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这是一套以中学生为读者对象的工具书,本书以全国考试大纲为基准,根据全国大纲的考点、全国卷的难度和题型,进行讲解和示例。本书的重点是高频考点、重难点,非常考内容只做简单归纳和总结,不作具体展开。本书的特点是简单、实用、好用,图文并茂,趣味性强。本书既可作为学生平时学习的参考用书,也可作为考试前的复习用书...
《高中文言300实词释例》以高考考纲为依托,对考纲范围内的300个文言文实词进行了注音、字形分析和字义例释,字义例释将该实词的各个义项分别罗列,并列举了诸多课文中作此义项解的例句进行说明。每个词的最后,还附有涉及该词的高考真题、标准答案及简单讲解。对于高中生应考和学习文言文该书都是相当有用的教辅读物...
本书共涉及三个专题,包含了清华风物、清华人物和清华附中校友史铁生三个专题,设计有卷首语、有的放矢、磨砺以须、含英咀华、更上层楼等几个版块,融通了阅读、写作、综合实践活动,从梳理情节、理解人物、探讨主题等多个角度展开教与学,实现从学科教学到跨学科综合培养...
本书现精选281则短小浅近、生动有趣的文言文,分上、中、下三编。上编按内容编排,分“志 向学问”、“教育修养”、“人才品性”、“治国为政”、“友情识见”等部分;中编按体裁编排,分“成语典故”、“寓言神话”、“传闻趣 谈”等部分;下编为58篇文言文阅读训练。本书能有效地提高学生阅读文言文的能力,还有助于丰富知识、扩大视野、学习写作。本书可供高中生自学,亦可供教师作教学辅导材料...
《高中文言文阅读精讲与训练》系列是一套全面解析高考文言文篇目、教授考生文言文阅读答题思路与技法的图书,涵盖高考中常考的体裁,如传记、杂记、序文、论辩、奏议等,共9种。《高中文言文阅读精讲与训练:传(上)》选取了近10年高考文言文阅读真题中36篇传记体裁的文章,每篇分为真题演练和全解训练两大部分,通过真题体验、篇章解读、答题方法解析、模拟巩固训练、知识文化拓展等丰富的内容,让读者熟悉“传”这种体裁的文言文在高考中的考查方式,为读者创造完
《高中文言文阅读精讲与训练》系列是一套全面解析高考文言文篇目、教授考生文言文阅读答题思路与技法的图书,涵盖高考中常考的体裁如传记、杂记、序文、论辩、奏议等,共9种。 《高中文言文阅读精讲与训练:传(下)》选取了近10年高考文言文阅读真题中37篇传记体裁的文章,每篇分为真题演练和全解训练两大部分,通过真题体验、篇章解读、答题方法解析、模拟巩固训练、知识文化拓展等丰富的内容,让读者熟悉“传”这种体裁文言文的考查方式,为读者创造完整的
鲁迅(1881――1936),文学家、思想家和革命家。原名周樟寿,字豫才,后改名树人,浙江绍兴人。出生于破落土大夫家庭。鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。鲁迅在1898年到南京求学,1902年留学日本学医,后痛感于医治麻木的国民精神更重于医治肉体病痛,便改行提倡文艺运动。1927年10月定居上海,从事文学写作,参与组织中国左翼作家联盟,成为中国左翼文化运动的实际领导者和旗帜,在与国民党文化“围剿”的斗争中成为中国文化
经典选文从《古文观止》和《续古文观止》的明清文章中精选50篇文质兼备的文章仿真练习以高考语文的文言文题型为标准设置习题精讲精析对文章的写作背景和写作特色进行精要点评全文翻译在文言与白话的对照阅读中,潜移默化提高文言文整体阅读能力...
《高中生应该阅读的67篇经典/新课外语文阅读经典》讲述了在基础教育阶段,即中小学教育阶段,语文学科不同于其他学科,有着特别重要的意义。人类文明的积累和发展,建立在文字的基础之上。离开了文字,文化就无法积累,无法传承,一切现代文明都将不复存在。承担母语教育任务的语文教育,自然是一切教育的基础。中小学语文,应该包括两项基本内容。一是掌握语言文字的表达能力,能熟练运用文字这个重要的工具;二是培养对文学的喜爱,提高文学的鉴赏能力。这两项内容又
本书旨在引导学生选择阅读简明易懂的自然科学和社会科学类论文、著作(节选),领会不同领域科学文化论著的内容,拓展视野,感受求真、求实的科学态度和勇于探索创新的精神。同时,学习撰写内容提要和读书笔记,体验概括、归纳、推理、实证等科学思维方式,学习科学文化论著观点明确、逻辑严密、语言准确精练等特点...
1.实力的作者团队 由衡中语文中心教研室主任、年级语文学科主任、年级教学主任王小铭做主编,由语文中心教研室全体成员做编委。 2.实用的图书内容 试题呈现,试题分析,学生范文,名师点评!《衡中教你高分作文怎么写》为《衡中教你高考作文怎么写》的姊妹篇。本书从高考原题入手,学生高分范文引路,名师细致讲评,按照命题作文、话题作文、材料作文、新材料作文划分,同时给出具体分数、评分依据。 3.高分的考试秘籍 得语文者得天下,得作文者得语文!作文高
①首套针对北京高考语文必读名著而打造的名校名著课堂系列,从高中生的备考、学习需要出发的导读丛书。 ②北京四中语文名师基于多年的鲁迅阅读经验与一线教学经验,精心设置本书内容,首讲先为学生勾勒平易近人的鲁迅,打破读者对鲁迅的刻板印象,再分讲细读其重要小说,力求从生活与写作两个维度带读者进入鲁迅的世界。 ③脱胎于备受北京四中学生欢迎的《呐喊》文本细读选修课,立足于授课精华与学生反馈,根据已有授课经验,作者精心删改调整,以细读为方法,对人物形
《红楼梦》被列为教育部高中语文统编教材“整本书阅读”指定书目以来,高中生怎样有效地阅读《红楼梦》成为社会关注的热点。中国红学会学术委员、山东大学文学院博士生导师、全国优秀长篇小说奖获得者、央视《百家讲坛》主讲人——马瑞芳,选择经典版本对《红楼梦》(120回)进行精心汇校,倾注57年“研红”心力,为高中生量身打造该套《马瑞芳评注》。该书导读精当,注释简明,体例科学,语言生动,旨在以严谨的学术功力使读者获得纯正的文学滋养,特别适合高中生阅
本书收录的作品主要包括: 火把节之歌、读三峡、青灯有味忆儿时、换个角度看问题、捕蟹者说、大禹陵、青天一缕霞、亲近泥土、法布尔的忠告、碗花糕、泛泛水中凫、我的第一个老师、两个李白 (节选) 、淡写流年等...
多读经典名著,提升领悟要义的本领,为终身发展打下良好的精神底子,势在必行!为帮助师生对经典篇目的进一步理解,引导学生从多个角度进行阅读和思考,本书编写组特聘请北京四中、八中、40中、回民中学、人大附中等的语文高级教师,从已经发表在核心期刊上的与此次选编的篇目相对应的文献进行了认真、细致的挑选,秉着名师名家、名校名作;主题明确、观点鲜明;紧靠考点,通俗易懂;分析透彻、视角独特的原则,选编了这套《中外文化文学经典》系列丛书。丛书每册分作家
2017年新版《普通高中语文课程标准》将“整本书阅读”理念正式提出,并予以高度重视,北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域专家吴欣歆教授倾情推出“新课标整本书阅读”系列图书6册,为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。 《如何阅读》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分,为高中师生全景展示名著《边城》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用,学生课后直接学...
《高中生必背古诗文》分为古诗词篇和文言文篇两本,人民教育出版社编审顾之川为总顾问、总主编,根据教育部很新发布关于高中生必背古诗文的篇目而制定,适应高中生高考学习要求,为高中生高考复习学习提供便利。本书分为原文注释、大意、情景默写、语段运用、理解与运用等栏目,方便学生理解运用、举一反三。通过很新教育部公布的高中生必背古诗文72篇,符合高考学生要求、方便学生使用,体例清晰、结构明确,适合初高中学生使...
本书以针对上海中学生古诗文阅读大赛高中组的参赛需求以及日常语文文言诗文学习的诗词、文言文赏读、思考训练为主体, 同时附载今年大赛真题选编等。主要内容包括: 公刘 (节选) 、桃夭、东门行、短歌行二首等...
目前坊间流行的同类读本有多种,各有特色,但普遍偏重人文性,选文量大面宽,或者就是人文读本,与语文教学有些脱节。这套“语文素养读本”吸收了既有读本的编写经验,又形成自己的特色,那就是往语文素养靠拢,与正式教材及教学计划有所呼应。如对写作、阅读训练、口语交际,都有适当关注,有所体现。 中考与高考是大多数学生必须面对的巨大现实,我们编写这套读本也考虑到学生参加中考、高考的需要,但主要是在引导阅读和拓展思维方面提示,力求从根本上整
阅读整本书是高中阶段的一种语文学习方式。本书旨在引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,反思自己的读书习惯,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提高阅读速度,提升阅读鉴赏能力。书中设有“助学指津、专题活动、案例描述、给你支架”等主要栏目,通过经典阅读方法指导,专题文体阅读活动、具有可操作性的读书案例剖析和相应的阅读整本书的技术支架使读者能够较好掌握整本书阅读的技巧和方法,同时读者可以借助这些知识和技巧来自主拓展整本书的阅读的深
汉语运用,是语文核心素养的要项。本书结合《高中语文课程标准(2017年版)》任务群4和13的要求,组织同学对语言著作进行学习,提高对汉语运用的能力,加深对祖国语言文字的理解和热爱。全书设置12个专题学习。每个专题的“含英咀华(学者谈片)”是供你们了解相关知识的,“实践笃行”则旨在情境中学习语言,在活动中探究规律,从而内化为语言素养,很后通过“闯关测试”来巩固你的学习成果...
知识清单课前预习。3分钟完成基础梳理,识记双基轻而易举。(必做)系统归纳基础知识,习题化完美呈现。教材点拨辅助课堂,完善笔记。梳理教材要点,浓缩教材精华。通过讲解和举例,从知识、方法、思维三个方面诠释教材要点,帮你吃透教材。方法探究amp;链接高考(特色)复习提高,挑战高考。(高分必做)源于教材、升华教材,注重探究、直指高考。通过左讲右练、双栏互动的形式,将同步知识与高考实战有机结合,真正实现“从高一起与高考零距离”。基础过关课后巩固
《高中生推荐古诗文》分为文言文篇、古诗词篇共两本,选取教育部很新公布的72篇必背篇目,为高中生的语文学习提供便利,本书包含原文、注释 、赏析、知识链接、广闻博识等版块,后文带有附录,有利于拓展学生知识面,增长课外知识。本书是根据国家教育部很新出版的高中生必背古诗文72篇、聘请人民教育出版社顾之川为总顾问、总主编 ,部编初中语文教材培训专家万福成组织的编写团队,体例清晰、语言简洁易懂、方便使用和背诵,适合初高中学生使...
《高中生必背古诗文72篇(必练版)》与《高中生必背古诗文72篇(必背版)》相呼应。为满足师生练习巩固古诗文的需求,编辑部特别策划编辑了这本“必练版”,为每篇古诗文增加“难句点拨”和练习题环节。“难句点拨”对难句进行深入浅出的解读;练习题设计灵活,类型丰富,这两个环节的设置能帮助读者复习记诵、强化巩固,从而达到更好地理解、欣赏古诗文的目的...
2018年1月16日,教育部发布了《普通高中语文课程标准(2017)》,古诗文背诵篇目增加至72篇。《高中生必背古诗文72篇(必背版)》是在此背景下产生的。此前,《小学生必背古诗词75首(必背版》》和《初中生必背古诗文61篇(必背版)》深受家长和师生的好评,多次重印。此选题与小学和初中“必背”形成系列图书,具有规模效应。编辑部同时推出《高中生必背古诗文72篇(必练版)》。两个版本互相参照,形成呼应,以满足广大师生的不同需求...
本书分人生如寄、人间喜剧、和家道别、大学的理想等类目,收录了《箜篌引》《最好的礼物》《饥饿艺术家》等诗文...
多读经典名著,提升领悟要义的本领,为终身发展打下良好的精神底子,势在必行!为帮助师生对经典篇目的进一步理解,引导学生从多个角度进行阅读和思考,本书编写组特聘请北京四中、八中、40中、回民中学、人大附中等的语文高级教师,从已经发表在核心期刊上的与此次选编的篇目相对应的文献进行了认真、细致的挑选,秉着名师名家、名校名作;主题明确、观点鲜明;紧靠考点,通俗易懂;分析透彻、视角独特的原则,选编了这套《中外文化文学经典》系列丛书。丛书每册分
本书是对名著《老子》《庄子》的阅读指导图书。对《老子》《庄子》做的导读与赏析,旨在引导学生从多个角度进行阅读和思考...
《2020 高中/考点帮·作文超级素材》由“素材帮”“专题帮”“高分帮”三个板块组成,让你一册在手,素材无忧! 《2020 高中/考点帮·作文超级素材》既是高中生写作实践的“素材积累本”,更是高考作文备考的“素材一本通”。建议平时利用晨读晚记的时间日积月累,以达融会贯通和触类旁通之效,不可仅把它当做写作训练的“救急参考书”...
北京四中语文名师基于多年教学经验精心打磨的切合青少年情感与认知模式的导读文本,深入浅出为初学者打开研读《红楼梦》的门径。 首套从高中生的备考、学习需要出发而编制的语文必读名著导读丛书。 脱胎于备受北京四中学生欢迎的《红楼梦》文本细读选修课,立足于课堂与学生回馈而形成的授课精华,从文本细节入手,对人物形象、结构模式、思想主旨、叙事手法、语言风格做了鉴赏分析。 体悟从文本细处溢出的深情,穿越悲凉之雾,遍被华林的悲悼氛围,凝思于千红一哭、
古诗是一座气象万千的深山,姹紫嫣红,千姿百态,充满活力。要想感受古诗的魅力,就需要一个热心的导游,带领游客进山赏景,领略其博大精深。南京大学莫砺锋教授以轻松诙谐的语言教小学生读古诗,寓教于乐,轻轻松松带你领略古诗的魅力...
■根据教育部zuixin课程标准编写,按课程标准顺序排列,易查,易诵读。■邀请北京市史家胡同小学张聪老师录制了音频文件,二维码随扫随听。 ■权威校注,配以精准注释和译文。特级语文教师洪镇涛,紧扣考点、课标,精心讲解,助益高考。...
全书共收集古诗文72篇, 由原文、作品简介、注释、译文和赏析几部分组成, “作品简介”为学生们的阅读提供了相关而必要的背景知识, “注释”解释古诗文中的难点词句, 为诵读扫清了主要的障碍, “译文”为自主阅读或理解性阅读提供了参考, “赏析”则为学生由初步感知、理解思考向情感倾向、能力迁移方面的提升提供了有一定参考借鉴价值的材料...
2017年新版《普通高中语文课程标准》将“整本书阅读”理念正式提出,并予以高度重视,北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域权威专家吴欣歆教授倾情推出“新课标整本书阅读”系列图书6册,为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。 《如何阅读》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分,为高中师生全景展示名著《老人与海》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用,学生课后直接学...
(2019)知识日记+考前唤醒 高中语文 现代文阅读(酷练版...
很近的研究表明,高中的语言艺术课对人的未来以及道德发展的影响很为深远。美国Waldorf Publications负责人Patrice Maynard,强烈推荐此书为青春期教育的优选书籍。“还有什么比一个受文学启发的理想少年更动人的呢?”本书凝结了作者几十年来在给华德福高中生教授文学课和戏剧课的教学经验,详细分析了9-12年级孩子的发展特点,将文学作品对应到每个阶段孩子的发展特点,来引领和启迪青春期孩子们独特的发展需求和情感体验,并列
《2020 高考冲刺版/考点帮·作文超级素材》由“核心话题与素材集结”“个性素材与多维运用”“预测金题与素材提示”三大板块组成。 第一板块“核心话题与素材集结”根据新考纲精神,结合高考作文命题方向,精选18个核心话题,并围绕这些话题进行素材归类整合,分别辑录富有时代气息的鲜活素材或蕴含文化基因的经典素材10~12则,让你的考场作文有传统文化基因打底,有时代鲜活气息着色!不仅如此,着眼于考场实际需要,每则素材从运用的角度辑录300
本书为《红楼梦》整本书阅读的指导读本。作者从事《红楼梦》教学研究近30年, 有丰富的教学经验和积累。全书分上中下三卷, 上卷: 阅读指导, 总体介绍《红楼梦》的阅读战略, 并从结构、人物、情节、环境、语言等方面进行阅读导航 ; 中卷: 文本研读, 主要从人物和情节两方面进行研读 ; 下卷: 任务驱动, 分为章回点评、任务学习和思考练习三部分...
本书编写特色: 【课文全析】因*版语文教材尚未使用,本书收录的原文参照以往人民教育出版社出版的语文教材校订。新教材如有变动,学生应以*版语文教材为准。 为使学生便于读诵和理解,对于一些难懂的字词和涉及的典故,我们做了注音和注释。并对古诗文进行了白话翻译,同时对每个段落层次做了简要评析,方便学生学习参考。 【作者简况】为了让学生更加准确地了解诗文,对作者的情况做了准确而简单的介绍。 【创作背景】诗文部分我们大都做了相关创作背景的介绍
《中外文化文学经典系列》主题明确、观点鲜明;紧靠考点,通俗易懂;分析透彻、视角独特,让学生直观地感受到对于经典的一般认知和个性化解读共存,拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解经典,不仅能提高文学素养和阅读兴趣,还可以让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓。 本书是其中一册,是对欧?亨利短篇小说的阅读指导图书...
《中外文化文学经典系列》主题明确、观点鲜明;紧靠考点,通俗易懂;分析透彻、视角独特,让学生直观地感受到对于经典的一般认知和个性化解读共存,拉近经典著作和学生的距离,使他们能从多角度了解经典,不仅能提高文学素养和阅读兴趣,还可以让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓。 本书是其中一册,是对名著《战争与和平》的阅读指导图书...
《听叶圣陶卢冠六讲作文》荟萃上海世界书局的《国语文成绩大观》、上海万有书局的《学生模范作文》、上海三民图书公司的《小学作文读本》、这些作文选本几乎囊括了民国几十年间最优秀的一批作文。主要集中于记叙文、议论文、说明文、应用文、散文等常见文体,是现在小学生接触最多的作文类型,具有极高的欣赏和借鉴意义。 其中最有特色的部分,是钱理群教授最推崇的老师、民国教育大师卢冠六先生的作文教学指导的精华,大量的作文由卢冠六先生亲自点评,精要地指出优点和
《高中考场作文写作》有两章:第一章为“考场作文全程助写”。“助写”在于引导、陪伴、支助考生完成审题、立意、构思、选材、下笔成文等程序,写出符合考场高分要求的文章。 第二章为“考场作文写作须知”。讲解考场作文评卷的规则,演示一些最实用,最好用的作文技法,助考生绕过“险滩暗礁”,赢得高分...
诵读是在初步理解的基础上,用朗读的方法,反复孰悉课文,逐步加强理解,直至背诵的一种学习方法。 它有别于一般的死记硬背,它以宏观驾驭微观,以微观充实宏观,循序渐进,反复诵读,由读到懂,由懂而用,是学习文言文的一种好方法...
本书收集了近年来高中语文教学领域内,具有深度影响、代表语文课程改革方向的精彩课例,覆盖阅读教学、写作教学、选修课教学、专题学习与演练等高中语文各个领域。精选的课例由众多名师及中青年优秀教师执教,或扎实、本色,或诗意、幽默,余韵悠长。辅以教者反思及语文教学领域的专家、名师的品评分析,引领一线教师开拓教学思路,深入思考自己的课堂,在品评好课中加快专业成...
本书严格遵循两项原则:第一,不要害人;第二,要有实效。“不要害人”的意思是:我既要满足你对考场高分的渴望,也要培养你真正的写作素质。“要有实效”的意思是:练习必须简明有效...
《读美文练写作(高中版):看名家如何抒发情感》针对高中学生量身设计,严格依照新课程标准进行编写,针对“抒发情感”这一经典作文题材进行专书指导;在作家和作品的入选标准及文章配套课题设计上精益求精,精选了朱自清、郁达夫、梁遇春、老舍、冰心、茅盾,以及川端康成等外籍著名作家的经典文章或经典选段;着重培养阅读鉴赏能力和作文素养,让学生在阅读的同时,也拓宽了知识面、锻炼和提高了写作水平...
《读美文练写作(高中版):看名家如何勾勒人物》针对高中学生量身设计,严格依照新课程标准进行编写,针对“勾勒人物”这一经典作文题材进行专书指导;在作家和作品的入选标准及文章配套课题设计上精益求精,精选了朱自清、郁达夫、梁遇春、老舍、冰心、茅盾,以及川端康成等外籍著名作家的经典文章或经典选段;着重培养阅读鉴赏能力和作文素养,让学生在阅读的同时,也拓宽了知识面、锻炼和提高了写作水平...
孙郁著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
林奕含
汪曾祺
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