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全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《教育部关于“十二五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》和《中医药事业发展“十二五”规划》，依据行业人才需求和全国各高等中医药院校教育教学改革新发展，在国家中医药管理局人事教育司的主持下，由国家中医药管理局教材办公室、全国中医药高等教育学会教材建设研究会在总结历版中医药行业教材特别是新世纪全国高等中医药院校规划教材建
《技能型紧缺人才培养培训工程教材·面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材：卫生保健》是教育部技能型紧缺人才培养培训工程教材之一。本书合理吸收国外职业教育的先进教学模式与方式，配合行动导向教学法等多种教学模式的应用，与课堂教学、学生自学相呼应。严格按照“工程”方案的课程体系、课程目标、教学方法与模式进行编写。 《技能型紧缺人才培养培训工程教材·面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材：卫生保健》共分七章，即绪论、健康教育、
《中医药防治康复保健学》(作者马民、张桂娟)共有九章。第一章为中医学导论，主要介绍中医的一些基本理论和知识；第二章为中医脏象理论，主要介绍中医核心理论——脏象学说；第三章为中医预防保健理论，介绍中医防病长寿的具体方法和措施；第四章为中医的养生与康复，介绍养生与康复的一些具体方法；第五章为防病保健常用方药，具体介绍中医防治疾病的常用药物；第六章为防病保健常用食疗方法，具体介绍中医防治疾病的常用食物和药膳；第七章为常见疾病的防病保健
胡军主编的《作业治疗学(附光盘)》吸纳本领域国际前沿的专业理念和知识，编写理念与国际作业治疗学教育标准接轨，按照“基础理论、实践原则、临床实践”的顺序进行编写。侧重于理念与治疗技术的引入，将评定与治疗实践有机结合，使作业治疗教学更具有实践性和针对性。主要内容包括：作业治疗的历史发展与趋势；作业治疗常用模式；作业治疗评定；作业实践基础；基本作业训练；临床常见功能障碍的作业治疗；精神健康；职业康复与职业教育；家庭社区作业治疗与辅助器具
本书从分子生物学基本原理、分子生物学实验技术以及分子生物学在医学中的应用三个部分对现代分子生物学进行了论述...
《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：外科护理学》特点：继续采用“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制、整体规划，优化结构，强化特色、充分发挥高等中医药院校在教材建设中的主体作用、公开招标，专家评议，健全主编遴选制度...
《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材：免疫学基础与病原生物学（附光盘1张）》分上、下两篇。上篇为免疫学,详细探讨免疫系统的主要构成及其生物学作用；较完整地勾勒固有免疫应答与适应性免疫应答的轮廓与过程；简略介绍免疫学在临床医学中的应用。下篇为病原生物学,总体描述病原生物、感染、病原生物控制、生物安全的基本概念,分别阐明医学病毒、医学细菌、医学真菌、医学寄生虫的生物学特性（涵盖形态结构、基因及编码产物、遗传变异、致病性等）与相适应的
本书是《全国乡镇(社区)医护人员培训试用教材丛书》中的一个分册。该书共分二十章,包括精神病学基础部分和各论部分。精神病学基础部分为第一章至第四章,主要介绍精神病学的任务、发展、概况与其它学科关系,精神障碍的神经生化基础、遗传学基础、病因学、精神障碍症状学、精神障碍的检查和诊断、精神障碍的分类与诊断。各论部分为第五章至第二十章,主要介绍各种精神障碍(精神疾病)及相关知识,如器质性精神障碍、精神活性物质或非成瘾性物质所致精神障碍、精神分裂
《生理学》作者叶颖俊，编写的指导思想是突出专科教育特色，体现思想性、科学性、创新性、启发性、先进性和实用性，注重基本技能的培养，以培养广大临床医疗卫生人才为宗旨。本教材在编写过程中注重内容的选择和编排，以够用、适用为原则，着重于三基，适当简化原理，体现新的医学模式，力求文字精练、简洁、概括，内容丰富，层次清晰...
本书第一章为绪论部分，概括介绍了制剂的基本要求、主要制药设备及洗剂、称量操作；第二章至第十八章主要介绍乐药物制剂的设备，包括：技能目标，实验原理，材料、仪器与设备，仪器与设备的使用，质量要求与检查等内容...
本书是全国医药高职高专护理类“十二五”创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧 密结合卫生部护理执业考试特点，依据《病理学与病理生理学教学大纲》的基本要求和课程特点编写完成。全书共 分为18 个单元，分别介绍了疾病概论、细胞和组织的适应损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、体液失 调、缺氧、发热、休克、弥散性血管内凝血、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生 殖系统和乳腺疾病、内分泌系统疾病
医学遗传学是研究人类疾病与遗传的关系，主要研究遗传病的发病机理、传递规律、诊断、治疗和预防等的一门科学。《医学遗传学》突出“以遗传病为中心”的理念，紧密结合临床专业，力求反映最新学科进展。 《医学遗传学》内容共分16章，包括基因分子结构与功能（基因结构、表达加工、突变效应等）、基因传递基本规律（单基因、多基因、线粒体等）、染色体（结构、畸变、染色体病等）和临床遗传（分子病、先天代谢缺陷、肿瘤、免疫、药物、诊断、治疗等）4大板块。
本书已经出版过6版，因内容丰富严谨，紧扣教学大纲，深受广大师生的欢迎。《系统解剖学》第7版旨在按照教育部对"十二五"规划教材的要求，本着反映医学科学的进展以及医学教育观念和教育手段的变革，贴近国内多数医学院校临床医学专业5年制本科生系统解剖学教学的实际，突出教材的"三基"和"五性"，在保持前六版内容简洁、文字精炼的前提下进行了较大幅度的修订。拓展内容用小字表示；修订了学习要求并更新了知识链接的内容，"学习要求"可使学生在学习中把握大纲
《护理学基础/新世纪高职高专护理类课程规划教材》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的护理类课程规划教材之一。现代医学的高速发展对高等护理人才的知识结构和临床技能提出了更高的要求。为了满足高职高专护理专业教学的需求，彭月娥和石玉编写了这本《护理学基础》教材。从适应社会发展、护理职业发展和护理理念发展等层面出发，我们力求使本教材在内容和形式上，既适合护生的自主性学习，也适合教师引导性教学。 《护理学基础/新世纪高职高专护理类课程规划
为了减轻高等医药院校学生的学习负担，使他们用最少的时间全面掌握、准确理解和记住《内科学》的内容，编者们根据教学大纲，结合他们多年的教学经验与体会，参考相关书籍，编写了《内科学》（邱悦群、刘建生、黄才斌主编）。 《内科学》以书章节编排与规划教材基本一致，分九篇130章讲述内科学知识。每章共分四大块：教学目的、内容精讲、同步练习和参考答案。每章教学目的列出了本章重点掌握、熟悉和了解内容，内容精讲将教材内容做全面系统归纳总结，重点、难
《儿科护理学（供临床、护理、助产及相关专业使用）/全国医药院校高职高专创新教材》是全国医药院校高职高专创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关执业考试特点，根据《儿科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 《儿科护理学（供临床、护理、助产及相关专业使用）/全国医药院校高职高专创新教材》共十八章，分别介绍了小儿生长发育特点、营养与喂养的知识、预防保健措施和儿科常见病、多发病的健康史、身体状况、
《医学免疫学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》全书共分免疫学概要、免疫分子、免疫细胞、免疫应答、临床免疫学及免疫学应用六部分，由浅入深，循序渐进、准确、详尽地阐明免疫学理论，并简明扼要地介绍现代免疫学相关领域的最新进展，以适应不同层次和不同专业的学生和临床医师的需要。 为帮助学生掌握复杂的免疫学理论，《医学免疫学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》尽量采用线条清楚的示意图和表格形式，以期将抽
教材共分为四十五章。总论部分主要阐述了药理学的基本轮廓、药物作用的基本规律和药理学的重要基本概念；各论主要针对国家基本药物进行阐述，适当引用已上市且临床评价相对成熟的新药。在各系统药物编写中，本书注重与相关基础医学和临床医学的结合，对代表药物进行重点和较为全面的描述，对临床常用同时安全范围小的药物着重介绍了药物的不良反应和用药注意。为方便教学，本书在章节前后设计了学习目标和目标检测。 本书可作为高职高专药学类专业师生教材，也适用于其
为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，推动中医药高职高专教育的发展，培养中医药类高级技能型人才，在总结汲取前两版教材成功经验的基础上，按照全国中医药高职高专院校各专业的培养目标，确立本课程的教学内容并编写了本教材。 本教材由理论和实验两大部分组成，体现了人体生理学实验科学的特点。理论部分共十二章，第一章～第二章是总论内容，介绍了人体生理学的学科特点、研究方法
本书主要内容包括：实验课的目的要求、实验观察及操作、电镜结构的观察、课后练习题、常用专业英文单词表和模式图及彩图...
本书共3篇18章，第一篇主要介绍环境与健康方面的有关内容；第二篇介绍医学统计方法的相关概念；第三篇介绍流行病学方法与实践的相关知识...
本书共分为8篇42章，各篇分别是：药理学总论，化学治疗药物药理，外周神经系统药物药理，中枢神经系统药物药理，应用于利尿及心血管系统药物药理，应用于血液及激素类药物药理等内容...
《护理管理学/二十一世纪医护专业精品课程教材》坚持以护理管理的基本理论、基本知识和基本技能为基础，以护理院校本专科学生为主要对象，把握思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合的特点进行编写。本教材紧紧围绕培养护理管理应用型专门人才为目标，概念清晰、强化应用，突出针对性和实用性，重点培养学生分析和解决护理管理实际问题的能力。适用于护理专业教育，也可以作为临床护理人员继续教育的教材和护理管理工作者的参考书。 全书以管理过程理论为
本书共分为外科总论、外科各论、皮肤和性传播疾病3个部分，共24个单元。主要内容包括：绪论；水、电解质和酸碱代谢失衡患者的护理；外科休克患者的护理等...
本书介绍了细胞、组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，水、电解质代谢紊乱，炎症，酸碱平衡失调，发热，缺氧，休克，弥散性血管内凝血，多器官功能障碍综合征等内容...
本书共分9章，内容包括：信息检索基础、信息检索的原理与案例、网络信息检索、常用中文数据库、国外常用数据库、医用数据库常用国外文摘的使用、事实和数值型数据库、专利与标准文献数据库等...
本书是按照教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的“理工科大学物理课程教学基本要求”，结合医药类专业物理课程的特点和编者多年教学经验编写而成。本教材的内容分为力学、光学、热学、电磁学、近代物理学和医学拓展应用6篇...
本书内容结构包括以下两大部分：1.外科护理学的实践指导 是外科护理学课堂教学期间的实习指导（不含毕业实习指导）。分为实验室实习和临床见习实习两个板块，前者侧重于外科护理基本技能训练，后者着重于临床外科的各科病人整体护理。具体介绍了各次实习的内容与要求、学时和方法安排等，供各校师生在教学活动中参考执行。2.外科护理学的习题集 复习测试题是为检测学生掌握教材内容情况而编写的测试题，有利于学生对教材内容的消化、吸收与巩固，也便于教师在教学评
《五官科护理学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》沿袭传统方式分为眼科护理、耳鼻咽喉科护理和口腔科护理三部分，对应一般临床分科。由于本学科涵盖了眼、耳鼻咽喉和口腔三个专科，教学内容多而学时少，因而编写时紧紧围绕培养目标，结合专业特点，对各专科的基本理论和基本知识，本着“必须和够用”的原则编写，分别在各篇的第一章介绍了眼、耳鼻咽喉和口腔的应用解剖及生理特点，弥补了在基础医学课程中讲述较少但又确实是各专科护理学重要的基础知
本书的内容安排模拟临床工作中的场景，主要章节以“典型病例”为开始，增加学生对疾病的感性认识，激发学习兴趣，这部分内容是《内科学/全国普通高等教育临床医学专业“5+3”十二五规划教材》的亮点之一；有别于传统教材的书写顺序，本教材的每个章节的编排顺序为：概述-诊断（临床表现十辅助检查十诊断思路十鉴别诊断）-病因和发病机制-病理-治疗-预防和预后，其中“诊断思路”是编者结合临床实践及理论知识提炼出来的，是《内科学/全国普通高等教育临床医学专
本书涵盖了本科医学微生物学教材中所要求的全部实验内容，并有所创新。本书分为两篇，第一篇为医学微生物学实验指导，包括6章，共53个实验项目。该书以基础性、实用性、科学性、先进性为原则，不但能满足本、专科各层次、各专业学生的实验要求，还增加了有关分子生物学实验内容。每项实验分别介绍了“实验目的”、“实验材料”、“实验原理”、“实验方法”及“实验结果”等。对于操作复杂、难度较高的实验项目，根据多年的教学经验，对学生在实验中常出现的问题增设了
《护理心理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》以建构主义学习理念为指导思想，以人本主义教育理念为主，满足护理岗位适应生物-心理-社会医学模式的需求，从整体上进行内容整合。编者在教学实践和临床实践中发现，以案例导入及案例分析的方式更加有利于学生的学习和实践技能的提高。本教材通过案例分析激发学生的学习兴趣，促进学生的思维展开，加深对护理心理学在护理工作中的理解和应用...
《生理学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》共分十二章，在每章开始明确提出了学习目标，让师生能够正确地把握重点要求。在每章内容的适当位置增加了知识链接，旨在激发学生的学习兴趣，加强理论与临床的联系，拓宽学生的知识面，提高学生分析问题和解决问题的能力。每章的结尾都有能力检测题，与学习要点、教学大纲相呼应，旨在开启学生思维，融会全章知识...
《病原生物学及免疫学/新世纪高职高专护理类课程规划教材》根据知识的系统性共分为六篇三十三章，由易到难，由浅入深，案例引导，便于教师授课以及学生学习。通过病原生物学与免疫学的学习，使学生进入临床实习阶段，能主动树立控制院内感染的意识，各项医疗操作均有很强的无菌观念，具有较好的疾病防治、尤其是传染病的防治知识及技能，具有合理使用抗菌药物的理念...
《局部解剖学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》共分：头部；颈部；胸部；腹部；盆部和会阴；脊柱区；上肢；下肢八部分；主要内容包括：局部解剖学概况；局部解剖操作技术等。《局部解剖学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》的出版必将对我国医药卫生类应用型本科及高职高专教育人体解剖学教学内容改革、更新起到积极的推动作用...
《组织学与胚胎学/普通高等教育“十二五”规划教材·医学教材系列》共分组织学、胚胎学两大部分，共二十章并附名词中英文对照。在编写过程中，编者既注重教学需要，又注重遵循科学性、系统性、逻辑性和内容先进性的原则，力求内容少而精，概念准确清楚，语言简练易懂，图谱简明清晰，将章节之间的重复内容合并，并力求各知识点之间融会贯通，便于学生学习和独立思考...
本书主要内容包括：总论；朊毒体质；病毒感染性疾病；；立克次体感染；细菌感染性疾病；真菌感染；螺旋体感染；原虫感染性疾病等...
本书是全国医药院校高职高专创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，结合卫生部相关执业考试特点，根据《病理学与病理生理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分为19章，分别介绍了疾病概论，细胞和组织的适应、损伤及修复，局部血液循环障碍，炎症，发热，缺氧，水和电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，休克，弥散性血管内凝血，缺血-再灌注损伤的发生机制，肿瘤，心血管系统疾病，呼吸系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，
《高等医学院校康复治疗学专业教材：文体疗法学（第2版）》为高等医学院校康复治疗学本科专业的教科书，书中详细介绍了各种残疾和一般常见疾病的体育、娱乐康复治疗方法。康复医学在我国是在20世纪80年代开展起来的，但是文体疗法作为康复治疗学中的一个内容，与PT、OT疗法相比开展的还不够广泛。文体疗法是康复医学与体育学和娱乐活动相互交叉、融合的一个学科，早在20世纪40年代，一些康复医学先进的国家已经将体育、娱乐项目作为一种康复训练手段对残疾患
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《组织学与胚胎学（修订版）/医药卫生类高职高专教材》依照教育部相关文件要求，结合我国医药教育的发展特点，根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。《组织学与胚胎学（修订版）/医药卫生类高职高专教材》全书分为二十一章，包括组织学部分和胚胎学部分，介绍了人体细微结构和人胚发育的基本理论、基本知识及相应的基本技能。 本教材适合医药高职教育、成人教育等相同层次教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书...
《医学生专业素养综合训练教程：药理学综合训练教程》以全国高职高专卫生部规划教材《药理学》(第6版)教材为蓝本编写而成。它包括课程标准、内容精要、练习题、参考答案、实验实训、模拟试卷等内容。课程标准是根据高职高专临床医学专业培养目标的要求所制定的《药理学》教学指导性文件。内容精要是各章节重点内容的浓缩。练习题有名词解释、填空题、选择题、是非题和问答题五种题型。《医学生专业素养综合训练教程：药理学综合训练教程》适用于医学专科在校学生学
《护理药理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》共分44章，各药物主要按体内过程、药理作用及机制、临床应用、不良反应及用药注意事项、药物相互作用及配伍禁忌、用量与用法的顺序叙述。通过学习，学生能够熟悉临床常用药物的种类、作用、治疗方法、常见不良反应的临床表现，熟悉常用药物的疗效、不良反应观察的方法以及用药护理方法，为学习临床护理专业课程和从事临床护理工作奠定基础。 《护理药理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五
本教材是广东广西海南三省区区域性规划教材之一,根据护理专业教学改革的新要求，经过编撰人员的共同努力，这部护理专科教材，突出了护理专业要求的特点，在一般护用药理学知识基础上，适当地融入了与护理有关的内容。全书印制精美,是一部有特点、有特色、针对性强的护理学优秀教材之一...
《传染病护理学/全国医学高等教育“十二五”规划教材》主要阐述传染病护理学的基本概念、基本理论、工作原则和基本操作方法，包括传染病的概述、病原学、流行病学、发病机制、临床表现、诊治和预防要点、护理评估、护理诊断及护理措施、护理评价及健康教育知识的内容。本书与既往的传染病护理学教材相比，增加了近年新发的传染病防治知识，并对医院感染、标准预防及职业暴露的预防等内容进行补充与完善。创新性增加典型的示教病案、旨在促进护理专业学生理论联系实际
本书涵盖了口腔医学课程体系各门学科的实训，共包括9大模块，125个实训项目，主要内容包括：口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔组织病理学等...
本书主要介绍了护理学定义、护理艺术与科学、护理技能，以及心脏病、肺病等疾病的护理，每章由1篇精读和2篇泛读构成主题式阅读，3篇阅读材料均配有不同形式的理解题，所附的注解涵盖语言难点及知识要点...
本轮教材得到了全国百余所本科院校的积极响应和大力支持，在结合调研结果和我国护理学教育发展趋势的基础上，评委会确定第五轮教材修订的指导思想为：精益求精，打造具有中国特色的本科医学教育国家精品教材；凸显护理学专业特色，打造我国护理学教育的“干细胞教材”；体现开放性，打造具有国际影响力的护理学教材；树立大教材观，使教材建设成为推动专业发展的重要动力...
本教材是我社全国高等院校中医药类专业卫生部“十二五”规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材。《疾病学基础》由免疫学、病原生物学、医学遗传学、病理学四门医学基础学科整合而成。希望《疾病学基础》能够使学生对于疾病的发生、发展形成一个与其未来从事的职业要求相称之基础认知。而在本质上，这也许是一种对疾病认识过程的返璞归真。为便于教学，章前有学习目的与学习要点，章后有学习小结以及复习思考题，有助于提高学生自主学习的兴趣。可供中医药院校护理
本书主要介绍预防医学的基本知识、基本方法和基本技能，阐述人类环境、生活环境、社会环境、职业环境等因素对健康的影响，简单介绍流行病学和卫生统计学的基本方法，对常见疾病的预防控制及突发公共卫生事件的应急处理、循证医学等进行描述。在内容安排上，强调突出技能、实用；内容上注重与执业（助理）医师、执业护士资格考试的考点、知识点结合，配有测试题及参考答案。教材同时配套实习实训指导和简洁、实用、够用的教学课件（PPT），力争做到教师易用、学生易学.
《全国医药类高职高专规划教材·药品类专业：药事管理与法规》共分为十章，分别介绍了药事法规的主要内容：第一章绪论、第二章药品生产企业管理、第三章药品经营企业管理、第四章医疗机构的药剂管理、第五章药品管理、第六章药品包装的管理、第七章药品价格和广告的管理、第八章药品监督、第九章药品注册管理、第十章药品保护，书后附有案例分析练习习题及答案，供学生实训时使用或者学习，以提高学生分析解决实际问题的能力。《全国医药类高职高专规划教材·
本书介绍了症状学、问诊、体格检查、实验室检查、普通X线影像诊断、心电图检查、诊断思维方法和病理编写等内容...
泰戈尔
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
刘争争
阎连科
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