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《家》导读与赏析 版权信息
- ISBN：9787510670107
- 条形码：9787510670107 ; 978-7-5106-7010-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
《家》导读与赏析 本书特色
中学生阅读经典文学作品，除了自己用心揣摩原文之外，还应该多了解前代读者共性化、多元化的解读。只有这样，才能对作品有更全面的、多角度的理解。从语文学习未来考查形式而言，这些经典书籍的题目呈现方式多样、灵活，既可以表现在阅读类题目中，也可能是写作题目中。对于授课老师而言，就要引导考生由“浅阅读”向“深阅读”的阅读习惯转变。所以我们在《中外文化文学经典阅读赏析》系列丛书的选编过程中，以全新的形式，独特的视角，用现代人的眼光和科学方法解读这些经典著作，本着客观、公允、多方位的精神，使学生受益，从而拉近经典著作和学生的距离，使他们能从多角度了解这些经典著作，引导和培育学生发散性和多层面的理解经典著作，使学生提高文学素养和阅读兴趣，让他们了解中外文化文学经典著作的深刻精髓，终身受益。依托教育部中高考必考经典篇目，北京名校名师精心选目编排，品质保证。
《家》导读与赏析 内容简介
多读经典名著，提升领悟要义的本领，为终身发展打下良好的精神底子，势在必行！为帮助师生对经典篇目的进一步理解，引导学生从多个角度进行阅读和思考，本书编写组特聘请北京四中、八中、40中、回民中学、人大附中等的语文高级教师，从已经发表在核心期刊上的与此次选编的篇目相对应的文献进行了认真、细致的挑选，秉着名师名家、名校名作；主题明确、观点鲜明；紧靠考点，通俗易懂；分析透彻、视角独特的原则，选编了这套《中外文化文学经典》系列丛书。丛书每册分“作家介绍”“作品介绍”“文本赏析”“艺术手法赏析”“与其他作品的比较阅读”“作品所反映的文化”等多个板块，汇聚了大批*近几年在各种核心期刊上发表的文献，并有意识地收录同一问题的各家之言，形成争鸣，让学生直观地感受到对于经典的一般认知和个性化解读共存，拉近经典著作和学生的距离，使他们能从多角度了解这些经典著作，引导和培育学生发散性思维和多层面的理解经典著作，使学生提高文学素养和阅读兴趣，了解中外文化文学经典著作的深刻精髓，终身受益。
《家》导读与赏析 目录
经典回放·作品简介 家**章 知人论世·作家印象 作者小传：巴金第二章 他山之石·文章赏析 巴金小说《家》的“激流”意象解读·张睿睿 巴金《家》的家文化探究·刘翔飞 试析巴金《家》中的思想内涵与特点·温倩 探究巴金《家》中所蕴含的人文关怀精神·贾婷 社会枷锁与性格缺陷下的女性——论巴金《家》中的青年女性形象·王利静 浅议巴金《家》的艺术特色·王艺涵 浅谈巴金小说《家》的叙事特征·刘媛媛 浅谈巴金小说《家》中的修辞格·李银萍 巴金《家》的奋斗性人格探索·汪太伟 巴金《家》两种思想文化的冲突·刘巍巍 现实主义的典型——巴金《家》的解读·邵远梅 王砚雄第三章 多维透视·人物形象 浅析巴金代表作《家》中三个主要男性人物形象·张瑞娜 殉葬者与求生者——解读巴金《家》中的觉新与觉慧·刘青 巴金《家》中高觉新的悲剧形象剖析·李艳平 巴金小说《家》中觉慧形象的思考与认识·王淼 巴金《家》中鸣凤的悲剧艺术·李会 懦夫还是英雄一巴金《家》中觉新人物形象再认识·韩晔第四章 奇文共赏·比较阅读 试论巴金小说文本中“家”的模式及其文化意蕴·张学敏 张继红 被隐藏的真实——以《家》《憩园》《寒夜》中的“梦”为例·朱利芳 曹龙 文本解读一种——关于巴金《家》《寒夜》中“家”情结的文化思考·孙时彬 对《家》的解读——巴金《家》与曹禺《家》之比较·徐敏 社会与家庭悲剧写意——《家》与《白鹿原》中长子形象比较·徐霞 浅谈《红楼梦》与《家》的相似之处·侯果山 《家》和《围城》知识分子生活状态之比较·曹彦 悲剧婢女形象对比——以《家》中的鸣凤和《雷雨》中的四凤为例·李泽文
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《家》导读与赏析 作者简介
李小燕，女，中国教育装备行业协会学校图书装备分会常务理事；中国教育装备行业协会学校图书装备分会阅读专家指导委员会专家；中国图书馆学会中小学图书馆分会中小学云图书馆建设与发展专业委员会委员；北京市日坛中学原图书馆馆长。
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