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《玛依拉/中国合唱作品精选》改编自新疆哈萨克族民歌，赞美了一位美丽聪敏、多才多艺的女孩儿。 “玛依拉”是一位哈萨克族姑娘的名字，传说她长得美丽又很会唱歌。牧民们常常到她的帐篷周围，倾听她美妙的歌声，情不自禁地欢呼她的名字——玛依拉...
《兰花花/中国合唱作品精选》改编自陕北民歌，优美而悲情，歌唱了不离不弃、至死不渝的爱情。 有一位叫兰花花的姑娘，俊俏、灵秀，远近闻名，没有人能比她更美。她本与心上人情投意合，却无奈要被迫嫁给她不爱的人。她不肯嫁，拼了命找到她的爱人，告诉他：“无论是死，还是活，我们都要在一起！...
《三十里铺/中国合唱作品精选》改编自陕北叙事民歌，描述了一位女子对爱人的真情表白。 从小我就喜欢你，每一天都想见到你。长大了，我更是一天也离不开你。后来，你入伍当了兵，我们不得不分开。你劝我不要哭，我哪里忍得住？何况你是去前线，三年两年也见不了面。一别数年，你跟着部队回来了，我有心想去找你说说话，可是，又怕人笑话...
本书版是我国本理论与实践相结合的手语歌曲读本，也是笔者主持的“艺术学专业特色课程群教学团队”建设成果，本书在版的基础上，更新了部分手语歌曲，选取了一些传唱度较高的歌曲，本书在2018年获得江苏省“十三五”重点教材立项...
本书是河南大学音乐学院作曲专业师生近几年原创的艺术歌曲作品专集 (40首) 。为庆祝新中国成立70周年, 音乐学院作曲团队以讴歌祖国、歌颂中国共产党、歌唱新时代、新生活为题材 (如: 《今日中国》《五星红旗之恋》《辽阔的祖国》《中国梦想》等) , 以混声合唱、女声合唱、男声合唱、童声合唱等不同体裁, 原创的合唱作品20首...
苏小小相传是南齐（479-502）钱塘的名妓，在李贺的笔下，是一位可爱而又美丽的女鬼。诗中对墓地、场景和人物表象及内心细微而又夸张描述为我的音乐提供了丰富的想象力。作品由匹斯堡新乐团在1995年首演，大卫·斯托克指挥，美国著名女高音林恩·韦伯担任独唱。随后又由西班牙巴塞罗那交响乐团联手林恩·韦伯和美国著名指挥家大卫·米勒于1996年在欧洲首演。亚洲的首演是在首尔由韩国室内乐团在1997年世界现代音乐节（ISCM）闭幕式上的演出，并
《歌唱语音系列教材：意法德英歌唱语音指南（第三版）》为教授意法德英歌唱语音的专业教材。《歌唱语音系列教材：意法德英歌唱语音指南（第三版）》第一部分阐述了国际音标及其发音法，第二、三、四、五部分具体讨论了意大利语、法语、德语、英语的发音在歌唱中的实际问题，总结了这些语种的语音规则，并专题分析了中国人学唱时常见的问题及相应的解决对策。最后在每个语种后都选取了一定数量的具有代表性作曲家的艺术歌曲作品及歌剧咏调作品，全部都标注了国际音标，
本书主要用途是让演奏水平五级以下的广大基层声乐教师能够在辅导孩子们演唱考级歌曲时有简单的伴奏, 增加孩子们学习声乐的乐趣与信心。内容包括: 牧童 ; 童谣 ; 小草 ; 风铃草 ; 马兰谣 ; 小白船...
这是改编自一个真实的故事。在美丽富饶的齐鲁大地，曾经有一片世外桃源。这里有美丽的湖泊，树木郁郁葱葱紧紧地拥抱着这片湿地。每年都会有一群来自西伯利亚的精灵飞抵这片绿洲，来这里嬉戏。可是随着城市的扩张，沿着湖岸的树木被推到，一座座工厂建立。原本湛蓝的天空被蒙上了阴霾，原本清澈的湖水变得混浊还发出阵阵恶臭。但是天鹅们并没有放弃这片家园，它们顽强地在这里继续生活着。可是污染严重食物日趋减少，有的天鹅不得不以垃圾为食，这导致许多天鹅都生了病
声乐教学的原理似乎很一致，可是在理解这个一致的过程中，由于教师的专业水平和研究态度的差异，会出现许许多多的不一致。这就需要我们在实际的教学中用心去发现问题，用脑子去解决问题。而这些发现和解决都必须建立在一个牢固的基础上，就是对歌唱原理的全面理解和对声乐教学的深刻领悟。当然也必须建立在自己具备良好的歌唱艺术实践能力基础之上...
本书分新白蛇传、金沙、同一个月亮、蝶、爱我就给我跳支舞、妈妈再爱我一次。内容包括: 爱也来, 恨也来 ; 等待你出现 ; 别了, 我的爱人 ; 飞鸟和鱼 ; 总有一天 ; 想念 ; 天边外 ; 当时 ; 忘记 ; 我吻我的爱人 ; 找月亮等...
《浅析声乐艺术脉络》从艺术的传播切入，研究声乐教学艺术的发展，以八个章节的内容来阐释笔者的研究心得。第一章，从认识音乐艺术和声乐开始，将本专著研究的重点——声乐，与音乐艺术的另一重要组成部分——器乐区分开来，作为树立正确认识的开始，在此基础上明确声乐艺术的范围和种类。第二章介绍了中西方音乐教育的发展脉络，目的是探索音乐教育发生、发展的历史规律，为当代音乐教育的发展提供一些可资参考与借鉴的经验或教训，使我国的音乐教育事业能够健康地发
《中国声乐作品及钢琴艺术指导之三》是江汉大学音乐学院教授刘小静组织编写的高校音乐专业试用教程之一。《中国声乐作品及钢琴艺术指导之三》著作综合性强，内容详实，为广大音乐爱好者选出经典、具有一定代表性的中国声乐作品。在曲目甄选上充分考虑到涉猎题材的广泛性、主要集中在歌唱祖国、赞扬爱情、歌颂亲情等几个方面，旨在让读者充分了解不同题材作品的风格作品，拓展艺术事业、提升音乐修养...
歌唱是以抑扬有节奏的音调发出美妙的声音，给人以享受，歌唱指吟唱歌曲，也指歌唱艺术。一般来讲，“歌唱”可以理解为“唱歌”。从中华人民共和国成立之后，我国涌现了许多优秀的歌手以及曲目。改革开放以后，流行音乐慢慢进入中国，并最终成为华语乐坛“流行”风格的音乐。《歌唱教学理论指导与曲目精编》从民族、流行等多个视角研究近些年优秀的歌曲曲目，借助声乐教学理论知识，分析歌曲的演唱技巧，使得人们可以系统地学习歌唱发声。歌唱曲目教学练习由浅入深，满
本书分绪论、民族声乐的历史审视、民族声乐的演唱体系、民族声乐的表演体系、民族声乐的教学体系、民族声乐演唱风格的多元化展望六个部分。主要内容包括: 民族声乐的界定与属性探讨 ; 民族声乐的体裁与形式 ; 民族声乐的文化形象等...
《牧歌/中国合唱作品精选》改编自内蒙古自治区昭乌达盟同名草原民歌，歌唱美丽的家乡、幸福的生活。 翠绿的草地上跑着白羊，羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们的故乡，白云和青天是我们的篷帐。早霞迎接我自由地歌唱，生活是这样幸福欢畅...
《李有松/中国合唱作品精选》改编自浙江省西部的牧童山歌，歌词简短有趣。 一个叫李有松的人，思想陈腐，不让女儿嫁给自己所爱的人，因此，他的行为受到了大家善意的嘲讽和劝谕...
《十大姐/中国合唱作品精选》改编自云南民歌，歌曲欢快、俏皮，模拟女孩子的口吻，暗示男孩子来追求爱情。 有一个地方，女孩子个个都美，且各有可爱之处：有的开朗，有的娇羞，有的聪敏，有的热情，有的心灵手巧……小伙子啊，选一个你喜欢的女孩子，娶了她，好好爱她吧...
《嘎达梅林/中国合唱作品精选》改编自古老的蒙古族民歌，赞颂追求自由、民主与正义的民族英雄嘎达梅林。 为了保护草原和牧民，争取自由与幸福，嘎达梅林奋起反抗，直到战死在他深爱的土地上。死后，他化作了一只鸿雁，在天空盘旋，继续守护着自己的家乡。每当雁过长空，人们都会想起嘎达梅林，仿佛又听到他深情的歌唱...
《猜调/中国合唱作品精选》改编自云南民歌，是一首活泼、诙谐、欢快的儿歌，它是儿童做游戏时唱的对歌。歌曲由一个具有呼唤性的音调开始，通过一连串的排句发问，犹如猜谜，问得巧，答得妙，生动活泼。 问：什么东西长的上了天？什么东西长在海中间？什么东西长长的在街上卖？什么东西长长的女孩子用？ 答：银河长长上天，莲藕长长在海中间，米线长长在街上卖，丝线长长女孩子用。 问：什么东西团上了天？什么东西团在海中间？什么东西团团在街上卖？什么东
《龙船调/中国合唱作品精选》改编自由湖北利川灯歌《种瓜调》整理而成的土家族民歌。这是一首享誉世界的优秀民歌，风格健朗，情节生动，歌中角色和唱词都极具个性。 中国新年，一个女孩儿按习俗去拜望亲友。走到一条河边，笑着问船夫：“我要过河，谁愿意把我渡到对岸去？”船夫们都想送这位漂亮女孩儿过河，争抢着说：“我来送你！”“我来送你！...
当前，随着我国高校的扩招，学生水平的参差不齐，也给教师的教学和教材建设带来了一定的困难。为此，西南师范大学出版社经过缜密的调研，组织国内音乐教育方面的专家编写出版了《全国普通高等院校音乐专业教材》，这套教材根据不同院校教师、学生的实际情况而编写，突出了针对性、实用性、完整性、全面性，包括声乐、钢琴、器乐、理论、舞蹈、综合等几大板块，基本覆盖了音乐学科的所有课程。这套教材既适用于普通音乐系科的学生使用，也适用于开办音乐专业时间不长的
随着《全国普通高等学校音乐学本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学科专业必修课程教学指导纲要》的相继颁发，音乐师范类的声乐教学逐渐体现出与过去不同的特点。作者丁晓红通过对《方案》和《纲要》的认真解读，并结合目前教学对象的实际情况，联合多所师范院校和艺术院校的师范类专业声乐教师策划编写了这套教材。《声乐分级教程（5）/全国高等师范院校系列教材》曲目选编以学年为序，教学内容以文件为标准，在内涵和外延上延伸。原则上一学期一级，
《中国合唱作品精选》是由中国合唱协会精编的合唱作品精选集。 《回娘家/中国合唱作品精选》改编自台湾同名叙事歌曲，读谐，欢快，且极具地域民俗风情。 柳枝在风中舞蹈，河水在阳光下歌唱，这是个美好的日子，一位新婚女子带着她的新生儿去看望娘家人。她特意换了一身新衣，头戴一朵红花，还带了礼物：一只鸡和一只鸭子。忽然乌云密布，下起了大雨，女子四处寻觅却无处藏身。戏剧性的一幕出现了：她的妆也花了，衣服也湿了，孩子也吓哭了，鸡和鸭子也趁机飞跑
《中国合唱作品精选》是由中国合唱协会精编的合唱作品精选集。 《小白菜/中国合唱作品精选》改编自中国河北叙事民歌，曲调哀婉，如泣如诉，讲述了清朝末年一个小女孩的悲惨遭遇。 有一个叫小白菜的小女孩，在母亲死去后，被人欺负、冷落，孤苦无依、饥寒交迫，她用歌声倾诉自己的不满和悲伤，表达对母爱、善意和温暖家庭的渴望...
本书为高等院校学前教育专业声乐教材, 内容紧扣学前教育的声乐教学, 每一章节环节安排有序, 较系统地阐述了歌唱发声中的基础知识, 并由浅入深地介绍了一些歌唱发声的基本理论和训练方法, 每个章节从理论、发声练习、到歌曲都围绕本章节的内容讲述或进行实践练习, 让学生的声乐学习循序渐进, 理论与实践相结合...
《中国合唱作品精选》是由中国合唱协会精编的合唱作品精选集。该作品精选选择了二十六首中国经典合唱作品，一是为了贴合改革开放四十周年主题；二是以实际行动繁荣社会主义文化，坚定文化自信...
《中国合唱作品精选》是由中国合唱协会精编的合唱作品精选集。该作品精选选择了二十六首中国经典合唱作品，一是为了贴合改革开放四十周年主题；二是以实际行动繁荣社会主义文化，坚定文化自信。《同一首歌/中国合唱作品精选》为其中之一...
《国际声乐舞台咏叹调必选》是引进版权图书，由海伦德出版社出版。包括女高音、次女高音、男高音、男中音和男低音五册。每册书分别收录10首世界经典歌剧中该声部的经典咏叹调。每册书中均配有每首咏叹调的背景介绍、歌词翻译，以及意、德、法、俄语语音及语法介绍，为演唱者提供详细的作品信息。此外，本书附带在线歌曲诵读资源(自然速度读和放慢速度读)和钢琴伴奏等。可以使学习者正确拼读歌词，并跟随伴奏进行演唱，准确把握作品的节奏。在直译部分中为每个单词加注
全书分为“小康道路党指引”“小康黎平换新颜”“小康生活谢党恩”“小康美梦早日圆”四个篇章, 以传唱较为广泛的《克强总理到黎平》《我赞侗乡新黎平》《侗乡感谢共产党》《农民的梦》等民歌、民谣最具代表性...
《声乐教学中表演能力培养的研究》共分为六章。第一章作为开篇引言，对声乐表演能力的概念、表演能力培养的意义和培养的方法进行了介绍，使人们对声乐表演能有一个更深刻的认识，更能知晓它的重要性。歌唱技能是声乐表演中首先需要掌握的能力，声乐是以“唱”为根本的，没有了“唱”，那便不能谓之声乐了，因此《声乐教学中表演能力培养的研究》第二章便对声乐表演中的歌唱技能进行介绍。歌唱者在舞台上的职责不仅仅是要唱歌，还要在唱歌的同时进行舞台艺术展示，两者
《民族声乐的文化流变与表演体系构建研究》共五章分为两个部分，第一部分为绪论，探讨研究该课题的源起、内容及意义，第二部分为《民族声乐的文化流变与表演体系构建研究》第一章至第五章，总结民族声乐发展过程中的演唱风格，演唱中积累的优秀技法，再对21世纪民族声乐发展存在的问题和趋势进行研究。一方面，要提升和创新民族声乐理论，构建民族声乐理论研究体系，提高大众多民族声乐，特别是对传统民族声乐的文化自觉。另一方面也加强人们对民族声乐文化的多元化
陈一新编配的流行合唱作品准确地反映和表达了年轻人的共同心声，赋予了原作品全新的时代生命力，而不是简单的表现形式之间的切换。他的合唱创作与国外年轻人的主流合唱形式接轨。作品彻底颠覆了合唱的传统概念，以深厚的古典传统作曲技术、现代时尚的音乐语言对大众，尤其是年轻人喜闻乐见的流行歌曲进行合唱改编。合唱创作技法和风格上将传统合唱与流行风格的主唱、伴唱和音的元素完美地融合在一起，给合唱注入了新的生命力。这是完全不同的合唱风格——作品是针对普
本书从内容来看，将突破传统原有的音乐歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲和器乐“五大类”的局限，力求反映近30余年来音乐学界的近期新成果。此外，在保留原来的体裁分类的“音乐形态模式”之基础上，又增加了按音乐风格区分类的“地理空间模式”。即增设了中国民歌的“十三个音乐文化区”，把各区域中具有代表性的民歌歌种置于特定区域文化环境中进行编著。系统总结了我国不同文化环境中的民歌歌种，可供音乐类专业研究生学习借鉴...
本书为教学曲集，意在体现作品的科学性、民族性、艺术性、群众性和时代性，所选作品大都具有较强的实用性，注重课堂教学与演出实践相统一。本书用简谱和五线谱并用的办法来选编声乐教材，作品中西结合，载体多样，是一本不可多得的声乐专业教材。 ...
俄罗斯浪漫曲从诞生以来佳作迭出，独具风貌，在世界歌曲园地上闪耀着绚丽的光芒，散发着馥郁的芳香。俄罗斯浪漫曲是在俄罗斯城市生活歌曲的基础上发展起来的。自19世纪上半叶起，涌现了阿里亚比约夫、瓦尔拉莫夫、古里辽夫等“浪漫曲大师”；紧接着，俄罗斯民族乐派奠基人格林卡及其追随者达尔戈梅斯基大大丰富了浪漫曲的题材和表现力；再后，“强力集团”作曲家巴拉基列夫、穆索尔斯基、里姆斯基-科萨科夫等继续开拓，赋予俄罗斯浪漫曲以新的面貌；柴科夫斯基、拉赫玛
本书是声乐方面的训练教材。很多从事多年声乐艺术教育的老师，经常苦恼在传道授业解惑的教学循环当中。总想得到一个像舞蹈基本功、钢琴基本功一样的，能让学生“机械式”地拥有正确发声方法的声乐基本功训练法。如何扎实有效地训练基本功，使演唱能够顺利进行呢？ 本书就提供了这样一种“机械式”训练声乐的方法。作者在多年的教学中，发现常规的声乐教学法就好比西医疗法一样从练声开始，从唱歌介入，在练声和歌唱中发现学生的问题，在长期演唱中纠正学生的错误，
本教材从两方面选材：首先，中外歌剧中精选20-30首重唱作品，兼顾不同的声部、语言和流派；其次，从中外音乐剧或二十世纪以来的创作作品中选取10首作品，尤其是近现代室内乐中有训练价值的重唱作品。本书系统梳理了中外音乐剧的重唱资源，精心选出经典的重唱片段，并针对中方和西方音乐剧经典重唱曲目的技术技巧和特点进行了较为系统的解析。旨在为学习者提供更具针对性的训练和指导,为音乐剧创作者、教育者提供必要的借鉴和参考...
《中外重唱作品选集》共收入二重唱、三重唱作品30首，曲目容量大，风格多样化，又具系统性，适合教学、演出，满足宽口径的需求。其中有浓郁民族风格的中国声乐作品《敖包相会》《八月桂花遍地开》《一杯美酒》，有深受欢迎的艺术歌曲《渴望春天》《乘着歌声的翅膀》，有脍炙人口的经典重唱作品《花之二重唱》《让我们携手同行》《默默倾听》，又有朗朗上口的《重归苏莲托》《山楂树》《海港之夜》等等。《中外重唱作品选集》最可贵的是，收入其中的所有作品，均由作者适
在《歌唱经典》中，以经典的古诗词歌曲、地方民歌、红色歌曲、歌剧片段、新时代歌曲为内容，深入挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来。将音乐中所蕴含的坚定的理想信念、端正的价值理念与道德观念进行透彻分析，激活中华文化的生命力，以春风化雨、润物无声的方式启迪读者，培养读者的爱国主义情怀，构建读者正确的价值观，培育读者无私的奉献精神，引导读者学思用贯通、知信
本书收录了将近40首中国具有代表性和影响力的音乐剧选曲，其中包括《开不败的花朵》《你真的准备好了吗？》《终于等到这一天》等音乐剧的著名唱段。曲目内容根据作者常年的音乐剧教学经验及同行间的探讨，并按照难易程度编写而成...
本选集收录的作品均体现了作者的创作理念。一些新的艺术概念也被提出来，如“新艺术美声”“民歌新古典”“军旅新艺术”等，都构成了对“新艺术歌曲”概念的支撑。 《我怎样去爱你：栾凯新艺术歌曲作品选集（钢琴伴奏版）》集中了近年来创作的优秀作品，如《我的深情为你守候》《我怎样去爱你》《钢枪·玫瑰》《召唤》《我身后的你》等等，都是新艺术歌曲的代表曲目。希望大家能够喜欢这本选集...
《音乐声学导论》共7章，分别为基本概念、心理声学、声音信号处理、乐器声学、室内声学、电声学、声景学及其相关思考题、参考乐例与实例。 《音乐声学导论》旨在从实例入手，在介绍声学基础知识和理论的同时，沟通声音现象与声学原理，强化理论与实践间的联系，促进交叉学科的共同发展，并在音乐声学的范畴下首次系统地阐述声景学与声景音乐的研究内容，扩展了学科视野...
勐卯傣族民歌特色鲜明、旋律优美，深受广大傣族群众和音乐爱好者的喜爱，《勐卯傣族民歌集》是瑞丽市文化馆组织专业人员精心整理编撰而成的具有勐卯傣族民歌特色的歌集。该书的编著出版，对传承和弘扬傣族传统文化具有积极作用...
早期欧洲音乐是后世所有音乐风格、流派及作曲技法的摇篮。本教材展示了早期欧洲音乐的轮廓，使学生了解这一时期丰富、优美的音乐作品。 从格里高利圣咏到16世纪末，本书中大部分音乐素材选自这一时期**代表性的声乐作品。还有一些20世纪音乐中的佳作，用以展示当代音乐在体裁和形式上与早期音乐的关系。 提高音乐技能（视唱唱名、音名，听写练习，音乐片段记忆，重唱，弹唱，总谱读法，移调谱号练习，节奏练习，和声分析，移调，即兴，作品分析等）的
《声乐与合唱艺术教程》主要内容包括以下六个方面： 1.乐理知识。主要包括：基础乐理知识。 2.合唱基础知识。主要包括：合唱的分类、合唱的声部特点、合唱的拍子。 3.声乐训练知识。主要包括：歌唱的发声器官、歌唱的呼吸、歌唱中如何打开喉咙、歌唱的共鸣、歌唱的位置等。 4.视唱练耳知识。主要包括：单声部视唱练耳。 5.和音训练。主要包括：节奏与声势训练、二声部、三声部及四声部和音训练。 6.合唱作品。主要包括：二声部合唱作品
法语与其他语言比较，元音更丰富，共有15个元音和3个半元音。法语每个音节只有1个元音，无复合音节（所谓的双元音）。在朗读或演唱时，要保持每个元音发音纯正。法语在几百年前就已经形成了今天的语言体系，正因为它的精确性和严谨性，要求演唱者在演唱前必须反复朗诵歌词，掌握其语气、韵律和意境。需要注意的是，法语在发音时的重音并不明显，因此，法语艺术歌曲的音乐线条流畅，表现力比较自由，对于演唱者来说，有更多的展现空间。 笔者结合自身法国艺术歌
本书共分六个章节，对粤北地区端午期间龙船歌作系统的论述。首先，在粤北龙船歌的历史渊源方面，探讨岭粤北龙船歌的来源，以及粤北龙船歌的发展历程。其次，在粤北龙船歌的内容方面，对龙船歌的类型、演唱时间及地理分布等方面进行研究。再次，对粤北龙船歌文化的构成进行研究，同时对具有粤北特色的龙舟艺术、粤北龙船歌相关的礼仪进行研究。最后，研究粤北传统龙船歌的社会功能，探讨粤北龙船歌的传承与发展前景...
本教材是“美声之林”声乐慕课平台配套教材。“美声之林”声乐慕课平台“声乐作品赏析与演唱”是江苏省教育厅正式列为江苏省“十三五”高等学校在线开放课程项目中 一门音乐类在线慕课课程，也是2018年 精品在线开放课程。与传统课程相比，慕课教学形式规模大、开放性强、学习不受限制。本教程与该慕课平台中的内容一致，配套使用。内容涉及声乐演唱基础知识和演唱技能的理论讲解，文本教材与视频课程对应互动的实践教学和以章节作业为主要形式的课程巩固等方面。整
本曲集分上下两册，收集了全国各地幼儿园教师常用的幼儿歌曲，精选出300首编配成钢琴弹唱琴谱。本书是上册，共149首幼儿歌曲。包括：听(简谱、五线谱)、夏(简谱)、夏(五线谱)等...
本书共四章，内容包括：歌唱的呼吸训练、歌唱的发声训练、多声部练习曲、作品训练...
本教材是由长沙学院音乐学院副院长谢萍编写而成的一本声乐教材。教材内容包括歌词拼音、谱例和演唱提示三个主要板块。谱例部分的每首歌曲都有三个不同的调。除了作曲家所创作的原调谱例外，还增添了其他两个不同调。在教材编写体例上充分考虑音乐学专业学生的接受程度，精选了16首歌曲，按歌曲创作年代先后排序。在选编教材内容时，主要以中国艺术歌曲为主。演唱提示部分包括作词、曲作者的简介、歌曲创作背景以及演唱简要提示，目的是帮助学习者更好地理解作品，通过学
刘争争
泰戈尔
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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