沈雪梅编写的《学前儿童发展心理学(学前教育专业新标准十三五系列规划教材)》共分六个模块，内容涉及学前儿童心理发展的生理基础、影响因素、一般规律、发展与学习、发展理论等内容，还涉及学前儿童认知、言语、情感、社会性、个性发展的年龄特征及发展规律。本书编者均为常年从事学科教学、经验…
本书以《义务教育阶段综合实践活动课程指导纲要（实验版）》为指导，从课程理念与课程目标、课程内容与课程实施要求、课程实施建议、课程评价建议和典型活动设计案例与说明五个方面进行了阐述。对当前综合实践活动走向常态实施和有效实施将起到积极地促进作用。 …
本书作为马克思主义哲学的一种研究成果，一种解释系统，从实践论角度出发，论述了马克思主义哲学的革命性变革，系统阐述了马克思的实践唯物主义。为更清楚地说明马克思的哲学变革，作者采取史论结合的写法，用相当大的篇幅对一些基本哲学概念作历史的考察。…
《全国高等院校小学教师培养(初中起点)规划教材:校园实用美术》是针对小学教育专业美术必修课程编写的教科书。《全国高等院校小学教师培养(初中起点)规划教材:校园实用美术》针对“校园”，围绕“实用”，从美术理论到实例操作都力求简明、易懂，以便美术零基础读者能快速、系统地了解、掌握、运…
本书为高等院校小学教育专业教材，其内容为：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价、语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂…
本书是根据一线教师的需要，依据现代学习理论，由一个个精心设计的活动组成，活动围绕学习设计、实施和研究三个主题展开。“培训参与式，实践诊断式”教学是这部教程的亮点，整个“参与式”的教学过程让教师在做中学、学中做，起到了专业引领、同伴互助的作用。…
本书在重点训练课堂教学技能的同时，也把课程开发技能和课程与教学研究技能作为小学教师专业技能的重要组成部分。新、实、可操作是本教材追求的主要目标。全书内容包括：备课技能训练，课堂教学基本技能训练，说课、听课和评课技能训练，运用现代教学技术技能训练以及教育实习等。…
本书突出新闻评论的导向性和简约性, 强化学生的学习能力和教师的引导能力, 不求面面俱到、事无巨细, 力争与课时相结合。在案例的选择上, 本书择取经典案例和最新案例, 尤其突出了网络评论的最新发展。…
为了及时总结和推广一线教师所取得的成功经验，根据北京教育科学研究院基础教育教学研究中心的统一规划，针对小学数学教师在实践研究中存在的困惑与问题，吴正宪、贾美华、王建平确定了“学科实践”“学科拓展”“学科整合”“问题解决”四大综合实践活动主题，研究分析了20个相应的教学案例，并…
《小学语文有效学习评价》充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线教学的实际问题，从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。求文本简洁、实用，突出学科特点，让一线教师有“一点就通”的感觉，同时兼顾内容的引领性和前瞻性，试图做到立…
本书是沃特斯享誉心理学界的著作,目前已被翻译成5种语言。 他以一个心理学记者的视角,采访了美国以外的心理学家,发现在过去的三十年中,美国人已经在源源不断地 往全球工业化地输出美国人自己的心理疾病理论观念以及治疗方法-由此,美国心理学在不知不觉中,将全世界如何"疯狂"的方式变得越来越相似…
英语阅读是语言学习的基础。没有大量的阅读，就没有英语知识的输入和积累，更谈不上英语语言思维的形成；同时，阅读技能也是语言能力的综合体现。因此，我们必须重视阅读能力的培养，旨在全面提高同学们的英语综合水平。 经过对市面现有的小学阅读产品和对小学一线老师的调研后发现，小学生的…
一、大开本、大音符。 丛书采用240mm×310mm 的大开本，其大开本、大音符的设计配以更为优质的纸张更符合儿童的阅读习惯，有利于儿童的视力发展，让儿 童看谱更轻松，同时也可防止成年人的视觉疲劳，不但预防近视，并且更舒适，能够有效提高弹奏效率。 二、别出心裁的装帧设计。…
本书为历史学院著名历史学者黎虎老师，秦汉史研究论文集，精选其一生研究成果，黎虎先生从事高等教育近半个世纪，一直致力于中国古代史的教学与研究，在史学研究方面硕果累累，成绩卓著，是海内外颇有影响的著名史学家。…
本套教材是义务教育后高等师范院校初中起点六年制本科小学教育专业的一门基础课程。本该书根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》的精神，基于当代教育理论和教学实践，吸收本学科教学（法）研究的最新成果，将新课程改革的理念融于教材教法的基本理论之中，阐述在新课程改革目标下小学语文教…
《新编大学体育与健康》是针对理工类大学生编写的一本理工类大学公共体育课程教材，本书共计16章。前2章为体育理论常见知识，第2-15章为常规性运动技能项目，第16章为少数民族传统体育特色项目。目前的教材在课程设计上主要考虑到理工类院校的性质，具有一定的特色。…
《学前教育心理学》较全面地阐述了学前儿童的学习与教育的问题，详细介绍了学前教育心理学的学科性质、任务及发展历程，介绍了学前儿童学习的相关理论、主要方式与特点、儿童学习的个别差异与适宜性教学以及对儿童学习的评价。除此之外，《学前教育心理学》结合幼儿教育改革的热点和新进展，…
立足于《小企业会计准则》，根据全新的税法及相关财经政策的规定，针对各类企业各项不同经济业务的会计核算给出了详细的操作指导，并附有丰富的案例和生动的图表，让学生领会小企业会计核算的精髓，正确执行《小企业会计准则》。同时本教材还可以作为实际工作的指导工具书，随时解答财务人员的疑…
为了满足基础教育改革和教师教育课程改革的需要，真正提升教师教育教学水平和人才培养质量，依据《教师教育课程标准（试行）》的基本精神，本书深入讨论了教师专业素养的构成与教师专业发展的模式、阶段、途径及评价等内容。…
本书主要包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等，本书根据师范生的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等。本书可用作高等师范大学的教育学院和心理系的教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的…
《学校管理那些事》结合学校管理的实践，以一位校长的视角展示了学校管理的工作内容、管理技巧、管理策略与方法，反思了学校管理中常见的问题，展示了一位校长在学校管理中的所见、所读、所思、所想言之有物，可读性较强，对于学校管理者具有较强的参考价值和启发意义。…
《学前儿童家庭与社区教育（学前教育专业“专业基础类”）》立足我国学前家庭教育发展的实际，全面体现《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生综合素质，增强幼儿教师家庭教育能力为导向，用崭新的视角全面阐释了学前家庭教育的本质、目标和内容、方法…
本书第一部分, 介绍了“修身班会课”的课程性质、课程内容、课程评价以及实施班会课的两大核心和四个基本流程。第二部分, 精选了经十多年搜集、试用、筛选的189个鲜活故事、教育案例, 并对每个故事、案例的价值引领 较蚓淖戳恕耙斓恪薄?…
《小说人格塑造与人格批评路径研究》是继《当代小说人格塑造与人格批评》（中国社会科学出版社，2013）后，系统完成作者提出的小说人格塑造和人格批评的方法与达成的路径研究的专门论著。该著提出了小说人格塑造的原则和人格形象类型达成的路径，并从常态人格和病态人格的视角，拓展了小说人物形…
本书共八个单元，具体内容包括：走进学前儿童艺术教育、设计与撰写学前儿童艺术教育活动方案、熟悉学前儿童美术能力发展阶段与特征、组织实施学前儿童美术教育活动等。…
本书根据教育部对教师的要求编写，涉及的内容有：教育政策的属性和功能、我国重要的教育政策解读、教育法的制定和实用性、教师的权利和义务的相关规定、学生权利和义务的相关规定、学校的权利和义务。书中内含大量小学实践领域的相关案例及其分析，对于未来教师以及一线教师掌握相关的政策法规很…
本书内容全面、体系完整、选材新颖；既体现时代性又考虑现实需要，集系统性、科学性、前沿性、实用性和针对性于一体。书中附有大量案例、操作技能培训实验和课后学生学习活动建议项目，既强调理论的指导作用，更注重学生现代教育技术的能力培养，突出实际应用和实际操作。…
本书按照《教师教育课程标准》（试行）的基本要求，结合师范学院教师教育课程设置的实际情况，以师范生未来的专业发展为导向，涵盖全国教师资格证书考试大纲中关于教师教育信息素养的基本要求，在阐述教育信息技术基本理论的基础上，重点讲述了网络检索、信息的筛选、分类、存储和应用以及教学数…
《新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材:学前儿童社会性发展与教育》针对学前教育专业本科生编写，是学前教育专业的一门重要的基础课程。儿童社会性的发展是儿童作为一个完整的人所必需的部分，对儿童发展具有重要的意义。《新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材:学前儿童社会性发展与…
《学科能力标准与教学指南 小学语文》主要包括三个部分：第一部分，学科教学指导意见。在整理十余年课程实施及教学实践经验和问题的基础上，从课程改革推进和科学教育发展的要求提出加强和改进的建议。第二部分，学科能力标准与教学指南。依据学科课程标准，从促进学生学科能力发展的角度提出具…
