本专著以素质教育为背景，以初中数学教学为研究对象，重点介绍了基于素质教育的初中数学教学实践。在本书中，作者开篇对素质教育的含义进行了概述，在此基础上，对数学教学的内涵以及初中数学教学策略进行了详细介绍，立足于素质教育，作者又分别针对初中数学微专题实践、初中数学课堂教学诊断实…
本书以高校创新创业教育生态系统为主要研究对象，从相关概念入手，介绍了创新创业教育生态系统的理论基础和构成要素；通过对国内外创新创业教育生态系统的现状分析，阐述了高校创新创业教育生态系统的构建对策；以高校创业教育生态界说，论述了高校创业教育生态系统的目标生态构建、政策生态构建…
本书阐述了高职院校加强劳动教育的理论基础和现实依据，梳理了新中国成立以来大学生劳动教育的历史进程及基本经验，在分析高职院校劳动教育的时代背景基础上深入剖析了高职院校劳动教育现状、存在的问题及原因，从明确目标与原则、细化顶层设计、形成劳动文化、构建课程体系、健全协同机制、健全…
所谓君子人格就是孔子说的理想人格，主要指发愤图强、开拓创新、美好品德、自强不息和厚德载物。在梳理文献时发现前人认为君子人格对创造力可能存在促进作用，并且自我实现动机可能在君子人格与创造力之间起到中介作用。为了证实这一命题，本书设计了三个子研究，通过问卷调研的形式进行，通过实…
本书从知识论与教育、道德哲学与教育、社会哲学与教育三个角度论述了教育与哲学的关系，从教育责任角度阐述了教育哲学在实践中面对的问题，并结合马克思教育哲学理论，论述了教育必须与生产劳动相结合、教育与生产劳动相结合的实质目标、教育与生产劳动相结合的当代意义。另外，从学校教育价值观…
本书旨在以“利益相关者”的视角，对高校创新创业教育的内在组织进行解剖分析，分析问题症结所在，以内在组织□革为切入口，探索创新创业教育与专业教育融合的体制机制和路径方法，通过分析两者融合存在的一些现实问题，提出充分发挥高校自身的专业特色和学科优势，从教育观念、教学资源、教学方…
本书通过研究者自身来搜集资料，从大学教师实际教育教学实践中来提取信息，进而诠释教育兴趣的研究框架。其中，对教育兴趣的呈现方式，主要考察和分析教育兴趣在哪些方面会表现出来，具体有何特点，比如教师对教育事业、教育问题、教育现象的理解，实际承担教育教学工作的情况，克服教育困境的努…
王孝珍老师撰写的这部作文教学专著，是基础教育教学改革项目“指向思维发展的学生'自主讲评式'作文教学实践研究”的智慧结晶。学生自主讲评作文，基于学生的发展需求，改变了老师讲评无法触发学生写作灵感的弊端，激发了学生的写作兴趣，增加了学生的写作体验，提升了学生的写作素养，可操作性强…
本书基于“立德树人”的主要内容和价值意蕴，分析了立德树人与校园文化建设发展的关系；立足大学校园文化的内涵、特征与功能，分析了大学校园文化建设发展的动力；进而阐述了大学校园文化建设发展的理论基础，深入剖析了大学校园文化建设取得的成就、存在的问题及原因；在此基础上，提出“立德树…
互联网教育是未来教育的重要组成部分，其发展是为了顺应当前信息化时代的发展策略，利用互联网能够有效扩大教育资源的使用范围，并改革教学方式，从而提高教学质量与效率。本书以互联网教育资源建设为核心议题，从互联网教育资源建设的现状入手，对互联网教育资源建设的技术支撑、制度保障和机制…
本书针对小学语文教学进行了深入探索和研究，共分为八章内容。第一章小学语文教学概述。主要叙述了小学语文教学的理念与原则、特点与功能。第二章小学语文教学中人文素养的培育。主要从两个方面进行了探究：一是小学语文教师人文素养培育的相关理论，二是小学语文教学中学生的人文素养及其培养途…
本书一共六章，第一章针对大学生的幸福观及幸福观教育进行了基础性的论述；第二章解读了大学生幸福观教育的理论基础；第三章立足于国外，分析了国外高校幸福观教育中所具有的优势，并总结了几点启示；第四章站在大学生的视角，就影响大学生幸福观形成的几项主要内容进行了系统的论述；第五章则进…
本书充分挖掘各部名著中蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美等丰富美育资源，精心撰写了每部名著的美育要点导读，每篇要点导读包括详细的作品介绍，对名著的思想内容进行简述，对作者所传达的思想价值进行凝练，并对…
本书分成医学篇及经管文法篇两章，分析各学科的课程特点及其与思想政治教育的关系，挖掘课程所蕴含的思政元素契合点，将每门课程作为教学基本单元，实现知识传授、能力培养和价值塑造相统一的功能，根据不同的专业人才培养特点，融入丰富的德育元素，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合…
本书通过多个严谨、科学的实证研究，以积极心理的视角，融合社会阶层心理学与教育心理学的研究发现，考察初中生的学业获得。致力于回答“家庭情境、个体特质以及教师因素如何交互影响青少年的学业获得”，提出三者影响青少年学业获得的心理机制模型，以期帮助低社会阶层的青少年提升学业成绩，对…
本书根据语文核心素养生成、发展、提升的需要，将语文学科的阅读与鉴赏、表达与交流、积累与整合有机结合起来，整合为大单元整体教学、高效阅读的反思与感悟、教师的专业化发展、整本书阅读规划、整本书阅读评价、项目化写作等内容。…
本书共六章，内容包括：教育就是教书育人、学科内涵要实、主体内涵要活、品质内涵要厚、“实活厚”整体发展、落实“实活厚”的工作策略。…
本书以普通高中课程标准为基础，重点开发了政治、历史和地理三个学科的乡土资源，且与现行教材同步，为教师和学生提供了重要的乡土资源。开发身边的乡土资源，并利用真实的情景打通学科书本世界与生活世界，不仅可以做到具身学习，让学生的知识学习更有温度，使学科教学充满活力，更重要的是能将…
本书第一章为初中英语课堂教学内容，分别介绍了课堂教学导入设计、初中英语听说教学、初中英语阅读教学、初中英语写作教学和初中英语语法教学五方面内容；第二章为初中英语课堂教学基本情况，主要内容有初中英语课堂教学目标、初中英语课堂教学困境和初中英语课堂教学模式；第三章为初中英语课堂…
本书主要介绍了国内外乡土课程开发起源、发展与现状，阐释了乡土课程相关的重要概念，阐发了乡土课程开发与实施的价值和意义，阐述了乡土课程开发与实施的基本理念和主要原则，分析了乡土课程开发的目标设计与内容选择，分析了乡士课程开发与实施的主要途径，明确了乡士课程开发与实施的评价与管…
本书以小学为例，选取精要内容以主题的形式推荐给学校实施。课程内容体系包括3个方面、9个板块、36个主题，并细化了每个主题中劳动实践的具体内容，依据学生的年龄特点分散到各年级实施。…
内容简介：近年来，特别是2021年推行“双减”政策以来，小学教育成为教育界乃至全社会关注的热点。作为学生身心成长的第一站，小学对于培养全面发展的高素质人才发挥着独一无二的基础性作用，而其中“班主任”的角色更是举足轻重。如何做一个真正符合现代教育规律，同时又能在实际教学处境中与时…
本书共八个章节，从五个部分论述促进学生高阶思维发展的智慧学习空间构建方法。第一部分，采用文献分析法厘清高阶思维能力的概念界定，梳理出高阶思维能力的影响要素和培养方法，并在构成要素层面论证了智慧学习空间对高阶思维能力发展的促进作用。第二部分，明确了构建智慧学习空间的理论支撑与…
本书是追踪卓越师范生培养计划毕业生的职业发展和专业成长，由一线优秀教师参与撰写。这些优秀教师完成了从一名“青涩的”师范生向“成熟的”教师的过渡与蜕变。他们把自己的专业成长经历以叙事的形式写出，构成一幅幅五彩斑斓的青年教师成长与发展图景。既有共性又有独特性，从中不仅能发现新时…
本书阐述了高校音乐教育的目标、音乐教育的价值、音乐教育的管理与评价；总结了音乐教育的体系，包括达尔克罗兹、奥尔夫、柯达伊与铃木四套音乐教学法；论述了高校音乐教育的基本理论与具体实践；最后探讨了当前高校音乐教师应具备的素质与能力、音乐教师的专业发展、专业化教师培养的基本保障及…
本书基于“互联网+”时代这个大背景，从中西古典教育和现代互联网时代高等职业教育的双重视角，围绕“培养什么样的人”，“学什么、教什么”，“怎么教、怎么学”，“评什么、怎么评”等问题展开研究，并以高等职业教育的教学改革作为整个研究的切入点，期待以教学目标、教学内容、教学方式和教…
本书分为思维的碰撞、语文思维能力的培养、语文阅读思维的形成、思维的提升、思维的交流和思维花园6章，阐述了引领学生思维深度发展的路径和方法。…
本书从学生喜爱的电脑游戏入手，探索将电脑教育游戏应用于学校各学科教学的有效途径。本书以实验研究法为主要研究方法，以调查研究法、案例研究法等为辅助研究方法，探讨了电脑教育游戏应用于学校学科教学的常规课、社团活动、各类竞赛等方面的应用途径，并对其在各学科教学中的应用绩效从教学成…
本书是立足于当前高校爱国主义教育现状，紧紧围绕《新时代爱国主义教育实施纲要》，积极探索新时代高校爱国主义教育知识学习、文化涵养、氛围营造、丰富实践载体等理论和实践问题，切实提升高校爱国主义教育质效。…
本书共分为五章，主要内容包括：绪论，高中英语课堂教学的理念、目标与任务，高中英语课堂教学基本课型划分的理论基础，高中英语课堂教学的基本课型，高中英语教学设计举例。…
