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学前儿童社会性发展与教育 版权信息
- ISBN：9787303192687
- 条形码：9787303192687 ; 978-7-303-19268-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
学前儿童社会性发展与教育 本书特色
本教材针对学前教育专业本科生编写，是学前教育专业的一门重要的基础课程。儿童社会性的发展是儿童作为一个完整的人所必需的部分，对儿童发展具有重要的意义。本书对学前儿童社会性发展的一般理论问题、学前儿童社会性的发生发展特点进行了细致的论述，并对如何培养学前儿童的社会性提出了建议，以期望能充实儿童心理学的研究内容，对学前教育专业的学生和专业工作者有所帮助。本书共八章。**章概述和第二章社会性发展的理论可以说是本书的“绪论篇”。对学前儿童社会性的相关概念、价值、内容及理论等进行了论述。第三章到第八章则分别论述了学前儿童社会性发展的六个主要方面：自我、同伴关系、道德品质、亲社会行为、攻击行为和性别角色行为。按照概述、发生和发展特点、影响因素及培养措施的逻辑顺序，结合国内外心理学**的研究成果对学前儿童社会性发展这六个具体内容做了详细阐述。本书的创新之处主要体现为三点。一是本书的结构是在参考了大量国内外心理学研究的基础上，结合作者自身十余年的本科生教学经验而确立的，结构科学、合理，也便于学生理解和掌握。二是探讨了一些目前学界较为模糊的知识。如儿童社会性的结构、学前儿童社会性发展的内容、道德行为和亲社会行为的关系等，对这些问题做了较为深入的探讨，并给出了明确的回答。三是在本书的编写体例上，为了方便读者的学习和理解，在每章中都设置了学习目标、案例、小结、关键词、建议的活动及扩展阅读。这些都易于读者更为深入地理解学前儿童社会性发展与教育的知识。
学前儿童社会性发展与教育 内容简介
《新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材:学前儿童社会性发展与教育》针对学前教育专业本科生编写，是学前教育专业的一门重要的基础课程。儿童社会性的发展是儿童作为一个完整的人所必需的部分，对儿童发展具有重要的意义。《新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材:学前儿童社会性发展与教育》对学前儿童社会性发展的一般理论问题、学前儿童社会性的发生发展特点进行了细致的论述，并对如何培养学前儿童的社会性提出了建议，以期望能充实儿童心理学的研究内容，对学前教育专业的学生和专业工作者有所帮助。《新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材:学前儿童社会性发展与教育》共八章。**章概述和第二章社会性发展的理论可以说是《新世纪高等学校教材·学前教育专业系列教材:学前儿童社会性发展与教育》的“绪论篇”。对学前儿童社会性的相关概念、价值、内容及理论等进行了论述。
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