幼儿园快乐与发展课程:中班:全五册

幼儿园快乐与发展课程.中班（上）快乐城堡：9月是孩子刚刚升入中班的特殊时段,他们既喜欢新鲜神秘的事物，又要对新的环境进行了解和适应。本册内容根据这一特点，结合教育目标，选用进入神秘城堡的故事情景，施以相应的教育内容，使他们的情感、态度、知识、能力进一步获得发展。让我们带领孩子到神秘，快乐的城堡去吧！ 对于4～5岁的孩子，有时我们会为他们特别活跃而引出的“麻烦”感到头疼，但是这种活跃和“麻烦”恰恰是中班幼儿的年龄特点。4～5岁，是

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 大班 上册

本套《用书》的编写以北京市“九五”“十五”教育科研为基础，吸取了“幼儿园快乐与发展课程”“幼儿园游戏课程”“幼儿情感智力培养方案”以及“幼儿家庭早期教育”“幼儿健康教育”等等多项课题的研究成果，吸纳了北京市11位特级教师多年来的优秀教育思想及宝贵教育经验。汇集了来自全市一线幼儿教师在课程改革方面的主要经验，集中反应了北京市幼儿园课程改革的最新研究成果和实践成果...

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 小班 上册

在编写过程中，本册教师教学用书参考了一些出版机构及作者的作品，少量收录的儿歌和歌曲或由于原书及磁带中没有明确标出，或由于编写者在筛选材料中疏忽，未能一一列出作者，特此表示诚挚感谢并致歉意。如有问题，可与出版社及编者联系。...

幼儿园快乐与发展课程:教师教学用书 小班下册

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书:中班上册

幼儿园快乐与发展课程力图表达和践行《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)和《北京市贯彻实施细则》(以下简称《细则》)所倡导的幼儿教育理念。在实践中，紧紧抓住尊重、适合、快乐、发展四个关键点，建构起符合幼儿年龄特点及发展规律的课程，引导教师改进教育过程，提高教育质量。 “尊重”是要求教师做到《纲要》提出的“尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异

幼儿园教师教学指导用书(大班下册)/领航学习与发展课程编写组

本丛书以2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，吸收了近年来靠前上有关幼儿教育的研究理论成果和高质量的幼教实践，并结合我国幼儿园的实际情况，为学前教育教师设计各个年龄段幼儿教育的实践案例。所有的活动案例均为作者团队的原创案例，通过构思巧妙的案例内容，教师可以培养幼儿在每一个活动中去发现问题和解决问题的能力，并能用多种多样的方式去表达他们的发现，去展示他们的创造力。全书配有视频，并聘请专业电视制作团队制作，将传统教学中常用

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书托班》系幼儿园块乐、与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书，是幼儿园快乐与发展课程托班教师用书。第一部分介绍了托班教养大纲，包括3岁前幼儿的生理、心理特点，托班教养工作大纲和教养工作评价，第二部分介绍了托班课程指导与安排，包括入园准备、各月的活动安排以及玩具游戏资料；第三部分介绍了托班教养管理制度，但该部分不是要求教师在教学中必须了解的

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书

本书主要包括了总论，目标与教育内容等有关方面的知识。介绍了快乐与发展课程的特点、快乐与发展课程的基本思想、各年龄班的主要活动方式等...

幼儿学习与发展课程 一日活动 4-5岁 下学期

家园联系册(小班.下)

本书用一种特殊的元素把家长、教师和孩子们紧紧连在一起，这种元素就是“爱”。这份“爱”中有家长殷切的期盼，有老师睿智的教育，有孩子多彩的表达。这份“爱”将使联系册成为孩子们成长道路上珍贵的纪念。我们面对的是一个个正从婴儿期步人幼儿期的可爱的孩子。　　本书主要由四个栏目组成，它们分别是快乐档案、家园互动、我的成长、健康小屋。这些栏目为家长、老师、孩子提供了沟通与交流的空间。各栏的页面生动活泼，富有儿童情趣与美感；共性的内容和个性的留白

初中数理化用表

《初中数理化用表》由广西课程教材发展中心...

幼儿园教师教学指导用书

《幼儿园教师教学指导用书（中班下册）》以2012年教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，吸收了近年来国际上有关幼儿教育的理论研究成果和高质量的幼教实践，并结合我国幼儿园的实际情况，为学前教育教师设计幼儿园中班年龄段幼儿教育的实践案例。所有的活动案例均为作者团队的原创案例，通过案例内容的巧妙构思，教师可以培养幼儿在每一个活动中去发现问题和解决问题的能力，并能用多种多样的方式去表达他们的发现，去展示他们的创造力...

高中化学教师专业能力必修

《青蓝工程专业能力必修系列：高中化学教师专业能力必修》分为上下两篇共八个专题，上篇的主题是“高中化学教师专业发展的知识储备”，下篇的主题是“高中化学教师专业发展的技能修炼”。上篇“高中化学教师专业发展的知识储备”主题包括四个专题：专题一：理解高中化学课程的价值，专题二：感

引领百万学生健康成长-新中考改革解读

一本深度解读山东潍坊教育改革的好书 李希贵、张国华等教育名家从这里走来...

用课程改变教育-潍坊新课程改革解读

一本深度解读山东潍坊教育改革的好书 李希贵、张国华等教育名家从这里走来...

青蓝工程系列丛书小学英语教师专业能力必修

《小学语文教师专业能力必修》从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述。“知识储备”部分一般包括：①对语文课程价值的理解与认识；②修订后语文课标（义务教育）的主要精神；③针对小学语文的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需的技能以及形成这些技能所需要的方法和途径等...

初中物理教师专业能力必修

《青蓝工程专业能力必修系列》丛书从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述（个别学科根据自身特点在目录形式上略有不同）。“知识储备”部分一般包括：①对学科课程价值的理解与认识；②修订后课标（义务教育）的主要精神；③针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、目标把握、教学实施与教学评价等专题展开论述。每个专题下根据学科特点和当前教学实际设有几个小话题，以案例导入或结合案例的形式阐述教师教学所必需

初中英语教师专业能力必修

“教育大计，教师为本。”课程改革的有效实施和素质教育的贯彻落实需要一支高素质、专业化的教师队伍做支撑。教师的专业化发展在我国历来受到高度重视，但今天我国教师的专业化水平与社会的现实需求和时代的进步，特别是与教育改革发展的需要还存在着较大的差距。 丛书从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述（个别学科根据自身特点在目录形式上略有不同）。“知识储备”部分一般包括：①对学科课程价值的理解与认识；②修订后课标（义务教育）的主要精神；③

初中英语教学关键问题指导

本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。本书梳理了25个初中英语教学关键问题及课堂教学的解决方案，阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题包括2～5个教学案例，配有微视频，含上课、说课、反思、点评等，全方位地呈现了对初中英语教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描二维码观看，也可以使用书后配的学习卡登录学习平台，在线观看。有助于教师提升教学品质和自身的专业素养，促进学生英语素养的培养和思维能力的发展。本

最美课堂在路上:研学旅行安全手册

《好看课堂在路上——研学旅行安全手册》中选取了学生们在研学旅行的过程中可能会遇到的各种安全问题进行讲解，帮助学生了解问题产生的原因、如何预防此类问题及问题发生后该做何处应急处理。书中以丰富的插图、活泼的呈现方式，帮助学生们获取处理安全问题的新技能，增强自我保护、应急处理能力...

为教育前行保驾护航-教育督导制度创新解读

一本深度解读山东潍坊教育改革的好书 李希贵、张国华等教育名家从这里走来...

初中数学教师专业能力必修

《初中数学教师专业能力必修》共分九章。第一章、第二章分别是关于课程目标与初中数学学习特征、初中数学内容特征的内容。第三章是关于数学语言和教学语言的内容。第四章到第七章，分别选择数学知识与技能、数学思维、数学问题解决、数学情感与态度四个主题，这四个主题贯穿于义务教育阶段所有数学内容的学习。第八章选择了整合信息技术到数学课堂这一热门专题。第九章，为了加强研究数学课堂教与学的能力，则希望老师们获得一些基本的教学研究方法，让自己变得“会反思”

大学生心理健康教育

成长教育 高一(下)

成长教育 高三(全一册)

小学数学用表

凝心聚力建设新时代中国特色社会主义壮美广西:广西形势与政策.2022

本书分为六个专题，首先学习领会习近平总书记视察广西重要讲话精神和对广西工作系列重要指示要求，以及习近平总书记对青年学子的殷殷嘱托，再分别围绕凝心聚力建设新时代中国特色社会主义壮美广西的总目标、“三大愿景”“三大振兴”“三大优势”“三大底线”等主题，阐述“是什么”“为什么”和“怎么看”“怎么办”“怎么干”等大学生关注的理论和实践问题...