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孩子们都爱发问,很多孩子一学会说话就开始发问。他们抬起头,睁大眼睛看着你,热切好奇地问:我是从哪里来的?天空为什么是蓝色的?为什么~~?他们也喜欢读故事,随着故事中的人物或喜或悲,想象力极其丰富。 本书满足了青少年的这种求知需要,给他们插上想象的翅膀,收录了近百条中国古代神话故事。这些故事简单易明,生动有趣,可以从盘古开天辟地女娲造人中感知人类对自然的好奇与崇拜。从大禹治水精卫填海中感知人类面对灾害和困难时不屈的精神。从萧史和弄玉
这是一套指导儿童开展文学阅读、提高儿童文学阅读能力和鉴赏水平的专门读物,主要内容经过相关实验,证明实用性突出,可操作性强,适合在学校和家庭使用。本书广泛吸取英、美等国及港台地区文学教育的理论成果和实践经验,特别针对中国小学阶段儿童文学阅读的趣味、方式和水平,选择阅读文本,设计阅读方案,激发阅读兴趣,引导儿童关注并积极参与文学阅读活动。本读物注重利用文学阅读活动来促进儿童语言表达能力、想象力、创造力等方面的发展,实现语言教学与儿童全面、
随着基础教育课程的改革和逐步深入,小学作文教学也在发生重大的变革。作文练习也在由过去呆板单一的封闭式向灵活多样化的开放型过渡。 本书将向你展示作文多样化的写作方式和趣味性。它形式全,囊括了小学生常用的各种文体并合理安排,题材广泛,内容详尽,涉及了各种人、事、物、景、情。 在编辑体例上,我们从同学们的学习实际入手,按照各年级的习作要求进行有针对性的指导和练习。二年级的基础作文,旨在培养写作兴趣、奠定写作基础;三年级的课堂作文,重在培
本书按照《语文课程标准》的要求,编写内容丰富,信息充足,知识分布全,规律方法总结全,是教材同步学习工具书。 课前准备板块,从4个角度介绍作者信息,从多个层面展示课文背景,并提供15种识字方法,10多种解词方法,另外还有倒顺词、物色词、多音词、回环式成语接龙等原创内容,帮助同学们扫除阅读“拦路虎”,为深入理解课文做好准备。 课文学习板块遵循先讲解后探讨的阅读规律,按照“句段解读-互动探究”的思路解读课文,同学们可以通过自主阅读领会阅读方
本书为部编版教材四下配套阅读,是“语文书的秘密”系列丛书中的一本。语文是“语”和“文”。“语”是语言,“文”是文字、文学、文化。完整的语文学习既应该打好语言的基础,还应该对汉字、文学、文化等有广泛的涉猎。2019年秋季,部编版语文教材将在全国中小学统一使用。我们基于学生学校对于“部编版”语文教材学习的需求,根据教材中的单元设置、具体篇目、能力训练点,做了逻辑梳理、知识拓展、深入解读以及拓展阅读,让中小学生进行课内语文学习的同时,能够获
《作文全攻略:小学生分类作文全辅导(4年级)》根据小学语文教材编写,再现相应年级教材写作要求,对不同文体进行分项训练,在写作方法上给以指导。我们编写这套书,目的是为了帮助同学们迅速领会、把握不同类型作文的写作技巧。年级不同,类别不同,写作方法和写作重点也不同...
“郦波语文启蒙课”共分18本,从一年级延续到九年级,每学年分上下两册,将按照课堂内的教学进度同步展开,同步课本,一课一讲。精讲课内知识点,以课本为核心,配套关联的诗词古文,名家散文,人文历史掌故,百科知识等。知识性与趣味性有机结合,从源头上激发孩子对语文学习的兴趣,让孩子爱上语文,掌握学好语文的方法。?????????????????????????????????? ?????????????????????????????????
本书收录的作品包括:爱夸张的老妈;“咋呼”妈妈;我眼中的爸爸;“调皮”的爷爷;“老外”奶奶;我的奶奶;哈,我这个人等...
“语文课超有趣”系列由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问,由北京大学语文教育研究所组织学者团队,按照“”要求,以温儒敏高效语文学习理念为核心编写。 本系列围绕新版教材的课文篇目,同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发,帮助学生全面了解课文周边的历史、人文、社会、自然科学知识,具有很强的配套性、知识性、趣味性和启发性,是语文教育研究领域多位名师、专家共同推荐的语文课内同步拓展阅读教辅书...
《QQ作文一本全丛书:小学生四年级作文(彩图版)》精挑细选了*近几年名校的作文佳作,分年级进行分类,《QQ作文一本全丛书:小学生四年级作文(彩图版)》紧贴教育改革打开写作思路与语文教材同步,解决小学生作文“害怕写、写不出、写不好”三大难题,相信它可以作为小学生的实用工具,帮助小读者们享受写作的快乐。《QQ作文一本全丛书:小学生四年级作文(彩图版)》兼具实用性与趣味性,通过系统、科学的分类和编排,为小学生提供新鲜、优秀、*丰富的作文范例
希腊神话即一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。古希腊神话故事的形成时期很早,是远古一代代人集体创作的结晶。神话起初口传,后来见于书面文字。它的最早的传世书面文献当推《荷马史诗》。史诗中除了主体故事外,还提及了许多其他的神话故事,那些故事显然在当时已经是广为流传的。在荷马之后不久,有古希腊诗人赫西奥德的长诗《神谱》,简明扼要地记述了许多神话故事,并且力图将那些故事谱系化...
内容简介: 高效语文学习课系列是由部编本语文教材总主编温儒敏教授担任顾问并作序推荐,围绕新版教材的课文篇目,同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发,帮助学生和教育工作者全面了解课文周边的国学、人文、社会、历史、科学、自然知识,不仅帮助学生加深对课文内容的理解,更让语文教材成为引导学生进入更广阔知识海洋的钥匙。 本系列具有突出的知识性、启发性、可读性和趣味性,目标是帮助学生进行主动性、探究性学习,并成为学生和教育工作者常备的语文课
一、本书根据新课程标准,将3500常用字(含次常用字)在小学课本多种版本的课文和生字表中出现的频率,依年级次序编写。 二、本书汉字依照教育部、国家语委2009年发布的(gbl3000.1字符集汉字部首归部规则》归属部首。 三、本书《汉字歌》力求通俗易懂、生动、合理。 四、本书字源解释,尽量与《说文解字》的观点一致。只因许慎年代尚未发掘甲骨文,《说文解字》对有些字的解释不尽合理。本书采用了一些甲骨文学者公认的观点。 五、本书
【经典非常不错】名师导学,基础教育名家主编,非常不错性毋庸置疑。精挑细选,精心选品,涵盖靠前外数十位名家作品数百篇。【无障碍阅读】低年级注音释义,扫除字词障碍;高年级批注点评,扫除理解障碍;成长启示,扫除感悟障碍。促使孩子们更多、更好、更快、更深入地阅读。【精美插图】图文并茂的编排让孩子们兴趣盎然,增加了主人公的生动形象,让阅读更加有趣。【分级阅读】所选篇目大都是与课本同步的美文。让孩子读有所思,读有所悟;学习文学知识、积累写作素材;
本书的《课堂笔记》是对四年级下册语文重点难点内容进行单元主题批注、单元课文内容批注、单元口语交际内容批注、单元习作内容批注、单元小结等。本书的知识点主要包括:①文章主旨,介绍课文主题意义及作者所表达的思想情感;②写作背景,通过写作背景介绍,促进学生对课文内容及思想情感的深入理解;③多音辨析,对文中多音字提供辨识注音及组词;④形近辨析,对文中形近字提供辨识组词;⑤词句赏析,对文中重点词语、句子进行典型分析,加深对文本内容及情感的把握;⑥
这套字帖是为中小学生量身定做的规范书写字帖,囊括了教材所要求掌握的字、词、句,同时还增加了一些课外知识及常识。卡通配图的使用,寓教于乐,使习字过程更加生动有趣...
《小学生闯关小赢家作文·4年级》是《作文报》编辑团队力创“闯关作文”品牌图书系列之一。该书打破传统分类作文形式,从根本上解决小学生初学写作“老虎咬天”的局面,换以生动活泼的形式,带小学生一起踏上“观察之旅”,开启轻松闯关的写作之门。重在培养兴趣,由简入深,亲近儿童心灵。小学生初学作文,硬性作文作业只能让孩子近作文而胆怯,主要原因不在于掌握词汇量的多少,不在于写作技法娴熟与否,而在于,他们脑袋里根本没有“内容”...
本书共有6册, 从一年级到六年级, 每年级各一册。本册为四年级, 主要内容包括: 峨眉山月歌、相见欢、四时田园杂兴·其一、望岳、城东早春等...
《小学语文满分阅读全解·4年级》紧扣教育部统编版教材,以阶梯训练的方式,以阅读目标为纲,以讲带练,及时巩固、积累,由浅入深地指导、训练学生的阅读思维能力,提升解题能力。书中“讲? 名师有方法”讲解细致,深入浅出,紧扣阅读目标,涵盖本年级阅读方面所有知识点;“练?阅读全训练 ”选材新颖、精当,题目设置科学、有针对性,既是对前面讲解内容的练习和巩固,又有助于学生阅读能力的提升;“考?实战大过关 ”是从全国各地多套真题中精选出来的题目,让学
本书内容包括: 想秋游, 不想上学 ; 世上没有“傻”问题 ; 处处留心皆学问 ; 我的神啊 ; 要想作文好, 写事有三宝 ; 天下兴亡, 匹夫有责 ; “英雄”还需问“出处”等...
本书分为业精于勤、“科技,引领世界前进的脚步”、形形色色的文化符号三个单元,以“三维三融”为特色,内容选择跨越传统文化、历史地理、文学艺术等多种学科,且突出了选文的“独特性”...
在面对品种繁多的课外读物,您是否苦于无法选择?这里有你想要的答案统编语文教材配套阅读 课文作家作品系列。 配套统编语文教材,聚焦课文作家,实践分级阅读,品读经典美文!统编语文教材配套阅读课文作家作品系列是一套配合统编语文教材的学生同步读物。丛书具有如下特点:☆与统编语文教材配套,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典文章。☆语文教材的延伸阅读,精选与课文相关的文章,为学生提供更适宜的阅读材料。☆按学生的阅读能力分级阅读。低年级以童话和
“小学生优秀作文全辅导”系列以新《语文课程标准》为大纲,结合中、小学生的实际情况,分不同年级年龄段,按写人、叙事、绘景、想象、写物几大类别,融写作技巧、写作素材、范文赏读于一体,有效激发学生习作兴趣,攻克考场难点,充分体现不同年级的作文能力要求和具体写作方法。本系列图书为学生提供优秀的作文学习范文,汇集各学习阶段顶极精品佳作,为学生的作文学习指引方向。生动有趣的课堂教学梯度式作文训练,科学、详尽的分类,新颖、实用的编排,使读者能快速地
这套书是新教育实验研究开展16年来首次推出的*套晨诵读本。研发团队阵容强大:一方面邀请吉狄马加、曹文轩、赵丽宏、金波、高洪波、小海等著名诗人、作家,李吉林、杨海明、黄全愈、严文蕃、郭英剑等中外学者担任顾问,从文学品味上引领读者朝向高处,眺望远方;一方面邀请经验丰富的李镇西、祝禧、张悦、苏静、胡盈、王艳等优秀的一线践行者,以及郭明晓、蓝玫、张硕果、李西西、刘卓璇、黎志新、高巍等新教育课程研发团队的同仁担纲主创人员,著名儿童文学作家童喜喜
《快乐语文读本》所主张的“快乐”不是单纯的感官娱乐,而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解,而是对学习的深度激活;快乐也不是思考的对立面,因为思考本身就是一种快乐,而快乐本身也能够成为一种思考。《快乐语文读本》蕴涵的“快乐”是多元的:游戏性、幽默感、驰骋想象、心灵感动、人生智慧、知识探求等等,都是这套读本的快乐的元素。 巧如难为无米之炊。编一套好的读本,选文是最为关键的工作。编《快乐语文读本》,我尽量选人适合小学阶段儿
本套丛书分为六册,按照课程标准提出的不同要求,每年级编写一册。各年级的内容按照整体性原则,运用综合性特征,以小学语文的学科知识点——拼音、识字、阅读、写作等为横线,以每个知识点在各个学段的学习目标和要求为纵线,从知识点本身、针对知识点的专项训练、综合训练等方面帮助学生学习、训练和巩固。《小学语文基础知识综合辅导》(一至六年级)随书配送“龙语语文家庭学习系统”网络学习卡。“龙语语文家庭学习系统”是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题
本套书主要突出升格特色,还原老师课堂上讲解作文的过程,体现一篇优秀作文的写作和修改步骤,通过作文升格的辅导教学生学会写作文。其次,突出编排特色,全书紧紧围绕升格设计体例,让学生了解如何提高自己的作文层次,从草稿文到达标文,再到满分文,针对性地讲解作文升格的方法和展示具体的升格过程。再次,突出年级特色,涵盖各个年级常考常写的作文题目,进行手把手进行辅导,符合学生的学习规律,便于掌握和巩固。 ...
本书内容主要包括:第一单元看,美就在这里、有兴趣就写、一起来热身、学习好文章、东湖美、喷水池、校园一角、夕阳西下、火红的香山、能写又会说、我是小神医、读读圣贤书、开心会客室和开心笑掉牙等等...
一面是荒芜不毛落寞之地,一面是桃花逐水曼妙丽景,一山相隔,何以有人能流连于美好而赏心悦目,而有的人却不得进山望水而无可奈何地兴叹?皆是因为他们没有找到通幽的曲径。写作亦如同探访山水,知己知彼,寻得通往佳境的妙处,即可以率先窥得蜀中秀色。 不要把写作当成一种任务来完成,只把它当做自己潜移默化的一种生活方式,轻松自然地与社会,与朋友,与人生,甚至是与自己对话,把在这期间获得的感悟:记录的心得、收获的心动,融入课堂,融入课本,这就
一、以兴趣为动力,落实先学后教 在每篇课文之前都设计了自学板块。该板块以“自学提纲”的形式出现。根据年段目标和教学重点,低年级侧重于识字、写字、正音,把课文读正确等;中年级侧重于识字、学词,了解课文大意,质疑问难,把课文读流利,读出语气等;高年级侧重于理解词句含义,体会表达效果,揣摩叙述顺序,领悟表达特点等。在这个板块里,通过自学,要能读出自己的初步感受,提出不懂的或感兴趣的问题,为进一步的学习打下基础。经过一段时间的练习,你一
本书旨在为小学生提供优秀的作品及习题,激发学生的阅读兴趣,提高学生的语文阅读能力和文化素养。本书精选中外具有思想性、人文性、趣味性的优秀作品,针对阅读中的重点、难点和疑点,为每篇作品精心设计训练习题,题型多样,难易适中,非常适合小学生赏读、练习。本书的编写模式为“阅读指导+阅读素材+创新训练+参考答案”。分专题编写,分别为写人文章阅读,记事文章阅读,写景文章阅读,状物文章阅读,诗歌童谣阅读,童话寓言阅读等...
本丛书根据人教版义务教育课程标准实验教材小学语文教科书编写。为帮助同学们加强语文基础知识与基本技能训练,为方便广大家长对孩子的语文学习进行有效的辅导,我们特邀请参与教科书编写的老师、有丰富经验的教研员,精心编写了这套《新编家长辅导丛书》。 该书按语文教科书分册逐课编写。主要特点是: 1.遵循国家《课程标准》的精神,融语文基础知识与全面培养学生语文素养于一体,?教科书体系同步设计。 2.每篇课文从字、词、句、段、篇,朗读、背诵及思
《快乐大阅读》是由语文教育研究专家严敬群老师主编的,根据不同年级的小读者的阅读特点和喜好精心制作。选文包括儿歌童谣、童话寓言、神话故事、科普小品、唐诗宋词、百科知识、经典名著等,贴近学生,贴近生活,满足各年级学生的阅读需求。每篇文章都配有精美的插图,并且设置了“阅读提示”
该书附加描红、摹写、临写三大功能,内容规范、实用、易学,是一套最全面、最权威、最实用的小学生钢笔字帖。用本书这种练字方法,让同学们一开始练字,就师从名家,不走弯路,可以达到事半功倍的效果,让你写出名师一样端正、规范、漂亮的字体...
坚守儿童本位 让儿童亲近写作 独有的助写系统、五种写作类型的设计、写作技巧台阶式点拨,使儿童“一写一得”,为儿童写作打开一扇神奇的窗户,让孩子拥有一支有色彩和魔力的神笔。 孩子们为什么讨厌写作文?孩子们的作文为什么总是千篇一律?孩子们写作文时为什么总觉得无话可写?怎样才能写好作文,背范文,抄作文选?写作能教吗?写作可教吗? 写作是可以教的!不单可教可写,而且可以写得更好。 本书是亲近母语团队研发的母语教育整体解决方案中
●精选中华经典诗文 趣赏蒙学百家典故 开启儿童诵读课程 积淀国学人文素养 传承传统文化价值 塑造仁义礼智人格 ●丛书针对小学阶段不同年级学生特点,着力为小学生构建一个分学段、有序列、全方位、多功能的中华经典诗文诵读的框架体系,共收录诗词600首,古文200篇,趣味故事120则,为小学生提供一套梯度适宜、内容丰富、形式新颖的诗文诵读套餐。 ...
在全国20多个省、50多个城市,近200所学校巡回演讲授课...
体现的理念、新教材的特点、新教法的要求。 逐字、逐词、逐课、逐章节,逐层深入;重点、难点、疑点、热点、易错点,点点通透。由表及里,由浅入深,细致讲解,详尽点评。 学到练到,考到讲到。抓住重点、突破难点,帮助学生学以致用,快速提升学习成绩。 从知识的认知到拓展、从规律
《方洲新概念:名师手把手小学英语作文入门与提高(3-4年级)》中所选技巧和方法都非常简单、实用,又符合小学生学习阶段的特点,所有文章均经过一线英语老师的精心挑选,话题紧紧围绕要求,结合小学生日常生活、学习、认知、出游等各个方面,贴近小学生实际,具有较强的现实意义。
《·人教版 小学生写字课课练》以教育部《中小学书法教育指导纲要》及最新制定的《语文课程标准》为编写宗旨,并为小学生量身定做的规范写字练习册。在内容上与人教版义务教育课程标准实验教科书同步,安排了笔画、部首、组词、造句等内容,同时还严格按照小学低、中、高三个年龄段的学习特点,增添了一些非常有趣味性的内容;学生在练习写字时,练习册中有描红、临写,也备好蒙纸供学生摹写,通过描、临、摹结合这样的科学方法强化练字的效果。为使练习效果更符合《中小
四年级,是儿童思维的主要形式由具体形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维的时期。因此,《中国儿童文学校园阅读论坛:儿童的文学课堂(四年级)》中“阅读思考”里的问题,可以让儿童分小组讨论,或全班讨论,或与家庭成员讨论,然后尝试解决。 《义务教育语文课程标准》对四年级儿童阅读提出要求,即“学习略读,粗知文章大意”,“能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情”。因此,在指导四年级儿童阅读时,要具有针对性。例如,在阅读《红鞋子》时,可以
《小学四年级分类作文全辅导(畅销升级版)》特色: 50个精选类别、300篇优秀范文、日常写作题材一网打尽! 50个学习小贴士、详解学年作文目标、教学重点难点、作文知识点全掌握! 150AI思路点拨、多层次、多角度、展现不同写作手法、作文从此与众不同! 采撷生活亮点、尽显作文本色、既可作为题来练、也可作为常见题材的写作角度...
本书依据窦桂梅校长的阅读理念和一年级小学生的阅读水平进行编排, 甄选各类中外儿童文学经典作品, 涵盖童话、神话、历史故事、科技、历史、地理等方面的阅读主题。本册为小学四年级专用, 主要内容包括: 种子的梦想、北极村的故事等...
特级教师手把手,写作从此不用愁。一本书轻松解决所有作文难题! ★课堂作文同步辅导:由名校名师联合编写,手把手传授实用写作技法,直观再现名校课堂,高效指导作文学习。有如此强大的名师坐镇,一定能够极大地激发你的写作兴趣。 ★写作难题同步解决:由特级教师总结写作四步法,精巧提炼写作思路,科学划分写作步骤,让你对写作内容了如指掌,写作从此不再难! ★讲练结合同步提升:每一章都紧扣主题设置了拓展小练习,为你提供相关的写作习题,并配以
以情动人是本书日记一大亮点,而将心理健康教育直接溶入日记点评之中则是本书的另一大亮点。在点评中,作者不仅从写作上给同学们以必要的点拨,还从心理层面给学生以人文关怀,从心理学的角度解释日记中所反映的各种困惑和现象。这样,不仅起到了为同学们解疑答惑,及时为同学们提供心理支持的目的,而且还起到了普及心理学常识的目的。 更多好书详见奇趣科学馆 德国青少年科普经典丛书(全套
1、体例科学 设置主题单元,每单元体现阶梯阅读特点;层级合理,由浅入深,从易到难,体现阅读学习的规律,让学生逐步培养独立阅读的能力。 2、讲解系统 拓展阅读主题,归纳阅读能力点来践行阅读;阅读能力点的讲解与要求紧密切合,是学生阅读方法系统化的范本。 3、选文精美 注重学生阅读水平,难易适中,文章精美,兼顾文学性、知识性、思想性,有利于培养学生阅读兴趣,进行阅读训练。 4、训练高效
林奕含
老王子
泰戈尔
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
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