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二十世纪三四十年代,吴宓曾在清华大学、北平大学女子文理学院、西南联合大学、成都燕京大学、武汉大学等多所高校开设“文学与人生”课程。这门课是其智慧和人生经验的结晶,涉及文、史、哲等人文学科,开中西比较文化和比较文学研究的先河。本书虽是授课提纲,却熔铸了吴宓十余年的心血,以中、英、法、拉丁等多种文字写成,不仅展现了他的哲学与文艺思想核心,也反映出他的人生观和道德理想。作者才识渊博,汇通古今中外诗人与哲人的智慧,对人生的意义、文人的道德、文
黑格尔哲学是欧洲哲学的发展在19世纪的集大成者,是20世纪西方众多哲学流派的思想来源。他的体系由逻辑学、自然哲学和精神哲学组成。本书是这个体系的理论哲学,为各门实践哲学奠定基础。研读这本如门书,将有助于进入这个庞大体系的殿堂,从中发掘瑰丽的宝藏。 译者为本书作了180多条注释,除了人物资料、引证和典故的出处外,更多是对相关深层背景知识的链接;所涉及的资料凡有中译本的,注释中都一一列出,方便中国读者查阅。 这本俗称《小逻辑》的书,是根据
这个世界正在以令人眼花缭乱的速度变化发展,每个人在日常生活中都会遇到复杂和陌生的问题。在没有明确指导方针且时间紧迫的情况下,那些能够像火箭科学家一样思考,并去解决问题的人,无疑享有非凡优势。 或许不能人人都成为火箭科学家,但人人都能掌握火箭科学家的思维方式。 刨去艰涩的专业知识,隐藏在火箭科学这一难懂学科背后的,是足以改变我们生活的创造力和批判性思维。它将指引我们—— ? 突破固有思维的局限,另辟蹊径,激发创意; ? 对创意进行提炼和
唯有站在高处去看问题,才能更好地把握方向、认清形势,才能更好地为自己的将来作准备,为提高自己有更宽广的眼界作铺垫。 青少年有了大视野,才能派生出大思路,才能高瞻远瞩,才能在思路上为之耳目一新,才能更好地把握自己的人生...
本书研究了英、美、法、德、新、日、韩等国家及我国大陆、香港地区、台湾地区实施生命教育的背景、内容和经验。尤其是考察了相关各国和地区生命教育体现出的民族性、阶段性、全面性、独特性,并突出了对各国生命教育的反思和批判。不同国家的民族文化传统是生命教育的思想基础,譬如美国,以民主、自由、平等、法制、人权等价值观为核心的道德价值观体系,而日本,其文化传统对家庭观念、团体意识、民族心理等集体潜意识的强化根深蒂固。这样,生命教育表现出对文化传统的
作为一门科学的逻辑学,是既古老又年轻的。说它古老,是说它历史悠久,源远流长;说它年轻,是说它朝气蓬勃,充满生机与活力,正处于一个新的发展高峰期。本书是作者在北京大学开设全校通选课逻辑导论的讲稿。全书系统地论述了逻辑学的基本理论范畴和思维方法、技能,并介绍了历史上几位重要的逻辑学家。通过阅读本书,读者不难对逻辑学有一个基本的轮廓性了解,对其最基本的内容、方法和技能有较好的掌握,更重要的是激发进一步学习的兴趣。本次修订增加了近期新研究成果
本书是奥特弗利德?赫费的哲学代表作之一,首版于1990年,被译为多种文字。该书是对《政治正义》(1987)一书中提出的“绝对法权原则”主题的深化研究。本书认为,要把现代性理解为一个复调音乐式的工程,并在伦理学、法权理论和社会哲学三个层面上解读这一工程。康德在全书中始终是一个活跃的对话者,而亚里士多德、密尔、边沁、罗尔斯、哈贝马斯等思想家被悉数拉入对话之中。全书论说清晰缜密,充满张力,是一本理解现代性问题,乃至西方近代历史及其实践哲学主
本书旨在呈现亚里士多德知识哲学之以形而上学为魂、形式逻辑为体的原貌,详尽复原他对实存者作为知识对象的逻辑建构工作。同时,本书也澄清了亚里士多德的“本体”观念,其关键点是他对类和个体关系的把捉:个体是绝对实存者,同时,又总是作为类的成员实存,个体以本体相同而结成类。因此,本体根本上是个体实存者的本体,即可感本体(第一,即原初本体,由“四标识”规定);同时,类成员之同一本体也是类的本体(第二,即派生本体,由“三标识”规定)。他表明,知识的
伽达默尔是哲学诠释学的创始人。哲学诠释学最鲜明的特征,就是它所强调的理解与解释的与时俱进的品格、实践品格和创造品格,这是一种与经济全球化和政治多元化的当今时代相适应的理论品格。本书为伽达默尔著作集第6卷,延续了第1卷和第2卷《真理与方法》的诠释学方法对古希腊哲学予以重新理解。本书共分为两个部分:论文和书评。论文部分收录伽达默尔18篇关于希腊哲学的论文。书评部分收录作者涉及希腊哲学的书评三篇。这些论文和书评涉猎的内容非常广泛,重新诠释和
本书是为人文社会科学的学生写的通俗读物。作者认为人们在日常读书、谈话、看电视、听广播、交朋友和家庭生活中,无不体现逻辑的力量。一些人思维敏捷,推理能力强,表达清晰,而另一些人则不行;这就是人在逻辑能力上的差异。通过学习逻辑,可以提高人的逻辑思维能力,通过推理规避生活中可能出现的风险等等,本书从常识和案例出发,介绍传统逻辑和现代逻辑的基本内容。不仅可以作为通识课的参考书,而且适合读者自学,是一本公认的通俗易懂的好书...
《有(与)存在:比较哲学视野中的中国“形而上”问题》发端于一个欲在汉语中说清海德格尔所论述的“Sein”之意义的冲动。海德格尔的思想即围绕这一在汉语中如今大多被译为“存在”的词展开。 本书以现象学的哲学方法来重读中国哲学中的“有”与“无”“道”等核心观念,如此则使对中国哲学的解释重新充满新的活力与创造力,并同时呈现中国哲学与西方哲学各自的思想脉络。全书分两个部分:上编从被翻译的“存在”回到汉语的“有”与“无”,下编在对于汉语的“有”
《法哲学与政治哲学评论》是由同济大学法学院法哲学研究中心主办的学术集刊。本辑聚焦于“康德法哲学”这一主题,收录了多篇文章,其中既有国外康德学者关于康德法哲学思想的研究论文,也有国内学者对康德法哲学的分析与评论,还有法哲学与政治哲学领域的重要文献和名家访谈,从多方面、多维度展示了“康德法哲学”和“法哲学与政治哲学”的主题探究,有助于我们了解这一领域的近期新动态和经典内容...
逻辑思维》一书从认知逻辑、熵减逻辑、破壁逻辑、演说逻辑、博弈逻辑、逆向逻辑、概率逻辑、行为逻辑、迭代逻辑、批判逻辑、框架逻辑、财富逻辑、创新逻辑、推理逻辑、社群逻辑、底层逻辑等16个思维模型中全面展示了逻辑思维的方法论,为人们日常思考和决策提供了重要帮助...
本书主要围绕以下几个问题展开论述:其一,人生是选择的结果,人生的丰富、精彩程度与选择多寡正相关,越多的选择意味着人生越丰富,更多智慧的选择意味着人生更精彩。其二,选择是价值判断的结果,价值判断的能力与认知系统的性能正相关,即认知系统的性能越强,选择正确的概率就越高,行为的收益越大。其三,价值观是选择的工具,价值观的强弱与认知空间的结构性和系统性正相关,认知空间结构越丰富、系统越完善,价值观越强大。其四,构成认知空间的基本元素是记忆,记
本书通过深入分析山本久枝(Hisaye Yamamoto)、汤亭亭(Maxine Hong Kingston)和小川乐(Joy Kogawa)三位第二代北美亚裔女作家的作品,就女性的静默诗学问题,尤其是小说中的叙述空白及叙述缺省等诗学特征,与当前的女性主义理论各流派和族裔问题研究学界展开对话,意图修正北美学界的“欧洲中心论”观点,并推进女性主义及亚裔美国批评研究。本书作者指出:作为沟通静默与言说的桥梁,三位第二代北美亚裔女作家的小说作
认知逻辑研究人们关于知识、信念等概念的推理规律,社会认知逻辑则研究社会关系的逻 辑性质,特别是社会关系对人们认知推理的影响。在过去十年里,“社会关系和社会影响”作为一个新的研究内容被逻辑学家们关注,与认知逻辑发生有趣的交互,涌现出很多新的成果,从而形成“社会认知逻辑”。本书要回答的一个核心问题即是:在认知逻辑中引入社会关系这个新视角,主体的认知推理有什么新变化和新规律?本书引入审思理性和进化理性两个理性概 念,并给出基于这两种不同径路
本书立足于生命哲学的观照,通过大量的文化典籍之稽考,发掘蕴含其中的平安之道。全书于绪论之后分上、下两编:上编为“平安之道的本元探究”,涉及神话渊源、文化表征、理论基础、状态预测、社会谐调等诸多方面;下编为“平安之道的生命观照”,侧重阐述平安之道的生命环境要求、传统礼俗、医疗养生、生活修行、生命境界超越、慈善精神。本书从人类命运共同体的角度阐述了平安生活法则,展示了中国经典文献所蕴含的文化价值观,并从当代社会生活角度予以新的诠释...
逻辑思维是处理日常生活中难题的推荐能力! 本书是一本逻辑学和批判性思维的入门书,但涉及的主题十分广泛,包括某些哲学和归纳问题、非形式谬误以及命题和传统三段论逻辑。本书旨在以本科初学者可以接受的方式讨论上述话题,帮助读者更好地分析、解释和评估论证,是为并未接触过哲学以及对分析性思维十分陌生的学生设计的,行文简易、直接,专业术语数量降至最少,符号也较简单。 书中详细介绍了20 种日常生活中常见的非形式谬误,帮助读者识别有问题的推理,从而能
本书收录了哈特自1953年至1981年写就的17篇重要文章。这些文章不仅写作时间跨度大,而且选题广泛,几乎涵盖了他在语言哲学、法哲学、政治哲学、伦理学领域中的独特思考,甚至还讨论了刑法哲学中的不能犯未遂的问题。在书中,哈特既讨论了一般性问题,也品评了生长在美国和斯堪的纳维亚半岛的法理学流派,还对19至20世纪热烈争论的自由、功利与权利等主题进行了探究,其中批评罗尔斯的文章甚至直接影响了《正义论》部分内容的修正。此外,哈特还对重要的法律
在西方历史上,斐奇诺首次将《柏拉图全集》从古希腊文译成拉丁文,写下大量义疏,其著述成为后世研习柏拉图的经典文本。其中,对柏拉图《会饮》的评注性著作《论爱》首次论述了“柏拉图式的爱”,这一观念流行至今。在本书中,斐奇诺将“柏拉图式的爱”区分了意义层级,首先是灵魂对身体的爱和两性之间的爱,其次是灵魂之间超越性别的爱,最后有其“柏拉图式的爱”的内在理论层次和优选奥义。全书分七次谈话,表面追随柏拉图《会饮》中的讲辞,其实形成了文艺复兴时期欧洲
《德意志浪漫主义》是北京大学人文学科文库·北大人文跨学科研究丛书之一,是一部高水准的跨学科综合性的研究著作。它从哲学、文学、文化学、历史学等方面立体而深刻地分析了作为时代思潮的浪漫主义运动。不同于聚焦作家作品的专题性研究,本书从统摄德国浪漫主义思潮的核心概念与命题出发,深刻剖析了十八世纪末至十九世纪中叶德国文化、宗教、学术与政治领域浪漫主义根基。本书的核心观点在于,浪漫主义不仅是一种特定时代背景下的文化现象,更是一种思维范式,厘清其线
模态逻辑是现代逻辑研究的重要领域,多模态逻辑则是模态逻辑研究的前沿领域。多模态逻辑是包含两种或两种以上模态算子的模态逻辑系统,且算子之间不可规约,它是模态逻辑的重要组成部分。本书以模态交互作用公理为视角,构建了多模态逻辑一般系统,为形式化研究各种类型的模态提供了一般的逻辑框架;证明了多模态逻辑一般系统的接近性、对应性、可判定性等元逻辑问题的一般性结论;揭示了多模态逻辑的哲学背景及其解题功能,论述了多模态逻辑在哲学中的应用价值...
本书是著名的逻辑学家塔尔斯基对于现代数理逻辑进行了系统阐述的著作...
本书阐述了塔斯基逻辑后承语义定义的产生背景、基本适当性条件与不足,剖析了其所面临的必然性、形式性和逻辑性挑战,创新性地从基本的人类状况出发给出了基于同构不变标准的一般不变性解决方案,并在评析、回应学界对其逻辑后承语义定义及这一标准的批评过程中,澄清了一些混淆和误解,讨论了其定义和标准在哲学和逻辑学上的重要意义。本书还包含三个附录,附录一、附录二分别是陈波教授和郭建萍教授与谢尔的访谈。这两部分内容非常丰富,不仅涉及谢尔的学术背景,还对她
本书是对古代西方(希腊等欧洲)哲学、印度哲学、中国哲学的比较研究,对古代中西印哲学史上一系列基础性的思想概念和理论范畴,进行了梳理和对比分析。作者通过剖析古代印度、中国、西方哲学思想中最基本且具代表性的思想观念和理论范畴,全面展示了三大哲学传统在各个哲学领域的丰富内容,并由此分析了三大传统在同一哲学主题下的相同处与不同点。全书语言精炼,史料丰富,可以看作是一部介绍中西印传统哲学的小型百科全书,对于全面了解三大哲学传统的基本观念有很高的
是否常被人质疑“你到底想说什么?”是否总面对如山的工作感觉无处下手?是否自觉勤恳认真却总被埋怨不够高效、抓不住重点?本书用生动的图解揭秘:问题的根本往往在于逻辑。作者精选了思考逻辑、表达逻辑、写作逻辑等三个方面的提升方法,对比“有逻辑的人”和“无逻辑的人”在日常生活和工作中的巨大差别,帮助读者挖掘问题背后潜藏的“根本原因”。启发读者在有限的时间内优先选择更清晰、更全面、效果更突出的解决方案,提升问题解决力,更准确地表达自己的想法,提高
本书是全面阐释公理化真理论发展脉络及其最新研究成果的专著。对于逻辑哲学, 特别是形式化真理论研究具有重要的参考价值。传统对真之讨论的中心在于真如何被定义。近期研究中, 尤其是随着对真展开紧缩论的思考, 倾向于将真视为一个由公理支配的、未经定义的初始概念, 而说谎者导论及类似悖论提出了关于真之某些看似自然的公理问题。在本书中, 贺柏和教授考察了最重要的真之公理, 探究它们的性质, 表明逻辑结果如何影响与真相关的哲学主题...
本书是在作者近三年发表的中西哲学研究论文的基础上集结、修改成形的,主题是论述中西哲学的根本差别。全书分为两部分,第一部分为“预备性探讨”,就中国哲学的合法性、不同的文明类型及其哲学定向、中西哲学的前提反思等基本问题进行必要的澄清;第二部分为“专题研究”,即对中西哲学之根本差别开展出深入的理论阐述和内容上的多重具体化。本书认为,中西哲学的根本差别只有根据其基本建制才可能得到决定性的分辨;这一分辨的基本结论是:西方哲学的实质是形而上学,而
本书在写作形式上作了一些探索。其目的有如下几点: ,使采用本教材的教师觉得普通逻辑学易教。 第二,使学习本教材的学生觉得普通逻辑学易学。 第三,使自学者觉得普通逻辑学没那么难学。 本书在内容上尽可能地加进了一些实用性的东西;同时把一些陈旧、过时乃至错误的东西排除掉,这些东西不仅误人,还要占据十分大的文字空间。 逻辑学从来就是一个激烈争论的学科,这是由这门学科的特点所决定的...
20世纪50年代末,精神病学家R. D. 莱因和精神分析学家亚伦埃斯特森花了5年的时间访谈了11个被诊断患有“精神分裂症”的女性家庭。《理智、疯狂与家庭》正是他们这项研究的成果。这11个生动的案例研究极富戏剧性,且令人不安,它们揭示了家庭中温情、恐惧、操控以及冷漠的模式。他们提出,某些形式的精神障碍只有放到患者生活的社会环境和家庭背景中才能理解;患者的症状其实是他们挣扎着努力生活的表现。 《理智、疯狂与家庭》次出版时就引起了精神病学专
面对源远流长的柏拉图主义传统,福柯、德勒兹、加塔利、德里达与鲍德里亚等法国当代哲学家在影像、再现、差异与拟像的层面上展开了一场奇异的思想行动,如同柏拉图围捕智者一样,对柏拉图主义展开辩驳,激发了声势磅礴、气象万千的哲学生机。尽管他们的运思方式各有不同,但他们都以“颠倒柏拉图主义”或“反柏拉图主义”为己任,在影像叛逆的整个氛围中演绎着“像”与“相”、“真”与“假”的错综复杂关系,否定原本与摹本、原型与复制之间的等级结构,肯定拟像的自主性
人人都要思考,人人都要推理,人人都要论证,而且每一个人都要面对和他人的推理和论证。我们每天都被来自诸多媒体如书籍、话语、收音机、电视、报纸、雇主、朋友和家人的推理所包围。 有些人善于思考,善于推理,擅长论证,但有些人则不是这样。良好的思考、推理、论证能力,部分来自某种自然的天赋。但无论我们的天赋如何,都是可以得到改进和加强的。学习逻辑正是改进人们天赋的推理和论证能力的最好办法之一。通过学习逻辑,人们能够掌握进行良好思考、避免错误推理
本书试图以简明扼要和尽可能通俗的方式向广大读者介绍逻辑学的基础知识,适合作为高等院校学生学习逻辑学课程的教材,同时也可作为各类社会培训的逻辑学教材或公务员考试的参考读物...
本著作是国家社科基地西南大学逻辑与智能研究中心教育部重大课题攻关项目“现代归纳逻辑的创新功能与应用以及认知基础”(05JZD0008)的研究成果之一。本书把经典逻辑的这些结果推广到分次模态逻辑,所展现的主要技术性结论都是新成果。该书可能需要的对象:高等院校哲学系或数学系逻辑教学和研究单位,全国社会科学和自然科学研究机构中逻辑分支机构,全国高等院校和研究机构的图书馆。读者面向研究和学习模态逻辑的专家学者和研究生...
《普通逻辑学(第4版)》在指导思想和具体内容上,都有所创新。这本教材的第一个特点是内容的科学性,它集中了作者多年对逻辑学教学内容和教学体系的思考,吸收了学术界许多的研究成果,特别是数理逻辑和现代归纳逻辑中与普通思维密切相关的内容,弥补了传统逻辑的不足,是整个知识体系更趋完整、严密、科学,经得住实践检验和理论推敲,并能解决普通思维和日常语言表达中绝大多数逻辑问题。第二个特点是在强调逻辑学的基础工具性的同时,突出了逻辑学的人文性,不
英国哲普天王、《哲学家杂志》主编巴吉尼*畅销著作,龟毛症侯群、自以为逻辑严密者自检手册! 台湾高中职百校百大阅读推荐图书之一。 面对社会上众多混乱的声音,找回理性判断的能力,拥有*清晰的思路,解除根深蒂固的痛苦。 严密有趣的进阶测试,清晰易懂的题目解析,使本书成为英国*受欢迎的哲学普及类读物。 “这本书挑战了你的思维方式。书中有很多测试,揭示了面对不同问题,你是如何思考的。非常有趣!”——美国亚马逊读者
《概称句推理研究》在对概称句进行合理解释及形式化表达的基础上对包含概称句的推理作了全面研究。作者张立英通过分析概称句的特点,并借助形式化方法把已有研究成果内在的递进研究脉络呈现出来,最终发现双正常语义和涵义语义能同时刻画概称句七个特点。区别于以往建立逻辑系统来刻画单
《逻辑真题题典》第一章(战术培训篇)首先介绍相关的基础知识。由于逻辑培训是一种应试教育,所以这部分内容略去了部分逻辑概念及复杂的理论探讨一例如直言命题中的很多概念及三段论推理等,对之有兴趣的考生可以参考更为专业的逻辑学书籍一而只专注于对于解题有用的考点...
哲学逻辑既是哲学同时又是逻辑。哲学逻辑不是一种特殊的逻辑,逻辑主要是研究后承关系、有效推理的理论。尽管现代形式逻辑或者符号逻辑采用数学的方法来表达**富有成效,但是逻辑仍然可以用多种方式进行研究和表达。逻辑支持了哲学,哲学为逻辑提供了发展的养料,二者结合在一起就是哲学逻辑。同时哲学逻辑在其它领域也发挥着重要的作用,如知识表示、系统认证或人工智能方面,都是计算机科学发展中必不可少的一部分。哲学逻辑研究在认知科学、信息科学、博弈论、决策论
本书介绍了哥德尔不接近性定理的各种证明及相关的塔斯基定理,包括纯抽象的不接近性定理,使用真概念的基于加、乘及幂运算的算术公理化的哥德尔不接近性定理及仅基于加与乘运算的哥德尔不接近性定理,哥德尔当初不使用真概念基于ω-一致性的不接近性证明,罗瑟的基于简单一致性的不接近性证明。本书还介绍了谢颇德森表示与分离定理、不动点定理、第二不接近性定理、与不接近性定理相关的一些逻辑谜题以及不接近性定理和模态逻辑的关联...
一本让你停下来审视一下生活的书:快节奏生活的当下,是否你也在被裹挟着往前走? 一本影响了欧美一代代年轻人的书:学习逻辑学知识,对于认识当下的世界到底何用? 一本实现逻辑学实践转向的书:作为实用的工具,如何用它来分析生活中的日常? 一本几十年不断修订再版的经典书:自1971年首版,40余年再版重印12次的魅力何在?...
本书绪论、概念、命题、推理、论证和附录等部分组成。其中, 绪论讲述了逻辑学的基本知识, 包括内涵、研究对象、逻辑简史、分类、性质和学习方法等。第一编概念讲述了概念的内涵、外延、种类、概念间关系、下定义、划分等明确概念逻辑方法。第二编命题讲述了性质命题和复合...
《实验逻辑学》共十六章, 其中第一至三章主要介绍本书所用到的软件 —— “塔斯基世界”, 第四至十六章分别介绍运用该软件实现逻辑运算, 包括原子语句及其逻辑、布尔联结词及其逻辑与证明方法、形式证明和布尔逻辑、蕴涵及其逻辑、量词及其逻辑、多重量词、量词的证明方法、形式证明和量词等...
逻辑学入门之选:一本逻辑学导论书,介绍了逻辑学基础知识,既包括演绎逻辑,也包括归纳逻辑,尤其对必然地得出的演绎逻辑做了重点介绍,比如,自古希腊亚里士多德以来两千多年的逻辑典范三段论、现代逻辑的基础谓词逻辑等。 逻辑学教材典范:在《简明逻辑学导论》基础上,充分考虑课时安排,以较小的篇幅介绍逻辑学基础知识;同时,在形式上,不管是书页切口处的重要术语与教学建议、文中的关键术语安排还是大量的习题设计都考虑了教师的授课安
既然我们所谈论的哲学问题是存在论和认识论,那么不论所持何种观点的哲学家,应该可以在我们所谈论问题的基本内容上取得一致,那就是:我们人所面对的自然世界究竟是怎么回事儿?我们能否认知它们如何认识它们?在自然世界和人类的认知之间又有什么关系?科学发展的关键在于如何正确认识和理解空间与时间,这是科学界的共识,其实,更加全面的说法应该是:人类全部知识的建立与发展都依赖于或取决于我们对空间和时间的把握。对于哲学而言,存在与空间问题就是那个核心
本书收集了我国著名逻辑学家张家龙研究员 (曾任中国社会科学院哲学研究所逻辑室主任、中国逻辑学会会长) 从1978年开始发表的部分著名社会性论文和专业性论文15篇, 分上、下两部分。第一部分主要涉及我国逻辑教学和研究的现代化问题, 是我国逻辑学教学和研究发展进程中的重要历史文献, 产生过极其重要的影响, 在今天国内逻辑教学和研究中依然具有相当重要的理论和实践意义。第二部分是张家龙研究员在逻辑哲学和逻辑史领域中的重要研究成果, 对于普及和
为加强两岸学术交流,促进中国逻辑史研究的发展,由教育部人文社会科学重点研究基地中山大学逻辑与认知研究所和台湾地区大学哲学系联合主办的首届两岸中国逻辑史学术研讨会于2016年9月2日至9月3日在中山大学召开。来自海峡两岸的二十多所高等院校、科研院所和其他机构的四十多名专家学者出席了本次会议。本次大会共有37场学术报告,主要围绕中国逻辑史研究方法论展开,并涉及中国逻辑史经典文献的新诠释、中国逻辑史新史料的拓展等议题,充分展示了当前中国逻辑
《小逻辑》以小节的形式阐发了逻辑学的原理。每一个小节阐述一个具体的论题,有的小节后面又附加了注释,对论题作进一步的详尽阐发。黑格尔并不是单纯阐述逻辑学的基本原理,而是结合逻辑学的基本原理,对西方哲学进行了全面的反思和探讨...
本书为院创新工程资助图书,是刘新文翻译的美国哲学家吉拉·谢尔的逻辑学论文。本书是一部逻辑学译著,译自美裔以色列学者吉拉·谢尔的同名论文,本书为逻辑提出了一个全面系统的新基础。原发表于美国的一本杂志,经由刘新文翻译为中文,中文内容曾分三次发表于《世界哲学》2017年第4、5、6期上。后经译者提出申请,得到了院创新工程的资助...
本书密切联系正确思维与言语交际的实际,充分发挥自然语言表述逻辑理论的优越性,系统地论述了普通逻辑的基本理论,并且对预设、辩论、谬误等内容作了较充分的阐述(也适当地引入了一些数理逻辑的概念和方法)。这样做既可以使大学生掌握逻辑学的基础理论,以利于他们进一步学习其他逻辑分支的知识,又便于大学生(特别是一般文科大学生)把逻辑理论直接运用于实际思维和言语交际。...
林奕含
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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