- 华东师范大学出版社(5)
- 华东师范大学出版社(5)
- 化学工业出版社(2)
- 化学工业出版社(2)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中央广播电视大学出版社(1)
- 中央广播电视大学出版社(1)
- 陕西师范大学出版社(1)
- 陕西师范大学出版社(1)
- 华东师范大学出版社(5)
- 华东师范大学出版社(5)
- 化学工业出版社(2)
- 化学工业出版社(2)
- 陕西师范大学出版社(1)
- 陕西师范大学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中央广播电视大学出版社(1)
- 中央广播电视大学出版社(1)
-
学前儿童健康教育与活动指导(第3版)(庞建萍 柳倩)
¥32.2(7折)定价:¥46.0本书为高等院校学前教育专业教材, 其旨在帮助学生在建立科学的健康教育理念,掌握学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径及其评价,学习设计幼儿园的健康教育活动,培养以渗透的、整合的观念开展幼儿园健康教育活动的能力。本书于修订时,更新了书稿中的案例和知识点,使其更加符合目前的学科体系和学术前沿,并替换了旧有图片。本书从学前儿童的健康概念出发,详细论述了健康教育的方法、评价,幼儿安全教育等内容。旨在帮助学生在建立科学的健康教育理念,掌握学前
-
学前儿童健康教育与活动指导 第二版
¥23.8(7折)定价:¥34.0庞建萍、柳倩主编的《学前儿童健康教育与活动指导(第2版学前教育专业系列教材)》力求阐述有关健康与健康教育的一般理论及其模式,结合幼儿教育的实际介绍学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径及其评价,并且强调了活动设计、活动操作和活动反思等相关内容,增强了教材的可操作性,培养学生以渗透的、整合的观念开展幼儿园健康教育活动的能力...
-
0-3岁儿童健康与保育
¥27.3(7折)定价:¥39.0本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材,介绍了0-3岁儿童身心发展规律和评估指标,并据此提出了科学的保育方案,以促进0-3岁儿童身心的健康发展...
-
文化符号学大小传统新视野
¥53.9(5.5折)定价:¥98.0叶舒宪先生在本书中提出了一套文化研究和解释的理论,命名为文化符号学,或称N级编码论。他将先于文字和外于文字记载的传统作为大传统,将文字传统作为小传统。大传统的符号载体是器物和图像,为一级编码;文字的出现(甲骨文)是二级编码;文字记录的早期经典是三级编码;后经典时代的一切写作统称N级编码。这一理论打通了大、小传统,方法具有可操作性,既说明了文化原型的N种表现模式,也解决了文化传承研究过程中缺乏理论依据的窘境,能引导后学进入文学与文化的
-
学前儿童健康教育与活动指导
¥22.3(7.2折)定价:¥31.0本书阐述有关健康与健康教育的一般理论及其模式, 结合幼儿教育的实际介绍学前儿童健康教育的目标、内容、方法、途径及其评价, 并且强调了活动设计、活动操作和活动反思等相关内容...
-
国际处境不利学前儿童政策研究
¥23.0(7折)定价:¥32.8《国际处境不利学前儿童政策研究》分为理论篇和实践篇。理论篇主 要论述了处境不利学前儿童的定义、产生原因、处境不利对学前儿童终身 的影响以及相应的干预政策发展轨迹及其理论基础。实践篇则分别介绍了 当前世界各国(地区)对处境不利学前儿童干预政策的实践,包括处境不利 家庭税收、就业政策,处境不利家庭学前儿童保育经费补助政策等。在此 基础上,《国际处境不利学前儿童政策研究》对于我国处境不利学前儿童 政策的政策路径进行分析评述。本书由柳倩
-
农药使用技术与残留危害风险评估(第二版)
¥69.6(7.1折)定价:¥98.0本书详细介绍了农药的重要性及农药残留对农产品危害、农药使用的靶标与靶区、农药的有效使用与使用效果的测定方法、农药使用技术、农药在环境中的残留和降解、 农药对生态环境的污染、农药对农作物的污染与危害、农药使用的安全评价方法、农产品中农药残留危害风险评估等内容。在第一版的基础上,增加了食品、农产品单一农药残留的长期膳食摄入和慢性风险评估、短期膳食摄入和急性风险评估方法,食品、农产品中多农药的残留急性、慢性膳食摄入风险评估和优选残留限量估计
-
现代种值业标准化技术
¥59.0(6.7折)定价:¥88.01.本书作为现代农业种植业标准化技术的集成,内容系统全面,具有很强的指导性和实用性; 2.本书作者团队均为多年从事我国农业标准化研究工作的知名学者。 3.本书系统介绍了小麦、玉米、杂粮、水稻、油料作物、蔬菜、食用菌、马铃薯、甘蔗、甜菜、茶叶等产品的标准发展现状、存在问题和发展建议。 ...
-
开放教育融媒体教材--学前卫生学基础
¥16.3(4.3折)定价:¥38.0本书共七个单元,内容包括:学前卫生学基础概述、学前儿童生长发育、学前儿童常见身体疾病和防护、学前儿童心理卫生、学前儿童膳食营养卫生、幼儿园保教活动安排的卫生、学前儿童伤害和安全防护...