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教师用书

“主动·互动·能动”课堂:“三动”课堂创新案例

作者：韩增圣主编

出版社：中国轻工业出版社出版时间：2017-09-01

开本： 23cm 页数： 230页

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

“主动·互动·能动”课堂:“三动”课堂创新案例版权信息

ISBN：9787518415700
条形码：9787518415700 ; 978-7-5184-1570-0
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

“主动·互动·能动”课堂:“三动”课堂创新案例本书特色

本书分上下两篇，上篇基于创造教育背景下的“三动”课堂，包括两个专题：专题一 “创造教育”特色育人模式的内涵与实践探索；专题二“三动”课堂文化的构建与经营；下篇 “三动”课堂创新案例，包括三个专题：专题一语数英学科“三动”课堂创新案例；专题二理化生学科“三动”课堂创新案例；专题三其他学科“三动”课堂创新案例。本书是大连保税区高级中学在教育教学改革中的实践经验，其以“三动课堂”为主要载体，不断开发创造教育特色课程，打造创造教育特色文化，不断提炼创造教育办学特色，走出了一所新办学校跨越式发展的改革创新之路。

“主动·互动·能动”课堂:“三动”课堂创新案例内容简介

本书分上下两篇, 上篇基于创造教育背景下的“三动”课堂, 包括两个专题: 专题一“创造教育”特色育人模式的内涵与实践探索 ; 专题二“三动”课堂文化的构建与经营 ; 下篇“三动”课堂创新案例, 包括三个专题: 专题一语数英学科“三动”课堂创新案例 ; 专题二理化生学科“三动”课堂创新案例 ; 专题三其他学科“三动”课堂创新案例。

“主动·互动·能动”课堂:“三动”课堂创新案例目录

上篇主动·互动·能动 --基于创造教育的”三动”课堂专题一 ”创造教育”特色育人模式的内涵与实践探索一、”创造教育”特色育人模式的育人目标二、”创造教育”特色育人模式的育人思路三、”创造教育”特色育人模式的特色文化四、”创造教育”特色育人模式的课程建设专题二 ”三动”课堂文化的构建与经营一、”主动”课堂文化二、”互动”课堂文化三、”能动”课堂文化下篇 ”三动”课堂创新案例专题一语数英学科”三动”课堂创新案例一、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 --格律诗的创作初探二、探究高中语文教材中的女性人物形象三、人性的光辉 --写人要凸显个性四、对数函数的图像与性质五、利用均值不等式求*值六、The Violence of Nature 七、Simon Wakefield’s Yunnan Diary 八、Film Review:Crouching Tiger,Hidden Dragon 专题二理化生学科”三动”课堂创新案例一、弹力二、电能的输送三、生活中常见的有机物--乙酸四、盐类的水解五、能量之源 --光与光合作用专题三其他学科”三动”课堂创新案例一、企业的经营二、民主决策：做出*佳的选择三、感受文化影响四、社会主义经济体制的建立五、挑战教皇的权威六、交通运输方式的选择七、篮球 --行进间单手肩上投篮八、编制计算机程序解决问题

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