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关于“吴正宪”检索到 共24种现货商品
出版社：
- 华东师范大学出版社(9)
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教育家成长丛书(新版)吴正宪与儿童数学教育
¥31.9(4.9折)定价:¥65.0教育家成长丛书，主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。吴老师认为，数学教学要关注儿童的需求，努力读懂儿童，教师要设法调动儿童自主学习的积极性实现教育目标。儿童是发展中的人，既有潜力又尚未成熟，教师要注意开发挖掘学生的潜能。在传授知识的系统性、完整性的同时，关注儿童人格发展的健全性和全面性；从在强调严格划一的统一要求
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中国基础教育重量教学成果文库引领教师追求专业发展:吴正宪小学数学教师工作站的十年探索
¥23.1(5.5折)定价:¥42.0本书是2014年重量教学成果奖获奖作品。该书主要介绍了作者吴正宪秉持全新的数学教育思想和教师专业发展理念，将课堂常态下的教学创新实践与工作坊培训研修有机结合，凝聚起一大批有志于课改的一线教师，组织开展了一系列教师专业发展行动，创造出系统性、多样化、重实效的学科研修策略。为我们多维度地呈现出在教育变革的大背景下孕育而出的“吴正宪教育现象”，为教师合作互动、学科合作交流、学校合作共享、城乡教育均衡发展开拓出新途径，也为教育现代化背景下的教
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吴正宪老师上课(第2版)
¥36.0(6.2折)定价:¥58.0本书是《听吴正宪老师上课》的修订版，收集了吴正宪老师近几年广受好评的公开课以及一些典型的课例片段，并附以专家的精彩点评和同行的学习感悟。相比于第1版，第2版有三点更新：第一，更新了教学理念与教育思想，向专业地读懂教材，智慧地读懂课堂，用心地读懂儿童迈进了一步；第二，删除了一些比较老旧的、不符合新教学理念的案例，增加了与时俱进的新案列；第三，贯彻了新 课标精神，剔除了《义务教育数学课程标准（2011年版）》相关内容，增加了《义务教育数学
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大夏书系·吴正宪课堂教学策略(第2版)
¥36.5(6.3折)定价:¥58.0本书是《吴正宪课堂教学策略》的修订版，是对小学数学教学实践经验的高度提炼和总结，书中的每个策略都在强调儿童的主体地位，发挥儿童的积极性、主动性，让儿童有尊严地生活。其中，每个策略都以“课堂流程+策略指导”的形式进行展示，帮助教师提高执教能力，创设高效的数学课堂。与第1版相比，第2版有以下几点更新：第一，更新并丰富了教学理念与教育思想，向“专业地读懂教材，智慧地读懂课堂，用心地读懂儿童”迈进了一步；第二，替换、删除了比较老旧的、不符合新
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吴正宪课堂教学策略
¥22.4(7.5折)定价:¥29.8本书是对小学数学教学实践经验的高度提炼和总结，书中的策略着眼于教学中的具体问题，通过具体的范例，介绍了有效的解决途径和方法，旨在为一线教师释疑解惑，帮助教师提高执教能力，创设高效的数学课堂，使学生喜欢数学，学好数学...
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和吴正宪老师一起读数学
¥19.1(4.8折)定价:¥39.8全国著名小学数学特级教师吴正宪及其团队核心成员张秋爽（北京市顺义区教育研究考试中心小学数学教研员）、李惠玲（北京小学数学教师）一起组织吴正宪小学数学教师工作站的相关成员，结合大量的教学实践，对2011年颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版）》进行了案例式的生动解读 【
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吴正宪答小学数学教学50问
¥28.4(6.3折)定价:¥45.0吴正宪小学数学教师工作站从实践中收集一线教师备感困惑的问题，并精心分类整理，从教材、学生和教学方式三方面作出有针对性的详细解答，以期助力一线教师更好地把握教材、认识学生、思考教学方式方法。 《吴正宪答小学数学教学50问》深入浅出，用理论指导实践，让实践有深度，用实践诠释理论，让理论不再神秘。 在专家的热情支持和专业引导下，汇集了一个优秀团队的智慧与用心，是一本一线教师真正需要的教学建议书籍。 推荐文章： 《2.如何把握不同学段的教学
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名师名课
¥44.9(7.5折)定价:¥59.8吴正宪和钟建林主编的《小学数学名师名课(经典篇)》收录名师扛鼎之作，全书共分为“概念之完美建构”、“图形之丰富意蕴”、“计算之精彩演绎”、“综合之实践指向”四部分。名师的精品课很多，但真正能广为流传，被自己称为经典、被同行奉为经典的则未必很多。锁定经典，解读经典，虽不能全面了解某位名师，但往往能达到“一叶知秋”的效果...
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让儿童在问题中学数学
¥30.0(7.5折)定价:¥40.0丛书明确地提出了“儿童数学教育”的理念和教学策略，确立了将“儿童”作为数学教育研究和实践对象的基本立场，要以儿童的全面发展为目的，满足儿童的发展需求，遵循儿童的发展规律，努力为儿童创设“好吃又有营养”的数学教育。 丛书聚焦一个主题——“儿童数学教育”，又各有特色和侧重——分别从引导儿童“在问题中学数学”、“在涂画中学数学”、“在对话中学数学”三个不同的维度展开，提供了创设“好吃又有营养”的儿童数学教育的三种途径和方式，最终实现“
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儿童心中的数学世界-数学日记
¥13.8(5.5折)定价:¥25.0“走进学生心中，读懂学生需求，站在学生的角度看数学学习，按照学生的认知规律和心理需求来设计、组织教学”始终是我和我的团队奉行的基本教学理念。我们知道“热爱学生”是做好教育工作的魂，而“热爱学生”的前提是“读懂学生”。只有真正读懂了儿童的内心需求，才能实施更加“真挚的爱”、更加“有效的爱”，也才能有教学相长的效果。如何读懂学生?我们作为教师采取了多样的方式。如，课前的学生现状调研、课中的学生学习状态观察、课后的学生访谈、批改作业的文本
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小学数学卷-磨出好课-附光盘
¥17.8(4.8折)定价:¥37.0《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学数学卷》展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学数学9个课例研究，这些课例研究聚焦当前小学数学教学中的热点和难点问题，具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块：计划制订、课例打磨、问题追踪和专家评点。书后附光盘，含9个课例上课实录的完整视频。 《双对接混合式研修丛书·磨出好课：小学数学卷》呈现的9个课例研究，反映了理论与实践的对接，它不是一节课的简单呈现，而是对一节
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小学数学课程与教学基础(21世纪小学教师教育系列教材)
¥35.1(7.8折)定价:¥45.0小学数学课程与教学是小学教育专业的必修课。本书根据近期新修订的小学数学课程标准，以及小学数学教材改编的实际情况，分十个章节撰写本书。内容包括：认识小学数学、儿童如何学数学、小学数学的基础知识和概念、小学数学的课程标准与教材分析，以及图形、计算、统计与概率等板块的基本概念与教学关键、小学数学教学的设计与评价、小学数学教师的专业成长等内容。该书辅以全国经典的教学案例、传递近期新的数学教育思想，既可以作为小学教育专业的本科教材，也可以作为一
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大夏书系·《义务教育数学课程标准(2022年版)》50问(小学)
¥37.7(6.3折)定价:¥59.8《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称：新课标）正式发布后，本书针对小学数学教育工作者在学习、实践新课标的过程中存在的困惑问题、关键问题进行了梳理，提炼出比较突出的50个疑问，以问题答问的方式，对新课标内容进行深入浅出的解读和案例解析。全书共由“课程内容结构化”“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”“教学与评价”六部分组成，每部分由若干个相关问题及解答组成，以帮助小学数学教育工作者更深入地理解新课标的精神实质，
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明代道教文学史
¥56.9(7.3折)定价:¥78.0道教在经历元代的发展后，到明代呈现出不同的变化，明代有大约420位文人把道教信仰作为一种个人习性，并且将道教作为一种习惯。由此可见，道教对文人生活、知识、思想影响的一般情形。本书系统梳理了洪武元年（1368）至崇祯十七年（1644）间在道教实践中产生的所有道教徒及非道教徒创作的文学作品，并对道教文学的进行本体研究与影响研究...
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给小学数学教师的建议
¥40.6(7折)定价:¥58.0《给小学数学教师的建议》是《吴正宪给小学数学教师的建议》的修订版，基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的新理念，删除了原版中比较老旧的、不符合新教学理念的案例，重新梳理、总结了吴正宪多年的教学实践与探索，也呈现了吴正宪小学数学教师工作站近些年的新探索、新思考、新实践。书中从“把教育作为人生幸福的源泉”“真心与儿童做朋友”“让儿童成为真正的主任”“创设‘好吃又有营养’的数学课堂”“在整体把握中进行结构化教学”五个方面，通过丰富的
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书之书(《致教师》30万册纪念版)
¥35.9(7.2折)定价:¥49.8全书分为四个部分, 最美书评、专家研读、一线心声、读者热议。内容包括: “教师”给我的比我给学生的更多 ; 把“不可能”变成“可能” ; 教师从事的是让人幸福的事业 ; 在自由中找寻理想 ; 做优秀的教师没有想象中难等...
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数学课程标准(2022年版)的实践与应用案例集
¥43.2(9折)定价:¥48.0本书共五章，内容包括：对“明确提出核心素养”的学习、思考与教学设计研究、对“数与代数领域主要变化”的学习、思考与教学设计研究、对“图形与几何领域主要变化”的学习、思考与教学设计研究、对“统计与概率领域主要变化”的学习、思考与教学设计研究、对“综合与实践领域主要变化”的学习、思考与教学设计研究...
五星书
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图画的游戏-Look!德国绘本的艺术创意
¥23.8¥68.0
