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全书共分十章，包括绪论、心理过程、个性、心理应激与临床护理、护理工作中的临床心理评估、临床护理中常用的心理干预方法、心身疾病与心理护理、患者心理状况和心理护理、护士心理健康与维护、护患关系。 为了提高学生的学习效率和兴趣，在每一章的前面设了学习目标，文中添加了可读性较强的心灵小故事、知识窗、科学导航和原创的卡通画等，其目的是想让学生喜欢读这本书。 在本教材的编写过程中，主编多次与担任本教材主审的杭州师范大学黄丽教授进行了专题讨论，
本书内容包括总论、呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病病人的护理，共4篇31章。其中对各种常见疾病的护理均按照护理评估、护理诊断与医护合作性问题、护理目标、护理计划与实施、护理评价的护理程序等分别阐 觥...
本书是全国医药高职高专护理类“十二五”创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧 密结合卫生部护理执业考试特点，依据《病理学与病理生理学教学大纲》的基本要求和课程特点编写完成。全书共 分为18 个单元，分别介绍了疾病概论、细胞和组织的适应损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、体液失 调、缺氧、发热、休克、弥散性血管内凝血、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生 殖系统和乳腺疾病、内分泌系统疾病
医学微生物学是临床医学和预防医学的基础，主要研究病原微生物的生物学特性及其与人体相互作用的规律性、致病性与免疫性，寻找掌握消灭、控制传染病及相关疾病的措施和方法。通过本课程的学习，让学生掌握该课程的基本知识、基本理论和基本技能，为学习基础医学有关课程和临床医学课程及从事临床医学工作和科研工作奠定基础...
本书的内容安排模拟临床工作中的场景，主要章节以“典型病例”为开始，增加学生对疾病的感性认识，激发学习兴趣，这部分内容是《内科学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》的亮点之一；有别于传统教材的书写顺序，本教材的每个章节的编排顺序为：概述-诊断（临床表现十辅助检查十诊断思路十鉴别诊断）-病因和发病机制-病理-治疗-预防和预后，其中“诊断思路”是编者结合临床实践及理论知识提炼出来的，是《内科学/全国普通高等教育临床医学专
《组织学与胚胎学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》共分组织学、胚胎学两大部分，共二十章并附名词中英文对照。在编写过程中，编者既注重教学需要，又注重遵循科学性、系统性、逻辑性和内容先进性的原则，力求内容少而精，概念准确清楚，语言简练易懂，图谱简明清晰，将章节之间的重复内容合并，并力求各知识点之间融会贯通，便于学生学习和独立思考...
本书共9章，内容包括：健康评估方法、常见症状评估、身体评估、心理学与社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断与护理文件的书写等...
本书结合当前医院管理特点、政策及法规，其主要内容包括管理理论和原理、人力资源管理、护理质量管理等...
本书是全国医药院校高职高专创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关执业考试特点，根据《病理学与病理生理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分为19章，分别介绍了疾病概论，细胞和组织的适应、损伤及修复，局部血液循环障碍，炎症，发热，缺氧，水和电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，休克，弥散性血管内凝血，缺血-再灌注损伤的发生机制，肿瘤，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，
本书内容分为绪论、问诊、常见症状评估、身体评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查、护理诊断的步骤和思维方法以及健康评估记录九部分，并附有临床检验参考值...
本书由两篇共16章组成，内容包括临床实践问题的发现和构建、询证医学证据收集和检索、系统评价、Meta分析与RevMan软件应用、病因学和不良反应研究证据的应用、诊断性试验研究证据的应用、治疗性研究证据的评价和应用等...
《社区护理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》由有丰富临床及社区护理工作经验的学者撰写，将预防医学和护理学有机融合，除了介绍社区护理原理、方法、评估及干预，不同人群护理及管理，社区护理程序、家庭护理及家庭访视，社区护士在社区卫生工作中的角色与职能以外，主要增加了预防医学内容，即详细介绍了流行病学调查研究基本理论及方法，包括疾病流行三大环节、疾病三级预防、调查资料收集、整理步骤、方法及论文书写、各种率的计算以及健康教育
医学遗传学是研究人类疾病与遗传的关系，主要研究遗传病的发病机理、传递规律、诊断、治疗和预防等的一门科学。《医学遗传学》突出“以遗传病为中心”的理念，紧密结合临床专业，力求反映最新学科进展。 《医学遗传学》内容共分16章，包括基因分子结构与功能（基因结构、表达加工、突变效应等）、基因传递基本规律（单基因、多基因、线粒体等）、染色体（结构、畸变、染色体病等）和临床遗传（分子病、先天代谢缺陷、肿瘤、免疫、药物、诊断、治疗等）4大板块。
《妇产科学/全国普通高等教育临床医学专业5+3十二五规划教材》共分二十七章分别是：女性生殖系统解剖、女性生殖系统生理、妊娠生理、妊娠诊断、产前检查与孕期保健、正常分娩、正常产褥、产科并发疾病、妊娠合并内科、外科疾病、异常分娩、分娩并发症、产褥期并发症、遗传咨询、产前筛查与产前诊断、妇科病史及检查、女性生殖系统炎症、女性生殖内分泌疾病、外阴上皮内非瘤样病变、子宫内膜异位症和子宫肌腺病、女性生殖系统肿瘤、妊娠滋养细胞疾病、女性生殖器官发育
《医学免疫学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》全书共分免疫学概要、免疫分子、免疫细胞、免疫应答、临床免疫学及免疫学应用六部分，由浅入深，循序渐进、准确、详尽地阐明免疫学理论，并简明扼要地介绍现代免疫学相关领域的最新进展，以适应不同层次和不同专业的学生和临床医师的需要。 为帮助学生掌握复杂的免疫学理论，《医学免疫学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》尽量采用线条清楚的示意图和表格形式，以期将抽
《护理心理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》以建构主义学习理念为指导思想，以人本主义教育理念为主，满足护理岗位适应生物-心理-社会医学模式的需求，从整体上进行内容整合。编者在教学实践和临床实践中发现，以案例导入及案例分析的方式更加有利于学生的学习和实践技能的提高。本教材通过案例分析激发学生的学习兴趣，促进学生的思维展开，加深对护理心理学在护理工作中的理解和应用...
《生理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》共分十二章，在每章开始明确提出了学习目标，让师生能够正确地把握重点要求。在每章内容的适当位置增加了知识链接，旨在激发学生的学习兴趣，加强理论与临床的联系，拓宽学生的知识面，提高学生分析问题和解决问题的能力。每章的结尾都有能力检测题，与学习要点、教学大纲相呼应，旨在开启学生思维，融会全章知识...
《局部解剖学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》共分：头部；颈部；胸部；腹部；盆部和会阴；脊柱区；上肢；下肢八部分；主要内容包括：局部解剖学概况；局部解剖操作技术等。《局部解剖学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》的出版必将对我国医药卫生类应用型本科及高职高专教育人体解剖学教学内容改革、更新起到积极的推动作用...
林益川等编著的《临床医学概论》全面介绍了临床医学的基本内容，包括诊断学、治疗学、内科学、传染病学、外科学、妇产科学和儿科学等七个部分，诊断学包括了症状学、体格检查、器械和实验室检查，治疗学介绍了药物和非药物治疗。其他部分分别介绍了内科、传染病、外科、妇产科和儿科的各专业的常见病和多发病。在叙述简要的基础上力求一定的先进性。 《临床医学概论》适合非临床医学专业作为教材使用，也可供检验、护理和影像医学等专业及对临床医学感兴趣人士阅读
《儿科护理学（供临床、护理、助产及相关专业使用）/全国医药院校高职高专创新教材》是全国医药院校高职高专创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关执业考试特点，根据《儿科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 《儿科护理学（供临床、护理、助产及相关专业使用）/全国医药院校高职高专创新教材》共十八章，分别介绍了小儿生长发育特点、营养与喂养的知识、预防保健措施和儿科常见病、多发病的健康史、身体状况、
该实验教材的内容基本概括了当今分子医学领域的主要实验技术，充分体现了实验技术的先进性，主要内容包括：各种电泳技术和层析技术、分光光度计技术、离心技术、蛋白质的制备、分离纯化技术以及含量和活性的检测、鉴定等、遗传病的分子诊断技术、染色体制备技术、蛋白组学的主要研究思路和相关实验技术。学生的自主创新性实验等...
本书包括基础理论和临床实验两部分，共分为十一章十七个实验，内容涵盖基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统等内容...
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》,进一步落实教育部[2006]16号文件精神,适应“十二五”新形势下全国高职高专药品类专业教育改革与发展需要,以更好地满足药品生产及药品检测行业一线对药品生物检定专业人才的需求,在全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社的组织和规划下,启动《药品生物检定技术》的编写工作。本教材的编写以培养高素质技能型人才为核心,以就业为导向、能力为本位、学生为主体为原则,以高职高专药
本教材为全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材，由全国多省市长期从事中等职业教育的教师编写，可供检验学专业师生教学使用。本教材编写内容不过分突出知识的系统性，比较注重知识与技能相结合的实用性，从而满足职业教育教学需要...
《全国卫生职业教育教育部规划教材：五官科基础（第2版）》是在一版教材《五官科学》基础上，借鉴近年来本课程教改成果，并遵循面向基层，减少理论，增加实用性内容的原则，改版而成。本书针对农村基层全科医师培养要求，重点介绍眼科、耳鼻咽喉科、口腔科常见疾病的基本知识和基本技能，包括1临床表现、常见病因、诊断、治疗、预防及注意事项等。全书共三篇，第一篇眼科12章，第二篇耳鼻咽喉科15章，第三篇口腔科10章。附录以表格形式介绍了眼科、耳
《医学高等专科学校高等职业技术学院“十二五”规划教材：病理学》分两篇，共二十一章。上篇为病理解剖学部分，共十章。其中，一至四章为病理解剖学的总论部分，研究细胞组织的适应和损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤的基本病理过程，即疾病发生的共同规律；五至十章为病理解剖学的各论部分，阐述各系统器官疾病的发生过程，即各种疾病的特殊规律。下篇为病理生理学部分，共十一章。主要研究疾病的原因、发生机制及机体出现的机能代谢变化特点及其规律。两篇的内
本书共分为外科总论、外科各论、皮肤和性传播疾病3个部分，共24个单元。主要内容包括：绪论；水、电解质和酸碱代谢失衡患者的护理；外科休克患者的护理等...
本书介绍了细胞、组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，水、电解质代谢紊乱，炎症，酸碱平衡失调，发热，缺氧，休克，弥散性血管内凝血，多器官功能障碍综合征等内容...
本书编写前在进行护理岗位工作任务和职业能力分析的基础上,与临床护理专家共同论证,最终确定了教材编写内容与范围。教材共分16章,主要涵盖妇女保健、妊娠期、分娩期、产褥期和围生儿的护理。对婴儿的护理以围生期为界限,着重于对正常新生儿的观察护理和对新生儿常见异常状况的评估...
本书共12章，包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖...
本书共分10章，分别是绪论、护理伦理学的理论基础、互利关系伦理、临床护理实践伦理、社区卫生服务护理伦理、死亡伦理与临终护理伦理、现代护理伦理问题、护理管理伦理和护理科研伦理、护理伦理修养等...
本书分为三篇。上篇是刺法灸法学的核心内容，共九章。下篇是《刺法灸法学》实习指导，包括教材中所有技术的操作和实际训练。附篇是古典医籍论刺法灸法...
本书以患者入院到出院的护理需求为主线，介绍了医院和住院环境、入院和出院护理、医院感染的预防与控制、生命体征的观察与护理、给药治疗与护理、静脉输液和输血技术、标本采集技术、临终关怀等...
本书涵盖了病人日常生活护理技术、医疗环境与安全护理技术、各种诊疗护理技术、各种用药护理技术、垂危病人护理技术、护理相关文件记录等六个模块、54项基本护理技术。每个技术的学习分别有学习要求、实施条件、操作规范及流程、考核标准、同步练习五个学习内容...
为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，推动中医药高职高专教育的发展，培养中医药类高级技能型人才，在总结汲取前两版教材成功经验的基础上，按照全国中医药高职高专院校各专业的培养目标，确立本课程的教学内容并编写了本教材。 本教材由理论和实验两大部分组成，体现了人体生理学实验科学的特点。理论部分共十二章，第一章～第二章是总论内容，介绍了人体生理学的学科特点、研究方法
本书共七章，内容包括概述、宏量营养素与能量、微量营养素、食物的营养价值、社区营养、营养风险筛查与营养调查、社区常见疾病的营养等...
《护理药理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》共分44章，各药物主要按体内过程、药理作用及机制、临床应用、不良反应及用药注意事项、药物相互作用及配伍禁忌、用量与用法的顺序叙述。通过学习，学生能够熟悉临床常用药物的种类、作用、治疗方法、常见不良反应的临床表现，熟悉常用药物的疗效、不良反应观察的方法以及用药护理方法，为学习临床护理专业课程和从事临床护理工作奠定基础。 《护理药理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五
《国家职业教育课程改革创新示范教材:职业健康与职业安全》旨在帮助学生掌握职业安全、职业健康基础知识，学会即将从事的职业及其相关职业群所需要的自我防护、现场急救的常用方法；树立关注安全、关爱生命和安全发展的观念，形成职业安全和职业健康意识；具有在相应岗位安全生产的能力，养成符合该职业及其相关职业群要求的安全行为习惯，为成为具有安全素养的高素质劳动者和技能型人才做好准备...
《病原生物与免疫学》的编写，坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）“五性”（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）“三特定”（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，以高职高专护理的人才培养目标为依据，按照临床护理岗位工作的要求，构建教材体系，选取和编排教材内容，力争体现高职高专护理专业特色。另外，在教材的结构体例上有所创新，保证编写形式更加生动活泼，内容更加丰富多彩...
本书共10章，主要内容包括：绪论、统计资料的整理与描述、正态分布和二项分布、统计推断基础、方差分析、分类资料的统计推断等...
《传染病护理学/全国医学高等教育“十二五”规划教材》主要阐述传染病护理学的基本概念、基本理论、工作原则和基本操作方法，包括传染病的概述、病原学、流行病学、发病机制、临床表现、诊治和预防要点、护理评估、护理诊断及护理措施、护理评价及健康教育知识的内容。本书与既往的传染病护理学教材相比，增加了近年新发的传染病防治知识，并对医院感染、标准预防及职业暴露的预防等内容进行补充与完善。创新性增加典型的示教病案、旨在促进护理专业学生理论联系实际
本书共20章, 涉及解剖、生理、病理、预防与治疗、环境与健康、保健与锻炼等方向的知识, 每章除了专业性文章外, 还列出生词、词组、典型句分析与翻译等...
本教材编写过程中, 既注重生药学基本理论的理论的系统性, 重点阐述了生药学的基本理论、基本知识和基本技能, 又强调理论联系实际, 力求教学内容充分反映我国最新药品标准 ; 既注重反映生药学的国际前沿和最新研究成 取...
本书共十七章，包括细胞学、上皮组织、脉管系统、免疫系统、内分泌系统、感觉器官、生殖系统、各器官系统的发生等...
《医用汉语》中册共22课, 主要内容包括: 医学的过去、现在和未来、生命的基本表现、新陈代谢、细胞的作用、细菌、真菌、病毒、人的身体、人体概述、骨、骨骼肌、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、血液、心血管系统、淋巴系统、感觉器...
本书共分总论、各论、实训指导等三大部分。总论有绪论、植物的形态与显微结构、植物分类基础知识、天然药物的采收加工、中药的炮制等内容；各论按药用部位分类编排，介绍各种天然药物的来源、产地、性状鉴定、显微鉴定、功效应用等内容。实训指导中介绍了26个实训...
本书是全国医药院校高职高专创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关执业考试特点，根据《药理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书本教材共41章，包括绪论、药物效应动力学、药代动力学、各类药物等章节，内容精炼清晰，满足学生对于“三基”的掌握，并注意临床用药的新进展。 本书本着“理论适度够用，技术应用能力突显”的原则，注重培养医药卫生类高职学生的综合职业能力，适合医药卫生高职高专、函授及自学高考等相
本书共八章，包括上肢、下肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区等...
本书着重阐述了医学科研的基本理论，即医学科研特点、分类、统计学原则、科研设计原理。使学生在掌握基本理论、基本概念、基本知识的基础上，熟悉现代医学科学研究全过程中各个环节，掌握文献查阅，医学信息查询、标书写作，数据整理和分析，质量控制等基本方法和技能，了解科研成果申报和专利申请书撰写，申请程序和方法...
本书分为医学免疫学实验技术和医学微生物学实验技术两个部分, 既介绍了凝集反应、沉淀反应、补体参与的血清学反应、中和反应等基础的实验内容, 也包括了免疫标记技术、固相膜免疫技术、免疫印迹技术、肠杆菌科细菌数字编码鉴定等前沿的临床实验技术...
梁实秋
老王子
吴晗 著
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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