该书分为上下两篇，共有五个部分，主要介绍了我国教学设计研究的基本状况，“思想道德修养与法律基础”课教学设计的理论思考、操作性思考、课核心观点和重点理论遴选，厘清社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系、社会主义核心价值观的理论与实践渊源、知名品牌向主流转化的关键；对作…
杨高举著的这本《中国高技术产业国际分工地位及其升级研究－－基于非竞争型投入产出法的视角》基于改进的非竞争型投入产出模型，首先，在解决“统计假象”问题的基础上提出了准确测试一国高技术产业国际分工地位的方法，对中国高技术产业及地区表现差异进行了实证测试；其次，基于国际分工地…
本书就将从当代社会背景、边疆社会稳定和社会控制的现状及问题出发，在在马克思主义民族理论观点的指导下，围绕民族伦理控制这一中心线索，展开边疆社会非正式控制体系及其运行机制问题的历史考察和理论分析，进而对边疆社会现代非正式控制体系的构建和完善问题进行尝试性的理论探索。…
云南大学主编的期刊。每年2期。本期内容包含东陆哲学讲演录、马克思主义哲学专题、中国哲学专题、外国哲学专题、伦理学与政治哲学专题。…
文化研究在西方上世纪五六十年代诞生以后，迅速成为国际学术界最有活力，最富于创造性的学术思潮之一，在社会科学或人文学术界产生了重大影响，对促进世界人文学术的发展起到了极大的推动作用，甚至被认为已进入了西方社会科学与人文科学的中心。许多国家的大学都开设了专门的文化研究课程或相关…
本书以推进中国公共就业服务均等化为目标，采用理论分析与实证分析相结合的方法，综合运用多学科知识和研究范式，通过构建熵值-TOPSIS模型，对地区间、省际间的公共就业服务区域均等化水平进行了实证测度，利用省级面板数据模型测度城乡公共就业服务的均等化水平差异，通过对实证结果的详细分析…
该书基于历史和过程视角，围绕深圳经济发展阶段的特殊性、功能定位的特殊性、城市结构的特殊性以及区域位置的特殊性四个方面，采用递进式的微观、中观和宏观分析对深圳产业发展的效率、行业和结构进行回顾，并以此为基础构建深圳主导产业选择研究的理论框架与实证体系。根据研究对象性质、数据信…
本书是一部运用唯物史观研究历史的力作，分人物、城市、风俗三编。时代上起原始社会，下迄明清。主要特点是资料翔实，考证严密，论述充分，结论可靠，追求可读性。例如，《试论王莽改币》探析了王莽改币的背景、内容、性质和失败的缘由，初步揭示了中国封建社会早期的货币规律，目前仍是学界必须…
《乐理与视唱练耳》是教育部《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》（2005年秋季开始实施）中面向普通高校音乐师范生开设的一门课程，是由原来的乐理与视唱练耳两门课程整合而成的新课程。本书涉及以下内容：1．以能力训练为目标，以概念学习为线索，以整合“十六步”编排…
该书通过全国2000多个县粮食生产、农民收入以及地方财政收入等相关数据的实证分析，以及对粮食主产区中黑龙江、内蒙古、河南、山东四个净调出省区的实地调查，研究近年来我国实施粮食补贴的做法和成效、积累的经验和教训；评价粮食补贴政策对粮食生产、对种粮农民的收入和种粮积极性、对产粮大县…
符号，作为结构主义语言学的考察对象，集中体现了结构与解构的理论特征，从而成为后结构主义的分析工具。文本、话语、符号界、意识形态等符号的相关概念都能够以符号作为基础得到符号化分析。后马克思思潮，充分利用了后结构主义的理论成果，突出了马克思哲学的政治性质，对马克思的问题给出了后…
该书介绍了研究的背景，研究界定了土地、土地制度、土地产权、土地冲突和政府行为等相关概念，提出研究内容和分析框架。从宪法、物权法和承包法等法律制度方面探讨农地冲突的制度因素、农村土地冲突的经济原因、农地冲突的解决机制，考察各种化解机制的效果，对信访、土地仲裁、土地权属调处规范…
本书以马克思主义文艺理论在中央苏区戏剧中的实践为切入点，全面探讨了中央苏区时期文艺、革命以及地方社会三者之间新型互动关系：一方面，马克思主义文艺理论在中央苏区戏剧中所展开的一系列实践都是在中央苏区特殊的语境中实现的；另一方面，中央苏区戏剧对马克思主义文艺理论的实践又以一种艺…
本书是全面向中国介绍韩国中国现代作家研究的第一部学术专著，具有重要的学术价值和文献价值。全书以作家为单元，分别介绍了包括胡适、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、沈从文、闻一多、冰心、钱钟书、张爱玲等在内的15位中国现代作家在韩国的学术研究历史及现状，是我国现代文学研究界不可多得的重要…
乡村旅游是我国旅游产业的重要组成部分，其具有显著的民生功能与突出的民生效应。但分布分散、力量弱小、功能单一、特色缺乏、低质竞争、管理粗放等涉及不同层面的问题制约了这一产业质量与效益的同步提升。全书以民生效应的扩展为导向，以转型升级为切入点，在全面掌握国内外最新研究进展，我国…
在全球化和旅游市场需求发生重大变化背景下，民族地区由于其独特自然景观、民俗风情、历史文化遗产等日益成为重要旅游目的地。本书以中国典型民族地区甘肃甘南为个案，以典型民族旅游社区——拉卜楞和冶力关社区为样本，通过实地调查、软件统计和影视记录等方法，运用民族学、人类学、旅游学、社…
本书要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨，并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教师年龄、性别上的合理性结构标准进行了探索，并提出了教师教育质量标准的限度与方法问题。在…
本书是《流动的共同体——农民工与一个村庄的变迁》（中国社会科学出版社2015年版）的姊妹篇，通过访谈法对一个样本做长期的观察收集的素材进行理论思考，主要探讨了新生代农民工在流动的过程中实现“共同体”变迁的具体过程，包括农村传统关系资本化、自给自足的传统农业生产模式的市场化、新生…
《藏族史诗<格萨尔>论稿》一书，是丹曲研究员的论文集，全书以藏族史诗研究为内容，分自然观研究、部落与山神崇拜习俗研究、史诗文化研究、史诗版本研究四个部分，总计辑录了17篇文章，这些文章均先后发表于《中国藏学》、《西藏研究》、《西藏艺术研究》、《安多研究》、《中国<格萨尔>》、《格…
该书在澄清20世纪90年代以来叙述80年代的小说与80年代叙述80年代的小说异同的基础上，试图梳理20世纪90年代以来特定的文化时空对于80年代的想象，还原80年代丰富驳杂的历史面貌，凸显90年代之于80年代的断裂与延续的复杂关系，并概括90年代以来叙述80年代的小说的内涵与嬗变轨迹及其所凝聚的深层…
金砖国家概念提出15年来，金砖国家的发展与合作日益呈现诸多新的变化与特征，相关研究随之逐步朝着多层次、多元化、系统性的方向发展，研究对象、研究视角、研究方法、研究路径和研究层次的逐步演化和拓展，并使金砖国家研究日益成为一个跨学科的新兴研究领域。展望未来，关于金砖国家的发展与合…
本书稿梳理了周作人对《诗经》的文学研究，对原始儒家典籍思想的发掘，对六朝文章气象的发现，对晚明文章中“性灵”气和反抗性的认同，对清人笔记中人情物理与文章思想的整理，以及周作人对唐宋古文之流弊及桐城文“载道”文学观的针砭；研究了周作人对中国传统文学的发掘和重构的现实针对性，辨…
在5.12汶川特大地震中，羌族聚居地受灾严重，近三万羌族同胞在地震中丧生或失踪，大量珍贵的羌文化被毁于一旦。灾后有关羌族文化的研究多聚焦在羌文化的历史考证、保护、传承与发展上，缺乏对羌文化主体心理与行为的研究。本书遵从伦理学原则，在前期田野调查的基础上，考察羌族文化认同外显和内…
本书以《大公报》与蒋介石及其所领导的国民政府之间的关系为主线，将其23年的历史分为试探（1926——1933）、合流（1933——1941）、分歧（1941——1947）、决裂（1947——1949）四个时期，并对每个时期的代表性事件进行了细致的分析。通过研究，笔者认为，《大公报》在其历史上所表现出的，乃是…
曾国藩兼有中国传统文化化身和中国近代文化主要代表的双重身份。曾国藩文化思想的内容十分丰富，包括“笃信程朱”的理学思想、“兼容并蓄”的百家思想、“务实求朴”的经世致用思想、“中体西用”的洋务教育思想、“自强求富”的近代科技思想等诸多方面。曾国藩文化思想以“义理为体、经世为用”…
随着国内旅游业和城市旅游经济的快速发展，城市旅游形象研究也已成为目前我国城市旅游形象研究中探索得比较多的新热点问题之一。如果能找到一种投入少、耗时短、效率高而且能对城市整体旅游形象塑造产生良好作用的方式就有着重要的现实意义。街道设施作为城市空间的要素之一，是城市旅游形象形成…
近年来，由于把革命狭义地理解为一场通过暴力夺取政权的运动，国内部分学者提出了重估革命、告别革命等极具蛊惑性的口号。不难理解，在所谓重估革命、告别革命的反思背后，实际上蕴含着重新评价甚或告别作为革命导师的马克思本人及其革命思想的要求。《马克思革命思想研究》一书通过对革命概念的…
本书是一部始古通今之作，内容极其宏富。不仅详述了一般古文字学和今文字学的全部内容，而且旁及甲骨学、金石学、说文学、书法学、信息学和汉字文化学等相关学科的基础知识、基本理论与基本技能，提供了大量的研究文字学的线索和资料。同时提出并吸收了一些最新的学术研究成果，形成了独有的知识…
该书以我国农村建设用地流转为研究对象，结合我国农村建设用地流转的实际，系统地研究了我国农村建设用地流转的动因、我国农村建设用地产权制度创新、我国农村建设用地的供求及市场均衡、我国农村建设用地流转收益分配，并以四川省都江堰市天马镇金陵村为例，对我国农村建设用地流转的实证研究，…
本书针对目前我国教育人性化研究中把人性作为抽象概念进行一般性地讨论的问题，主张把教育人性化研究置于实践哲学的论域内进行研究。 作者追溯了历史上各种教育人性化思想及其实践由于取向，对比了各种人性研究的范式，提出教育人性化的实践哲学研究框架。在肯定教育应当人性化的基础上，阐述了…
