本书为中学地理，从分析课堂教学要素入手，将教师的中学地理课堂教学行为作为研究对象，分别从理论研究、案例分析、实践活动、总结思考、评价量规、训练提升等方面，按照小学教师专业标准的要求，对教师课堂教学基本技能（教学设计、语言技能、导入技能、提问技能、讲解技能、演示技能、板书技能…
本书为小学数学，将教师的小学数学课堂教学行为作为研究对象，分别从理论研究、案例分析、实践活动、总结思考、评价量规、训练提升等方面，按照小学教师专业标准的要求，对教师课堂教学基本技能进行论述、分析，设计具体的实践活动方案、总结思考的题目，根据学科特点和技能特性，设计相应的训练…
本书将教育教学的原则、理论与课堂教学实践紧密结合，描述了教师课堂教学技能做什么？怎么做？和为什么这样做？实现了理论对实践行为的支撑，通过学习，教师不仅能够知其然，更能够知其所以然。本书适用于小学语文学科教师进行课堂教学技能的培训和校本培训，尤其适合全国各地组织新教师、青年教…
本书呈现的是三年来教育部首期中小学名校长领航班广东省中小学校长培训中心基地八位领航校长, 围绕基础教育重大实践问题的部分行动研究成果, 这些成果有些已经成为中国基础教育改革最前瞻性的探索, 有些还需要进一步完善。我们把这些实践创新成果呈现在人们面前, 是希望能带给所有教育工作者一条…
本书共七个专题, 专题一 家园沟通为幼儿成长保驾护航 ; 专题二 巧借心理学效应与家长沟通 ; 专题三 不同职业的家长沟通技巧 ; 专题四 不同性格家长的沟通技巧 ; 专题五 家教不同, 沟通技巧也不同 ; 专题六 不同年级幼儿的家长沟通技巧 ; 专题七 巧用不同的途径与家长沟通技巧。本书分析了家长的…
本书以全园开展的社会主义核心价值大型活动、有明确指向社会主义核心价值观核心词的集体教育活动、主题下的社会性教育活动、一日生活渗透的社会教育活动、专门的社会集体活动为切入点, 为教师们提供可操作的、实践中能应用的借鉴, 意在能够抛砖引玉。…
本书分上下两篇, 上篇 基于创造教育背景下的“三动”课堂, 包括两个专题: 专题一“创造教育”特色育人模式的内涵与实践探索 ; 专题二“三动”课堂文化的构建与经营 ; 下篇“三动”课堂创新案例, 包括三个专题: 专题一 语数英学科“三动”课堂创新案例 ; 专题二 理化生学科“三动”课堂创新案例 ;…
本书主要内容包括幼儿园大班社会活动、社会主义核心价值观下的大型活动、社会主义核心价值观下的集体活动、集体社会性活动、主题活动下的社会活动、领域融合的社会活动、一日生活中渗透的社会活动、特殊儿童需要的社会活动。…
本书共分为六个专题, 分别为综述: 学校文化与高品质心育课堂、语文学科心育课堂解读、数学学科心育课堂解读、英语学科心育课堂解读、理化生学科心育课堂解读、政史地学科心育课堂解读。…
本书主要内容包括: 幼儿园中班社会活动、社会主义核心价值观下的大型活动、社会主义核心价值观下的集体活动、集体社会性活动、主题活动下的社会活动、领域融合的社会活动、一日生活中渗透的社会活动、特殊儿童需要的社会活动。…
本书共六个专题, 专题一 品味从教的幸福 ; 专题二 感受爱, 付出爱 ; 专题三 日三省吾身 ; 专题四 走上专业化成长之路 ; 专题五 全身心投入幼儿教育事业 ; 专题六 重视细节的教育作用。…
黄广芳著的《外语教师发展共同体研究（模式与对策）》在深度解读“外语教师发展”和“教师发展共同体”这两个概念的基础上，围绕“教学学术”“连接主义”以及“文化生态理论”等核心，阐述了在外语教师发展中实施“共同体”的主要理据，然后在此基础上对教学观摩、合作教学、教师工作坊等几种常…
本书共四个专辑，专辑一 擅教学；专辑二 会管理；专辑三 懂研究；专辑四 有高度。每个专辑分教师烦恼、教师智慧背囊、教师之另一重修炼三部分。本书作者具有多年教育教学实践，所写的教师18项核心素养未必是核心素养的全部，但不管如何，当教师修炼了这18项素养之后，可以预见，他们离好教师的距…
陶行知说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”作为一个教师，在有限的教育生涯里，要怎样做才算不是徒然地活着？要怎样做才算让生命的内容丰富多彩？要怎样做才算活出了生命的境界？ 本书作者以30多年的教育经验，告诉广大教育工作者：教育是爱的事…
在现实中，总有些特别幸运的家长，他们的孩子天资高、自制力强、情商高。在那样的家庭里，家长和孩子之间的关系往往是良性循环，双方也更容易建立起彼此之间的信任，因此家长也就比较容易实施自己的教育计划，即便家长在某些方面做得不够好，孩子也不太令人担心。 然而，多数家长毕…
本书主要围绕当前基础教育改革中“如何促进学生有效学习？”这个中小学教师关注的话题，通过对有效学习原理的解析提出有效学习的表征、方式，并结合中小学学科类型的案例阐述有效学习的课堂组织模式和策略，在此基础上对有效学习的课程资源和评价进行系统分析。从内容上看，第一章对有效学习的原…
明刚编著的《教师如何立德树人》主要介绍了新时期立德树人的重要性和紧迫性，介绍了如何通过课改来达到立德树人的目的。通过课堂和提高学生素养、树立科学的教育质量评价观、落实“五个统筹”来最终达到树人的根本目的。本书定位为中小学教师培训读本，通过七个专题展示了作为一名新时代的教师应…
郝淑华主编的《生命安全课教师指南（小学低年级）》的任务是指导小学低年级教师开展校园活动和进行校园安全知识授课，书中从五个方面对低年级学段小学生面临的安全问题进行阐述，并提出预防和应对策略：一是社会安全类事故的预防与应对；二是公共卫生类事故的预防与应对；三是意外伤害类事故的预…
《生命安全课教师指南（小学高年级）》从六个方面对小学高年级学段学生面临的安全问题进行阐述，并提出预防和应对策略：一是社会安全类事故的预防与应对、二是公共卫生类事故的预防与应对、三是意外伤害类事故的预防与应对、四是网络信息类安全事故的预防与应对、五是自然灾害类事故的预防与…
经柏龙主编的《生命安全课教师指南（高中）》紧密结合高中阶段学生的特点，依据安全教育大纲的 要求，对社会安全类事故、公共卫生类事故、网络信 息类安全事故、自然灾害类事故以及影响学生安全的 其他事故的诱因、预防、处理及相关教育方法等进行 系统的阐述。本书对高中学段安全教育的课程教学…
幼儿园教育不仅要满足幼儿各方面发展的需要，还要让幼儿知道必要均安全保健知识，学会保护自己 。为了让幼儿园教师*好地上好安全课，武世龙主编 的《生命安全课教师指南（幼儿园）》从五部分展开 论述：预防和应对社会安全类事故，预防和应对公共 卫生类事故，预防和应对意外伤害类事故，预防和…
《幼儿简笔画教学法及美感培养》分观念篇、实践篇、活动建议篇三篇。其中“观念篇”讲述了幼儿的审美特点和培养审美情趣的策略。“实践篇”通过刘敏老师的教学案例阐述幼儿简笔画的教学方法，让教师知道怎样引导幼儿画简笔画，怎样激情引趣，让幼儿萌生创作动力。后以“活动建议篇”阐述幼儿…
张治军、韩桂珍主编的《幼儿园学具设计与手工制作》介绍了幼儿园学具设计的理论与实践，分为学具设计篇、手工制作篇两篇，内容涉及学具设计对幼儿教育教学活动的意义、怎样设计和制作学具、手工制作对幼儿成长的意义、幼儿手工制作的指导等。…
本书精心选取了58个真实而典型的幼儿园课程与教学案例,并进行了专业的诊断与分析。书中先揭示案例中反映出的症状与问题,然后运用相关的现代课程理论进行会诊,并进行学理性的分析,最后给出相应的对策与建议。该书是学前教育专家和一线幼儿教师合作研究的结晶,既有较高的专业水平,又扎根于幼儿教育…
《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿园教师应具备的专业知识做了精准的界定。针对标准的要求，“幼儿园教师专业标准培训丛书”中的《幼儿行为分析与教育对策》、《幼儿能力培养与训练》、《园内幼儿安全防护与救助》和《幼儿教师的专业素养》四个分册，从“幼儿发展知识”“幼儿保育与教育知识”…
《幼儿与幼儿园环境对话》由夏宇虹主编，本书的构思如下：全书共分八章。第一章从理论的角度阐述了幼儿与幼儿园环境对话的意义；第二章至第六章是全书的主体，是理论到实践的具体化，阐述了物质环境中的室内环境和室外环境，班级活动区环境和幼儿园功能室的环境与幼儿…
《影响教师的100篇教育美文》精心搜集整理了100篇教育美文，每一篇都富有智慧、充满深情、蕴含哲理，不带一丝束缚，娓娓道来而又清新流畅，浅显易懂而又耐人寻味。让教师在繁忙的教育事业中，偶遇闲暇时光，阅读些许美文，陶冶情操、放松心情，然后能有所得。…
校际联盟是西部学校发展的一条现实可行的道路，也是现代教育中推进学校成长的一种理想途径。对校际联盟的探索，不仅仅是寻找西部教育发展的道路，更是在探索中国基础教育学校自主发展的道路。…
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《课堂提问讲解技能及案例分析》以新任教师培训教材的形式，呈现提问技能和讲解技能的研究成果；遵循微格教学理论学习与提供示范相结合、满足教学技能形成过程的培训特点，遴选优秀教学片段67个，以微格教学示例的形式呈现，并配以比赛时的视频光盘；教学片段后教师的反思和指导教师的点评：帮助…
