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为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外优选的教学模式，案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径...
临床护理技能实训指导是根据护理本科生的培养目标和教学计划，在总结多年来的教学改革实践和教学经验的基础上，结合临床护理工作内容，选取以护理岗位对护士的知识、技能要求为立足点，整合了健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、中医护理、康复护理等八个模块的临床护理基本技能，强化实践教学的基础上、注重与临床实际接轨，着重综合性，突出专科性，是一门跨学科、多层次、递增性的实训指导教材...
本书包括人际沟通基础知识、沟通技能训练、其他语言沟通技巧、护理工作中的关系沟通、与特殊人群沟通、护理治疗性的沟通、告知坏消息和多元文化背景下的护理人际沟通等八个模块内容。每个模块下设若干任务，通过案例为引导和对案例剖析以及情景模拟等多项环节，详尽阐述在护理工作流程中存在的各种人际沟通基本的理论知识和人际沟通在实践中的应用。在编写过程中力求做到科学性、先进性、启发性、创新性和适用性相结合...
本教材是第3版，是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，为普通高等教育“十一五”重量规划教材。中医学基础是学习中医药学的入门课程和主干核心课程，是由中医学的基本概念、基本知识、基本规律、基本原则和基本技能所组成的基本理论体系。本教材内容分为11章，包括绪论、阴阳五行、藏象、精气血津液、经络、体质、病因、发病、诊法、病机与辨证、养生防治康复，系统阐述中医学的哲学基础、人体生命活动、病因与发病、诊断与病机证候、养生防治康复等内
本书共分为八章，前四章为美学基础理论部分，后四章为美学在临床中的实际应用。重点讲授美学的基本理论和基本原则，运用美学规律提升临床医疗的美学效果，解决临床实际工作中遇到的问题，并注重培养学生具有初步的色彩表现力和审美能力，提高学习者的美学修养，陶冶情操。在结构框架方面做了一些调整，将口腔医学的各主干学科独立成章。在内容方面，增加了环境审美、微笑美学、口腔仿生美学修复等相关内容；删减了与相关教材中重复的知识，重点突出了口腔医学美学基本理论
本次教材修订在上一版的基础上做出了内容更新，突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映近期新进展，对接相关专业科技发展趋势和药学人才市场需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。同时，本次修订将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网+”教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将增加数字化资源建设...
本书包括绪论、牙体解剖、口腔颌面部系统解剖、口腔颌面部局部解剖及实训指导五部分。配有360余幅黑白图片及5幅彩图，图文并茂，便于直观学习。每章内容之前设有学习目标，章后设置练习题，以使学生学习时目标明确，重点突出，学习后能及时反馈与校正。同时，从培养学生发散性思维和构成课间联系的角度出发，在教学内容中设计模块——小知识，形成外延，开阔学生视野，扩大知识面，从而提供其综合职业素养。书后附有参考文献，便于读者进一步查阅、学习...
《高等院校新概念医学英语系列教材：医学英语词汇教程》旨在帮助医学生基本掌握医学英语词汇构词规律、词的形态、构成方式和词语理解技巧，为将来进入专业医学英语课程的学习奠定突破医学专业术语基础，但同时也可以为其他专业的学生提供一个窥探神秘繁杂的医学英语的窗口。《高等院校新概念医学英语系列教材：医学英语词汇教程》充分体现医学英语的特点，结合医学英语词汇和术语的近期新研究成果，针对学生对医学英语的需求，突出培养学生医学英语基础知识和获取医学英语
本教材面向医学影像学及相关专业本科生及研究生，针对医学影像成像及图像处理等应用实际，对该领域经常用到的数学基础，如线性代数、矩阵论、复变函数与积分变换等内容进行介绍，旨在为医学影像后期课程的学习以及相关科学研究提供必要的数学基础。分为两篇八章，第一篇线性代数及矩阵论，包括行列式、矩阵及其计算、矩阵的初等变换及线性方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型；第二篇复变函数与积分变换，包括复数与解析函数、级数、傅里叶变换...
主要内容包括两部分，第一部分为眼科学、耳鼻喉科学及口腔科学的实训指导。其中眼科学十七个，耳鼻喉科学十四个，口腔科学十个，第二部分为对应主教材个章节的学习指导，包含学习要点、重点难点与解析与习题及参考答案。在教学中，学生与临床带教老师应结合本指导，精心安排实训中的相关内容，认真组织学生进行实践操作，在实际教学过程尚可应用“PBL”（问题式教学模式）充分进行实训教学，通过理论学习-实践-再学习的反复过程，增强学生在巩固理论知识的同时学会临
编者编写本教材的宗旨是为中医药院校的学子引路，从文化的视角而不是从专业的层面，为他们架起一座从现代科学文化通向中国传统文化及传统中医药文化的桥梁。 本教材具体分为中医药文化概述、中医药文化的魅力与自信等部分...
中药调剂技术课程在内容选取上，以工作过程为依据，同时考虑理实一体、任务驱动教学模式的实施。将知识点以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化到学习情境中，把教学内容组织成模块、学习项目和工作任务，每一项目均有明确的知识目标和技能目标，每一学习任务均反映中药调剂典型工作任务的企业实践。通过学习，系统掌握中药饮片调剂、中成药调剂、中药采购管理、中药贮藏与养护等基本知识与技能，为从事中药调剂工作打下扎实基础...
《针灸学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求，进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则，联系临床实际，以学生为中心，以促进就业为导向，注重模块化编写形式，适当汲取现代针灸近期新研究成果，并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容，体现互联网＋特色。相信本套教材的出版，能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医
《中医五官科学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求，进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则，联系临床实际，以学生为中心，以促进就业为导向，注重模块化编写形式，适当汲取现代针灸近期新研究成果，并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容，体现互联网＋特色。相信本套教材的出版，能够对全国中医药行业职业教育教学的发展
是根据高职高专临床医学专业人才培养目标和《药理学》课程标准编写而成。全书共45章，包括绪言和各系统药物，主要介绍药理学的基础理论和基本知识，以《国家基本药物目录》药物为重点，介绍其体内过程、药理作用、临床应用、不良反应和注意事项等内容。本教材在传承基本理论的基础上，注重改革与创新。具有以下特点：一是精选内容，使教材内容与基层临床医学工作岗位对接、与执业助理医师资格考试大纲对接；二是优化结构，使教材章节顺序编排符合学科内容之间的逻辑关系
《中医伤科学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求，进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则，联系临床实际，以学生为中心，以促进就业为导向，注重模块化编写形式，适当汲取现代针灸近期新研究成果，并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容，体现互联网＋特色。相信本套教材的出版，能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和
中医诊断学是中医入门教材之一，本书从理论基础、基本理论、基本思维、基本方法构建中医诊断学课程的知识框架，掌握望、闻、问、切四诊，以及八纲、病性、病位辨证的基本知识和基本技能，掌握中医诊断的基本思维和方法，熟悉医案与病历书写的内容、格式和要求。本书还采用书网结合的模式，以多媒体呈现相关内容，诊法附有视频，更加直观呈现中医诊法的方法，并附习题，习题贴近助理中医师考试，本书适用于高等专科学校中医、中药、针灸学师生使用...
《生理学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，按照高等职业教育教学大纲编写而成。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则，联系临床实际，以学生为中心，以促进就业为导向，注重模块化编写形式，适当汲取现代针灸近期新研究成果，并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容，体现互联网＋特色。相信本套教材的出版，能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医药人才的培养起到积极的推动作用.
传染病护理是近代护理学与传染病相结合的一门新护理学，是与传染病医疗相匹配的护理学。是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序，提高护理工作质量的一门学科。传染病护理分总论和各论部分。总论部分主要学习一些基本概念和传染病的共性、特征和规律，传染病的传染过程、流行过程，传染病的防治方法，护理评估和护理措施，护理管理特点等。各论部分重点介绍我国当前常见病、多发传染病的临床特点，流行病学特征、诊治、预防和护理要点...
本书共收55个中医病证，按肺病证、心脑病证、脾胃病证、肝胆病证、肾膀胱病证和气血津液病证依次分述。每种具体病证分别从定义、范围、病因病机、诊断与鉴别诊断、辨证治疗、转归与预后、护理与调摄、预防与康复、医论提要、医案选粹、现代研究等方面阐述。本书内容丰富，具有一定的深度、广度和高度，体现了高级、权威、实用、创新的特点，充分反映了当前我国中医内科理论与临床研究的新思路、新方法、新进展及新成果，也反映了各位参编专家宝贵的临床经验，是现今内容
《免疫学与病原生物学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求，进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则，联系临床实际，以学生为中心，以促进就业为导向，注重模块化编写形式，适当汲取现代针灸近期新研究成果，并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容，体现互联网＋特色。相信本套教材的出版，能够对全国中医药行业职业教育教学
本教材是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，分为总论和各论两部分，总论全面阐述中药的四气、五味、升降浮沉、归经、毒性等概念。各论部分收载全国各地常用中药391味，附药19味，共计390味中药，介绍药物的概念、药性特点、功效、适应范围、分类、配伍原则、使用注意等内容。本书将创新教育融入课程，以提升学生的创新思维、创新能力，同时加强了品德教育和执业考试的结合。书教材可作为高等职业教育中药学、中药制药、中医养生保健、药膳与食疗、健康管理等
《病理学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，按照高等职业教育教学大纲要求编写而成。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则，联系临床实际，以学生为中心，以促进就业为导向，注重模块化编写形式，适当汲取现代针灸近期新研究成果，并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容，体现互联网＋特色。相信本套教材的出版，能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医药人才的培养起到积极的推动作
本书是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，主要内容包括中医学体系形成发展过程及主要特点、哲学基础、藏象学说、精气血津液神、经络学说、体质学说、病因学说、病机学说、防治原则、养生与寿夭等理论知识与相关技能。本书持理论联系实际、加强思政内容建设，同时在项目设置上充分考虑学生考取相关职业资格证书和未来就业岗位的需求，涵盖了相关考试内容，做到学考结合，鼓励学生在学习和应用方面的创新精神。本教材可作为高等职业教育中医学、中药学、中医养生保健、
本书为全国高等中医药院校教材配套用书，以全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材为蓝本，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题经验的专家教授编写而成，书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量常见试题，每题均附有正确答案、易错答案及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握理论知识及应试技巧具有较强的指导作用。本书适合于中医学专业或者相关专业医学生在校学习、备考之用, 也是初入临床的实习医生、住院医生
本教材是普通高等医学院校护理学专业第二轮教材之一，系根据本套教材编写总体原则、要求和《精神科护理学》课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，其内容主要包括精神科护理基础理论、基础知识、基本技能、常见精神障碍的临床特点与护理、精神科护理相关伦理与法律等。并在每章设有“学习目标”“案例引导”“知识链接”“本章小结”“目标检测”等模块。同时配套有“医药大学堂”在线学习平台，从而使教材内容立体化、生动化、易教易学...
教材的编写指导思想是尽量贴近使用对象，贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（国发﹝2019﹞4 号）、《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》等文件精神，更好地适应我国高等职业教育教学改革的需求。全教材包括十个章节，涵盖人与环境、生活环境与健康、职业环境与健康、食物与健康、社会心理因素与健康、流行病学方法概述、健康教育与健康促进、疾病预防与控制、医学统计方法等内容。编者在原有的构思基础上，拟将新冠肺炎防治的内容加入到教材第九章疾病
《推拿学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求，进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则，联系临床实际，以学生为中心，以促进就业为导向，注重模块化编写形式，适当汲取现代针灸近期新研究成果，并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容，体现互联网＋特色。相信本套教材的出版，能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和中医
《人体解剖学》是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，按照高等职业教育教学大纲和职业助理医师资格考试大纲要求，进行编写。力求做到课程内容与职业标准、教学过程与岗位实习的良好对接。本教材突出“三基”“五性”原则，联系临床实际，以学生为中心，以促进就业为导向，注重模块化编写形式，适当汲取现代针灸近期新研究成果，并依托“医药大学堂”平台积极开发数字化融合创新内容，体现互联网＋特色。相信本套教材的出版，能够对全国中医药行业职业教育教学的发展和
本教材是普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一，是根据护理伦理学的教学大纲基本要求和课程特点，在第一版基础上进行修订编写而成，教材内容更加突出思想性、科学性、优选性、启发性和适用性，体现学生学习主体性和护理专业特色。全书共分十二章，内容涵盖绪论、护理伦理学的理论基础与基本观点、护理伦理学的规范体系、护理人际关系的伦理、临床护理实践中的伦理、公共卫生与社区护理伦理、特殊医疗技术与护理伦理、死亡与安宁疗护伦理、护理科研伦理、护理管理伦
本教材为“高等中医药院校精品教材”之一，系根据推拿学课程教学大纲的基本要求及课程特点，在汲取上版教材优点的基础上编写而成。本教材由上篇、下篇和附篇共十五章组成。上篇为基础篇，主要介绍了推拿学发展简史、推拿的治疗原理、推拿的治疗原则与治法、推拿的常用检查方法、推拿的注意事项与禁忌、推拿练功、经络腧穴、推拿手法等内容；下篇为治疗篇，主要介绍了骨伤科疾病、内科疾病、妇科疾病、五官科疾病、儿科疾病的推拿治疗方法；附篇主要介绍了推拿的介质与热敷
“全国高等医药院校药学类实验双语教材”为中国药科大学校本教材，是中英文对照实验类教材。本套教材于2006—2010年间由中国医药科技出版社出版，2015—2016年间有部分教材启动修订工作，目前本套教材共23门。考虑到教材内容更新及往年使用情况，启动修订工作，本次修订其中18门...
本书主要包括实验和学习指导两部分。第一部分根据教学大纲中的生理学实验技术及基本技能训练要求，结合编者多年的实验教学经验及现有仪器设备来编写，主要包括反射时的测定及反射弧分析、制备坐骨神经 - 腓肠肌标本、刺激强度和刺激频率与骨骼肌收缩的关系、红细胞的渗透脆性、血液凝固及影响血液凝固的因素、ABO 血型的鉴定、蛙心搏动的观察及起搏点的分析、人体心电图描记、人体心音听诊、人体动脉血压的测量及运动对血压的影响、哺乳动物心血管活动的调节、兔减
《药物化学》一书重点介绍了常用药物的名称、化学结构、理化性质、代谢规律、构效关系和临床用途，介绍药物研究的一般原理和方法，简述创新药物的研究思路。在内容编排上通过“思政小课堂”、“知识延伸”、“目标检测”等形式凸显专业核心课程的引导性、实用性和技能性。书中内容覆盖了中枢神经系统药物/外周神经系统药物、心血管系统药物、消化系统药物、非甾体抗炎药及痛风药、抗肿瘤药物、抗生素、化学治疗药、甾体激素、降糖药物、维生素等常见药物的理论知识。本书
本书是“十四五”全国职业教育医药类规划教材。教材基于药品检验行业和药品检验岗位所需的知识、能力和素养要求，以药品检测所涉及的基本知识、基础理化和仪器分析等通用技术作为框架，围绕药品典型检验指标设计知识点与技能点，具有较强的岗位针对性和操作实用性。本书共分三篇，第一篇基本知识；第二篇基础理化部分主要讲述玻璃仪器的选择使用和称量等重要内容；第三篇仪器分析部分，介绍了光谱检测（紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度法）、色谱
《药品生产综合实训》为江苏省高等学校重点教材。本书按照药品生产流程共分三个模块，分别为原料药生产、制剂生产和药品质量控制，系统介绍药品生产从原料药合成到片剂生产及贯穿始终的药品质量控制各岗位的素质、知识和技能要求。每个模块以各岗位任务和能力要求为主线，结合岗位标准操作程序和配套微课、视频及仿真软件等数字资源，进行真实生产操作训练，着重培养药品生产工程化、流程化和标准化的思维和意识，提高岗位职业能力和素养。本书内容既包括操作技能，又包括
本教材是“高等职业教育中医药类创新教材”之一，根据方剂学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材在保持方剂学传统特点的基础上，注重与岗位需求对接，注重学考结合。内容涵盖中医执业助理医师考试方剂学的全部考点和部分中医执业医师考试方剂学的考点。本教材为书网融合教材，配套有PPT课件、微课、题库等数字资源，使教学资源更加多样化、立体化。本教材可供高等职业教育中医学、针灸推拿、中医骨伤、中药学、中医康复技术等专业用...
本教材为“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写总体原则、要求以及本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书主体内容分为三部分：第一章为绪论与疾病概论；第二章至第九章为基本病理过程，涵盖水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡和酸碱平衡紊乱，缺氧，应激，缺血-再灌注损伤，发热，休克，弥散性血管内凝血；第十章至第十四章为系统病理生理学，涵盖呼吸功能不全，心功能不全，肝功能不全，肾功能不全，全身炎症反应综合征与多器官
第1～6章系统介绍了护理学的发展、基本理论、法律法规、整体护理及护理程序、护士的素质与行为规范以及卫生保健服务体系。第7～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、舒适与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终关怀、医疗护理文件的记录与保管以及病区的护理管理...
本书是高等院校实验教学示范中心实验教材，可与《医学生物学》和《医学细胞生物学》等理论教材同步配套使用。全书由两部分组成，第一部分为医学生物学与医学细胞生物学实验，含30个实验项目，通常包括目的与要求、实验原理、实验材料及用品、实验步骤、注意事项、作业与思考等内容，并附有生动清晰的彩色图片，供学生们实验时参考。本书第二部分为学习指导及练习题，并附有参考答案，以帮助学生更好地掌握基本知识。 本教材适于医学院校各专业本科生的医学生物
本书为与十四五规划教材《老年护理学》相匹配的教辅，与护士职业资格考试内容同步，涵盖职业资格考试老年护理学的内容，题型。其主要内容按照教材编排格式编写，每章节包含有配套的习题，以及对教材的学习内容和习题的解析，有利于学生学习。本教辅由《老年护理学》原班编写人员编写，与教材契合度高，对教材的解读详尽，是对教材的补充，对高校学生非常适用。全书共分十一章，学生通过学习可以了解老龄化社会的发展、老年人的生理性改变及老年人健康保健与长期照护；能够
为全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》要求，更好地服务于现代卫生职业教育高质量发展的需求，适应党和国家对眼视光与配镜技术职业人才的需求，贯彻《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》文件精神，全面贯彻总书记关于学生近视问题的重要指示批示精神，全面落实《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》（GB40070—2021）国家标准要求，人民卫生出版社在教育部、国家
本书包括基础化学、无机化学、分析化学和有机化学4门课程的实验教学内容，是依据高等医学院校临床医学等专业的特点和培养目标，由教学经验丰富的专家和教授编写而成。每门课程既有最基本的经典实验，也有难度较大的综合性实验、设计性实验和创新性实验，还有常用溶液的配制、常用玻璃仪器的清洗、常规仪器设备的使用等实验室基本操作的训练，内容新颖、充实，是一本实用性较强的医用化学实验教材。 本书不仅适用于临床医学专业的化学实验课教学，也可供预防、卫
本教材完整地介绍了医学伦理学的相关内容，包括医学伦理学的研究对象和内容、医学伦理学的历史发展、医学伦理学的基础理论与规范体系、医疗人际关系伦理、临床诊疗伦理、护理伦理、卫生管理伦理、医学科研伦理等内容。书中涉及的法律法规与时俱进，坚持“三基、五性”的原则，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，突出高等卫生职业教育的类型特色。本教材强调知识、技能、素养三位一体的综合培养，以职业道德、职业素养和人
本教材为满足“十四五”规划纲要提出的一系列满足老年人更加多元、更高品质服务需求的发展目标和措施, 实施积极应对人口老龄化国家战略, 提高老年期的生命质量和健康水平, 从老年人生活照护到心理照护和安宁照护全方位工作情境的职业能力体系进行教学设计和资源开发, 包括绪论、老年人生活照护 (居住环境、饮食、清洁、睡眠) 、老年人基础照护 (冷热疗法、用药照护、生命体征评估及异常照护) 、老年人活动及陪同服务、老年人心理照护、失智老年人照护、老
本书主要内容包括：医院环境的认知与管理、患者入院与出院护理、舒适与安全护理、医院感染的预防与控制、患者的清洁护理、休息与活动管理、饮食护理、冷热疗法、排泄护理、生命体征的评估及护理、给药护理、静脉输液与输血护理、标本采集、危重患者的抢救及护理、临终患者护理、病案管理及护理相关文件记录...
本书由两部分内容组成，第一部分为药物分析实验，主要参照《中华人民共和国药典》（2020年版）标准，选择代表性药物为分析对象，并根据云南省丰富的天然产物资源，选择特色的如三七、茯苓等道地药材的质量控制方法作为实验内容；其涉及化学分析、光谱分析、色谱分析及联用技术，包括化学制剂、中药材及制剂、生物体内样品分析。第二部分为药物分析学习指导与习题集，覆盖各类常用药物需要掌握的内容，提供了单选题、多选题、配伍题、简答题及计算题，并附答案解析，帮
全国高等中医药教育“十四五”本科国家卫生健康委员会规划教材。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、优选性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专业
教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。1．体现"三基、五性、三特定"的编写原则2．教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求3．体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科特点 编写队伍引入临床一线教师及义齿加工公司员工，力争实现教材内容与职业岗位能力要求对接零距离。4．把握修订与新编的区别5．整体优化6．凸显课程个性7．包容性8．以学生为主...
老王子
阎连科
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
泰戈尔
汪曾祺
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