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全书分为两篇。第一篇制药设备阐述反应器基本理论及制药反应设备、制药过程主要分离设备,并对新型分离设备加以介绍。第二篇车间设计着重阐明制药车间工艺设计的内容、方法和步骤...
本教材为医药卫生类高职高专基础医学教材。全书以技能素质需求、课程体系、课程内容、知识模块构建为指导思想,以准确性、实用性、先进性、循证性为原则编写,具有理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽、综合素质高的特点。 全书共3篇18章。第一篇主要介绍环境与健康方面的有关内容;第二篇介绍医学统计方法的相关概念;第三篇介绍流行病学方法与实践的相关知识。 本教材可供医药卫生类院校师生使用,也可供相关人员职业培训使用...
《医学教育改革系列教材:预防医学》共分为三篇十八章,系统介绍了预防医学的基础理论、基本知识和基本技能,根据我国公共卫生实践需要和新形势下预防医学教学需求,增加了健康管理、循证公共卫生和转化医学等内容。第一篇主要介绍群体健康及其影响因素,分为7章,主要介绍人与环境及环境与健康的关系,并分别阐述了生活环境、职业环境、膳食营养、生活方式、心理因素、社会因素与健康的关系;第二篇主要介绍疾病预防控制与公共卫生服务,分为6章,主要介绍传染病
本教材根据教育部对于“十五”期间高等教育教学改革的要求,着眼培养新世纪的医学人才,体现本学科教学的最好水平,既适用于培养长学制的高层次专业人才,又适用于不同学制的人才培养。力求突破原有教材的编写框架,有利于培养学生的思维能力及创新意识。本书共分三篇,为了便于理解和应用,依次介绍口腔胚胎学、口腔组织学、口腔病理学及附录口腔疾病的实验研究四大部分共23章。着重介绍了口腔的胚胎发育、组织学特征;病理学重点介绍病理特点,适当联系疾病的原因与临
全书内容共分上、下两篇。上篇总论共四章,包括绪论、眼的解剖与生理、眼科检查法、中医眼科基本理论等内容;下篇各论共十五章,包括眼睑病、泪器病、结膜病、角膜病、巩膜病、晶状体病、玻璃体病、青光眼、葡萄膜病、视网膜病、视神经及视路疾病、眼的屈光和调节、眼外肌病、眼眶病及眼外伤等,适用于中西医结合临床医学专业学生及广大临床医师使用...
本书在每一章节,均有英文插入框,内容涉及本章的重点、进展、老药新用途、发明史和研究方法等,让学生在练习专业英语的同时,使学有余力者能够更深入探索。本书在章节上进行了调整、去掉了多年来不讲述的内容,如“中枢兴奋药”、“驱肠虫药”等7章,增加了“基因治疗药物”、“药物伤害效应”等3章。图、表、插入框内容用英文,药名第一次出现用中英文,以后用英文,目的是要强化专业英语,为学生阅读外文资料打基础。制剂及用法,要求尽量满足临床用药参考...
《诊断学基础》是高等中医药院校本科生的必修课,是基础医学过渡到临床医学的“桥梁”。为适应新世纪高等中医药教学的需要,教育部委托国家中医药管理局统一规划、宏观指导,全国中医药高等教育学会、教材建设研究会具体负责,组织部分中医院校的有关专家编写了新世纪第一版《诊断学基础》。 编写是围绕着培养从事中医临床各科的高素质创新性人才来进行的。编写过程中,编委会除按照教材建设研究会的统一要求外,还采纲了许多师生的建议,认真制定编写大纲、教学大
本书系统地介绍了儿科学基础等总论的内容,并从各论入手,详细地讲述新生儿疾病、营养性疾病、各科疾病及传染性疾病等...
本书共分七章,内容包括:绪论、药物作用的物理化学原理、先导化合物的发现与优化、药物作用的受体理论、计算机辅导药物设计、手性药物的立体选择性作用、药物的组合化学与高通量筛选。 ...
本书是全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写的第六版“外科学”(五年制)的配套教材。考虑到“外科学”的内容非常丰富,而其教学时数相对较少,医学生的学习负担相当繁重。编写本书是旨在帮助同学们在有限的时间内掌握“外科学”中的重要内容,使他们在进入临床前能打好较为扎实的理论基础。 本书以第六版“外科学”为基准。在撰写形式上,力图摆脱“习题集”的传统模式。全书各章基本按“外科学”的排序,章名亦相同。每章分为三部分:第一部分
《全国医学高等专科学校教材·儿科学》第3版的编写仍是本着教材要体现系统性、科学性、先进性和实用性这一重要精神,并力求使之符合大专教材的水平。由于前两版已是由多所院校共同编写的成果,并已经过实际应用的考验,故此次仍以原书为基础,在框架、规格上作大的变动,主要是在各章节内容上作了必要的修改和补充,并尽量增加了相关的新进展...
本书分为免疫学基础、医学微生物学、人体寄生虫学三篇;内容包括:免疫学概述、免疫系统、抗原、抗体与免疫球蛋白、补体系统、主要组织相容性复合体及其编码分子、免疫应答、超敏反应、免疫学应用等...
宁静、冯建明主编,杨劲松、罗永胜总主编的《医学人文英语(下医学人文英语系列教材)》以人文思想为核心,以医学通识内容搭建知识体系和结构,注重英语学习和医学专业内容学习有机结合,重点突出主题学习的教学理念和教学方法,突出英语思辨能力的培养和人文素养的养成。本教材体例安排力求新颖,内容丰富、形式多样,将医学人文知识与趣味性融为一体,实现听、说、读、写、译有机结合,激发学生学习医学英语知识的兴趣,进而实现提高学生医学英语表达能力的目标...
本书分为三个模块,模块一阐述基本的理论知识;模块二以技能与技术操作为主,以《中国药典》(2015年版)为依据,介绍30余种炮制方法的基本知识和技能,并在每一种炮制方法后附有相应的“技能实训内容”;模块三结合相关工作岗位需求,介绍中药饮片生产工艺流程、生产常用设备及其标准操作规程...
本书内容包括实验室规则、实训内容及习题集。实训内容主要有滴定液配制与标定、物理常数的测定、药物的鉴别、药物的杂质检查、药物剂型检查、药物含量测定及综合实训与设计性实验...
本书主要内容包括药用植物学实验、章节练习、综合测试题和参考答案三部分。其实验内容涵盖显微镜的使用及植物细胞的观察、细胞后含物、保护组织和分泌组织、机械组织和输导组织、根的形态与构造、茎的形态与构造、植物分类等...
本书介绍了病理学与病理生理学的基本理论、基本知识,全书分为总论和各论两部分,共十九章,以职业技能的培养为基本要求,与护士执业考试紧密结合...
本书共10章, 内容主要绪论、健康评估的基本方法、健康史评估、常见症状评估、身体状况评估、心理-社会状况评估、实验室检查、心电图检查、影像检查、护理病历书写...
本书共十五章, 内容包括小儿生长发育的规律及促进小儿身心健康的卫生保健措施, 儿科基础护理与常用专科护理技术操作、儿科常见疾病的护理等...
本书内容共分五篇,包括医学机能实验基本知识与技术、机能实验(动物机能及人体机能实验)、用药护理实训、探索性实验、考核评价,共十章分45个实验和12个实训...
《精神卫生护理(第2版)/高等职业教育新形态一体化教材》为“十二五”职业教育国家规划教材修订版,亦是国家职业教育护理专业教学资源库配套教材。 全书共十五章,分为总论和各论。内容包括绪论、精神障碍的基本知识、精神科护理技能、精神障碍治疗的护理、精神障碍的家庭护理与社区康复、精神科护理相关的伦理与法律问题、精神分裂症患者的护理、器质性精神障碍患者的护理、心境障碍患者的护理、神经症和癔症患者的护理、人格障碍患者的护理、精神活性物质所致
根据《药理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成,内容上涵盖绪论、药物的变质反应和代谢反应、药物的化学结构与药物作用的关系、解热镇痛药、非甾体抗炎药和抗痛风药、中枢神经系统药物、外周神经系统药物、循环系统药物、消化系统药物、呼吸系统药物、合成抗菌药和抗病毒药、抗生素、抗肿瘤药、内分泌系统药物、维生素、新药的研究与开发、药物的理化性质实训、药物的化学稳定性实训、药物的应用等内容。本书具有现代高等职业教育注重培养学生职业技能的特点...
本书由病理学实验课的观察方法和病理学的实验内容两部分构成, 涵盖了局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、女性生殖系统和乳腺疾病等具体内容...
本书共18章,详细介绍了皮肤的结构、皮肤的生理功能、皮肤病与性病的临床表现与诊断、皮肤病与性病的预防和治疗、皮肤的保健与美容、细菌性皮肤病患者的护理、病毒性皮肤病患者的护理、动物性皮肤病患者的护理、物理性皮肤病患者的护理、皮炎和湿疹患者的护理、荨麻疹患者的护理等内容...
本书共包含四部分内容:第一部分为基础药理学实验指导,选择性地介绍了常用的动物实验基础知识及技术;第二部分为合理用药指导,包括合理用药、处方的调剂与管理、特殊人群用药指导及家庭常用药物用药指导,第三部分为常见病症用药指导,包含对各种常见疾病的介绍、用药注意事项与健康提示;第四部分自测习题,通过习题练习增强对知识的理解和记忆...
本书内容包括:绪论、小儿生长发育、小儿营养与喂养、儿童保健、住院患儿的护理、儿科常用护理技术、新生儿及患病新生儿的护理、营养障碍性疾病患儿的护理等...
为了适应我院教学进度的改革,正常人体结构和生理学有机将系统解剖学、组织学、胚胎学及生理学有机的整合到一起,使知识体系更完整,更易懂,更易学;为了方便学生自主学习,方向明确,在每个章节前列有相应的教学目标,有助于学生科学的学习,不在盲从,及时掌握重点难点。每个章节都列有相应的情景导入,让学生带着思考进入本章节学习,在解决实际问题的过程中学习,这样会使知识掌握更加牢固...
本书共分为十二章, 主要内容包括: 体格检查 ; 病历书写 ; 常用诊疗操作技术 ; 外科部分 ; 妇产科部分 ; 儿科部分 ; 医学影像部分 ; 临床检验基础 ; 免疫学基础等...
本书是全国高等院校药学类专业“十三五”规划实验教材(校企合作示范教材)之一,依据高等院校药学类专业学生特点及教改方案培养目标,以提高学生素质为核心,注重培养学生的操作能力,与企业技术岗位接轨。本书供高等院校药学类专业使用,也可供医药类相关专业和基层医药专业技术人员学习参考...
除绪论外,本书共有八章,具体内容包括老年人的健康评估、正常老化特点与老年健康促进、老年人日常生活护理、老年人常见健康问题与护理、老年人的安全用药、常见老年疾病患者的护理、老年人常见意外的救护、临终护理。本书可作为高职高专护理专业学生的教材,也可作为在职护理工作者的参考用书...
本教材内容包括:口腔放射生物学,口腔x线检查的防护,医学影像检查技术及正常图像,牙及牙周疾病,颌面骨炎症,口腔颌面部囊肿、肿瘤和瘤样病变,颌面骨骨折,系统病在口腔及颅、颌面骨的表现,唾液腺疾病,颞下颌关节-疾病等。本书可作为职业院校医学专业的教学用书,也可作为相关专业人员的参考用书...
本书共分12章,内容主要包括绪论,护理伦理学的发展与展望,护理伦理学的原则、规范与范畴,护理人际关系及理论规范,临床护理伦理规范等...
本书除绪论外共分9章。绪论部分介绍了营养学的基本概念和学科发展,第1章至第6章介绍了营养学基础知识,第7章至第9章介绍了医院膳食种类与管理、住院患者营养风险筛查与营养支持,以及临床常见疾病的膳食营养防治...
本书主要介绍机器人的基本概念、主要技术及其应用,帮助读者了解当前机器人技术的*新成果和这一领域的未来发展方向。本书主要特色之一是通过介绍多种典型机器人,帮助读者对这一领域有更加实际和深入的了解。通过学习本书,读者可以掌握机器人的起源,机器人的主要基础理论与方法,包括机器人的感知、机构设计、控制、智能等。另外,根据机器人的应用特点,将机器人分成三类,全面介绍机器人的工程应用,包括工业机器人(搬运机器人、焊接机器人、装配机器人等)、服务机
《口腔正畸学(供口腔医学、口腔医学技术专业使用)》为“全国高等职业教育口腔医学/口腔医学技术专业‘十三五’规划教材”之一。《口腔正畸学(供口腔医学、口腔医学技术专业使用)》包括基础理论和实训指导两部分内容:基础理论部分阐述错□(无此字)畸形的病因、分类、检查诊断、矫治和常用的矫治器原理及应用等10章内容,每章设有学习目标、案例分析、考点提示、知识链接、本章小结、习题等板块,系统性强;实训指导包括矫治器的制作等9个实训,操作性强。《
本版高职高专教材是第四轮全国中医药高职高专教材,guojia卫生计生委“十三五”规划教材,本版对上版教材进行修订。再版立足于农村基层医院与社区医疗服务,编写模块有导学、知识链接、复习思考题,较上版增编了二维码数字内容,调整了基础理论,以适应全国中医药专科教育的需要...
本书分为篇,靠前篇一级技能,一级技能培养护生的基本素质,包括:礼仪、护理学基本理论的应用、护理职业道德培养。第二篇二级技能,二级培养护生基本护理技能,包括基础护理技术和健康评估技术。第三篇三级技能,三级培养护生的专科护理技能,包括内科、外科、妇产科、儿科、急救、中医、康复、老年、护理教育、护理科研等。第四篇四级技能,四级培养护生综合护理能力,进行内、外、妇、儿等典型病例综合训练。每一项技能训练结合临床案例进行...
本书共19章,主要内容包括疾病概论、细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、弥散性血管内凝血、呼吸系统疾病、生殖系统和乳腺疾病、内分泌系统疾病、传染病等...
本书由医学微生物学、医学寄生虫学和基础免疫学三篇组成。包括:细菌的生理、呼吸道感染的细菌、创伤感染的细菌、病毒的基本性状、肝炎病毒、寄生虫学总论、医学原虫等...
本书以新的健康观和影响人群健康的危险因素为主线,紧紧围绕着护理专业特色和临床执业助理医师考试的大纲,分四个部分介绍了人群健康危险因素的研究方法,分析了影响人群健康的危险因素,提出了控制健康危险因素的策略和措施,并简述了临床预防服务、社区卫生服务与人群健康等...
本书共分17章,包括常见症状、常用体格检查、常用医学检查、皮肤科常见疾病、传染科常见疾病、呼吸系统常见疾病、循环系统常见疾病、消化系统常见疾病等内容...
1、章节前的学习要点,体现教学大纲的基本要求,引导学习目标,与了解、理解、掌握的教学基本要求一致。2、穿插正文中的“知识拓展”或“护理应用”是趣味性的学科知识点和临床实践联系紧密的知识,增加了教材的可读性。知识拓展是从培养学生发散性思维和构成课程间联系的角度出发,开阔学生视野,扩大知识面,提高学生学习兴趣,更能激发学生的求知欲望和科学进取精神。3、在每章结束设置的小结,对章节的重点内容进行简明扼要的归纳总结,达到串讲的目的,有助于学生
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
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