小学生关联词语用法学练大全

本书谨以中华人民共和国教育部近期新颁布的全日制义务教育《语文课程标准》为依据，紧紧围绕义务教育阶段学生所必须掌握的七种句子类型的知识要点展开，兼顾全面性、多样性、实用性、灵活性、趣味性，分为选填关联词语、明确组合关系、用关联词语把两句话连起来、运用关联词语、改正错用的关联词语、辨别句中的关联词语、判断句子的组合关系七个部分，并妥善地处理不同的实用层次，重点突出、由易到难地设计了40种题型，编写了493次练习...

新编小学生必背:小古文100篇(彩图注音)

1.新的选文，符合科学性时代性理念。收录部编版新的小学语文教材中涉及的所有小古文，同时精选小学阶段适合学生的具有教育意义的各类课外名篇，可*程度地满足学生诵读的需要。 2.原文注音，阅读无障碍。每篇小古文都加注了汉语拼音，有助于学生准确流畅地朗读、背诵。 3.权威解读，学习文言知识。邀请一线名师主编，书中的注释、译文和感悟皆有精心注释、解读。 4.内容创新，拓宽知识面。除生词注释、典故注解和诗意化的白话翻译，加入感悟心得趣味故事等栏目

小学生组词造句手册

本手册是依据教育部新的语文课程标准，并综合小学语文教材编写而成的，书中收录了语文学习和日常生活中常见常用的词语。本手册条目由字头、注音、词语、造句等部分...

小学作文素材集锦(适用于4~6年级)

本书紧扣小学中高段课程标准, 详细解读四至六年级作文题目, 精准审题, 解决学生写作跑题, 抓不住重点的难题。从不同角度为学生提供有特色的写作素材, 避免俗套, 排除“词穷”、“肚子里没货”的困扰, 帮助学生提升文采, 积累写作素材。详细解读作文素材运用技法, 帮助学生理清用材思路, 全面剖析作文暗藏的“心机”。指导学生活学活用, 将素材完美移植到同类文题...

小学生必背古诗文129首

《小学生必背古诗文》由小学语文特级教师李晓英主编，依据新教材、，囊括部编语文新教材中涉及的所有古诗词、文言文。按学段进行编排，方便学生进行查询；原文注音、大字排版，方便学生诵读；作者简介、注释排难、押韵诵读、白话诗意、点拨理解、习题测验、拓展链接等内容，图文结合，能快速有效地帮助学生理解古诗词内涵，感受古诗文博大的魅力...

美国小学语文-美国经典小学语文课本-第六册-中英文双语版

中国第一套系统引进胡西方小学教材，这是一套原汁原味的美式英语书，它来自美国本土，曾在很长一段时间内被固定为美国小学生的语文教材。单看后两册内容，对于我们的小学生而言，它或许有些高不可攀了，但是，整套书看下来是从第一册开始循序渐进，在不知不觉中很自然地达到这样的高度的。因此

四年级/上册-莱茵石的手镯-小学卷

《语文素养读本》内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和“课标”的学段目标，但又大体上略高于这个标准。选文充分体现经典性、可读性和语文性和学习梯度。整套读本比较注重古典传统。 每篇选文附设“阅读提示”，贴近学生接受心理，要言不烦，力求“每文一得”，注重激发阅读兴趣。 小学低、中年级有较多“亲子阅读”的内容，交流和增进感情的同时能借助阅读形成两代人对话的氛围与习惯。 注重引导阅读和拓展思维方面提示，力求从根本上整体提升素养

小学生叶圣陶读本名家文学读本

《小学生叶圣陶读本》是名家文读本其中一册。 《小学生叶圣陶读本》把选文分作了“夏天的雨后”、“小蚬回家去了”、“稻草人”、“阿凤”、“没有秋虫的地方”和“海棠花下”几个部分。其中所编选的作品，大约包括了叶圣陶的童话、小说、散文，以及《开明国语课本》中的一些优美篇章。这册读本中的大部分文章，都是基于儿童的生活，也是基于儿童的阅读兴趣。这其中，叶圣陶早期的童话自不必说，但同时叶圣陶先生的好些文章，包含着他对时代、对社会的焦灼思考，这些文字

名家文学读本小学生叶圣陶读本/名家文学读本

由王小庆、陈金铭所编著的《小学生叶圣陶读本》是名家文读本其中一册。《小学生叶圣陶读本》把选文分作了“夏天的雨后”、“小蚬回家去了”、“稻草人”、“阿凤”、“没有秋虫的地方”和“海棠花下”几个部分。其中所编选的作品，大约包括了叶圣陶的童话、小说、散文，以及《开明国语课本》中的一些优美篇章。这册读本中的大部分文章，都是基于儿童的生活，也是基于儿童的阅读兴趣。这其中，叶圣陶早期的童话自不必说，但同时叶圣陶先生的好些文章，包含着他对时代、对社

新编小学生字典-第4版

根据全国政协提案、教育部指示，人民教育出版社组织语文教育专家和辞书专家专为全国小学生编写。　　收录字头7 000余个，词条40 000余条，其中成语5 000余条。见词明义者列入“词语苑”，供学生组词和写作时选用。　　全书配有动物植物、历史文化、军事航天等彩色插图500余幅，由国内一流的专业摄影家和相关领域的专家提供。　　联系教材教学，设立各种学习栏目，辨析易错易混字词的形、音、义的异同，讲解与字词相关的语言知识、文化知识...

最新中学生优秀作文1000篇

小学生标准词典-(彩图版)

小学生作文指导完全手册

每每谈到同学们写作文的时候，有些家长就埋怨，说他们不努力，说他们不动脑筋净胡写，可自己却又爱莫能助；有的同学听了满肚子委屈，平时的确很勤奋，经常动笔，写的篇数也不少，可就是不知为什么总也写不好，非常苦恼。问题的症结在哪儿呢常言说：师傅领进门，修行在个人。前提是师傅必须把你领进门呀！这个“门”字，就是指“门道”、“方法”，也就是干这一行的规律，掌握了它，你就可以举一反三，如鱼得水了。具体到作文来说，文虽“无定法”却“有规可循”，只要你领

新人文读本第2版:小学中年级(秋天卷)

博大无边的人文世界，以及那些由优美的语言、优美的风景、优美的情趣酿造而成的审美境界，使他们得到了精神的升华、情操的陶冶、思维的强化、性格的锤炼，同时也舒缓了那种弓在弦上的紧张与无边无际的巨大压力。这些书，成了港湾、绿地、林间湖泊、月下麦田、人生舞台的幕间音乐，使疲倦的心灵得到了慰藉。那些气度非凡且又和蔼可亲的文字，使他们在人生的漫漫长旅中，有了可以诉说肺腑之言的朋友。他们就这样，在这些书籍的照拂下一天天地健康地成长了起来...

春天卷-新人文读本(小学低年级)(第2版)

曾与北大、清华的一批高考状元打过交道，他们留给我许多深刻的印象，而其中之一就是读书多。选择文科的自不必说，选择理科、工科的也是如此。读书是他们的一个日常行为，是他们生活中一个不可或缺的部分。烦琐而沉重的课堂学习，并没有使他们放下那些课堂以外的书籍。他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界，在紧张与轻松之间，在喧嚣与恬静之间，在现实与浪漫之间，他们显出一番潇洒的派头。结果是，这些在某些家长与老师看来会耽误正常学习的阅读，非但没有影响他们的正常

可以这样教作文-24位名师的小学作文教学经验

作文课一直是语文教学中的难点。怎样才能上好作文课。一些语文教师感觉困惑。 对于作文教学的诸多难题，于永正、贾志敏、窦桂梅等24位名师娓娓道出他们的真知灼见。这些是他们在一线教学中“摸爬滚打”的智慧结晶，既意蕴深远又行文素朴，能让一线教师在轻松的阅读中不断领悟教学的门道。　　原来可以这样来教作文...

秋天卷-新人文读本(小学低年级)(第2版)

校园安全知识读本(小学生版)

为了深入贯彻《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》，切实做好校园安全防控工作，加强各类人员校园应急安全能力提升，中国教育发展战略学会教育法制专业委员会和工信部全国应急产业联盟共同编写了《学校安全读本(学生篇)》。本书采用大量案例和原创精美绘画的方式，生动形象地介绍了各种安全知识，内容包括校园安全常识、饮食安全常识、交通安全常识、用电安全常识、火灾事故预防和逃生安全知识等内容...

小学生全笔顺规范组词造句字典(彩图版)

笔顺规范：写字不再倒笔画。功能齐备：囊括字、词、句三方面各项功能。暗藏惊喜：例句采用大量儿童文学经典。...

小学生习字组词造句成语同义词反义词一本通(彩图版)

功能齐备：囊括字、词、句三方面各项功能。暗藏惊喜：例句采用大量儿童文学经典；70首必背古诗词随见随背。...

小学生必背古诗词:75首+80首+名句赏析(彩图版)

译文优美，注释详尽，赏析精彩，图文并茂。链接延伸阅读，拓展知识面；古诗配古画，陶冶情操。...

国家统编小学语文教科书教学指导-与其他版本教科书比对研究-(上.下册)

各版教材与统编衔接教学，您读这一本书就够啦！教育部教材局指导，统编小学语文教科书编写组组编，陈先云担任主编，各省教研员担任副主编，放眼国内，没有比这个更权威的了！...

古文(下册)/小学观止读本

本丛书以小学新课程标准为依据，遵循小学生心智发展的规律，精选古文选段编写而成。分上下两册。上册包含古代神话、寓言故事，成语典故以及古代笑话、趣味故事；下册包含人物、生物、江河、世界、学习、家训等与小学生的日常相关的主题。本书体现开放性，引导学生学会解读小古文，从古文中习得中华传统、中华文明、中华智慧，进而学会批判式阅读古文，有助于提高学生的语文素养，培养学生的自主合作，探究性学习方式...

古文(上册)/小学观止读本

本丛书以小学新课程标准为依据，遵循小学生心智发展的规律，精选古文选段编写而成。分上下两册。上册包含古代神话、寓言故事，成语典故以及古代笑话、趣味故事；下册包含人物、生物、江河、世界、学习、家训等与小学生的日常相关的主题。本书体现开放性，引导学生学会解读小古文，从古文中习得中华传统、中华文明、中华智慧，有助于提高学生的语文素养，培养学生的自主合作，探究性学习方式。初审后无政治问题，执行国标符合要求。经编辑加工基本符合出版要求请复、终审.

(2020)获奖作文小学生(普版)/考点帮.作文派

真实获奖作文；直面评分标准，有效讲解；竞赛作文有亮...

涂雅记忆小学必背古诗75首

涂鸦记忆小学必背古诗75首，记忆专家教你涂涂画画，玩儿着就能记古诗。一学就会，一看就懂，全脑记忆，激活五感，活用手眼耳口脑，真正能记得住的小学古诗。 ...

小学生看图写话 1~2年级

本书的看图写话共有61篇, 分为单图、单图多人和多图。内容包接选词境堂、看图写话媒素 (时简、地点、大物、”事情起因隙、经过、结果) 填空、看拼音写词语、完形填空 (名词、形容词、动词、量词、关联词、对话）4种题型...

小学生获奖作文一本全

焦庆锋编的《小学生获奖作文一本全(畅销版)》是以小学生竞技作文为主导的辅导书。 本书告诉你如何写好竞赛类作文，怎么写才能获奖，评委喜欢的文章是什么样的，每篇作文之后都有名师指导，是帮助孩子提高写作成绩的好工具。本书精心设计，名师参与，可以帮助孩子轻松掌握写作技巧；精致选择，精选范文；点燃你的写作热情。精细点评，分点详解详评，巧妙抓住写作精髓...

成语小学堂:出口成章.2

出口成章2B适合小学二年级学生使用，相对于基础篇的2A，2B则为提高篇。图书结构清晰，以讲述精彩绝伦的故事为主线，根据二年级小学生的心理特点和接受能力，配以词句补给站、成语小学堂、成语练功房等板块辅导学习和使用成语。图文并茂，妙趣横生，是寓教于乐的*读物。 全书故事或寓意深刻、耐人思考，或幽默诙谐、充满智慧。小学阶段所需要掌握的成语都分年级分散在对故事的娓娓讲述中，让孩子们在阅读故事的轻松氛围中学习成语、增加词汇量，并进一步将成语运用

小古文观止(基础篇3-4年级适用)

本书意在现代语境下将传统国学经典系统化地进行整合，梳理出适合小学生阅读的所有古文篇目，按照主题编排，并结合小学生的学龄特点，由浅到深地进行阅读指导和阅读拓展，具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。本册为基础篇，重点在于帮助学生诵读并进行思维和阅读拓展...

和大人一起读-(全四册)

出版说明：2017年9月开始，在国家统一部署下，全国中小学陆续启用教育部统编语文教材。教材的*特色，是突出了课外阅读的重要性，鼓励通过阅读提高学生的语文能力。这一精神和思路，将贯穿小学到高中的全部语文教学。小学课本每册中设置的快乐读书吧，即针对不同年级、不同学期，推荐学生读不同类型、不同体裁的作品，如童谣、儿歌、神话、民间故事、小说、诗歌、科普创作等等。为给广大小学生课外阅读提供优质配套读物，我们充分发挥自身在文学和语文读物出版方面的

精讲导读教语文

本书通过“基本理念与教学实施”“科研成果”“读书笔记”三个篇章呈现了教育管理者曾中文在小学语文教学一线探索、实践中的感悟及理性思考的文字 ; 并通过“精讲五方”“导读四例”里的教学课例, 示范引领小学语文教师的教学实践...

(2020)优秀作文小学生(普版)/考点帮.作文派

一提一解迅速打开思路，单元习作查字典，分类集合，整个小学全贯...

整本书阅读如何阅读弗朗兹的故事

整本书阅读”是当前教育改革中受到热切关注的领域，从小学阶段开始，阅读将成为语文教学的重点内容。北京师范大学出版社联手 “北京阅读季品牌阅读推广人”舒芳老师倾情推出“整本书阅读”小学系列图书，为小学师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。“整本书阅读”小学系列图书用任务单作为引领，通过作品概观、作品研读和作品延伸三大部分，为小学师生全景展示各位文学名著、儿童文学的版本流变、跨媒介阅读、文学地位等内容。教师上课直接用，学生课后直接学。《如

窗下的树皮小屋

“统编小学语文分级阅读”系列丛书包含《人人都是淘气鬼》《藏在脑袋里的秘密》《窗下的树皮小屋》《梦想也会开花》《美丽的心事》《扇出风来的树》六个分册，按阅读难度分级编排，对标部编小学语文教材和教纲要求，收录适合小学1-6年级学生的中外名家名篇、民间流传广泛的隽永诗文，由中宣部“五个一工程奖”得主、著名文学家赵丽宏和“青春摆渡人”、儿童文学家殷健灵联合选编并亲自导赏。书中的经典之作，是打开孩子们文学视野的钥匙。部分选文由中央人民广播电台《

33天考点速记:小学语文一本通

本书主要内容包括: 汉字 (一) 、汉字 (二) 、汉字 (三) 、汉字 (四) 、拼音 (一) 、拼音 (二) 、拼音 (三) 、标点、词汇 (一) 等...

成语小学堂:出口成章.1

小学生必备诗文和名言

本书根据《义务教育语文课程标准》，收录入选现行教材中的名言、诗歌与文言文，名言设释义与活学活用等栏目，帮助学生在理解的基础上学习在口语交际及书面表达中恰当而自然地运用这些名言。每篇诗歌后设有注释、译文、赏析等栏目。“注释”详尽，解释不易理解的字词、典故、人名、地名等，帮助学生扫清阅读障碍；“译文”简约，力求准确、完整地传递诗歌意思，帮助学生更好地理解、诗歌；“赏读”主要侧重于诗文内容和思想情感的理解，帮助学生把握诗歌的主旨写作特色，提

小学生必背古诗词180首:全彩全解

《小学生必背古诗词180首（全彩全解）/小学国学经典教育读本》根据教育部《全日制义务教育语文课程标准》和新的部编版小学语文教材编写，以小学生为读者对象，在部编版教材的129首古诗词的基础上，扩展21首，共150首古诗词，按照“作者简介+经典注释+经典译文+点评鉴赏+经典配读+经典拓展”的编写体例，向学生呈现全方位的古诗词解读方案，并增加专业的评价，达到充分学习、熟练运用古诗词的目的...

基于学生发展核心素养的学业标准:小学语文

《基于学生发展核心素养的学业标准(小学语文)/基于学生发展核心素养的学业标准丛书》根据《核心素养》的总体框架和当前最新研究进展，结合义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将核心素养与课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南...

小学生同义词反义词近义词词典

统编版小学生文言文绘本

《小学生文言文绘本·统编版》是专门为小学生打造的学习文言文的绘本，收录了统编版小学语文教材中的文言文18篇，另有供拓展阅读的文言文54篇。《小学生文言文绘本·统编版》所收文言文从“原文”“注释”“作者简介”“译文” “你知道吗”“历史知识”“脑洞大开”等方面多方面解读，不仅有大幅绘图，还有二维码音频链接，内容广泛，解读到位，有文字，有图片，有声音，版面活泼，图文并茂，声情同现，接近满足小学生学习文言文的需求...

成语小学堂.4:出口成章

小学生必背古诗文130篇上下(全2册)小学生必背古诗文130篇上下(全2册)

在我国绵延五千年的灿烂文化遗产中，古诗文历经历史淘洗而常在常新，不管时代如何更迭，它都永处文学之巅、美学之首...

小学生小古文120篇(全2册)

这是一本专门为初等阶段的学生量身打造的古文通识读本，通俗易懂的注释和幽默好玩的赏析，让孩子们能在轻松快乐的气氛中，理解古文的内涵，欣赏古文的优美。本书所选篇目不仅诗意盎然、文辞俱佳，而且情节生动，富含哲理，符合孩子阅读心理，是很好适合学生阅读的古文读物。注释译文准确完备，解读幽默好玩，还能丰富作文素材，提升学习效果。插图精美，国风水墨画更贴近古文的意境。全书分为上下两册，既适合刚刚入门的学生，也可供有一定基础的学生使用，满足了各年龄段

飞花令:小学生必背诗词155首

巧辨形近字 4

《巧辨形近字》系列图书，一共6本。在冉红教授构建的文字王国中选取360对形近字，结合小学教材，根据难易程度,将一则则小故事进行低中高年级编排，故事轻松易懂，激发学生的阅读兴趣，使其在读故事的过程中轻松掌握易混淆的形近字。 本书带你识别“捧 棒”“仿 彷”“侍 待”的形近字...

巧辨形近字 5

一书在手，小学无忧！ 适读年龄：5-12岁。 首都师范大学文学院冉红教授，紧扣小学语文教材，精准提炼易混淆的360组形近字，用趣味故事，激发孩子学习兴趣。读故事、掌握形近字，让学习变得更有趣！...

窦神来了 文言文一学就通 上

《文言文一学就通》分为上、下两册，两册一共精选34篇经典文言文来精心解读。本书为上册，包含16篇文言文，具体为：《论语》十二章、曹刿论战、公输、《孟子三章》、庄子与惠子游于濠梁、庖丁解牛、劝学、扁鹊见蔡桓公、陈涉世家、邹忌讽齐王纳谏、唐雎不辱使命、出师表、桃花源记、世说新语、三峡、与朱元思书。书中对每一篇文言文的解读都包括背景介绍、文本解析和窦神解读三部分，其中，背景介绍包含文学背景、人物生平和写作背景几个部分，文本解析涵盖精准详细的

窦神来了 文言文一学就通 下

《文言文一学就通》分为上、下两册，两册一共精选34篇经典文言文来精心解读。本书为下册，包含18篇文言文，具体为：马说、师说、陋室铭、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、爱莲说、祖逖、读孟尝君传、伤仲永、记承天寺夜游、赤壁赋、满井游记、送东阳马生序、核舟记、湖心亭看雪、口技、狼。书中对每一篇文言文的解读都包括背景介绍、文本解析和窦神解读三部分，其中，背景介绍包含文学背景、人物生平和写作背景几个部分，文本解析涵盖精准详细的重点字词注释和全文翻译

小学语文课程标准与教材研究

本书旨在为小学语文教学提供理论支撑和技能指导，培养小学语文教师运用理论知识与科学方法探寻、剖析和解决小学语文教学中诸多问题的能力；另一方面，引导其用理论知识指导小学语文教学实践，在实践中丰富理论，提高教学技能，这对于小学教育专业和汉语言文学专业学生教学技能提升和未来的专业发展具有重要影响...

(辞海版)(双色本)·学生系列辞书-小学生同义词近义词反义词词典

“辞海版学生系列辞书”是为了满足小学生多层面的学习需求而编写的，这套词典品种齐全，编排合理，形式力求活泼新颖，以方便学生使用。本系列工具书精选上海辞书出版社与山西唐文文化发展有限公司历年来市场反映较好的品种优化组合而成，并请具有多年词典编纂经验的专家学者重新修订，充分考虑到小学生的年龄特点、认知水平，配合当前小学语文教学，更加贴合学生的实际需求，由于水平和时间有限，书中难免存在疏漏与不足，敬请读者批评指正...