战时期的空中格斗

    石柠  /  2010-06-01  /  重庆出版社
    ¥9.5(4.3折)定价:¥22.0

    面对实力强大、经验丰富、装备先进的联合国军,没有任何实战经验的志愿军空军是如何在朝鲜的上空创造一个又一个空战奇迹的?  实力强大的美国空军为何奈何不了北越军队,最终陷入战争的泥潭不能自拔?  以色列空军56:1的战绩是怎样缔造出来的?  不可一世的u-2被击落的背后究竟有着怎样的玄机?  ……  本书以冷战这一独特的历史时期为背景,向读者呈现出了一幕幕精彩绝伦、激动人心的空中对抗。这里有个人英雄的超级表演,也有集体主义的伟大胜利;有内

  • 家长和孩子必知的100种现代学习方法

    ¥8.3(3.2折)定价:¥25.8

    发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终生学习和进行创造性活动,我们必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力...

  • 中小学生观察能力的培养和提升

    石柠、贾娟  /  2010-04-01  /  世界图书出版公司
    ¥7.0(2.7折)定价:¥25.8

    发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终生学习和进行创造性活动,我们必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力...

  • 中小学生学习兴趣的培养

    石柠  /  2010-04-01  /  世界图书出版公司
    ¥9.8(3.8折)定价:¥25.8

    想在现代社会竞争中取胜,仅仅抓住眼下时机,适应当前的社会是远远不够的,还必须把握未来发展的时机。因此,发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终身学习和创造活动,我们的重点必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力。nbsp;nbsp;nbsp; 学会怎样学习,比学习什么更重要。学会学习是未来最具价值的能力。“学会学习”更多地是从学习方法的意义上说的,即有一个“善学”与“不善学”的问题。“不善学,虽勤而

  • 成功教师的成功策略

    石柠  /  2021-09-22  /  世界图书出版公司
    ¥13.2(3.4折)定价:¥38.8

    高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人,而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断超越自我的人;不仅是专业学科领域的专家,而且是教育科学的专家...

  • 优秀教师的职业信条

    石柠  /  2021-08-22  /  世界图书出版公司
    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人,而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断超越自我的人;不仅是专业学科领域的专家,而且是教育科学的专家...

  • 中小学生 学习潜力的开发

    石柠  /  2021-11-23  /  世界图书出版公司
    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终生学习和进行创造性活动,我们必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力...

  • 中小学生观察能力的培养和提升

    ¥11.6(3折)定价:¥38.8

    发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终生学习和进行创造性活动,我们必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力...

  • 中小学生 如何利用工具书

    石柠  /  2021-11-23  /  世界图书出版公司
    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    想在现代社会竞争中取胜,仅仅抓住眼下时机,适应当前的社会是远远不够的,还必须把握未来发展的时机。因此,发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终身学习和创造活动,我们的重点必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力。学会怎样学习,比学习什么更重要。学会学习是未来具价值的能力。“学会学习”更多地是从学习方法的意义上说的,即有一个“善学”与“不善学”的问题。“不善学,虽勤而功半” “善学者,师逸而功倍”

  • 家长哈儿孩子必知的100中现代学习方法

    石柠  /  2021-08-22  /  世界图书出版公司
    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终生学习和进行创造性活动,我们必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力。  《学会学习丛书:家长和孩子必知的100种现代学习方法(修订版)》所介绍的是从众多教师和学生们在实践中检验、总结的方法中精选出来了100种学习方法。  《学会学习丛书:家长和孩子必知的100种现代学习方法(修订版)》中所收录的学习方法中,既有小学生、初中生可用的方法,又有高中生可用的方

  • 走出教学教育误区

    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人,而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人;不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断自我的人;不仅是专业学科领域的专家,而且是教育科学的专家...

  • 应试复习和考场技巧指导

    石柠  /  2021-08-23  /  世界图书出版公司
    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。  发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终生学习和进行创造性活动,我们必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力。  这本小书希望达到的目的,就是让每位同学都和考试交朋友,都能学会应试复习的方法和考场上的答题技巧,不断地实现个人的进步和成长。只要我们能够把复习当作伙伴,把考试当作朋友,你就会发现,复习和考试都没有那么可怕;你就会发现,学习原来很

  • 做时间的主人

    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    本书共分五章,内容包括:做时间的主人,你准备好了吗;管理时间有学问,你掌握了吗;时间主人的好品德,你具备了吗等...

  • 课前预习与课后复习

    石柠  /  2021-08-23  /  世界图书出版公司
    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    在学习的整个过程中,课前预习和课后复习的作用不可忽视。  “磨刀不误砍柴工。”不管做什么事情,都要事先做充分的准备。在学习中,这种准备就是“课前预习”。课前预习是一种按照学习计划预先上课内容的学习活动,它是培养自主学习能力的一个重要途径。  预习的目的不是把自己所接触的知识点学会了上课就不用听,而是预先知道上课要学习什么内容,使听课更有针对性,从而提高学习效率。学生通过预习已有所悟、有所知、有所得,上课时他们便会用自己的理解与老师

  • 家长和孩子必知的100种现代学习方法

    石柠  /  2010-04-01  /  世界图书出版公司
    ¥20.3(3.4折)定价:¥59.8

    本书分为“一般学习法”和“分科学习法”两篇。内容包括:阅读法、记忆法、预习的方法、复习的方法等...

  • 课前预习与课后复习

    石柠  /  2010-04-01  /  世界图书出版公司
    ¥31.1(5.2折)定价:¥59.8

    本书内容包括:主动预习,为上课做好准备;选择适合自己的前预习方法;巩固知识,加深理解;领会多样的课后复习方法等...

  • 新教师职业发展丛书:成功教师的成功策略

    石柠  /  2010-04-01  /  世界图书出版公司
    ¥31.1(5.2折)定价:¥59.8

    高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人,而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人,不仅是高起点的人,而且是终身学习、不断超越自我的人;不仅是专业学科领域的专家,而且是教育科学的专家...

  • 做时间的主人

    石柠  /  2010-04-01  /  世界图书出版公司
    ¥19.1(3.2折)定价:¥59.8

    本书共分五章,内容包括:做时间的主人,你准备好了吗;管理时间有学问,你掌握了吗;时间主人的好品德,你具备了吗等...

  • 学会学习丛书:阅读的方法与技巧

    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    想在现代社会竞争中取胜,仅仅抓住眼下时机,适应当前的社会是远远不够的,还必须把握未来发展的时机。因此,发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终身学习和创造活动,我们的重点必须从“学会”走向“会学”,即培养一种创新性学习能力。  学会怎样学习,比学习什么更重要。学会学习是未来价值的能力。“学会学习”更多地是从学习方法的意义上说的,即有一个“善学”与“不善学”的问题。“不善学,虽勤而功半”;“善学者,师逸而功倍

  • 学会学习丛书:中小学生专注力的培养

    ¥12.4(3.2折)定价:¥38.8

    《学会学习丛书:中小学生专注力的培养(修订版)》重点谈到了中小学生专注力的发展,低年级小学生注意力和集中能力是比较差的,家长对此应该有一定程度理解,但发展很快,到了高年级,注意力和集中能力就有了很大的进步;进入中学阶段,家长对孩子的注意力和集中能力也不能掉以轻心,由于升学压力加大和课程内容枯燥,中学生注意力不集中的现象也较多,这时家庭和学校也应该关注中学生的专注力问题,特别是让学生明确学习目的,发挥主动性和自觉性,有意识地培养自己

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