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★ 音乐,可以救命英国钢琴演奏家詹姆斯·罗兹 坦诚创伤与拯救好友本尼迪克特·康伯巴奇 史蒂芬·弗莱 站台支持! ★ “现在我知道音乐能治愈人了。我知道它拯救了我的生命,让我生存,在我一无所有的时候给我希望。” ★ 詹姆斯·罗兹6岁时被学校体育老师强奸了。不止一次。三十余年过去了,他依然被这一事件纠缠。在这本书中,他毫不掩饰地讲述了自己人生里每一个灼热的细节:性侵、借毒品和酒精逃避、自杀、精神病院里的强制治疗;初恋、婚姻、孩子的降临、
本书得名于雨果的名言“音乐是思维着的声音”,为音乐教师关于音乐教育的个人文集,内容多为作者多年音乐教育历程中的感想、经历、心得等。第一部分:理性的沉淀,展示了作者有关音乐教育的论文、教案、课题成果等;第二部分:感性的呼唤,讲述了作者音乐教育生涯中一些特别的故事、听课的感想、教学感触等;第三部分:立足实践,是作者在实际教学经历中一些比较成功的教案设计。全书涵括较广,值得音乐教育从业者参考阅读...
从20世纪70年代开始,流行音乐就以迅猛的态势发展,它不仅深刻地影响了当代中国人的生活和娱乐方式,甚至在社会文化生态和精神文明建设中都起了不可忽视的作用。流行音乐走进了许多专业院校和高等院校的课堂,成为新的研究领域。本书是2017全国高等院校流行音乐演唱与教学研讨会的成果结集,收录了理论研讨和演唱交流的多篇论文,从怎样进一步加强流行音乐理论研究与实践层面的沟通、怎样使流行音乐的演唱与教学更加科学规范等多个方面探讨了当前流行音乐演唱和教
本书共分为音问篇 ; 乐问篇 ; 乐问篇三篇, 其主要内容包括: 什么是音 ; 声音是怎样产生的 ; 什么是音高? 音高的单位是什么 ; 什么是音量? 音量的单位是什么 ; 什么是音值? 音值的单位是什么等...
中国民族器乐历史悠久、丰富多彩且独具特色、自成体系,在漫长的社会历史演变过程中曾焕发出无穷的魅力,蕴含着中国传统音乐文化精髓和人文精神内涵。然而,自20世纪以来,民族器乐在西方交响乐的冲击下,随着中国文化的优越感的丧失,自身的优越感亦丧失殆尽。跟随西方音乐近百年的中国人,今天有必要回过头来重新站稳我们民族音乐的根基,以一种客观的、开放的立场来传承民族乐器的演奏技艺,以一种创新的、包容的态度去编创出民族器乐的新乐章,使中国民族器乐艺术以
《土楼回响(交响音诗)》是中国当代作曲家曲库之一。作为《中国当代作曲家曲库》中最年青的一位作曲家,刘湲有着非同一般的才能与智慧。他创作的交响音诗《土楼回响》获得我国音乐届最高奖项金钟奖。在近百场的演出中,这部作品均获得好评。这在今天奖项烦复的音乐环境中不为一种被视作经典的很好佐证...
全文共分八章, 绪论、中国人音乐审美心理形成的基本条件、中国人音乐审美心理存在的基本特征, 中国人音乐审美心理发展的基本规律等...
《西方音乐风格与体裁赏析(下册):从浪漫主义时期到20世纪》正是建立在这样一种学科认识的基础上,专门针对艺术院校附中或中等音乐师范学校学习音乐专业的青少年,结合他们特殊的年龄层次和专业知识储备特点而设计的。教材在西方音乐史风格与体裁演变的主干线索基础上,尽可能以简洁而生动的语言,从曲式结构、和声、复调以及与风格紧密相关的音乐要素等方面,加大音乐本体分析的篇幅,帮助青年学生在建立史学视野的同时,增加作曲技术理论的知识。同时,教材还扩展了
1723年,约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的二声部《创意曲》(BWV772-786)和三声部《辛弗尼亚》(BWV787-801)以亲笔的誊清稿形式流传下来。两组作品的体裁均属出于教学目的而编写的曲目。特别是现在所展示的这本《创意曲》,它在技术要求方面自始至终保持着适当的难度,因此它作为学习教材被快速并广泛地传播开来,并在现今的钢琴教学中享有举足轻重的地位。 在该作品之前出现的教学性质的作品套曲,如《管风琴曲小集》(BWV599-644)或者
《音乐理论简单学》是一套专为3-6岁儿童设计的乐理启蒙教材,通过书中丰富多彩的练习和游戏,引导儿童迈入音乐的大门,并从中激发学习音乐的兴趣。本套教材可与“英皇乐理考级”同步使用,是一套兼具与趣味的很好教...
本书分为十二课, 每课开始前都提示了本课应当掌握的节奏节拍、音高、记号三方面的基本知识, 例如第一课: 节奏节拍学习二分、四分及八分音符以及二拍子 ; 音高学习m-s-l三音组、音阶知识、音程知识以及大、小二度和大、小三度音程 ; 记号学习音符、拍号、小节线、连线、终止记号。课程内容包括唱唱演演、听听写写和拓展与创造三部分。本册为教师...
元刘瑾撰。是书以候气为定律之本,因而推其方圆周径,以考求其积分。盖瑾之学笃信宋儒,故其注《诗》守朱子之说,不逾尺寸。其论乐守蔡氏、彭氏之说,亦不逾尺寸也。瑾合二家之书,反覆推衍以成是编,较诸古人之神解,诚未必窥其精微。然宋儒论乐,所见不过如此。有元一代,着述尤稀,《律吕成书》犹不甚支离者。长短兼存,以资考订,固亦不妨姑备一说云尔...
本书收录了法国著名作曲家德彪西的评论文章和媒体访谈文稿,中译本的上篇为“评论集”,下篇为“访谈录”,共88篇。全书比较全面地展示了德彪西的音乐思想,特别是他对19世纪和20世纪之交的法国,乃至欧洲音乐生活的独到见解,其中不乏其对当时欧洲音乐创作和观演生态的犀利、睿智评价,是一部全面展示作为乐评家的德彪西的思想集和谈艺录...
《音乐实用教程》是重庆市巴南区职业教育中心示范校建设成果之一,读者对象是中等职业教育学前教育专业的学生。《音乐实用教程》以学期为线索,总共包含五学期,每学期完成五个任务,即学-做-练-唱-弹。“学一学”部分由浅入深地音乐常识,如“音的高低”“音的长短”“音的强弱”“五线谱的常用记号”“音程”“常用调号”“大调式及其常用和弦”;“做一做”部分为乐理练习题,巩固“学一学”部分所介绍的知识;“练一练”部分为视唱练习、听觉训练和节奏训练等;“
本书汇集华南农业大学艺术学院音乐系的教学科研与实践成果,图文并茂地展示该系专业知识丰富、技能熟练、充满活力、朝气蓬勃的风采。全书分为三个部分,从华南农业大学艺术学院、音乐专业介绍,专业论文汇编和师生风采的角度进行阐述与介绍,从声乐和演奏,大学音乐教育的建设与发展等问题展开论述,对不同的音乐作品或音乐类型做出细致剖析...
本书从“后工业社会与音乐教育”“后现代学科与音乐学科”“后现代音乐教育学思想研究”“音乐教育学的现代范式与后现代范式”等四个方面对后现代音乐教育学进行了深入浅出的论述...
《音乐学院英语教程》是以《大学英语教学指南》为指导, 根据音乐院校人才培养规格和学生的实际需要而为本科生编写的英语综合教程。本教程共有两册, 以音乐领域的英语应用为指向, 旨在助力学生运用英语进行专业学习, 培养音乐院校学生的英语学术交流能力和跨文化交际能力。教程的编写注重内容的趣味性和启发性, 体现了思想性和人文性的相互融合。选材范围广泛, 题材丰富多样...
本书是意大利著名作曲家、指挥家贝里奥在哈佛大学诺顿讲座所做系列讲题的结集。全书分为六讲, 主要围绕音乐艺术中所呈现的时间展开, 除了展现自己对于传统音乐中时间观念的理解之外, 还对自己在多年来音乐创作和指挥中的体会和追索进行了生动呈现, 是音乐家一生经验的总结, 其引进出版具有较大价值...
《新时期合唱的多元化发展与艺术创新研究》通过探讨合唱艺术的起源及其表现形式,对我国新时期合唱的多元化发展与艺术创新进行了深入系统的研究,使更多的人了解合唱,随着国家的日益发展和国际交流的日趋广泛深入,使合唱这门艺术受到更广大人民群众的欢迎与喜爱...
赵小平编著的《基本乐理教程练习册》是一本既方便教师布置作业,又方便学生写作业的“练习册”。省时、省力、方便,实用性强。本书题型丰富、题量大;五线谱习题专门设计了谱表,整体统一;思考题以填空形式出现,使用方便。部分习题有解题提示与解题方法、步骤,适合不同层次的读者自学。 本书最大的优势在于配有成套的《基本乐理教程》和《基本乐理教程习题解析》(解题思路、方法、步骤)...
本书拟针对古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴等不同时期的音乐展开研究 ; 深入探讨巴洛克、古典主义和浪漫主义时期的音乐特点 ; 并对20世纪以来的印象主义、表现主义等多元音乐进行分析, 详细阐述西方音乐发展历程中的特色与风格...
灌木文化编著的《乐理自学(让你轻松掌握简谱)》是为零基础音乐爱好者量身定制的一本简谱自学入门教程,本书中的理论知识是简谱学习中必须要掌握和熟悉的。本书分为音的基础知识、简谱构成、节奏与节拍、简谱中的记号、音程、和弦等8部分,每个部分的课程包括简单的基础知识讲解,并在讲解中配有精美清晰的图片说明和图例展示。读者每天花一个小时能消化和吸收书中的知识,从而循序渐进地完成简谱的学习。本书适合零基础音乐爱好者自学使用,也可以作为音乐培训学校的教
教材内容分为节奏、线谱视唱、简谱视唱三部分,各部分内容由浅入深,涉及面广。其中节奏部分内容含单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子等,市场内容丰富,包含传统视唱练习、中外民族歌曲,世界名曲、儿童歌曲等。各曲目大多是朗朗上口的旋律,在学习节奏\音符的同时,能够学习到中外多样的曲风,有很大的艺术欣赏价值...
本书对音乐课程的学习教育路径进行了系统研究,主要内容包括:音乐教育学科课程论;音乐课程改革及《音乐课程标准》实施建议;现代音乐课程的有效性研究路径;音乐课程教学研究方法与路径;基于化、信息化、后现代理论思潮下的音乐课程研究路径...
一本古典音乐指南手册,集时尚、前沿、有趣和立体的古典音乐资讯与知识于一体!本期带你扫盲音乐会的各种尴尬,带你轻松踏入聆听古典音乐会的大门!这是一本可以听的书,随书附二维码,扫码即可边看边听,带你走近原汁原味的古典音乐氛围! 1、国内14家剧院联合推广:国家大剧院、北京音乐厅、上海大剧院、上海东方艺术中心、凯迪拉克上海音乐厅、上海交响乐团音乐厅、上汽音乐文化广场、广州大剧院、星海音乐厅、苏州文化艺术中心、武汉琴台音乐厅、陕西大剧院、西安
杨勇曲的《八重奏(附光盘长笛双簧管单簧管小号长号打击乐中提琴与低音提琴)》是“中国当代作曲家曲库·室内乐”系列之一,这个系列延续了“中国当代作曲家曲库”的初衷,并将交响乐之外的重要音乐体裁——室内乐纳入,进一步丰富了“中国当代作曲家曲库”这个项目。《八重奏》是一首写景的作品,其景来自于唐代诗人杜甫的《夜二首》...
长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。一部完整的李叔同音乐创作纪事一部另辟蹊径的弘一大师传记内附50首丰子恺手书歌谱寻访李叔同艺术淑世之...
《曲式与作品分析(修订版)》系中央音乐学院作曲系、音乐学系、指挥系本科的曲式与作品分析专业课的教材之一。《曲式与作品分析(修订版)》中选用的谱例和所分析的乐曲除了根据课程内容需要之外,也考虑到一般情况下教学必需的乐谱、唱片及其他资料的可能条件,在选用我国作品时,也部分地由于这些方面条件的限制,选用的不一定都是具有代表性的作品。 《曲式与作品分析(修订版)》仅为课堂讲授之用,学生的作业、课堂讨论的曲目可由授课教师根据具体情况另行选
本书主要讲述了西方音乐在不同历史时期的发展,各个时期出现的乐器、音乐家及其音乐流派。具体分为古希腊与古罗马时期、中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪七部分...
本书分为古代美术教育和近现代美术教育两个部分,古代美术教育从先秦至晚清,对中国美术教育形成的政治、文化和社会背景做了较为系统的归纳,梳理出古代美术教育的成因、形态以及历史成就...
《近现代中国爱国歌曲作品赏析中的思想政治教育教程/普通高等教育“十二五”音乐专业艺术实践课规划教材》主要采用“歌曲作者简介”、“爱国歌曲试听、学唱、赏析”及“思想政治教育”这样的板块和顺序来安排。“歌曲作者简介”抓住歌曲作者生平的主要经历、爱国创作史迹加以介绍,大体给读者以作者成长及歌曲创作发展历程轮廓的把握;“爱国歌曲试听、学唱、赏析”先是对某一时期、某些爱国歌曲创作的历史背景进行介绍,然后结合具体的谱例对歌词内容、歌曲写作手法及歌
本书从不同角度论述了合唱指挥艺术的各个层面,具体内容包括:合唱艺术的发展历史、合唱风格的影响因素、合唱的基本功训练与协调、合唱作品的分析处理、合唱作品的改编与构思、合唱作品的表现与指导,以及合唱演出排练和表演评价等...
吕仲起编著的《基础乐理知识问答/一问一答趣味教育丛书》是为艺术中专音乐专业和成人高校音乐院、系编写的基础乐理教材。中等师范、职业高中音乐班及高等师范院校音乐系中需要补修基础乐理课程的学生,都可以此书作为这门课的教材。对需要自学基础乐理的音乐爱好者和报考音乐院校的考生,本书也不失为一本很好的自学教材。本书作者打破了以往此类教科书以章节编排的形式,积几十年的教学经验,将基础乐理教学中应知应会的全部内容,按由浅入深、循序渐进的教学原则归纳为
《安达卢西亚》浪漫曲是作者刘蔚数年来所写关于音乐的欣赏随笔,共130篇,分成“行板如歌”、“乐海拾贝”、“听乐语丝”、“品碟随笔”、“交响评弹”五个部分。本着对音乐逾30年的爱好以及由此引发的各种研究,几年来作者一直在音乐刊物上连续发表文章,也收获了很多专栏读者。本书130篇就是将这些文章进行整理和加工后所编写的集子。作者有着较深的文字功底,以散文的形式融入音乐的知识引导着读者进入音乐的赏析当中。从某些方面来讲,音乐欣赏是一种较为
本书是为庆祝浙江大学120校庆编辑的一本原创歌曲集。书中除收录浙大校歌和一部浙大毕业生为母校创作的交响乐组曲外, 共收录了百余首内容向上、曲韵动听的歌曲, 其中包括包括颇具历史价值的“岁月长歌”作品、精选自百年校庆《求是颂》歌本的“求是颂歌”作品、饱含拳拳校友深情的“思忆恋歌”作品以及师生校友们刻画新貌、迸发新声的“青春靓歌”作品...
《日月山:为大型民族管弦乐队而作(作品第37号)》主要是为了适应音乐专业工作者提高专业技能的需要而编写的,然而对于作曲者、音乐理论工作者、作曲技术理论教师同样是有用的...
本书主要内容包括:音声中的集体记忆—湘中冷水江地区唱太公仪式音乐调查报告;天地共享的音声—湖南省湘阴县七龙村儒教丧葬仪式怀音声表述研究等。...
书稿针对目前高校声乐教学中存在着声乐教学理念模糊;声乐教学内容设置存在“重技能轻文化” 、“重单项轻综合” 、“重单一轻多元”现象;教学方法与手段陈旧;教学评价只重“教”、不重“学”、“管”的弊端;从“客观条件考察”、“主题方案架构”、“理论归纳分析”三维层面,采用观察法、调查法、实验法、文献法、比较法进行高师本科院校声乐教学理论与实践的探索与研究,确定了“技艺与文化并重”的声乐教学新理念,制定了“唱、表、讲、研、导、德”等综合声乐能
本书分为上、下两篇。上篇为理论篇,下篇为实践篇,内容涉及音与乐音体系、音程、和弦、调式与调性等...
《乐歌中国--近代音乐文化与社会转型》内容介绍:中西文明在近代的对撞加速了中国从传统文明形态向现代文明形态的转变,在此过程中,西方的音乐与教育体系东传到中国,逐渐受到士林的重视。西洋音乐由于被视为西方现代文明的重要组成部分,开始与中国近代以来的“救亡”、 “启蒙”、“教育”、“政治”、“军事”、“文化”、“社会生活”等多方面问题深入互动,逐渐成为参与建设现代中国的重要角色。 与以往的研究不同,本书从一个全方位的“文化”视角来研究中
《当代音乐作品分析与研究丛书:蒂皮特交响曲创作分析研究》的主要研究内容为蒂皮特交响曲的作曲技术。采用多元音乐分析技法研究了蒂皮特交响曲的曲式结构、音高、节奏、节拍、和声、复调、调式、调性、配器等问题,总结了作品中有代表性的作曲技术手段并讨论了蒂皮特音乐创作风格的问题...
本书选编中国作品44首、外国作品40首,有一定的系统性。每首曲子都具有一定的艺术价值和训练价值,适合初、中、高级声乐程度的学生学习使用。本书为第四册...
学校如何为学生探索和创作音乐提供舞台空间?我们是否应该反思器乐教学如何更好地为学生提供创造、自我表达和了解相关文化的机会?音乐教育者如何重新评估学校音乐教学所教给学生的音乐与学生在课外音乐生活中所热衷的音乐之间的关系? 这些问题引发了作者决定组建互助学习器乐团体,团体成员由来自美国小镇的9名高中学生器乐学习者和作为促进者的研究者组成。我们的计划是以小组为主体,以开放的方式进行原创音乐的创作,最后就自己创作的作品进行表演,
《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材:西方音乐鉴赏》旨在通过介绍西方音乐各历史分期概况,各时期伟大作曲家创作的主要体裁形式,并结合世界经典名作进行欣赏与分析,让读者充分感受音乐的丰富色彩,领略音乐的神奇魅力,促进读者艺术素养的提高和心智的全面发展。王大燕主编的《21世纪普通高等学校公共艺术课程系列教材:西方音乐鉴赏》的编写,具有如下特点:1.提供了西方音乐发展概况的缩影,希望能成为读者欣赏作品或进一步阅读音乐史专著时的一个索引。
本书以卡特的五部弦乐四重奏为研究对象。通过分析其中时间性要素的创作手法以及这些手法在表现音乐时间性方面的独特意义,进而把握卡特的时间性创作思维特征,最终理解其创作思想观念。全文共分两部分。第一部分为绪论和第一章。绪论就本书的相关问题进行阐述之后,第一章从宏观角度探讨卡特时间性创作思维的文化背景及成因。第二部分是本书的主体部分,共分四章。第二章和第三章分别研究弦乐四重奏中的速度模式素材和音高的结构特征。第四章从音乐发展的角度,研究
李贞华所著的《音乐分析与创作基础教程》作为《作曲》教材,缺少音乐结构基本知识的讲授,不便于创作实践;作为《作品分析》教材开始部分,也缺少“音乐基础结构”知识的讲授,不便于与《曲式学》相衔接。为弥补上述缺点,本书重点在上述两方面做了增补和修改,使原书“导论”的性质真正转变为“基础教程”,这样更便于高校教学的应用...
本书共分三部分内容: 《音乐界实用本本主义思潮研究》第一编“实用本本主义思潮的三大特征”,从理论形态、政治情结、权力支撑三个方面对这股思潮的基本特征加以归纳和总结,意在揭示出,原本理论内核十分赢弱的这股音乐思潮,却因其强烈的政治情结和权力系统的强大支撑,使其能够在音乐界长期立足并逐渐占据主流地位。 第二编“实用本本主义思潮的历史发展”,将这股思潮的兴衰过程分为孕育期、成型期、高峰期、异化期、衰变期进行历史脉络梳理,对各个阶段宏观
本书主要内容包括:十年、会呼吸的痛、后来、那年的情书、那天夏天宁静的海、画心、大海、比我幸福、一生有你等...
本书一书作为《实用精神医学丛书》的一本,体现出adhd在精神病学领域中是值得关注的问题,需要临床医生、学校老师及adhd儿童家长共同携手去解决问题。希望本书能够给读者带来帮助,也希望广大读者对本书提出建设性的意见,让我们共同进步...
本书选编了中外歌曲172余首。包括上个世纪流传较广的歌曲,特别是一些爱唱歌的中老年读者耳熟能详的歌曲,同时也适当加入了一些近代的歌曲...
老王子
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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